Facilitador(a): yasmin de la cruz

Participante: Odette de Jesús

Matricula: 17-0490
Luego de leer el tema en el libro Psicología Social, de
Robert Baron o de investigar en otras fuentes, realizar
las siguientes actividades:
1. Realiza un mapa mental entrada, destacando los
aspectos siguientes;
a-Conceptualización de las actitudes.
B-Cómo y porqué se desarrollan las actitudes.
c-Relación entre conducta y actitudes.
d. La persuasión como estrategia para cambiar la
actitud e definición de Disonancia cognitiva.
2- Observe a película: De la calle a
Harvard, Analiza las actitudes de los personajes
tratando de identificar como estas afectan su vida,
redacta un ensayo, con el mensaje que te presenta esta
película.

Analiza las actitudes de los personajes tratando de identificar como estas

afectan su vida.
La madre; su actitud hacia su hija era negativa, muy toxica ya que tenía
ciertos vicios que poco a poco consumía su cuerpo y sin darse cuenta ya la
estaba llevando hasta la muerte. Hasta que murió.

El padre; su actitud no era la adecuada, pues estando bien físicamente, no

tenía en su mente los planes de poder superarse para llegar hacer alguien
en la vida, pues este vivía hasta en un albergue.

El abuelo; la actitud de este personaje es de forma violenta y resabioso.

Elizabeth; su actitud era un ejemplo a seguir, ya que con tan poca edad
era una niña noble, sencilla, inteligente, amable y educada, con ánimo de
ser alguien en la vida, ya que su familia era el ejemplo vivo del fracaso.

Mensaje que te presenta esta película.

El mensaje de esta película está claro y preciso, ya que

Elizabeth con tan poca edad ya sabía lo que quería, su
mente siempre estaba positiva a pesar que sus padres
no le daban un ejemplo a seguir. Siempre se mantuvo
con la frente en alto porque ella no quería ser una gran
idiota en la vida.
El mensaje de esta película es que a pesar de las
grandes dificultades hay k seguir hacia delante. Pues
querer es poder.
 ACTITUDES, ESTRUCTURAS Y FUNCIONES

Las actitudes expresan el agrado o

desagrado, la aprobación o
desaprobación.

Cuál es la relación
Que son las Como se miden Como se formas Para que
de las actitudes con
actitudes las actitudes las actitudes sirven las
la conducta
actitudes

Estudio de las Se mide su identidad su valencia y Las personas tienen

se evalúa como favorable o El grado de
actitudes ha actitudes hacia una
desfavorable un objeto actitudinal Se sirven a una variedad influencia de
sido de gran gran cantidad y
de necesidades o las actitudes
interés a lo variedad de estímulos.
funciones psicológicas sobre el
largo de la
comportamient
historia de la
Medidas Medidas Las actitudes una vez que o ha llegado a
psicología Función instrumental
explicitas implícitas o se forman se almacena en ser uno de los
social
o directas indirectas la memoria recuperándose más estudiados
cuando es necesario Función expresiva dentro del las
Actitud como tal
de valores actitudes
Definición consiste un
constructo Tradicionalmente Evaluar con
psicológico no las actitudes han medidas Función cognoscitiva
observable de sido medidas Origen biológico También
explicitas de
carácter mediante técnicas origen
auto informe
evaluativo de auto informe biológico
como las que se Función de defensa
han expuesto es del yo
Estructuras de Modelo tripartito, el efectivo, complicado A, basadas en Experiencia
las actitudes el cognitivo, el componente, la experiencia con el
e conductual objetivo de
actitud puede
ser la base
PROPIEDADES DE que forme
Son la fuerza ambivalencia una actitud
LA CONDUCTA
y el grado de conciencia
que tenga de ellos
Condicionami Consiste en la
ento clásico aparición
reiterada de
Accesibilidad La ambivalencia Implícitas e un evento
y fuerza Explicitas originalmente
neutro

Se refiere ala Puede darse Es de forma

facilidad con la no solo por la consciente
actitud puede ser consistencia y reflexiva C. Instrumental Es una forma de
recuperada de la entre uno o cuáles son u operante aprendizaje en
memoria mas de los nuestras la que la
componentes actitudes consecuencia es
de la actitud contingente ala
La fuerza se respuesta
refiere a la
estabilidad y Aprendizaje
resistencia Se observa en el
modelado
temporal de desarrollo de las
la actitud ideas y creencias