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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 01 de marzo de
01 de abril de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Proporcionar una experiencia de aprendizaje que involucre al
estudiante en un proyecto significativo, mediante el cual desarrolla
integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores. Dicha
estrategia estará organizada en tres fases para ser desarrolladas en
los diferentes entornos del curso. Al final, los participantes entregarán
como productos lo solicitado en cada momento.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Inicios de la propuesta de investigación
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
“Aprendizaje Basado en Investigación (ABI) busca unir la relación
entre la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y
la producción de conocimientos como una actividad de la ciencia. La
visión concreta del proceso de enseñanza como investigación
orientada considera el aprendizaje como tratamiento de situaciones
problemáticas que los estudiantes pueden considerar de interés e
incluye toda una serie de aspectos que, en forma de programa de
actividades, orientan la solución de la situación problemática
transformada en problema”. Metodologías, Estrategias y Herramientas
Didácticas Para el Diseño de Cursos en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
(2013).
Paso 1. Interacción estudiante – docente, rol estudiante, rol docente
Paso 2. Aprendizaje de características y lenguaje de las ciencias
Paso 3. Plan tentativo de aprendizaje – toma de decisiones
Paso 4. Decisión de problema de investigación
Paso 5. Diseño propuesta de investigación
Paso 6. Presentación propuesta de investigación – auto y coevaluación
del proceso.
Actividades a desarrollar
Trabajo escrito:
1. Portada
2. Introducción
3. Desarrollo de los puntos de la actividad
colaborativa, propuestos en el instructivo proyecto
1. Anexo A. Instructivo proyecto 1
4. Conclusiones
5. Referencias bibliográficas.
(Hasta 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Se trabajó con
Dejaron de lado el
herramientas para la
trabajo con
revisión de
herramientas para
Fines del referencias
la revisión de
trabajo – Se trabajó una buena bibliográficas,
referencias
Descripción descripción del uso del describiendo el uso
bibliográficas,
del uso del gestor de referencia del gestor de 10
describiendo el uso
gestor de seleccionado. referencia
del gestor de
referencia seleccionado, sin
referencia
embargo, faltó mayor
seleccionado.
profundización.
(Hasta 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Presentan entre 10 y No presentan las
15 fuentes fuentes
Presentan las 25
bibliográficas bibliográficas
fuentes bibliográficas
consultadas consultadas
consultadas
Fines del relacionadas con el
relacionadas con el relacionadas con el
trabajo – problema problema 5
problema seleccionado,
fuentes seleccionado, citadas seleccionado,
citadas bajo las normas
bibliográficas bajo las normas APA citadas bajo las
APA 6.0.
6.0. normas APA 6.0.
(Hasta 1
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
(Hasta 1
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Título. Expresa la
Título. Deja claros los
condición de la idea a
objetivos y variables
desarrollar en una
centrales de la
forma simplificada o
propuesta de Título. Omitieron el
demasiado extensa,
investigación, aparecen título de la
además no se
Fines del explícitos aspectos propuesta
evidencia del todo
trabajo – como población, presentada.
población y/o, 10
Título tiempo y espacio,
tiempo, y/o espacio,
delimitando el tema de
para lograr la
investigación. Es
delimitación del tema.
preciso, y conciso
(Hasta 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Planteamiento del Planteamiento del Planteamiento del
Fines del
problema. Describen la problema. Presentan problema. No 10
trabajo –
situación objeto de la descripción y la trabajaron ni la
Planteamient
estudio, ubicándola en formulación del descripción, ni
o del un contexto que problema, sin tampoco la
problema permite comprender su embargo, faltó mayor formulación del
origen y relaciones que profundización o problema.
serán investigadas; del solamente se da una
mismo modo, se de los 2 ítems que
formula una pregunta conforman el
con la que se delimita planteamiento del
la investigación de problema.
forma clara precisa y
ejecutable.
(Hasta 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Se presenta la tabla, No se presenta la
sin embargo no tabla evidencia del
Se presenta la tabla
evidencia del todo el empleo del
evidencia del empleo
empleo del software software QDA
del software QDA Miner
QDA Miner lite, para Miner lite, para la
lite, para la
la construcción de la construcción de la
construcción de la
descripción del descripción del
descripción del
Fines del problema, en Carga problema, en
problema, en Carga de
trabajo – de artículos, Carga de artículos,
artículos, Introducción 10
evidencia del de códigos y Introducción de Introducción de
empleo del códigos y códigos y
comentarios a cada
software QDA artículo y Localización comentarios a cada comentarios a
artículo y cada artículo y
de las palabras clave
Localización de las Localización de las
por “recuperación de
palabras clave por palabras clave por
texto”
“recuperación de “recuperación de
texto” texto”
(Hasta 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Justificación. Señalan: Justificación. No dan Justificación. No
¿Por qué se hace la respuesta del todo a: dan respuesta a:
investigación? ¿Cuáles ¿Por qué se hace la ¿Por qué se hace
serán sus aportes? investigación? la investigación?
Fines del ¿Quiénes se van a ¿Cuáles serán sus ¿Cuáles serán sus
trabajo – beneficiar?, mediante aportes? ¿Quiénes se aportes? ¿Quiénes 10
Justificación la argumentación. van a beneficiar? se van a
beneficiar?
(Hasta 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Objetivos: No
Objetivos: Presentan Presentan objetivo
Objetivos: Presentan objetivo general y general, ni
objetivo general y específicos poco específicos de
específicos de manera pertinentes, se dejar manera clara,
Fines del clara, indicado lo que del todo claro que se indicado lo que se 10
trabajo – se pretende alcanzar pretende alcanzar en pretende alcanzar
Objetivos en la investigación. la investigación. en la
investigación.
(Hasta 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Calificación final 115