EL INFORME

¿QUÉ ES UN INFORME?

El informe puede tener como finalidad exponer los resultados parciales de una
investigación que se está desarrollando, puede detallar los resultados finales acerca de ella o
puede ser el producto de un trabajo en equipo.
El informe es la exposición de los resultados obtenidos en una investigación de campo
bibliográfica sobre un determinado tema; por eso, su propósito es principalmente
informativo.

El informe es un texto que se utiliza en distintos ámbitos: académicos, científicos, literarios,

periodísticos o jurídicos. En todos los casos, se trata de exponer de forma ordenada la
información requerida. Es común que este tipo de texto sea publicado en las revistas de
divulgación científica, dando cuenta del avance de determinada investigación.

PRESENTACIÓN DEL INFORME:

El texto del informe está acompañado de ciertos elementos que lo completan y que se
denominan para textos. Estos elementos sirven para situar al lector con respecto al autor
del trabajo, la institución a la que pertenece, la estructura interna del informe y la
bibliografía consultada para llevar a cabo la investigación. Los paratextos más importantes
son los siguientes:
 La portada: se coloca delante del texto principal y, en ella, se especifica el título del
informe, el nombre completo del autor o los autores, el nombre de la institución, el lugar y
el año de su realización.
 El índice: contiene los títulos y subtítulos que aparecen en el interior del informe, con la
indicación de la página donde se encuentran.
 Los apéndices: son secciones relativamente independientes del texto principal y ayudan a
una mejor comprensión del informe. Se coloca después de las conclusiones, pero antes de la
bibliografía. Pueden ser: imágenes, tablas, mapas o cuadros.
 La bibliografía: es la lista completa, por orden alfabético, de todas las fuentes escritas que
se hayan utilizado para elaborar el informe. En esta lista se incluyen los textos citados en el
interior del trabajo y aquellas lecturas que sirvieron de base para su desarrollo. Deben
escribirse: (nombre del libro, editorial, año de edición) o en su defecto, copiar las páginas
web de forma completa.
TIPOS DE INFORME:

De acuerdo con el tipo de investigación, los informes se dividen en dos grandes grupos:
informes sobre investigación documental e informes sobre investigación técnico- científica.
Estos tipos de textos se diferencian porque los datos y procedimientos utilizados son
distintos.

EL INFORME DOCUMENTAL:

Este informe se elabora a partir de la investigación bibliográfica sobre un determinado

tema. Se seleccionan los datos extraídos de distintas fuentes y se los organiza de acuerdo
con los objetivos generales del trabajo. La redacción del texto es el resultado de la
organización y del análisis de la información obtenida a través de la consulta del material
impreso. La organización del material dependerá de cada autor, así como también, de los
objetivos y del tema planteado.

Los pasos para redactar este informe son:

1- Plantear el tema principal.
2- Establecer el objetivo general del informe.
3- Resumir la bibliografía consultada sobre el tema.
4- Comparar las ideas de los distintos autores.
5- Redactar las conclusiones del informe.

EL INFORME TÉCNICO- CIENTÍFICO:

Este informe es el resultado del trabajo de experimentación del investigador. Los datos
obtenidos surgen de provocar algún cambio en el ambiente y de verificar la reacción de una
sustancia o de un ser vivo frente a esa alteración. Luego de realizar la experimentación el
informe debe incluir:
1- El objetivo general de la investigación y el objetivo particular de la experimentación.
2- El detalle de los materiales utilizados y las condiciones en que el experimento fue
realizado.
3- La descripción, paso a paso, del procedimiento efectuado, con el detalle de los cambios
que se hayan ido produciendo.
4- Las conclusiones a las que se ha llegado luego de la experimentación.
 Ambos tipos de informes tienen la finalidad de revelar los avances de la investigación sobre
un determinado tema. Pero se diferencian en el material, en los procedimientos utilizados y
en las conclusiones a las que se llega.

IMPORTANCIA DEL INFORME

El Informe Final es un documento de gran importancia, pues sirve para comunicar a la

congregación científica los resultados de la investigación, a partir de los cuales podrán ser
introducidos en la práctica social.

Además, cuenta con un valor docente dado por los nuevos conocimientos plasmados en él,
por lo que deviene en valioso instrumento de ayuda al perfeccionamiento del Proceso de
Enseñanza-Aprendizaje.

Por último, el Informe Final es una herramienta que facilita la administración científica, ya
que puesto en manos de los decisores, ya sean del sector Salud o no, actúa como catalizador
en la aplicación de los resultados, con el consiguiente beneficio que se genera para la propia
población objeto del estudio.

CARACTERÍSTICAS DEL INFORME:

 Se centra en un único tema bien delimitado.

 Se exponen claramente los objetivos, se describen los procedimientos utilizados para la
recolección de datos y se explicitan las conclusiones.
 Es un texto expositivo explicativo.
 No posee lenguaje subjetivo.
 Utiliza adjetivos descriptivos.
 Tiene por finalidad informar sobre resultados parciales o finales de un trabajo de
investigación.
 Se emplean construcciones sintácticas sencillas con conceptos claros y definidos.

La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para

el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es
conocido o ha sido escrito o investigado por otros.

La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento

de principios generales.

El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas

en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:
 Planear cuidadosamente una metodología.
 Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
 De no existir estos instrumentos, debe crearlos.

La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y

sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen
su hipótesis; de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los
datos recogidos y los procedimientos empleados.
Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante
un informe o documento de investigación, en el cual se indican la metodología utilizada y
los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se
sustentan por la misma investigación realizada.

En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad
científica:

a) Estar planificada, es decir, tener una previa organización, establecimiento de

objetivos, formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe.
b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de
validez, confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe
científicamente valido.
c) Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y
sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya
posean.
d) Ser objetiva, vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias
personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo
de investigación.
e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no
responda, objetivamente, al análisis de los datos que se dispone.
f) Apuntar a medidas numéricas, en el informe tratando de transformar los resultados en
datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la
valoración final.
g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se
realizó la investigación.
h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares
investigados, para los que se requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor
científico, tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra, en relación
con la población de que se trate.

ESTRUCTURA DEL INFORME DE LA INVESTIGACIÓN

1.- PORTADA En la portada deberá aparecer necesariamente el título del trabajo y el autor
o autores del mismo. Es conveniente que en la portada también se incluya el nombre de la
persona o personas que han encargado el trabajo, la materia, empresa, o institución en la
que se presenta el trabajo, la entidad que ha financiado el proyecto, la persona que lo ha
solicitado o dirigido, la editorial que lo publica y la fecha de entrega o defensa del mismo.
También puede incluirse, de un modo muy discreto, alguna imagen o gráfico relacionado
con el trabajo con la intención de hacerlo más vistoso y atractivo. Como recomendación es
conveniente seguir las pautas específicas para dos diferentes modelos de informes, ya que
la portada de un informe de investigación no es igual que la portada de una tesis doctoral.

2.- ÍNDICE En el índice o sumario se indicará cada una de las partes en las que se ha
dividido el trabajo –introducción, capítulos y apartados de cada capítulo, bibliografía, etc.,
reseñando la página en la que se encuentra (sólo la página en la que empieza) cada una de
dichas partes. Después del índice y aunque no suele ser obligatorio pueden incluirse los
agradecimientos o dedicatorias antes de comenzar con el contenido en sí del informe o de la
Tesis.

3.- INTRODUCCIÓN Esta sección suele incluir dos apartados. Uno dedicado a la revisión
de la literatura sobre el tema, y otro que engloba el propósito de la investigación, así como
los objetivos o las hipótesis. En un informe de investigación la introducción da paso al
MARCO TEÓRICO del trabajo, incluyéndose en él toda la información teórica y de
investigación relevante sobre el tema, estructurada en apartados y subapartados,
justificándose así el estudio planteado. Seguidamente comenzará el segundo gran bloque
del informe de investigación, nos referimos al MARCO EMPÍRICO, que se inicia con la
formulación de los objetivos y/o hipótesis de la investigación, anticipando el siguiente
apartado centrado en el método de investigación y la metodología a seguir que se explica a
continuación.

4.- MÉTODO/METODOLOGÍA En esta sección el investigador informa sobre los pasos

dados en la realización de su trabajo. La información incluida en este apartado debe ser lo
suficientemente amplia y explícita como para que otro investigador pueda hacer una réplica
del mismo estudio en un contexto diferente. Dicha información variará dependiendo del
método de investigación utilizado.

5.- ANÁLISIS Y RESULTADOS El investigador puede empezar informando sobre las

técnicas estadísticas utilizadas, justificando por qué optó por ésas y no por otras distintas,
en cualquier caso, las técnicas empleadas para el análisis e interpretación de los datos
responderán a las hipótesis u objetivos y nunca a la novedad de la técnica. En este apartado,
de cualquier trabajo de investigación y concretamente en una Tesis Doctoral, debe
responderse uno a uno a todos los objetivos y/o hipótesis, de un modo claro y ordenado, ya
que muchos investigadores, erróneamente, una vez que disponen de los datos
informatizados en cualquier programa estadístico, comienzan a realizar análisis
indiscriminadamente olvidando lo realmente relevante, que ya había quedado establecido
en los objetivos e hipótesis al comienzo de la investigación. Recordemos que los objetivos
hacen referencia a lo que consideramos más relevante descubrir, analizar, describir, etc.; así
que, si llegado el momento creemos que podría realizarse algún análisis no previsto en los
objetivos, convendría revisar los objetivos ya que, posiblemente, éstos no hayan sido
formulados adecuadamente.

6.- DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES En esta sección se señalan las implicaciones y

utilidad de los hallazgos, efectuando una interpretación desde varias perspectivas, siempre
desde el marco de los objetivos e hipótesis planteados. Es decir, al menos ha de incluirse un
párrafo donde se sintetice cada uno de los objetivos previstos en la investigación, pero con
una redacción diferente a la que se ha realizado en el plan de análisis de datos.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. En este apartado se incluye la relación de todas

las referencias bibliográficas citadas a lo largo del trabajo (no las consultadas, que serán
muchas más). Dicha relación se hará por orden alfabético. En cuanto al modo de
presentación bibliográfica se debe seguir una norma, por ejemplo, el formato propuesto por
la APA (Asociación Americana de Psicología). El modo de citar las fuentes consultadas
según esta normativa es la siguiente: ANEXOS Y APÉNDICES. En los anexos o apéndices
se debe incluir aquella información relevante para el trabajo que no ha sido incluida a lo
largo del mismo, por ejemplo, hay investigadores que recogen el instrumento en el “cuerpo
del trabajo” y otros que lo colocan como anexo. También debe incluirse aquella
información relevante para la investigación considerada como difícilmente accesible para la
persona o personas que tengan que evaluar el informe de investigación o la Tesis Doctoral.
Por ejemplo, un documento al que hemos tenido acceso por una determinada razón y que
no es accesible al público en general, etc.

TÉCNICAS DE REDACCIÓN DEL INFORME

Ningún descubrimiento científico, ningunas conclusiones importantes podrán tener la

dimensión que merecen si no están expuestos de una manera adecuada. El secreto estará en
saber redactar bien nuestros resultados.

Redactar en un sentido más general equivale a ordenar. Y ordenamos nuestros

pensamientos utilizando la lógica como instrumento. Una vez ordenados esos
conocimientos, los debemos transmitir de acuerdo al sistema que tenemos para
comunicarlos con los demás y para hacerlo eficazmente nos sujetamos a
las normas gramaticales; esto es usamos la gramática como instrumento. Así lógica y
gramática son medios de los que nos valemos para imprimir acción a nuestro escrito, para
redactar.

La redacción implica movimiento traslada nuestros pensamientos de la idea al papel.

Aunque todos de una u otra forma hemos tenido que redactar, esto nunca ha sido una
cuestión fácil. Si queremos redactar bien tendremos que hacernos de toda una disciplina, un
hábito de trabajo y de preparación constante.
 El proceso de investigación científica termina únicamente cuando se produce la
comunicación y exposición de resultados. No es suficiente llegar al conocimiento del objeto
o fenómeno investigado, es indispensable exponerlo con claridad y propiedad para que el
lector pueda compartir los avances obtenidos en la temática estudiada y evaluar sus
resultados.

La redacción del informe final merece todo el cuidado y la atención. En muchos casos
rigurosas investigaciones pierden interés y valor por la dificultad de exponer sus resultados
en forma clara y comprensiva, mientras otras investigaciones sin tener mayor rigurosidad
científica son muy interesantes por el cuidado observado en la redacción final.

EL ESTILO

Estilo es la forma personal de redactar con propiedad y corrección.

 1. Características o cualidades
El buen estilo literario, propio para redactar las investigaciones, tiene cuatro cualidades
necesarias: sencillez, precisión, concisión y claridad.
Las cuatro se complementan y se combinan para integrar un texto bien redactado.
 a. Sencillez
La sencillez de ninguna manera significa vulgaridad. Se refiere a la forma de expresarse
con palabras de uso común. Obtener esta cualidad, paradójicamente es lo más complicado.
La sencillez es el utilizar palabras o frases de fácil comprensión. Todo lo artificioso, falso o
complicado es contrario a la sencillez. La sencillez es autenticidad, buena fe. Un texto
sencillo inspira confianza por su sinceridad. Un texto sencillo es un texto creíble. Así como
una de las grandes virtudes humanas es la sencillez, así también el estilo debe ser
verdadero. La sencillez es la garantía de la verdad. La falta de sencillez ocasiona el rechazo
y la desconfianza hacia el texto por artificial y mentiroso.
Someta su texto a los siguientes indicadores:
 ¿Escribió con términos que jamás utiliza en su lenguaje común?
 ¿Hay palabras rebuscadas, ambiguas, confusas?
 ¿Utiliza tecnicismos sin aclarar lo que significan?
 ¿Dice "estío" en vez de "verano"; "asaz" en vez de "bastante"; "verbigracia" en vez de "por
ejemplo"?
 ¿Se esfuerza en complicar el texto para que aparente tener un alto nivel intelectual o para
oscurecer intencionalmente su lectura?
 ¿Usa barbarismos con el mismo propósito del caso anterior?
Si contesto afirmativamente con estas preguntas ¡Cuidado¡ usted debe reflexionar
seriamente porque su estilo es complicado y falso.
 b. Precisión
La precisión es una cualidad que no admite verborrea. Requiere de un rigor lógico en las
ideas.
Someta su texto a los siguientes indicadores:
 ¿Utilizo los términos adecuados en los lugares adecuados?
 ¿Cada vez que empleo un sinónimo, recordó que ningún sinónimo tiene un significado
igual?
 ¿Esta bien explicada la idea principal?
 ¿Y las ideas secundarias que la complementan?
 ¿Cada uno de sus párrafos constituye una unidad por si mismo?
 ¿Cada capitulo o parte constituye una unidad en si mismo?
 ¿Releyó sus ideas para corroborar que fueron escritas con sentido y claridad?
 ¿Evito los términos ambiguos?
Si contesto afirmativamente a las preguntas, ¡bravo¡ su estilo posee la cualidad de la
precisión.
 c. Concisión
La concisión le da claridad al estilo. Busca solo las palabras necesarias para explicar lo que
desea. No admite redundancias ni barroquismos ni florilegios, así como tampoco acepta el
escrito-telegrama, el lacónico o el ultra condensado. Recomienda el verbo, que es palabra
de acción, en contraposición al adjetivo, que no dice nada.
El secreto de la concisión estará en la brevedad. Una una frase corta que al
mismo tiempo evite la monotonía poco armoniosa.
Cada frase debe contener una sola idea.
 d. Claridad
Escribe claro quien piensa claro, dice Martin Vivaldi. Para lograr la claridad hay que
utilizar palabras fáciles, frases breves e ir directamente al asunto. La claridad es el corolario
de las otras cualidades. Argumentar que nuestro trabajo es para un grupo de especialistas y
que por ello es innecesaria la claridad, es un grave error. Claridad significa escribir con
un pensamiento comprensible, directo, con los conceptos bien digeridos. La claridad es la
exposición limpia, la sintaxis correcta; es redactar un texto entendible sin que dé lugar a
dudas. La claridad permite la total comprensión del texto.
Someta su texto a los siguientes indicadores:
 Ha dejado la oscuridad del estilo para la literatura
 Procura evitar el abuso en gerundios que hacen largo y confuso un párrafo
 En caso de usar gerundios se aseguró de su uso correcto en las reglas correspondientes
 Maneja adecuadamente las normas sobre la puntuación
 Evite el uso de frases incidentales que mellan en la brevedad, claridad y precisión del texto
 Su texto revela el estudio constante de las normas sintácticas.
Si contesto afirmativamente, ha ganado una cualidad más.
Recuerde: un buen estilo, una redacción eficaz y eficiente se obtiene si nuestro texto tiene
las cuatro cualidades mencionadas.
 2. Consideraciones
Indudablemente que los primeros trabajos costaran mayor tiempo y esfuerzo, en especial la
parte de la redacción final.
Es importante insistir que la redacción constituye un hábito igual que el manejo de los
instrumentos de investigación, aunque en el primer caso el plazo de habilitación sea mas
largo y tenga carácter permanente.
Existen instrumentos que necesitamos tener cerca en el momento redactar:
 Un diccionario general.
 Un diccionario de sinónimos e ideas afines.
 Un diccionario sobre dudas frecuentes del idioma.
 Una gramática.
 FORMAS DE EXPRESION

 1. La descripción
La Descripción es detallar todo lo que puede percibirse en determinados personajes,
lugares, hechos y circunstancias. La descripción ha de ser tan fiel y precisa que debe
conseguir, mediante la sucesión de imágenes, que se logre ver el objeto descrito. Se vale
de recursos emocionales para llegar al lector.
Existen varios tipos de descripción:
 Topografía: es una descripción realizada de un punto fijo sin que el descriptor este en
movimiento al momento de realizar la descripción.
 Cronografía: Es la descripción del tiempo o época en el que se realiza un hecho.
 Prosopografía: Es la que describe los rasgos y características físicas de una persona.
 Etopeya: Es la que describe los rasgos morales y psicológicos de una persona.
 Retrato: Es cuando se combinan la prosopografía y la etopeya.
 2. La narración
Tradicionalmente, narrar es "escribir para contar los hechos en que intervienen las
personas". La narración es un conjunto de descripciones de hechos y acontecimientos en el
tiempo y en el espacio. Narrar es contar una o varias acciones mediante un encadenamiento
de escenas e imágenes. Se une a las acciones, los sentimientos, el carácter y todo lo que
puede impulsar a la creación del hombre.
 3. La argumentación
También llamada argumento, tiene como propósito central convencer persuadir al público o
al lector para que adopte cierta doctrina, actitud o que tome determinado curso de acción.
Para obtener su propósito se basa en el análisis de los hechos a través de un razonamiento
lógico, del cual se sirve para presentar su versión de los hechos o del asunto. Esto lo
convierte en persuasivo.
Los asuntos públicos y los asuntos religiosos o éticos son los tipos representativos de
argumentación.
La argumentación bien elaborada suele conseguir su propósito, sin embargo puede ser o no
razonable, positiva o negativa, orientar o manipular.
 4. La exposición
Es el enunciado ordenado y sistemático de hechos e ideas. Tiene como propósito explicar.
Alude a la inteligencia más que a las emociones del lector. Para ello utiliza un lenguaje
claro y directo.
Existen varios tipos de exposición como: la definición (donde se expone el significado de
las palabras); el análisis (donde hay una fragmentación ordenada de un objeto o de un
sujeto en sus distintas partes lógicas); el resumen (es la expresión condesada de los
principales elementos de un escrito); la reseña (es el informe de un libro después de haberlo
leído); el ensayo (es la exposición de ideas sobre un asunto sin aspirar a la profundización
de ellas) y el informe (expresión escrita de una investigación sistemática que da respuesta a
una pregunta específica).
 El informe a su vez puede clasificarse en:
 Monografía (estudio exhaustivo de un tema).
 Memoria (compendio de las actividades realizadas en una época o temporada).
 Trabajo didáctico (enfoque personal sobre métodos y doctrinas pedagógicas).
 Anales, historia, historiografía (sistematización de acontecimientos, hechos e indagación de
causas).
 Ciencia (investigación, observaciones, compilación de datos destinados a
validar hipótesis, teorías o leyes).
 Tesis (estudio e interpretación de un aspecto de la especialidad).
INTRODUCCIÓN

Conocer la estructura del informe, su importancia, sus características, permite al investigador

comprender cuál será la tarea a realizar al obtener todos los datos recolectados durante la
investigación. Su estructura como bien se indica puede presentarse con contenidos muy variados,
sin embargo una estructura estándar es la más utilizada en trabajos académicos, tesis e informes.
Su importancia reside en su función la cual consiste en comunicar en forma científica los
conocimientos adquiridos durante el proceso de investigación, tanto la importancia como las
características y la redacción de un informe tienen un nivel muy considerado de importancia en
cada una de sus funciones para que este documento sea catalogado como un conocimiento
científico adquirido durante una investigación.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE JUTIAPA
LIC. HECTOR CASTILLO

CURSO: ECONOMÍA

REVOLUCIÓN DEL 44

Leivin Yurisis Orellana Yanes

201742300
Jutiapa, 12 de junio de 2017