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INTRODUÇÃO
OBJETIVOS
MATERIAIS
Flores
Lupa, quando necessário
RESULTADOS E DISCUSSÃO
MINI
CLASSIFICAÇÃO HIBISCO CALISTEMO IPÊ DE JARDIM FLAMBOYANT
Nº DE PEÇAS Diclamídea Diclamídea Diclamídea Diclamídea
Nº DE SÉPALAS E
PÉTALAS Pentâmeras Pentâmeras Pentâmeras Tetrâmero
SIMETRIA Actinomorfa Actinomorfa Actinomorfa Actinomorfa
Das quatro flores apresentadas em aula todas apresentam os dois verticilos estéreis,
sépalas e pétalas, sendo por isso classificadas, quanto ao número de peças, como
diclamídeas. Destas, apenas na mini flamboyant (homoclamídea) não há diferenciação
entre cálice e corola, ou seja, sépalas e pétalas são semelhantes em textura, coloração,
forma e tamanho; enquanto na hibisco, calistemo e ipê de jardim ocoore o contrário,
pois a flor possui sépalas e pétalas muito diferentes entre si, na textura, forma, tamanho
e coloração, como ocorre na maioria das dicotiledôneas.
O pistilo pode ser formado por um só carpelo e nesse caso falamos em pistilo simples
(unicarpelar) o ovário é simples e, conseqüentemente, formado por um único carpelo,
caso em que ocorre em todas as flores citadas. A cavidade do ovário que contém os
óvulos denomina-se lóculo. De um modo geral, o número de lóculos do ovário
corresponde ao número de carpelos. Segundo o número de lóculos o ovário pode ser,
unilocular, como no mini flamboyant; bilocular,como no ipê de jardim; trilocular, como
no calistemo ou plurilocular como no hibisco.
Todas estas flores possuem semelhança em alguns aspectos: quanto ao sexo (por serem
hermafroditas, apresentando os dois verticilos férteis); quanto á simetria, sendo
actinomorfas (mais de dois planos de simetria podem ser traçados ao longo do eixo
central); quanto á soldura dos estames, todas são dialêmones (os filetes são livres entre
si); quanto á soldura dos filetes, são classificadas como poliadelfos (os estames são
soldados pelo filete em mais de três grupos); e por último, quanto á soldura dos
carpelos, onde todas são sincárpicos (o gineceu éformado por dois ou mais carpelos
soldados).
CONCLUSÃO
A aula foi considerada proveitosa, servindo, assim para aprofundamento dos nossos
conhecimentos teóricos, tido em sala de aula.