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ANEXO: Cuadro RESUMEN ESTÁNDARES PEDAGÓGICOS

Nº de Estándares orientadores para carreras Estándares orientadores para egresados de Estándares orientadores para carreras
Estándar de educación parvularia carrera de pedagogía en educación básica de pedagogía en educación media
Estándar 1. Conoce el desarrollo Estándar 1. Conoce a los estudiantes de Estándar 1. Conoce a los estudiantes de
1 evolutivo de las niñas y niños y sabe Educación Básica y sabe cómo aprenden. Educación Media y sabe cómo aprenden.
cómo ellos aprenden.
Estándar 2. Está preparado para Estándar 2. Está preparado para promover el Estándar 2. Está preparado para
2 promover el desarrollo personal y social desarrollo personal y social de los promover el desarrollo personal y social
de los estudiantes. estudiantes. de los estudiantes.
Estándar 3. Comprende el currículo de Estándar 3. Conoce el currículo de enseñanza Estándar 3. Conoce el currículo de
Educación Parvularia. básica y usa sus diversos instrumentos Educación Media y usa sus diversos
3 curriculares para analizar y formular instrumentos curriculares para analizar y
propuestas pedagógicas y evaluativas. formular propuestas pedagógicas y
evaluativas.
Estándar 4. Sabe cómo diseñar e Estándar 4. Sabe cómo diseñar e Estándar 4. Sabe cómo diseñar e
implementar experiencias pedagógicas implementar estrategias de enseñanza implementar estrategias de enseñanza-
4
adecuadas para los objetivos de aprendizaje, adecuadas para los objetivos de aprendizaje adecuadas para los objetivos
aprendizaje y de acuerdo al contexto. aprendizaje y de acuerdo al contexto. de aprendizaje y de acuerdo al contexto.
Estándar 5. Genera y mantiene Estándar 5. Está preparado para gestionar la Estándar 5. Está preparado para
ambientes acogedores, seguros e clase y crear un ambiente apropiado para el gestionar la clase y crear un ambiente
5
inclusivos. aprendizaje según contextos. apropiado para el aprendizaje según
contextos.
Estándar 6. Aplica métodos de Estándar 6. Conoce y sabe aplicar métodos Estándar 6. Conoce y sabe aplicar
evaluación para observar el progreso de de evaluación para observar el progreso de métodos de evaluación para observar el
6 los estudiantes y utiliza sus resultados los estudiantes y sabe usar los resultados progreso de los estudiantes y sabe usar
para retroalimentar el aprendizaje y la para retroalimentar el aprendizaje y la los resultados para retroalimentar el
práctica pedagógica. práctica pedagógica. aprendizaje y la práctica pedagógica.
7 Estándar 7. Conoce cómo se genera y Estándar 7. Conoce cómo se genera y
transforma la cultura escolar. transforma la cultura escolar.
Estándar 8. Está preparado para atender la Estándar 8. Está preparado para atender
8 diversidad y promover la integración en el la diversidad y promover la integración
aula. en el aula.
Estándar 8. Se comunica oralmente y Estándar 9. Se comunica oralmente y por Estándar 9. Se comunica oralmente y por
por escrito de forma efectiva en escrito de forma efectiva en diversas escrito de forma efectiva en diversas
9
diversas situaciones asociadas a su situaciones asociadas a su quehacer situaciones asociadas a suquehacer
quehacer docente. docente. docente.
Estándar 9. Aprende en forma continua Estándar 10. Aprende en forma continua y Estándar 10. Aprende en forma continua
10 y reflexiona sobre su práctica y su reflexiona sobre su práctica y su inserción en y reflexiona sobre su práctica y su
inserción en el sistema educacional. el sistema educacional. inserción en el sistema educacional.
Estándar 10. Se responsabiliza por el
11 bienestar, el aprendizaje y el desarrollo
de cada niña y niño a su cargo.
Estándar 12. Construye relaciones de
12
alianza con la familia y la comunidad.
Estándar 13. Mantiene relaciones
13 profesionales colaborativas con distintos
equipos de trabajo.

Referencias:
Ministerio de Educación. (2011). Estándares orientadorespara egresados de carreras de Pedagogía en Educación Básica. Estándares pedagógicos y
disciplinarios. Lom: Santiago, Chile.
Ministerio de Educación. (2012). Estándares orientadorespara carreras de Pedagogía en Educación Media. Lom: Santiago, Chile.
Ministerio de Educación. (2012). Estándares orientadores para carreras de Educación Parvularia. Lom: Santiago, Chile.