Conceptos Reforma Universitaria Ley de Educación Modificaciones de la

de 1918 Superior N°24521 LES N°27204

Escenario 1880-1916 Estado 1989-1999
(Descripción del liberal oligárquico. Caída Muro de Berlín.
contexto Nacional e Argentina entra a la Fin Guerra Fría. “Fin
Internacional) División Internacional de las ideologías”.
del Trabajo como Profundización del
proveedora de neoliberalismo en LA.
materias primas. Globalización.
Primera Guerra Profundización y
Mundial (Francia e consolidación política,
Inglaterra- Austro económica y
Hungría-Prusia). Con simbólica del modelo
el comienzo de la 1ra Neoliberal
Guerra finaliza la conservador, iniciado
segunda etapa de la durante la dictadura
Revolución Industrial. miliar de 1976.
1917 Estalla la Apertura mercados
revolución –rusa. Cae internacionales.
el régimen Zarista. Achique del estado.
Universidad de elites. Políticas
1885-Ley Avellaneda. asistencialistas.
Exclusión Educativa. Lógica del mercado
1916- Estado liberal
democrático Hipólito
Yrigoyen. Emerge el
movimiento
universitario
reformista.
1917-En Córdoba
deciden suprimir
internado en Hosp. De
Clínicasdescontento
estudiantil.
1918-Conforma
Comité pro reforma:
proclaman huelgas
generales por reforma
de planes de estudio,
organización docente
y disciplinaria. Rector
cierra puertas de
universidad hasta que
se disciplinen. Se crea
la F.U.A. Yrigoyen
interviene la
Universidad. Se
aprueba Estatuto,
 democratiza el
gobierno
universitario. Primer
Congreso Nacional de
Estudiantes
organizado por FUA
en Córdoba proclama
necesidad de:
autonomía, co-
gobierno, asistencia
libre, régimen de
concursos y
periodicidad de
catedra.
Ideas principales a 1918 Reforma
cerca de la educación Universitaria: Fuerte
superior (gratuidad, oposición al
derecho, inclusión y clericalismo y la
acceso, entre otros) concepción medieval-
colonial de la
universidad. Pretende
Universidad popular
al servicio del pueblo,
autónoma y
democrática (nueva
ley de estatutos
universitarios e
inclusión educativa).
Autonomía
universitaria, elección
de cuerpos directivos
de las instituciones,
provisión de cargos
por concursode
antecedentes,
libertad de catedra,
gratuidad de la
enseñanza,
reorganización
academica, asistencia
social estudiantil,
vinculación con el
sistema educativo
nacional,
fortalecimiento de la
función social de la
universidad por
medio de la
extensión. Unidad LA.
Deja de ser espacio de
formación de elites,
creciente inclusión de
sectores sociales
medios.