El Comportamiento Humano Desde Las Diversas Teorías Científicas.

Basado en el libro: “El comportamiento humano en el ámbito de la vida

organizacional” de Luis Guillermo López Rodríguez

El estudio del comportamiento humano resulta de vital importancia para los

profesionales de todas las ramas del saber en todos los rincones del planeta, y
si se permite, mas allá. Aún mas importante resulta este estudio, cuando se
realiza desde el punto de vista de las diversas teorías científicas que sustentan
el conocimiento humano. Este objeto de estudio, ha sido observado con interés
por diversos profesionales de la psicología, donde se destacan los estudios
científicos de Burrhus Frederic Skinner, quizás el máximo representante del
Conductismo, quien realizó diversos experimentos bajo el rigor científico que
aún hoy hacen eco en todos los círculos del saber sobre el tema. A él se
adicionan nombres del calibre de Freud y su psicoanálisis, donde el
comportamiento humano se centra en lo instintivo y animal, es decir, la
agresividad y la libido. También está la explicación histórico-bio-pisico-
sociocultural de Díaz-Guerrero, donde lo más relevante es la cultura del ser.
Las miradas abundan tanto como las ciencias, la antropología con Rudolf
Linton, la sociología con Webber y su sociología comprensiva y el pensamiento
complejo de E. Morín.

Dentro del libro base para este ensayo, “El comportamiento humano en el
ámbito de la vida organizacional”, se menciona varias veces la palabra
hominización, pues bien, la hominización, es el proceso de la evolución
humana, desde sus ancestros hasta el estado actual.

Desde la perspectiva del método científico, toda teoría científica debe ser
comprobada para dejar de ser teoría, es por eso que me causa curiosidad el
uso del término, toda vez que cuando se menciona, se asume como un
proceso por el cual pasó el ser humano desde sus inicios hasta llegar a lo que
somos hoy. La curiosidad radica en que la teoría de la evolución no ha dejado
de ser teoría, el método científico exige probar la tesis, cosa que no se ha
realizado aún. Por lo anterior, el uso de la palabra “hominización” en lugar de
“Teoría de la evolución”, parece enmascarar una posición filosófica, detrás de
argumentos científicos. Entre tanto que una teoría no pueda ser probada
mediante el método científico, sigue siendo teoría, es decir, es filosofía, no es
más científica que la teoría creacionista.

El título de este ensayo, me lleva a ser aún mas estricto con los argumentos del
libro base, en la página 55 donde trata: “Las etapas, las dimensiones del
hombre y del comportamiento humano”, menciona como punto de partida de su
reflexión, el “reconocer que el hombre es producto de la evolución de la
naturaleza” y menciona además que es el último producto de la evolución
dentro del espacio terrestre. Como quien dice, a partir de la creación del
hombre, la naturaleza descansó ó mejor, la evolución dejó de evolucionar y se
detuvo en el hombre, por algún motivo, como que tal vez esta sería su obra
maestra. La verdad, para mi, esta es una actitud personal más que una
cuestión natural, decir que una obra es la cumbre de determinado artista, ya
habla por sí, de que se trata de una persona detrás de la obra creada. El artista
realizó su máxima creación. Por lo anterior, no es posible que comparta
muchas de las posiciones del autor con respecto al comportamiento humano,
por cuanto no están basadas en hechos científicamente comprobados.

Desde mi modesto punto de vista, los estudios de B.F. Skinnner son serios y
fundamentados, no estoy de acuerdo con Freud, en el sentido de que no puedo
creer que el comportamiento humano esté principalmente basado en la
agresividad y la libido, esto para mí, describe más a un animal cualquiera, pero
no al ser humano. Por esto tampoco estoy de acuerdo con el tratamiento de
animal, que se le da al ser humano en diversos escritos.

Por otra parte, considero que los estudios científicos realizados hasta hoy
sobre el cerebro, son de muchísima ayuda en el estudio del comportamiento
humano, y sé, que durante los próximos años tendremos mucho que leer al
respecto, pero no sólo en las revistas científicas, sino en los medios de
comunicación masivos. Pese a lo anterior, me parece que no queda claro,
cómo es posible que se diga que los “estudiosos del cerebro han descubierto
que éste no posee una estructura ordenada, sino una estructura desordenada
que tiende al caos, y en medio del caos se organiza” Según López Rodríguez
(2010 P. 62), mientras que unas palabras atrás se menciona que el cerebro es
una caja negra y que apenas se ha logrado entender algunas cosas acerca de
su funcionamiento. Me parece que, algo que no se entiende, no se puede
llamar ni desordenado, ni ordenado, aun que, el hecho de que funciones con
tanta perfección, es un índice inequívoco de que existe un ordenamiento
milimétricamente calculado.

Creo que el cerebro humano en efecto, es como una caja negra de la que
nadie ha podido desentrañar completamente su funcionamiento, sin embargo,
estoy seguro de que con los actuales estudios y los avances científicos, pronto
llegarán nuevas luces sobre el comportamiento humano de la mano de los
estudiosos del cerebro.

Como conclusión quiero mencionar que resulta de gran importancia la

investigación científica en cuanto al comportamiento humano, y en cuanto a
toda la naturaleza, sin embargo, me parece sorprendente que se trate el tema
asumiendo cosas que no están comprobadas, como si fueran hechos
probados. Mi objetivo con estas palabras es abrir los ojos de quieres leemos
diversas publicaciones, ya que no se trata sólo de leer, sino de leer de una
forma crítica, buscando siempre nuevas fuentes de información, contrastando
fuentes y puntos de vista. Considero que esta es nuestra responsabilidad con
las nuevas generaciones y creo que ésta debería ser la actitud general, ya que
es muy común que este tipo de tratamiento se le dé a muchos temas, no sólo
en libros, sino en los medios masivos de comunicación como la radio, la
televisión ó el internet. Sin embargo, la mayor responsabilidad en enseñar, en
contrate, se encuentra en las instituciones educativas, donde se forma el
comportamiento del futuro de los países, la niñez y la juventud.

BIBLIOGRAFÍA

López Rodríguez, L. G. (2001). El comportamiento humano en el ámbito de la

vida organizacional. Un enfoque desde el paradigma de la complejidad. Bogotá:
Universidad EAN.
Iglesias de Usel, Julio y Trinidad Requena, Antonio. (2005). Leer la sociedad:
una introducción a la sociología general. Madrid: Tecnos.

Dubrin, Andrew J. (2008). Relaciones humanas – Comportamiento humano en

el trabajo (9na edición). México: Pearson.

WEBGRAFÍA

http://decristoparati.blogspot.com/2010/12/la-ciencia-y-la-biblia-por-
armando.html

http://www.youtube.com/watch?v=WIm6i6svdt8

http://www.youtube.com/watch?v=w0hJqs796z0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Z-bVI0lc9NM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=dROmw9Obo9Q&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=AjeeXhrJz5k&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Qs7Jpnu0nKY

http://es.wikipedia.org/wiki/B._F._Skinner