ACTIVIDAD FECHA PROPÓSIT

09/08/2017 El propósito de esta actividad fue plane

Organización actividad Character
Counts 2do a 4to
Realización del vídeo para la actividad
central
Ejecución actividad de Character Counts
de Character Counts para los niños de se
centrado en el tema de las adicciones, p
(En agenda) 20/ críticar a los
12/08/2017 El propósito de realizar este vídeo e
didáctico para la presentación de la ac
efectiva transmisión del mensaje sobre
no deberían roba
01/09/2017 El propósito de esta actividad fue logra
los niños de 2do a 4to se concientizara
como el robo y las mentiras o el critic
ellas. Todo siguiendo los valores d
confiabilid

Reflexión: No, Dina no era una mala mariquita, tan solo no seguía el mejor camino que podía seguir. todo e
tomó sin permiso uno de los collares de su madre y lo escondió en su armario y luego le mintió diciendo qu
qe había o no había hecho ciertas cosas a su conveniencia incluso si todo era mentira. El punto culminan
había caído my profundo. Entonces, Dina tomo disimuladamente el moño de la tienda y se lo llevó. Horas m
collar además de prometerle que nunca más volvería a hacer lo que hizo, por muy difícil que fuera; tambi
feliz. Creo que todos podemos aprender de la historia de Dina, valores como el civismo, la responsabil
esfuerso por salir, por seguir estos valores tan importantes que, además, podemos enseñar a los demás, en

Alejandra María Ruiz Muñoz 10A


PROPÓSITO
esta actividad fue planear lo que se haría como actividad
ounts para los niños de segundo a cuarto de primaria, todo
tema de las adicciones, principalmente con robar, mentir y
críticar a los demás.
o de realizar este vídeo era contar con un instrumento
a la presentación de la actividad central y para la fácil y
misión del mensaje sobre las adicciones a los niños y porque
no deberían robar o mentir.
Experiencias C
Los preparativos para esta actividad fueron reunirno
dividida en tres secciones; así hacer una lluvia de ideas
enseña
Los preparativos para esta actividad fueron tener y
adecuada división de los comités y tener clara la histor
reunido en una casa para grabar

e esta actividad fue lograr, a través de esta campaña, que
o a 4to se concientizaran y aprendieran sobre adicciones
y las mentiras o el criticismo y porque no deben caer en
o siguiendo los valores de civismo, responsabilidad y
confiabilidad.
Los preparativos para esta actividad fueron tener list
con la confiabilidad y las carteleras con su respectivo
relacionado con la confiabilidad para la primera parte y u

o que podía seguir. todo empezó con esa vez en la que le dijo a su amiga Net que no había ido hongo comercial sin ella, i
ego le mintió diciendo que ella no lo había tomado. Todo empezó así, pero evolucionó rápidamente en cosas más graves
entira. El punto culminante de esto fue cuando Dina se hallaba en el hongo comercial y de pronto vio un lindo moño rojo
da y se lo llevó. Horas más tarde, la policía apareció en su casa, lo habían descubierto todo. No se la llevaron, solo la h
y difícil que fuera; tambien se disculpó con sus compañeros por mentirles, robarles cosas y críticarlos. Aunque tomó es
el civismo, la responsabilidad y la confiabilidad son escenciales en nuestra vida, y si practicamos estos correctamente
s enseñar a los demás, en especial a aquellos menores que nosotros y así construir una mejor sociedad. Todos seremos
 Experiencias CAS
PREPARATIVOS
a esta actividad fueron reunirnos y proponer ideas acerca de como podríamos llevar a cabo la actividad
nes; así hacer una lluvia de ideas que nos llevarán a escoger las actividades más adecuadas para mostrar y
enseñar este tema a los niños.

ra esta actividad fueron tener ya el guón realizado por los otros compañeros, además de contar con la
os comités y tener clara la historia y los temas que trataríamos (adicción a robar y a mentir), y habernos
reunido en una casa para grabar con nuestros dispositivos electrónicos el vídeo.

esta actividad fueron tener listo el vídeo editado, pintiura azul para comprimeter a los niños de tercero
as carteleras con su respectivo mensaje de cada curso. en el caso de tercero se tenía un lema preparado
bilidad para la primera parte y una cartelera con otro mensaje para la tercera parte, todo relacionado con
el color azul.

bía ido hongo comercial sin ella, incluso si si lo había hecho, y al verla alejarse miró con recelo sus zapatos de charol y
ápidamente en cosas más graves, cada vez que veía pasar a otra mariquita criticaba cualquier cosa en ella, lo que fuera
de pronto vio un lindo moño rojo que combinaría perfectamente con su atuendo; no tenía suficiente dinero para compr
todo. No se la llevaron, solo la hicieron devolver el moño, su madre estaba muy decepcionada, sus compañeros la odiab
sas y críticarlos. Aunque tomó esfuerzo y tiempo, Dina dejo atrás sus malos hábitos y salió de esa profundidad, ahora
acticamos estos correctamente no caeremos en adicciones cono en las que cayó Dina y no tendremos que arrepentirno
mejor sociedad. Todos seremos mucho más felices así.
 IMPLEMENTACIÓN
cabo la actividad La implementación de esta actividad se hizo dividiendo, como mencionado, la actividad en t
das para mostrar y entinces nos dividimos en parejas por cada curso y además organizamos comités que se enca
cosas distintas, como rpoducir el video para la actividad central, el guión, la edición y cartel
decoración.
de contar con la La implementación de esta actividad se hizo, claramente, filmando el vídeo en distintas escen
entir), y habernos el guión y coordinando locaciones. En el video se representó la historia de Pedrito, un niño qu
hábitos de robo y mentiras a sus compañeros; empieza con cosas como un lápiz pero termina a
con un celular, hasta que por fin aprende su lección.

s niños de tercero La implementación de esta actividad se hizo en las parejas establecidas, en la primera parte l
un lema preparado punto azul en la nariz a cada niño repitiendoles una y otra vez el lema hasta que se lo aprendie
todo relacionado con en la segunda parte les mostramos el vídeo realizado y los dejamos reflexionar sobre este, y
la tercera parte les preguntamos que habian aprendido y les hicimos dejar su huella azul sobr
con el mensaje como una especie de compromiso con la confiabilidad.

recelo sus zapatos de charol y recalcó para si misma lo horribles que se le veían. Luego todo empezó a escalar rápidam
alquier cosa en ella, lo que fuera, y empezó a tomar sin pemiso cosas de todos sus compañeros de clase, además de and
nía suficiente dinero para comprarlo, ella sabía que estaba mal, sabía que todo lo que hacía estaba mal, pero ya no podí
ionada, sus compañeros la odiaban, y en ese momento Dina supo que tenía que hacer algo. Se disculpó con su madre y
salió de esa profundidad, ahora todos la ven como una mariquita buena y amable, todos la quieren, y lo mejor, ahora es
no tendremos que arrepentirnos o redimirnos por acciones incorrectas. Incluso si ya hemos caido en estas, debemos
ÓN
mo mencionado, la actividad en tres fases,
organizamos comités que se encargarían de
tral, el guión, la edición y carteleras para la

mando el vídeo en distintas escenas siguiendo

la historia de Pedrito, un niño que desarrolla
sas como un lápiz pero termina a grán escala
prende su lección.

tablecidas, en la primera parte le pintamos un

el lema hasta que se lo aprendieran, después
amos reflexionar sobre este, y finalmente en
hicimos dejar su huella azul sobre la cartelera
omiso con la confiabilidad.

go todo empezó a escalar rápidamente; Dina

pañeros de clase, además de andar diciendo
hacía estaba mal, pero ya no podía evitarlo,
lgo. Se disculpó con su madre y le devolvió el
s la quieren, y lo mejor, ahora es mucho más
hemos caido en estas, debemos hacer un