Comprensión lectora en Educación Media (7mo a 4to medio)

Objetivo

Actualizar y aplicar estrategias para analizar distintos tipos de textos según su situación
comunicativa, intención comunicativa y tipos de discurso y así poder desarrollar una mejor
comprensión de la lectura en los estudiantes.

Participantes

Docentes de Lenguaje de los EE PACE UTEM (aprox. 30 personas)

Principales contenidos teóricos

Lectura en el currículo actual

Comprensión lectora bajo formato SIMCE-PSU

Relación de la lectura v/s contenidos planificados

Estrategias para la comprensión de textos.

Aplicación de estrategias

Presentación de casos diversos respecto a los temas tratados con anterioridad, análisis y reflexión
grupal

Construcción de plan para trabajar en aula según la problemática planteada en cada grupo
determinando objetivos y estrategias para la incorporación real, efectiva y explícita dentro de los
contenidos planificados.

Tiempo estimado

4 hrs.
 Motivación a la lectura en educación media (7mo a 4to medio)

Objetivo

Apoyar a los docentes a desarrollar actividades con los estudiantes que fomenten y motiven la
lectura de diferentes tipos de textos tanto dentro como fuera del aula.

Participantes

Docentes de Lenguaje de los EE PACE UTEM (aprox. 30 personas)

Principales contenidos teóricos

Comprensión Lectora en Educación media

Lectura domiciliaria o Planes Lectores

Características de los estudiantes

Evaluación de la lectura (de proceso y final)

Generación de estrategias

Los docentes comparten experiencias en grupo acerca de sus Liceos, ya sean exitosas o no y, a
partir de sus propias vivencias, generan en conjunto tres estrategias de motivación para sus
estudiantes, que incluyan objetivo, temática y motivación previa para incorporar a Planes lectores
por establecimiento.

Tiempo estimado

4 hrs.