INSTITUCIÓN EDUCATIVA AMÉRICA

Resolución departamental n° 5986 del 24 de febrero de 2010

NIT: 811.017.958-7 // DANE: 105579000259
Puerto Berrío (Antioquia), Cr 13 #48 - 49 // Tel.: 833 52 96
e-mail: ineduamerica@hotmail.com

FORMA PG-02 PLAN DE ATENCIÓN GRUPAL

VERS. 2018-01 Para diligenciamiento digital

Caso: CA.EM-01/2018/EEP/01. -- Referencia: 20180209-0713-01. -- Registro: 35. -- Apellido(s): N/A. -- Nombre(s): N/A. --
Edad [aa(mm)]: N/A. -- Grupo: N/A. -- Sede: N/A.
Eje: Escuela de padres. -- Componente: N/A. -- Línea: N/A. -- Énfasis: N/A.
Estrategia: Con Amor se Educa Mejor. -- Método: Conferencia. -- Técnica(s): N/A. -- Título/Tema: Ser padres de niños y
adolescentes del siglo XXI.

PROYECTO ANUAL PARA LA ESCUELA DE PADRES

“CON AMOR SE EDUCA MEJOR”
2018

A. JUSTIFICACIÓN
: La realidad socioeconómica actual, aunada con el desarrollo de las TIC y la creciente invasión de estas como mediadoras de las
relaciones interpersonales, ha llevado a que cada vez más los padres se distancien de la educación de sus hijos, de modo que muchas
de las tareas educadoras que tradicionalmente habían sido ejercidas por la familia, paulatinamente se han visto delegadas a otras
instituciones socioculturales, como, por ejemplo, la escuela o los medios de comunicación social. Por lo mismo, hoy en día la brecha
generacional entre padres e hijos es mayor que en cualquier época precedente. De este modo, los padres de hoy día saben cada vez
menos cómo ser padres.
El anterior panorama deja ver que los padres de hoy en día requieren de apoyos y orientaciones externos a la familia para
lograr ajustarse a sus tareas parentales: estamos ante unos padres que necesitan aprender a serlo. Es por lo anterior, que para este
año de 2018, la Escuela de Padres de la I. E. América, mediante su estrategia “Con amor se educa mejor” se propone brindarle a
los padres de familia y acudientes de los estudiantes de la institución elementos prácticos y conceptuales que les permitan abordar
la educación familiar y escolar de sus hijos con mayor seguridad y de modo más positivo.

B. OBJETIVO(S)
1. OBJETIVO GENERAL:
: Ofrecerle a los padres de familia y acudientes de los estudiantes de la Institución Educativa América un espacio para el diálogo
reflexivo en torno a diversos aspectos referentes a la educación de niños y adolescentes.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 : Generar espacios de reflexión en torno al papel que pueden desempeñar los padres en la educación de sus hijos infantes y/o
adolescentes.
 : Propiciar la apropiación de algunos elementos conceptuales básicos sobre la educación positiva.
 : Promover la construcción colectiva de estrategias para la educación y la formación de los niños y los jóvenes de acuerdo a
sus características evolutivas e históricas.

C. INDICADORES DE LOGRO
 A finalizar el año lectivo 2018, se han realizado 27 encuentros de Escuela de padres, así:
 1 por cada grupo de la sede Colegio América, en total 22.
 1 por cada sede alterna, en total 2.
 1 por cada grupo de Transición, en total 3.
 Al finalizar el año lectivo 2018, en los encuentros de la Escuela de padres ha participado al menos el 50% de los acudientes de
los estudiantes de la institución.

D. METODOLOGÍA
: La propuesta parte del modelo oferta-demanda: desde el Servicio de Orientación Educativa se propondrán determinados temas
y el Director de cada grupo:
1) Decidirá si desea o no que se realice el encuentro de Escuela de padres con los acudientes de su grupo.
2) En caso afirmativo, elegirá uno de los temas propuestos.
3) Diligenciará el formato de solicitud correspondiente.
NOTA: el formato se puede descargar de la pestaña “Formatos” del blog Orientación Educativa, I.E. América (Pto.
Berrío, Ant.) (url: https://carlosariasorientador.blogspot.com/), o bien, de forma más directa, pulsando la tecla
<Ctrl> y, simultáneamente, clikeando AQUÍ, o pegando en la barra de direcciones del explorador la siguiente url:

mmm SERVICIO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Carlos Augusto Arias Vidales, Licenciado en Pedagogía Reeducativa (FUNLAM)
e-mail: carlosariasorientador@gmail.com // Blog: carlosariasorientador.blogspot.com // Cel.: 321 509 9200 (WhatsApp)
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https://mega.nz/#!ElxETYgT!gOnzwBHn4PfJ8n3G-8CqeiNMKqm5fjeoPNgnMmLLthA (importante: cualquiera que
sea la forma de descarga elegida, debe emplearse el explorador Google Chrome).
4) Acordará con el Docente Orientador la fecha y la hora para el encuentro con los acudientes.
5) Se encargará de convocar a los acudientes de su grupo.
Las sesiones se desarrollaran según la metodología del conversatorio: 1) Para iniciar, el coordinador hace una
presentación general del tema en cuestión; 2) Se abre espacio para que los participantes expongan su punto de vista sobre el tema,
o hagan preguntas al coordinador o a otros participantes; en caso de que no se animen a hablar espontáneamente, se hace una
pregunta dinamizadora; 3) En el transcurso del conversatorio, el coordinador va presentando, según el principio de oportunidad,
los diversos elementos teóricos y prácticos; y 4) Se formulan conclusiones y se cierra el conversatorio.

E. TEMÁTICAS PROPUESTAS
1. Todos los grados:
1.1. El papel de los padres en la educación escolar de sus hijos.
1.2. Abuso sexual contra niños y adolescentes: Qué es, cómo identificarlo, Cómo actuar.
1.3. Cuando evitar que los hijos sufran es lo que los hace sufrir.

2. Transición y Primaria:
2.1. Aunque pongo reglas mi hijo no obedece ¿Qué hacer cuando la disciplina empeora la conducta?
2.2. Logra que tu hijo haga la tarea solo y sin perder la paciencia.

3. Secundaria y Media:
3.1. ¿Cómo educar hijos de 12-18 años? Técnicas para educar y disciplinar en la adolescencia.
3.2. ¿Qué hacer con un hijo adolescente que no quiere estudiar?
3.3. ¿Cómo confrontar a un hijo rebelde para cambiar la mala conducta y rebeldía?

F. RECURSOS
1. HUMANOS:
 : Docente Orientador.
 : Directores de grupo.
 : Padres de familia y acudientes de los estudiantes de la institución.
2. LOGÍSTICOS:
 : Salón de cada grupo (con los grupos de Secundaria y Media).
 : Salón ubicado frente al patio-salón (con los grupos de Primaria)
 : Espacio de la Ciudadela Educativa y Cultural América por acordar en cada caso (con los grupos de Transición).
 : Espacio por acordar en las sedes Pedro Justo Berrío y La Malena.
 : Tablero.
 : Rotulador de tinta borrable.
 : Borrador de tinta borrable.
 : Televisor o Video Beam.
3. DIDÁCTICOS:
 : Presentaciones Power Point.
 : Fotocopias del volante “Tips para educar a los hijos tecnológicos”.
 : Videos.

G. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

: Como ya se mencionó, la estrategia se desarrollará mediante el modelo de oferta-demanda, lo cual implica que no hay fechas
predefinidas para la realización de Encuentro de escuela de padres con los acudientes de ningún grupo en particular sino que,
conforme los Directores de grupo lo vayan solicitando, se acordará con ellos la fecha y la hora del encuentro con los acudientes de
sus respectivos grupos.

H. FUENTES
 ACRBIO. (29 de mayo de 2015). Edad apropiada para las tareas domésticas. Recuperado de
https://www.imageneseducativas.com/edad-apropiada-para-las-tareas-domesticas/ **
 Berlinerblau, V. (2016). Abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes: Una guía para tomar acciones y proteger sus
derechos. Buenos Aires: Fondo de las Naciones Unidas para la infancia (UNICEF). Recuperado de
https://www.unicef.org/argentina/spanish/proteccion-AbusoSexual_contra_NNyA-2016.pdf *
 Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). (2014). Guía 7: Abuso sexual y Rutas de atención para víctimas. Bogotá:
ICBF. Recuperado de https://issuu.com/serfamiliaicbf/docs/m2_guia7 *
 Pineda, F. (10 de enero de 2018). Logra que tu hijo haga la tarea solo y sin perder la paciencia [video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=sNvWcWK0JLc **
 Pineda, F. (12 de mayo de 2017). ¿Cómo educar hijos de 12-18 años? Técnicas para educar y disciplinar en la adolescencia.
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=YEK8oCF81Xc&list=PLQ9EGkkj1G5r8g1LL7njaQqnQSaw6dTt9&index=9 **
 Pineda, F. (17 de mayo de 2017). Enseñar responsabilidad a los hijos Según su edad [video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=KSIrcwY6FTw **

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 Pineda, F. (19 de enero de 2018). Aunque pongo reglas mi hijo no obedece ¿Qué hacer cuando la disciplina empeora la
conducta? [video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=0mJCEOZst_o **
 Pineda, F. (20 de septiembre de 2017). ¿Qué hacer con un hijo adolescente que no quiere estudiar? Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=ZCcJpEgJGI0 **
 Pineda, F. (22 de marzo de 2017). Cuando evitar que los hijos sufran es lo que los hace sufrir [video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=ym4PtggAiUc&index=10&list=PLQ9EGkkj1G5r8g1LL7njaQqnQSaw6dTt9 **
 Pineda, F. (24 de agosto de 2017). ¿Cómo confrontar a un hijo rebelde para cambiar la mala conducta y rebeldía? Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=svdGb9PCGNk **
 Redacción El Tiempo. (2016). Cada hora dos niños son víctimas de abuso sexual en Colombia. En El Tiempo. Recuperado de
http://www.eltiempo.com/vida/salud/cifras-de-menores-abusados-en-colombia-41968
 Redacción política. (2016). En Congreso prenden las alarmas ante cifras de abuso sexual infantil. En El Espectador.
Recuperado de https://www.elespectador.com/noticias/politica/congreso-prenden-alarmas-cifras-de-abuso-sexual-infanti-
articulo-616780
 Secretaría de Bienestar Social. (s.f.). Ruta de atención casos de violencia sexual [presentación Power Point]. Medellín: El
Autor. Recuperado de
https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/Bienestar%20y%20Desarrollo
%20Social/Secciones/Indicadores%20y%20Estad%C3%ADsticas/Documentos/2009/proteccioninfancia%20y%20adolescencia.
pptx *
 Secretaría de la juventud. (2015). conoce cómo recibir atención en casos de violencia sexual en Medellín. Medellín: El Autor.
Recuperado de https://issuu.com/medellinjoven/docs/ruta_violencia_sex_icaro_2015_final *
 Semana Educación. (s.f.). Radiografía del abuso sexual infantil en Colombia. En Semana. Recuperado de
http://www.semana.com/educacion/multimedia/abuso-sexual-infantil-radiografia-del-abuso-sexual-en-menores-en-
colombia/516579
 Tareas Familiares. (s.f.). Responsabilidades de la Familia para con la Escuela. Recuperado de
https://extension.illinois.edu/familyworks_sp/responsibility-03.html
 VELOZA MARTÍNEZ, E.G. y otros. (2011). Bogotá: Ministerio de la Protección Social y Fondo de Población de Naciones Unidas
(UNFPA). Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/Documentos%20y%20Publicaciones/MODELO%20DE%20ATENCI%C3%93N%20A%20V%C3%8
DCTIMAS%20DE%20VIOLENCIA%20SEXUAL.pdf *

Docente Orientador
Carlos Augusto Arias Vidales
Licenciado en Pedagogía Reeducativa

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