Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Proyecto de grado
curso
Código del curso 205101
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número Número
Tipo de Individua Colaborativ de de
☒ ☐
actividad: l a semana semana
s s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 5 de febrero
domingo, 18 de febrero de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante conoce las diferentes alternativas que ofrece la UNAD
para realizar su trabajo de grado, así como relaciona los
conocimientos adquiridos con los aspectos importantes de los
proyectos de grado en Ingeniería Electrónica.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Reglamento académico UNAD. Reglamento general
estudiantil. Reglamento de investigación. Introducción a la
metodología de la investigación científica.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 – Revisar las opciones de grado. Revisar comprensivamente
las opciones de grado y presentar un resumen.
Actividades a desarrollar
Como parte de la actividad evaluativa individual, entreguen un
documento resumen en donde condensen las posibles alternativas de
opción de grado que tiene en su programa teniendo en cuenta la
normatividad vigente en la UNAD, la cual puede ser consultada en el
entorno de conocimiento. Hacer uso de un mapa conceptual aplicando
la herramienta cmaptools u otra que consideren, en donde muestren
dichas alternativas, sin embargo tenga en cuenta que de forma
directa pueden entregan al entorno de evaluación y seguimiento el
documento soporte dela actividad realizada.
Como parte adicional de la participación del tema del foro de la Fase
1, el cual se encuentra en el entorno de aprendizaje colaborativo y de
forma voluntaria proponga una problemática real del entorno, o sea
en donde actualmente se encuentran ubicados o viven. Si poseen
datos reales, estadísticas, u otros documentos que hablen sobre el
problema referéncielos. Pregunten con expertos como podrían abordar
esa problemática a solucionar. Dejen sus diversos comentarios en el
tema del foro. A su vez de carácter obligatorio individual responda a
las siguiente preguntas:
1. ¿Considera que la estructura y el contenido del curso tienen
relación con su formación profesional
2. ¿Considera Ud., que los propósitos del curso están de acuerdo
con las intencionalidades formativas de un programa de ingeniería
electrónica?
3. ¿Los objetivos propuestos para el curso están acorde con los
contenidos temáticos propuestos y están de acuerdo con sus objetivos
personales?
4. ¿Cuál es su opinión sobre la importancia de los proyectos de
grado para su vida profesional y su relación con su entorno?
5. ¿Cómo contribuiría a proponer una solución desde su programa
que cursa a las problemáticas que afectan a la comunidad en donde
habita o vive?
Entornos
Las actividades se desarrollan en el entorno de
para su
aprendizaje colaborativo y entorno de evaluación y
desarroll
seguimiento.
o
Individuales:
El documento individual deberá ser entregado teniendo en
cuenta la normatividad APA para la presentación de trabajos
escritos. El documento entregado debe estar en formato
Word, carta (Letter) / papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2” x
11”). Márgenes hoja: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de
la hoja (Superior, inferior, izquierda, derecha). Sangría: Es
necesario dejar 5 espacios en la primera línea de cada párrafo.
Fuente: Times New Roman. Tamaño: 12 pts. Alineamiento:
Productos Izquierda. Interlineado: 2.
a
entregar El documento debe estar conformado por las siguientes
por el partes: Portada. Introducción al trabajo realizado. Objetivos
estudiant de la actividad. Desarrollo (mapa conceptual). Respuesta a las
e preguntas. Conclusiones. Referencias bibliográficas (mínimo 5
según norma APA). Deben ser originales en sus apreciaciones,
además como profesionales, pensar en el valor agregado.

Colaborativos:

No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
Para el desarrollo de la actividad fase 1, se desarrolla
para el
de forma individual.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
No aplica, puesto que cada integrante del grupo
por el
colaborativo para la fase 1, deberá entregar de
estudiante
manera individual lo solicitado en la presente guía de
dentro del
actividades.
grupo
colaborativo
Cada estudiante del grupo colaborativo juega papel
importante en el desarrollo de su proceso de
Roles y aprendizaje, por lo tanto, aquí el rol asumido por el
responsabili estudiante se da en la medida en que sea un sujeto
dades para activo y protagónico de su proceso de autoformación,
la propiciando el escenario para la autogestión del
producción proceso formativo así como autorregulando,
de planificando y manejando sus propios ritmos de
entregables aprendizaje, sin dejan a un lado su responsabilidad de
por los cumplimiento en la fechas previstas según la agenda
estudiantes del curso, por eso importante la entrega del
documento soporte individual en el entorno de
evaluación y seguimiento.
La norma que se requiere para la referenciación de
Uso de
los textos es la norma APA, se debe citar en contexto
referencias
con el documento.
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción “copiar en los sustancial
Políticas de
obras ajenas, dándolas como propias”. El plagio es
plagio
una falta grave: es el equivalente, en el ámbito
académico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educación en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
¿Cuándo se está incurriendo en plagio? 1.
Cuando no referenciamos una cita textual, es decir no
indicamos el autor de la misma. 2. Cuando nos
solicitan que expresemos nuestro punto de vista o
construyamos un texto y copiamos información
extraída de fuentes como artículos de internet, libros,
revistas, tesis, entre otros. 3. Cuando copiamos
trabajos y actividades realizadas por nuestros
compañeros, expresando que son producciones
nuestras. 4. Cuando transcribimos información textual
de páginas de internet para elaborar los trabajos
académicos.
¿Qué sucede cuando un estudiante en la UNAD
comete plagio? La política del plagio de la UNAD,
expresa que al respecto se espera que los estudiantes
sepan que el plagio no es una conducta académica
aceptable. Por lo tanto una vez que un estudiante
cometa plagio en una de sus clases, le será asignada
la nota “0‟ en dicha clase, y su dependencia será
informada de la transgresión. “Según el artículo 70
del reglamento general estudiantil la Dirección de
CEAD es la instancia competente para recibir y
tramitar en primera instancia las quejas o denuncias
formuladas contra estudiantes de la universidad y le
corresponde decidir si una queja amerita la iniciación
de proceso disciplinario.
El reglamento general estudiantil de la UNAD en
el capítulo X De los derechos y los deberes; en el
artículo 76 menciona como falta disciplinaria de los
estudiantes “Hacer fraude en cualquiera de las
pruebas o actividades académicas”. Lo anterior indica
que, incurrir en plagio y/o violación a los derechos de
autor, representa fraude, por tanto debe ser
sancionado según el procedimiento de faltas
disciplinarias.
Sanciones por falta disciplinaria: a) Amonestación
escrita tras la comisión de faltas leves de la Dirección
del CEAD o la Zonal. Es un llamado de atención por
escrito al estudiante, con copia a la historia
académica. b) Matricula condicional por la comisión
de faltas graves decretada por la Dirección del CEAD
o por la Zonal. En la providencia que la impone se
especificará la duración de la sanción, que no podrá
exceder de cuatro períodos académicos. Apelable ante
el Consejo de Escuela. c) Cancelación temporal de la
matrícula por comisión de faltas graves impuesta por
el Consejo de Escuela. En la providencia que la
impone se especifica la duración de la sanción, no
inferior a un período académico completo. Apelable
ante el Consejo Académico. d) Cancelación definitiva
de la matrícula por la comisión de faltas gravísimas
impuesta por el Consejo de Escuela. Apelable ante el
Consejo Académico. (Art, 80. Reglamento general
estudiantil)
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
contribuyó en
La participación
generar ideas
del estudiante no
sobre El estudiante
fue significativa o
Participación problemáticas participó en forma
no lo hizo. Tan
en el tema reales abordadas parcial dentro del 4
solo saluda a los
del foro desde el contexto foro.
integrantes del
y dando
grupo.
alternativas de
posible solución.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
entrega mapa entrega un mapa
El estudiante no
conceptual el cual conceptual que
realiza el mapa
comprende de carece de lógica
conceptual según
Mapa forma lógica todos y/o no muestra
lo solicitado en la 6
conceptual los elementos que todas las posibles
guía de
la componen de alternativas de
actividades.
las alternativas de trabajo de grado
proyecto de grado. de manera lógica.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante ha
El estudiante ha
contestado la El estudiante no
contestado en
Respuesta a totalidad de las respondió a las
forma parcial 6
preguntas preguntas en preguntas
algunas preguntas.
forma oportuna.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento
Documento El documento final El documento
final individual es 4
final cumple en parte final no cumple
original y cumple
 con todos los con lo solicitado o con lo solicitado o
ítems solicitados. no es original. no existe
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Las referencias Las referencias
bibliográficas bibliográficas Las referencias
cumplen con las cumplen bibliográficas no
Referencias
normas APA y son parcialmente con cumplen con lo 5
bibliográficas
la cantidad lo solicitado y /o solicitado.
solicitada. no con la cantidad.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25