Sociedad de la información.

¿Ayuda o dificulta los procesos de enseñanza-

aprendizaje?

Manuel Castells en el 2000 habló de los cambios en la

sociedad, cambios que la hacían evolucionar hasta
denominarla sociedad de la información. En su conferencia
"Aprender en la sociedad de la información" trata, en primer
lugar, de los cambios tecnológicos, económicos, en los
procesos de trabajo y sociales que han hecho posible dicha
evolución y qué consecuencias económicas y políticas ha
acarreado.
En segundo lugar, se centra en la educación en la sociedad
de la información.
Para tratar este tema, Castells plantea una serie de cambios
necesarios en los modelos de aprendizaje en relación con el
avance en la información:
Aprender a aprender
Este sociólogo y profesor universitario considera que la
importancia en los procesos de enseñanza-aprendizaje no se
encuentra en los conocimientos, sino en la capacidad de
adquirirlos tanto por parte del profesorado (cuando se
preparan para dar clase) como por parte del alumnado. Para
ello, Castells utiliza el método de hacer que busquen la
misma información en diferentes contextos para
que adquieran habilidades de búsqueda y tratamiento de la
información.
Analizando esto, podemos deducir que él apuesta por una
educación cualitativa que se centre en los procesos mentales
del alumnado y en su capacidad de evaluación y crítica para
adquirir de manera óptima los conocimientos. Defiende
pues, un modelo educativo que convine aspectos
sociocríticos y cognitivistas.
Construir personalidades sólidas
Una segunda idea que considero muy interesante es la que
plantea al decir: "Las mentes "flexibles y autoprogramables"
sólo pueden desarrollarse en personalidades fuertes, que no
se rompan o desintegren con los cambios de una sociedad en
permanente cambio e inestabilidad."
Con esto pienso que quiere decir que para poder avanzar
adecuadamente en el desarrollo de modelos educativos de la
sociedad de la información, es necesario que los profesores
tengan claro qué quieren enseñar y, a partir de ahí, saber
aprovechar los avances tecnológicos y sociales para lograr
transmitir esos conocimientos sin perder la firmeza. "Se
debe instalar en sus mentes una fuerza interna que les dote
de una personalidad sólida."
Desarrollar capacidades genéricas
Saber usar adecuadamente las nuevas tecnologías e Internet
es otra necesidad que considera importante Castells. Para
explicarlo plantea: "Para utilizar Internet de un modo
adecuado y con una finalidad definida, hace falta un capital
cultural, una iniciativa intelectual y una capacidad instalada
que nace fuera del ordenador, en el desarrollo de las
capacidades genéricas de reciocinio."
Estoy completamente de acuerdo con esta idea porque
considero que se relaciona muy rápido Internet con avance, y
es cierto que lo es, pero solo si se sabe utilizar. No considero
que para un adolescente de 15 años que se lleve todo el día
metido en Tuenti, Twitter o Facebook signifique un avance
el uso de Internet.
Para ello debemos educar a los más jóvenes para que se
acostumbren a ver el ordenador como una herramienta muy
útil para aprender y no solamente como un objeto donde
pueden cotillear las fotos de sus amigos y amigas.
Aprender durante toda la vida
Para finalizar, explica que esta sociedad de la información
provoca que sea cada vez más necesario reciclarse en cuanto
a conocimientos y competencias ya que "dentro de 20 años
nadie podrá trabajar con los conocimientos que hoy se
aprenden". Por ello consideran que es necesario el
aprendizaje durante toda la vida. Castells no se confundía
cuando dijo que la educación online cobrará cada vez más
importancia, y es que es una manera cómoda y rápida de
aprender nuevos conocimientos ya sea en un ámbito
universitario o profesional.

Como conclusión, podemos resumir que Castell se refiere a

la sociedad de la información como un avance siempre y
cuando sepamos adaptarnos a ella. Para ello debemos cubrir
las necesidades expuestas anteriormente y, también,
desarrollar métodos que hagan transferir ese avance a los
modelos educativos.
Yo considero que, aunque la conferencia de Castells se base
en la educación escolar, podemos transferir esas ideas y
necesidades a la Educación Social ya que lo fomenta este
autor son valores que hagan a las personas más preparadas
para enseñar y aprender, valores que considero son
fundamentales en la intervención social.

Por ello, a la pregunta del título, podemos contestar que la

sociedad de la información puede y debe ayudar a los
procesos de enseñanza-aprendizaje. Pero que para ello es
preciso un cambio en los modelos educativos que cubran las
necesidades que aparecen con este nuevo tipo de sociedad.

Para finalizar paso a poner este vídeo que tiene mucha

relación con esta nueva sociedad de la información y el uso
de las nuevas tecnologías. Los coordinadores de esta
conferencia promueven la formación de nuevos docentes y
una mayor inversión en educación.