PATRICIA ABAD AQUINO MAT: 14-0392

MILEDYS PAEZ

FACILITADORA
 Tarea V

Participantes, futuros maestros. Veamos el Nivel Medio desde el Currículo dominicano.

1- Presentación de un mapa conceptual que manifieste la estructura del Nivel Medio, tomar
en cuenta los ciclos y grados, además de una reflexión acerca de las funciones: social,
formativa y orientadora del Nivel Medio. (Ver Art. 41 de la Ley General de Educación 66-
97).

Nivel medio

El nivel medio es el periodo posterior al

Nivel Básico. Tiene una duración de
años divido en dos ciclos de 2 años cada
uno.

El primer ciclo del nivel

medio es común para El segundo ciclo del nivel
todos los estudiantes. medio ofrece diferentes
opciones.

Este ciclo tiene como

funciones: ampliar, Se caracteriza por las siguientes
consolidar y profundizar funciones: desarrollar en los
los valores, actitudes, estudiantes capacidades para
conceptos y responder con profundidad al
procedimientos desarrollo de la ciencia, la
desarrollados en el nivel tecnología y el arte. Desarrollo
básico. de sus potencialidades.
 El segundo ciclo del nivel medio
Función Social o ciclo especializado comprende Función Formativa
tres modalidades: General,
Pretende que el alumno sea
Tecnico Profesional y en Artes. Esta propicia en los
capaz de participar en la
educandos abordar el
sociedad con una conciencia
conocimiento con mayor
crítica frente al conjunto de
grado de profundidad, por
creencias, sistemas de valores
lo que favorece el
éticos y morales propios del
desarrollo de experiencias
contexto sociocultural en el
tendentes al razonamiento.
cual se desarrolla.

Función Orientadora

Contribuye a desarrollar
en el estudiante sus
potencialidades y
autoestima.

2- Redacción de un informe acera de las funciones de la Modalidad de Técnico

Profesional Tomar en cuenta el art. 46 de la Ley General de Educación 66-97.

La modalidad técnico profesional permite a los estudiantes obtener una formación general
y profesional que los ayude a adaptarse al cambio permanente de las necesidades
laborales para ejercer e integrarse con éxito a las diferentes áreas de la actividad
productiva.

Esta modalidad ofrecerá diferentes menciones y especialidades, de acuerdo a las

características y necesidades locales y regionales del país, de manera que contribuyan a
su desarrollo económico y social.

La modalidad en artes contribuye a la formación de individuos con sensibilidad y actitud

crítica en la comprensión, disfrute y promoción del arte, ofreciendo oportunidades para el
desarrollo de competencias para el ejercicio de profesiones y ocupaciones en el campo del
arte o para perseguir estudios especializados en el mismo.