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RECONOCIMIENTO DEL CURSO

CONOCIMIENTOS PREVIOS

PRESENTADO POR:
LIZETH JASMIN CASTAÑEDA FORERO

1056411513

TUTOR:
SOFIA CORREDOR CAMARGO

GRUPO:
100104_115

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)


CEAD CHIQUINQUIRA
ADMINSTRACION DE EMPRESAS
TECNICAS DE INVESTIGACION
FEBRERO DE 2018
TABLA DE CONTENIDO
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
1. Solución a las preguntas
a. ¿qué son las bases de datos bibliográficas?
Las Bases de Datos Bibliográficas son recopilaciones de publicaciones de contenido

científico-técnico, como artículos de revistas, libros, tesis, congresos, etc., de contenido

temático, que tienen como objetivo reunir toda la producción bibliográfica posible sobre

un área de conocimiento.

Las bases de datos documentales o bibliográficos contienen información sobre

documentos, es decir, referencias a documentos, pero también muchas de ellas

contienen los textos completos de esos documentos, generalmente en formato pdf.

Las bases de datos contienen información relevante, actualizada, precisa, contrastada y

de calidad.

Para todas las áreas científicas existe alguna base de datos específica o al menos

alguna multidisciplinar.

b. ¿qué es la información secundaria?

Es aquella que el investigador recoge a partir de investigaciones ya hechas por otros

investigadores con propósitos diferentes. La información secundaria existe antes de que

el investigador plantee su hipótesis, y por Io general, nunca se entra en contacto directo

con el objeto de estudio.


Este tipo de información, resulta conveniente, porque acumula datos dispensados en

cierto número de fuentes primarias. Por otra parte, las fuentes secundarias amplias sin

importar la que sea, pueden también usarse para Localizar rápidamente las fuentes

primarias de los datos deseados.

c. ¿a qué hace referencia la investigación cualitativa y la cuantitativa?


La investigación cualitativa busca la comprensión e interpretación de la realidad

humana y social, con un interés práctico, es decir con el propósito de ubicar y orientar la

acción humana y su realidad subjetiva. Por esto en los estudios cualitativos se pretende

llegar a comprender la singularidad de las personas y las comunidades, dentro de su

propio marco de referencia y en su contexto histórico-cultural. Se busca examinar la

realidad tal como otros la experimentan, a partir de la interpretación de sus propios

significados, sentimientos, creencias y valores.

La investigación cuantitativa, tiene un orden mecánico y estable en el cual los

factores causales afectan los resultados predecibles, independiente de las acciones de

los miembros, por medio de la verificación de teorías y conceptos operacionales

planteados lógicamente en dimensiones medibles ligadas a la teoría. Relaciona las

variables (con frecuencia causales), las cuales son establecidas a partir de la teoría

formal y no necesariamente por la realidad empírica referida.

2. El proceso de investigación: construyendo el proyecto.

Realizar una explicación gráfica (mapa conceptual, infografía, etc.) sobre las partes del
proyecto y el aspecto más importante de cada una. Escribir después de la gráfica en
que partes del proyecto se puede utilizar información secundaria.
REFERENCIAS
BAENA, Guillermina. Manual para elaborar trabajos de investigación documental.
México, Editores Mexicanos Unidos, 1982 5ª ed.
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER. Memorias Seminario Taller:
“Proceso de recolección de información y diseño de instrumentos”. Chinácota, UFPS,
1998.
DONALD, Ary, JACOBS, Lucy y RAZAVITH, Asghar. Introducción a la investigación
pedagógica. México, Interamericana, 1992.
BRIONES, G. Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales. México,
Trillas, 1982.
DELGADO, J.M. y GUTIÉRREZ, J. (1999) Métodos y técnicas cualitativas de
investigación en ciencias sociales (Madrid, Editorial Síntesis).
HERNANDÉZ SAMPIERI, R. (2009) Metodología de la Investigación (México, Mc Graw
Hill).
KUHN, T. (1971) La estructura de las revoluciones científicas (México, Fondo de Cultura
Económica).