PEMETAAN STPPA,KOMPETENSI DASAR, MUATAN MATERI DAN INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN

KELOMPOK A ( USIA 4-5 )

Program Kompetensi Dasar

No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan Iya
I Nilai-nilai Agama a. Mengenal macam-macam Agama a. Menyebutkan macam-macam Agama a. Anak dapat menyebutkan macam-
dan Moral b. Mengenal macam-macam ciptaan Tuhan b. Menyebutkan macam-macam ciptaan macam Agama
c. Mengenal nama-nama Malaikat Tuhan b. Anak dapat menyebutkan macam-
d. Mengenal nama-nama Nabi c. Menyebutkan l nama-nama Malaikat macam ciptaan Tuhan
( Nabi Adam AS, Muhammad SAW, Ibrahim d. Menyebutkan nama-nama Nabi c. Anak dapat menyebutkan nama-nama
AS, Ismail AS) ( Nabi Adam AS, Muhammad SAW, Malaikat
e. Mengenal kitab suci Agama yang di anut Ibrahim AS, Ismail AS) d. Anak dapat menyebutkan nama-nama
f. Mengenal sifat-sifat Allah (Maha Esa, Maha e. Menyebutkan kitab suci Agama yang di Nabi ( Nabi Adam AS, Muhammad
Pencipta, Maha Pengasih, Maha Kuasa) anut SAW, Ibrahim AS, Ismail AS)
g. Mengenal rukun Islam f. Menyebutkan l sifat-sifat Allah (Maha e. Anak dapat menyebutkan kitab suci
h. Mengenal lagu keagamaan Esa, Maha Pencipta, Maha Pengasih, Agama yang di anut
Maha Kuasa) f. Anak dapat menyebutkan sifat-sifat
g. Menyebutkan rukun Islam Allah (Maha Esa, Maha Pencipta,
h. Menyanyikan lagu keagamaan Maha Pengasih, Maha Kuasa)
g. Anak dapat menyebutkan rukun
Islam
h. Anak dapat menyanyikan lagu
keagamaan
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sebagai rasa syukur kepada
Tuhan
a. Mengenal hormat menghormati. a. Saling hormat menghormati. a. Anak dapat saling hormat
b. Mengenal milik sendiri dan orang lain b. Memelihara milik sendiri dan orang menghormati.
c. Mengenal cara memelihara lingkungan lain b. Anak dapat memelihara milik sendiri
d. Mengenal hidup hemat dan orang lain
c. Memelihara lingkungan c. Anak dapat memelihara lingkungan
d. Berperilaku hidup hemat d. Anak biasa berperilaku hidup hemat

1
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
a. Tidak berbohong/ sikap jujur a. Tidak berbohong/ sikap jujur a. Anak dapat terbiasa Tidak
berbohong/bersikap jujur dalam
kelhidupannya
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari 4.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-
hari dengan tuntunan orang dewasa
a. Mengenal Gerakan Wudlu a. Melakukan gerakan Wudlu a. Anak menyebutkan gerakan Wudlu
b. Mengenal gerakan shalat b. Melakukan gerakan shalat b. Anak menyebutkan gerakan shalat
c. Mengenal Surat Pendek (Al-Fatihah, An-Naas, c. Menghafal Surat Pendek (Al-Fatihah, c. Anak menyebutkan Surat Pendek
Al-Ikhlas, Al-Falaq, Al-Ashr, Al-Kautsar) An-Naas, Al-Ikhlas, Al-Falaq, Al-Ashr, (Al-Fatihah, An-Naas, Al-Ikhlas, Al-
d. Mengenal macam-macam Doa harian (Do’a Al-Kautsar) Falaq, Al-Ashr, Al-Kautsar)
sebelum dan sesudah belajar, sebelum dan d. Membaca macam-macam Doa harian d. Anak dapat membaca macam-macam
sesudah makan, sebelum dan bangun tidur, (Do’a sebelum dan sesudah belajar, Doa harian (Do’a sebelum dan
doa kedua orang tua, masukdan keluar WC, sebelum dan sesudah makan, sebelum sesudah belajar, sebelum dan sesudah
naik kendaraan, masuk dan keluar rumah, dan bangun tidur, doa kedua orang tua, makan, sebelum dan bangun tidur,
selamat dunia dan akhirat) masukdan keluar WC, naik kendaraan, doa kedua orang tua, masukdan
e. Mengenal kalimah thoyibah masuk dan keluar rumah, selamat dunia keluar WC, naik kendaraan, masuk
f. Mengenal huruf hijaiyyah dan akhirat) dan keluar rumah, selamat dunia dan
g. Mengenal macam-macam tempat ibadah yang e. Mengucapkan kalimah thoyibah akhirat)
dianutnya. f. Menyebutkan huruf hijaiyyah e. Anak dapat mengucapkan kalimah
h. Mengenal hari besar agama g. Menyebutkan macam-macam tempat thoyibah
ibadah yang dianutnya. f. Anak dapat menyebutkan huruf
h. Menyebutkan hari besar agama hijaiyyah
g. Anak dapat menyebutkan macam-
macam tempat ibadah yang
dianutnya.
h. Anak dapat menyebutkan hari besar
agama
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan 4.2 Menunjukkan perilaku santun
akhlak mulia sebagai cerminan akhlak mulia
a. Mengenal perbuatan baik a. Melakukan perbuatan baik a. Anak dapat terbiasa perbuatan baik

2
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
b. Mengenal perbuatan buruk b. Tidak melakukan perbuatan buruk b. Anak dapat terbiasa Tidak melakukan
c. Mengenal sikap ramah dan sopan c. Bersikap ramah dan sopan perbuatan buruk
d. Mengenal cara memohon dan memberi maaf d. Mau memohon dan memberi maaf c. Anak dapat terbiasa bersikap ramah
dan sopan
d. Anak terbiasa memohon dan
memberi maaf ketika melakukan
kesalahan
II Fisik/Motorik 2.1 Memiliki Perilaku yang mencerminkan
A. Motorik Kasar hidup sehat
B. Motorik Halus a. Mengenal cara memelihara Kesehatan a. Memelihara Kesehatan a. Anak dapat menyebutkan cara
C. Kesehatan dan b. Mengenal cara hidup sehat b. Membiasakan hidup sehat memelihara Kesehatan
Perilaku b. Anak dapat membiasakan hidup sehat
Keselamatan dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan 4.3 Menggunakan anggota tubuh
gerakannya untuk pengembangan motorik untuk pengembangan motorik kasar
kasar dan motorikhalus dan halus

3
 Program Kompetensi Dasar
No
Pengembangan Muatan Materi
a. Mengenal berbagai macam gerakan seluruh a. Melakukan berbagai macam gerakan a. Anak dapat melakukan berbagai
tubuh atau sebagian tubuh
1. Berjalan dengan berbagai variasi
2. Berjalan diatas papan titian
3. Berlari dengan berbagai variasi
4. Merayap dan merangkak dngan berbagai
variasi
5. Meloncat dari ketinggian 20-50 cm sambil
menghadap kearah tertentu
6. Melompat dengan berbagai variasi
7. Memanjat, bergantungdan berayun
8. Melempar dan menangkap bola
9. Memantulkan bola
10. Berdiri dengan tumi, berdiri diatas satu
kaki dengan seimbang
11. Menendang bola ke suatu arah tertentu
12. Senam dengan berbagai media
13. Bermain dengan berbagai media
Indikator Pencapaian Perkembangan
seluruh tubuh atau sebagian tubuh
1. Berjalan dengan berbagai variasi
2. Berjalan diatas papan titian
3. Berlari dengan berbagai variasi
4. Merayap dan merangkak dngan
berbagai variasi
5. Meloncat dari ketinggian 20-50 cm
sambil menghadap kearah tertentu
6. Melompat dengan berbagai variasi
7. Memanjat, bergantungdan berayun
8. Melempar dan menangkap bola
9. Memantulkan bola
10. Berdiri dengan tumi, berdiri diatas
satu kaki dengan seimbang
11. Menendang bola ke suatu arah
tertentu
12. Senam dengan berbagai media
13. Bermain dengan berbagai media
macam gerakan seluruh tubuh atau
sebagian tubuh
1. Berjalan dengan berbagai variasi
2. Berjalan diatas papan titian
3. Berlari dengan berbagai variasi
4. Merayap dan merangkak dngan
berbagai variasi
5. Meloncat dari ketinggian 20-50 cm
sambil menghadap kearah tertentu
6. Melompat dengan berbagai variasi
7. Memanjat, bergantungdan berayun
8. Melempar dan menangkap bola
9. Memantulkan bola
10. Berdiri dengan tumi, berdiri diatas
satu kaki dengan seimbang
11. Menendang bola ke suatu arah
tertentu
12. Senam dengan berbagai media
13. Bermain dengan berbagai media
4
 Program
No
Pengembangan
b. Mengenal kegiatan melipat
c. Mengenal kegiatan menggunting
d. Mengenal kegiatan mewarnai gambar
e. Mengenal kegiatan meniru bentuk
f. Mengenal kegiatan mengarsir
g. Mengenal kegiatan mencocok
h. Mengenal kegiatan meronce
i. Mengenal kegiatan menjahit
j. Mengenal kegiatan menganyam
k. Mengenal kegiatan menempel
l. Mengenal kegiatan menulis
m. Mengenal kegiatan menjiplak
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
a. Menimbang berat badan
b. Mengukur tinggi badan
c. Mengukur lingkar kepala
d. Mengenal jenis makanan sehat
e. Mengenal cara membersihkan
membereskan tempat bermain
f. Mengenal cara membersihkan
Kompetensi Dasar
Muatan Materi
b. Melakukan kegiatan melipat
c. Melakukan kegiatan menggunting
d. Melakukan kegiatan mewarnai gambar
e. Melakukan kegiatan meniru bentuk
f. Melakukan kegiatan mengarsir
g. Melakukan kegiatan mencocok
h. Melakukan kegiatan meronce
i. Melakukan kegiatan menjahit
j. Melakukan kegiatan menganyam
k. Melakukan kegiatan menempel
l. Melakukan kegiatan menulis
m. Melakukan kegiatan menjiplak
4.4 Mampu menolong dirir sendiri untuk
hidup sehat
a. Membiasakan berat badan
b. Membiasakan mengukur tinggi b. Anak memiliki kesesuaian antara usia
badan
c. Membiasakan mengukur lingkar
kepala
d. Membiasakan makan makanan
dan sehat
dan e. Membersihkan dan membereskan f. Anak dapat membersihkan dan
Indikator Pencapaian Perkembangan
b. Anak dapat meniru melipat kertas
c. Anak dapat menggunting macam-
macam garis,pola, gambar
d. Anak dapat mewarnai gambar/benda
e. Anak dapat meniru bentuk
garis,geometri,bentuk gambar
sederhana,dll
f. Anak dapat mengarsir
g. Anak dapat mencocok
h. Anak dapat meronce dengan berbagai
media
i. Anak dapat menjahit dengan berbagai
variasi
j. Anak dapat menganyam dengan
berbagai media
k. Anak dapat menempel
l. Anak dapat menulis huruf dan angka
m. Anak dapat menjiplak bentuk
a. Anak memiliki kesesuaian antara usia
dengan berat badan
dengan tinggi badan
c. Anak memiliki kesesuaian antara usia
dengan lingkar kepala
d. Anak dapat membiasakan makan
makanan sehat
e. Anak dapat membersihkan dan
membereskan tempat bermain
5
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
membereskan alat makan tempat bermain membereskan alat makan
f. Membersihkan dan membereskan
alat makan
III Sosial Emosional 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
A. Kesadaran diri a. Sikap ingin tahu a. Memiliki sikap ingin tahu a. Anak dapat memiliki sikap ingin tahu
B. Rasa tanggung
jawab untuk diri 2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap Kreatif
sendiri dan orang a. Sikap ingin kreatif a. Memilik sikap ingin kreatif a. Anak dapat memiliki sikap ingin
lain kreatif
C. Perilaku sosia 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
a. Tampil ke depan a. Berani tampil tampil ke depan a. Anak dapat berani tampil tampil ke
b. Memimpin teman b. Berani memimpin teman depan
c. Menyampaikan pendapat c. Berani menyampaikan pendapat b. Anak dapat berani memimpin teman
c. Anak dapat berani menyampaikan
pendapat
2.6 Memiliki perilaku yangt mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk
melatih kedisiplinan
a. Mengenal peraturan/tata tertib yang ada a. Menaati peraturan/tata tertib yang ada a. Anak dapat menaati peraturan / tata
b. Mengenal waktu datang ke sekolah b. Datang ke sekolah tepat waktu tertib yang ada
b. Anak dapat datang ke sekolah tepat
waktu
2.7 Memiliki Perilaku yang mencerminkan
sikap sabar untuk melatih kedisiplinan
a. Mengenal sikap sabar, dalam menunggu a. Membiasakan sabar ketika menunggu a. Anak dapat memiliki sikap sabar
giliran giliran b. Anak dapat membiasakan berbicara
b. Mengenal sikap ketika berbicara secara b. Membiasakan berbicara secara secara bergantian
bergantian bergantian c. Anak dapat mendengarkan oranglain
c. Mengenal sikap ketika mendengarkan c. Mendengarkan oranglain berbicara berbicara
oranglain berbicara
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

6
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
a. Mengurus diri sendiri a. Membiasakan mengurus diri sendiri a. Anak dapat mengurus dirinya sendiri
(mencuci tangan, makan, dsb) (mencuci tangan, makan, dsb)
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta
bantuannya
a. Mengenal sikap membantu oranglain a. Terbiasa membantu oranglain a. Anak dapat membantu oranglain
b. Mengenal sikap empati terhadap oranglain b. Terbiasa empati terhadap oranglain b. Anak dapat memiliki sikap empati
terhadap oranglam
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran kepada orang
lain
a. Mengenal sikap menghargai oranglain a. Terbiasa menghargai oranglain a. Anak dapat menghargai orang lain
b. Mengenal sikap toleransi b. Terbiasa toleransi terhadap oranglain b. Anak dapat memiliki sikap toleransi
terhadap_oranglain terhadap orang lain
2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
a. Mengenal sikap bergaul dengan teman a. Bergaul dengan teman a. Anak dapat bergaul dengan teman
b. Mengenal sikap menyesuaikan diri dengan b. Menyesuaikan diri dengan situasi dan b. Anak dapat menyesuaikan din dengan
situasi dan lingkungan lingkungan lingkungan sekitar
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab
a. Mengenal tugas/pekerjaan yang diberikan a. Mengerjakan tugas/pekerjaan secara a. Anak dapat menyelesaikan tugas
b. Mengenal cara membereskan peralatan / tuntas sampai selesai
mainan b. Membereskan peralatan /mainan setelah b. Anak dapat membereskan
c. Mengenal cara memelihara milik sendiri digunakan peralatan/mainan setelah digunakan
dan oranglain c. Memelihara milik sendiri dan oranglain c. Anak dapat memelihara dan
membedakan milik sendiri dan orang
lain
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada
orangtua, pendidik dan teman

7
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
a. Mengenal sikap sopan santun terhadap a. Terbiasa sopan santun terhadap a. Anak dapat terbiasa bersikap sopan
oranglain oranglain santun terhadap orang lain
b. Mengenal sikap rendaH hati/tidak b. Terbiasa bersikap rendah hati/tidak
sombong sombong b. Anak dapat terbiasa bersikap rendah
c. Mengenal cara memberi dan membalas c. Terbiasa memberi dan membalas salam hati/tidak sombong
salam d. Terbiasa mengucapkan terimakasih c. Anak dapat terbiasa Memberi dan
d. Mengenal cara mengucapkan terimakasih e. Terbiasa berbahasa sopan dan bermuka membalas salam
e. Mengenal bahasa sopan dan bermuka manis d. Anak dapat terbiasa mengucapkan
manis terimakasih jika memperoleh sesuatu
e. Anak dapat terbiasa berbahasa sOpan
dan bermuka manis
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar
a. Dapat dibujuk jika menangis a. Dapat dibujuk jika menangis a. Anak dapat di bujuk jika menangis
b. Mengendalikan emosi apabila berselisih b. Mengendalikan emosi apabila b. Anak dapat mengendalikan emosi
dengan teman berselisih dengan teman apabila berselisih dengan teman
c. Tidak cepat marah c. Tidak cepat marah c. Anak dapat memiliki sikap tidak
d. Senang belajar di sekolah d. Senang belajar di sekolah cepat marah
d. Anak dapat menunjukkan sikap
senang belajar di sekolah
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan 4.14 Mengungkapkan kebutuhan,
minat diri keinginan dan minat diri dengan cara
yang tepat
a. Mengenal minat dan bakat diri a. Menunjukkan minat dan bakat diri a. Anak dapat menunjukkan minat dan
b. Mengenal kegiatan yang sesuai dengan b. Memulih kegiatan sesuai dengan bakat diri
minat dan bakat anak minat dan bakat anak b. Anak dapat memilih kegiatan sesuai
c. Bangga terhadap prestasi yang dicapai c. Menunjukkan rasa bangga terhadap dengan minat dan bakat anak
prestasi yang dicapai c. Anak dapat menunjukkan rasa
bangga terhadap prestasi yang di
capai

8
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
IV Kognitif 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah 4.5 Mengetahui cara memecahkan
A. Belajar sehari-hari dan berperilaku kreatif masalah sehari-hari dan berperilaku
memecahkan kreatif
Masalah a. Mengenal eksperimen a. Melakukan eksperimen a. Anak dapat melakukan eksperimen
B. Berpikir logis b. Mengenal benda dan pasangannya b. Memasangkan benda sesuai dengan b. Anak dapat memasangkan benda
C. Berpikir pasangannya sesuai dengan pasangannya
simbolik c. Mengenal lambang bilangan c. Menyebutkan urutan bilangan c. Anak dapat menyebutkan urutan
bilangan (1-10)
d. Mengenal konsep bilangan d. Menghubungkan konsep bilangan d. Anak dapat menghubungkan konsep
bilangan (1-10)
e. Mengenal penjumlahan dan pengurangan e. Menyelesaikan penjumlahan dan e. Anak dapat menyelesaikan
pengurangan penjumlahan dan pengurangan (1-10)
f. Mengenal maze f. Mengerjakan maze f. Anak dapat mengerjakan maze
g. Mengenal pusel g. Menyusun pusel g. Anak dapat menyusun puzel
h. Mengenal kejanggalan gambar h. Menunjukkan kejanggalan gambar h. Anak dapat menunjukkan
kejanggalan gambar
i. Mengenal konsep bilangan sama dan tidak i. Menyebutkan konsep bilangan sama i. Anak dapat menyebutkan konsep
sama dan tidak sama hilangan sama dan tidak sama
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya 4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda disekitar
yang dikenalnya melalui berbagai
basil karya

9
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
a. Mengenal macam-macam benda a. Menyebutkan dan mengelompok a. Anak dapat menyebutkan dan
kan macam-macam benda mengelompokkan macam-macam
b. Mengenal macam-macam warna b. Menyebutkan dan mengelompok benda
kan macam-macam warna b. Anak dapat menyebutkan dan
mengelompokkan macam-macam
c. Mengenal macam-macam bentuk c. Menyebutkan dan mengelompok warna
kan macam- macam bentuk c. Anak dapat menyebutkan dan
mengelompokkan macam-macam
bentuk geometri
d. Mengenal macam-macam ukuran d. Menyebutkan macam-macam d. Anak dapat menyebutkan,
ukuran mengurutkan dan mengelompokkan
benda berdasarkan ukuran
e. Mengenal macam-macam e. Mengurutkan macam-macam pola e. Anak dapat mengurutkan macam-
(2 pola) macam pola
f. Mengenal macam-macam tekstur f. Menyebutkan macam-macam f. Anak dapat menyebutkan macam-
tekstur macam tekstur (kasar, halus)
g. Mengenal macam-macam suara g. Menyebutkan macam-macam suara g. Anak dapat menyebutkan macam-
macam suara
h. Mengenal macam-macam fungsi benda h. Menyebutkan. macam-macam h. Anak dapat menyebutkan macam-
fungsi benda macam fungsi benda
3.9 Mengenal teknologi sederhana 4.9 Menggunakan teknologi sederhana
a. Mengenal alat rumah tangga a. Menyebutkan / menggunakan alat a. Anak dapat menyebutkan/
rumah tangga menggunakan alat rumah tangga
b. Mengenal alat pertukangan b. Menyebutkan / menggunakan alat b. Anak dapat menyebutkan/
pertukangan menggunakan alat pertukangan
c. Mengenal alat telekomunikasi c. Menyebutkan / menggunakan alat c. Anak dapat menyebutkan/
telekomunikasi menggunakan alat telekomunikasi
d. Mengenal alat pekerjaan d. Menyebutkan / menggunakan alat d. Anak dapat menyebutkan/
pekerjaan menggunakan alat pekerjaan

10
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
V Bahasa 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak 4.10 Menunjukkan kemampuan
A. Memahami dan membaca) berbahasa reseptif (menyimak dan
bahasa membaca)
B. Mengungkapkan Mengenal macam-macam kosa kata Menyebutkan macam-macam kosa kata Anak dapat menyebutkan kosa kata
bahasa Menyebutkan sub kata awal
C. Keaksaraan Mengenal suku kata awal Anak dapat menyebutkan suku kata awal
Melakukan beberapa perintah secara Anak dapat menyebutkan kata- kata
Mengenal beberapa perintah secara sederhana sederhana perintah secara sederhana
Mengenal kalimat sederhana Mengucapkan kalimat sederhana Anak dapat mengucapkan kalimat
sederhana
Mengenal berbagai kata Membaca kata Anak dapat membaca kata

3.11 Memahami bahasa ekspresif 3.11 Menunjukkan kemampuan

(mengungkapkan bahasa secara verbal dan berbahasa ekspresif
non verbal) (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)

11
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
Mengenal kalimat sederhana Mengucapkan kalimat sederhana Anak dapat mengucapkan kalimat
sederhana
Mengenal pertanyaan sederhana Menjawab pertanyaan sederhana Anak dapat menjawab pertanyaan
sederhana
Mengenal keterangan/informasi tentang Memberikan keterangan/informasi Anak dapat memberikan
sesuatu hal tentang sesuatu hal keterangan/informasi tentang sesuatu
hal
Mengenal identitas diri secara lengkap Menyebutkan identitas diri secara Anak dapat menyebutkan identitas diri
lengkap secara lengkap
Mengenal gerakan-gerakan sederhana Memperagakan gerakan-gerakan Anak dapat memperagakan gerakan-
sederhana gerakan sederhana
Mengenal keterangan/posisi Menunjukkan keterangan/posisi Anak dapat menunjukkan
keterangan/posisi
Mengenal gerakan pantomim Melakukan gerakan pantomim Anak dapat melakukan gerakan
pantomim
Mengenal dramatisasi Melakukan dramatisasi Anak dapat melakukan dramatisasi
Mengenal cerita sederhana tentang Bercerita tentang kejadian/gambar yang Anak dapat bercerita tentang kejadian
kejadian/gambar ada/yang dibuat sendiri /gambar yang ada/yang dibuat sendiri
Mengenal sajak sederhana Mengucapkan sajak sederhana Anak dapat mengucapkan sajak
sederhana
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui 4.12 Menunjukkan kemampuan
bermain keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya

12
 Program Kompetensi Dasar
No
Pengembangan Muatan Materi
Mengenal simbol-simbol huruf vokal Menyebutkan simbol-simbol huruf
vokal
Mengenal simbol-simbol huruf konsonan Menyebutkan. simbol-simbol huruf
konsonan
Mengenal suara huruf awal dan benda Menyebutkan suara huruf awal dan
disekitarnya benda disekitarnya
Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk Menyebutkan ciri-ciri huruf
huruf
Mengenal kata yang sejenis Mengelompokkan kata yang sejenis
Mengenal kata yang menunjukkan nama Menghubungkan kata dengan gambar
gambar
VI Seni Mengeksplorasi 3.7 Mengenal lingkungan sosial 4.7 Menyajikan berbagal karyanya
dan dalam bentuk gambar, bercerita,
mengekspresikan bernyanyi, gerak tubuh, dli tentang
diri lingkungan sosial
Mengenal anggota keluarga Menggambar tentang anggota keluarga,
tempat tinggal, alat transportasi,
macam budaya
Mengenal tempat tinggal Bercerita tentang anggota keluarga,
tempat tinggal, alat transportasi,
macam budaya
Mengenal macam-macam alat transportasi Bernyanyi tentang anggota
keluarga,tempat tinggal, alat
transportasi, macam budaya
Mengenal macam- macam budaya Sanjak tentang anggota keluarga,
tempat tinggal,alat transportasi,
macam budaya
Indikator Pencapaian Perkembangan
Anak dapat menyebutkan simbol-simbol
huruf vokal
Anak dapat menyebutkan simbol-simbol
huruf konsonan
Anak dapat menyebutkan suara huruf
awal dari benda disekitarnya
Anak dapat menyebutkan ciri-ciri huruf
Anak dapat mengelompokkan kata yang
sejenis
Anak dapat menghubungkan kata gambar
Anak dapat menggambar tentang anggota
keluarga, tempat tinggal, alat
transportasi, macam budaya
Anak dapat bercerita tentang anggota
keluarga,tempat tinggal. alat
transportasi,macam budaya
Anak dapat bernyanyi tentang anggota
keluarga,tempat tinggal, alat
transportasi, macam budaya
Anak dapat sanjak tentang anggota
keluarga, tempat tinggal, alat
transportasi, macam budaya
13
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, 4.8 Menyajikan berbagai karyanya
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dalam bentuk gambar, bercerita,
dll) bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang
lingkungan alam
Mengenal macam- macam binatang a. Menggambar tentang macam- Anak dapat menggambar tentang macam-
Mengenal macam-macam tanaman macam binatang, tanaman, cuaca, macam binatang, tanaman, cuaca, air
Mengenal macam-macam cuaca air dan batu-batuan dan batu-batuan
Mengenal macam-macam air/batuan b. Bercerita tentang macam-macam Anak dapat bercerita tentang macam-
binatang, tanaman, cuaca, air dan macam binatang, tanaman, cuaca, air
batu-batuan dan batu-batuan
c. Bernyanyi tentang macam-macam Anak dapat bernyanyi tentang macam-
binatang, tanaman, cuaca, air dan macam binatang, tanaman, cuaca, air
batu-batuan dan batu-batuan
d. Sanjak tentang macam-macam Anak dapat bernyanyi tentang macam-
binatang ,tanaman, cuaca, air dan macam binatang, tanaman, cuaca, air
batu-batuan dan batu-batuan
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni seni dengan menggunakan berbagai
media

14
 Program Kompetensi Dasar
No Indikator Pencapaian Perkembangan
Pengembangan Muatan Materi
Mengenal macam-macam media menggambar Menggambar dengan berbagai media Anak dapat menggambar dengan
Mengenal macam-macam media melukis Melukis dengan berbagai media berbagai media
Anak dapat melukis dengan berbagai
Mengenal kegiatan kolase,mozaik,montase Melakukan kegiatan kolase, mozaik, media
montase Anak dapat melakukan kegiatan kolase,
Mengenal macam-macam media mencetak Mencetak dengan berbagai media mozaik, montase.
Mengenal kegiatan membatik dan jumputan Melakukan kegiatan membalik dan Mencetak dengan berbagai media
Mengenal alat musik sederhana jumputan Anak dapat melakukan kegiatan
Membuat alat musik sederhana membatik dan jumputan
Mengenal berbagai macam bentuk dan Anak dapat membuat alat musik
berbagai media Menciptakan berbagai macam bentuk sederhana
dan berbagai media Anak dapat menciptakan berbagai
macam bentuk dan berbagai media

15