CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ASPECTO: LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL
USA EL LENGUAJE PARA COMUNICAR Y RELACIONARSE CON OTROS NIÑOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA
ESCUELA
*EXPRESA GRAFICAMENTE IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO
CON AYUDA DE ALGUIEN
*UTILIZA MARCAS GRAFICAS O LETRAS CON DIVERSAS INTENCIONES DE ESCRITURA EXPLICA QUE DICE SU TEXTO.
 IDENTIFICA TU NOMBRE

NOMBRE DEL ALUMNO

BARTOLO FLORES SAMANRHA JANETTE

BASILIO CASTRO VICTORIA

CASTILLO COSTILLA LEOPOLDO
CLAUDIO LOPEZ NATALY QUEEN
DURAN GARCIA MARIA JOSE
FIDEL LOPEZ ANGEL ANDRES
FLORES RODRIGUEZ ELSY SOFIA
GONZLEZ MARTINEZ YAMILETH SUSANA

HERNANDEZ CORONA SANTIAGO

HUERTA BADILLO CARLOS DANIEL
LOPEZ TOLENTINO BRAYAN
MACEDO CABELLO LAURA ESTEFANY
MARTINEZ DIAZ MEREDY DANIELA
MEDINA SANTIAGO EVELIN AILETH
MONROY HERNANDEZ LEILANI NAOMI

OCAMPO ARENAS TANIA BELEN

RAMOS MORA AARON ALBERTO
RESENDIZ ROLDAN DONOVAN GIOVANNI

REYES FRANCISCO GERALDINE DENISSE

SANCHEZ PEÑA ANGEL LEONEL

ZAVALA OCOTITLAN IAN JACOBO
REMARCA CON ROJO LA LÍNEA PUNTEADA (COORDINACION MOTRIZ)

OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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 CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

ASPECTO: NÚMERO

COMPETENCIA: • UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRÁCTICA LOS
PRINCIPIOS DEL CONTEO.

• UTILIZA ESTRATEGIAS DE CONTEO, COMO LA ORGANIZACIÓN EN FILA, EL SEÑALAMIENTO DE CADA ELEMENTO,

DESPLAZAMIENTO DE LOS YA CONTADOS, AÑADIR OBJETOS O REPARTIR UNO A UNO LOS ELEMENTOS POR CONTAR, Y
SOBRECONTEO (A PARTIR DEUN NÚMERO DADO EN UNA COLECCIÓN, CONTINÚA CONTANDO: 4, 5, 6).

COLOCA LOS NUMEROS FALTANTES

2 4
1 3 5

OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
 CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: MUNDO NATURAL, CULTURAL Y VIDA SOCIAL

COMPETENCIA:OBSERVA CARACTERISTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENOMENOS QUE

OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS
PALABRAS.

COLOREA LOS ANMALES QUE CONOCES

OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________
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 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
ASPECTO:. PROMOCIÓN DE LA SALUD
COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ
COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LAESCUELA Y FUERA DE ELLA.
APLICA MEDIDAS DE HIGIENE PERSONAL, COMO LAVARSE LAS MANOS Y LOS DIENTES, QUE LE AYUDAN A EVITAR
ENFERMEDADES.
• APLICA LAS MEDIDAS DE HIGIENE QUE ESTÁN A SU ALCANCE EN RELACIÓN CON EL CONSUMO DE ALIMENTOS.

DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES COLOREA EL QUE MANTIENE NUESTRO CUERPO SALUDABLE

ENCIERRA CÓMO DEBEMOS PRACTICAR Y PROMOVER MEDIDAS DE HIGIENE PARA CUIDAR NUESTRO CUERPO

OBSERVACIONES:_____________________
_________________________________
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 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO:. IDENTIDAD PERSONAL
COMPETENCIA: • RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y DESARROLLA SU
SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS.
APRENDIZAJE ESPERADO: • HABLA ACERCA DE CÓMO ES ÉL O ELLA, DE LO QUE LE GUSTA Y/O
DISGUSTA DE SU CASA, DE SU AMBIENTE FAMILIAR Y DE LO QUE VIVE EN LA ESCUELA.

OBSERVACIONES:______________________________________________
__________________________________________________________
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 CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS
ASPECTO:. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL
COMPETENCIA: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS
MEDIANTE LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES
VISUALES, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES
VARIADOS.
SELECCIONA MATERIALES, HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS QUE PREFIERE CUANDO VA A
CREAR UNA OBRA.
 SEGUNDO MOMENTO DE EVALUACIÓN

JARDIN DE NIÑOS GABY BRIMMER SEGUNDO GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:

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NOMBRE DE LA DOCENTE: BLANCA ESTELA CRUZ ROQUE

CONCENTRADO DE EVALUACIÓN

CAMPO FORMATIVO LO LOGRA DE FORMA LO LOGRA CON APOYO SE LE DIFICULTA

AUTÓNOMA LOGRARLO AÚN CON
APOYO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ORAL

ESCRITO

PENSAMIENTO MATEMATICO

NÚMERO
 FORMA, ESPASIO Y MEDIDA

DESARROLLO FISICO Y SALUD

PROMOCION DE LA SALUD

DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
IDENTIDAD PERSONAL

RELACIONES INTERPERSONALES

EXPRESION Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
VISUAL