Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Fecha:

REGIONAL NORTE DE SANTANDER Agosto de 2010

Versión: 2.0
Sistema de GUIA DE APRENDIZAJE No. 009
Gestión de la
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1. INFORMACIÓN GENERAL
Centro de Formación: CIES x CASA
Programa de formación: OCUPACION PARA AUXILIARES CONTABLES No de Ficha:
Nombre del Equipo Ejecutor
Nombre del instructor ejecutor:

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
Nombre de la guía de aprendizaje: Estados financieros
Código de la guía: 133149-009
Duración (días): 40 horas
Competencias a desarrollar: preparar y presentar la información contable y financiera según normas
legales y políticas organizacionales
Resultados de aprendizaje relacionados: Aaplicar las normas relativas a la presentación de estados financieros
básicos conforme a los principios de contabilidad
Elaborar los estados financieros básicos de acuerdo con los criterios contables.
Seleccionar las cuentas que conforman los estados financieros básicos de acuerdo al plan único de cuentas

3. DESARROLLO DE LA GUIA
Código del
Proyecto: Proyecto:
Fase del proyecto:
Actividad del proyecto:

4. ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Definir los estados financieros. Clasificarlos y conocer sus elementos y usuarios

• Exponer la normas tales como Ley 222/95 art: 37-38, decreto 2649/93, circulares externas

supervalores: 002/98 y 11/98, circular externa supersalud 25/97, resolución 4448/95 contaduría general de la
nación. resolución 275/2001 supervalores. estándar internacional de contabilidad (ias).

Definir el concepto y objetivos del estado de resultados,

•Determinar los principios de contabilidad aplicables al estado de resultados.

•Conocer las normas técnicas contables relativas a ingresos, costos y gastos.

•Elaborar cierre del proceso contable.

•Aplicar procedimientos para la preparación del estado de resultado, manual y automática.

•determinar el impuesto sobre la renta.

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•contabilizar el impuesto de renta y anticipos.

Definir el .concepto y objetivos del balance general.

•Determinar los principios de contabilidad y normas técnicas aplicables al balance general.

•Conocer la estructura del balance general. Usos y análisis.

•Definir el concepto y objetivos del estado de cambios en la situación financiera.

•Determinar los principios de contabilidad y normas técnicas aplicables al estado de cambios en la situación
financiera.

•Conocer la estructura del estado de cambios en la situación financiera, o estado de fuentes y usos de fondos

•Definir las fuentes u orígenes.

•Definir las aplicaciones o usos.

•Desarrollar talleres sobre elaboración de estados financieros.

Ambiente(s) requerido: desescolarizado

Instructor (es):

Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: Aplicar las normas relativas a la
presentación de estados financieros básicos conforme a los principios de contabilidad
Elaborar los estados financieros básicos de acuerdo con los criterios contables.
Seleccionar las cuentas que conforman los estados financieros básicos de acuerdo al plan único de
cuentas

EVIDENCIA 1:
Tipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento x Producto
Reunirse en grupos de 5 de compañeros y exponer la incidencia en los estados
financieros de cada una de las normas siguientes normas
Ley 222/95 art: 37-38, decreto 2649/93, circulares externas supervalores: 002/98 y
11/98, circular externa supersalud 25/97, resolución 4448/95 contaduría general de
la nación. Resolución 275/2001 supervalores. Estándar internacional de contabilidad
(IAS)
Descripción:
Cuáles son los estados financieros básicos y de propósito general
Quiénes son los usuarios de los estados financieros
Cuales son los elementos del balance general, estado de resultados y el estado de
cambio en la posición financiera
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Con base en hojas de trabajo desarrolladas en la guia 7 presente los estados de

resultados y balance general clasificado
Desarrollo de ejercicios de estados financieros

Qué es una fuente y què un uso.

Con base en talleres desarrollados de estados financieros expuestos por el
docente, utilizar hoja de Excel para calcular las fuentes y usos

Elaborar Estado de cambios en la situación financiera

Producto entregable Exposición en grupo con ayudas de power point

Sustentación de ejercicios
Forma de entrega: Exposición
Ejercicios desarrollados
Criterios de Evaluación: •identifica elementos que componen los estados financieros de acuerdo con los
criterios contables.

•clasifica los estados financieros según su propósito.

•identifica los principios o normas de contabilidad según normas que regulan la

elaboración y presentación de estados financieros.

•observa los principios de responsabilidad y compromiso de acuerdo con el proceso

de formación.

•muestra disposición permanente según proceso formativo.

•realiza proceso de cierre contable según sea en forma manual o automatizada y

con criterios contables.

•elabora estado de resultados según sea en forma manual o automatizada y con

criterios contables.

•elabora estado de resultados en forma comparada de acuerdo con los criterios

contables y legales.

•elabora balance general en forma manual o automatizada según tipos de empresas.

•elabora balance general comparativo de acuerdo con criterios contables.

•desarrolla la creatividad y capacidad de resolución de problemas según los

problemas que se presenten.

Instrumento de Técnicas Tipo

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Evaluación: Observación Directa Lista de Chequeo Cuestionario

Formulación de Preguntas X Lista de Chequeo Cuestionario X
Juego de Roles Lista de Chequeo Cuestionario
Simulación de Situaciones X Lista de Chequeo Cuestionario
Análisis de Casos X Lista de Chequeo Cuestionario
Otras Lista de Chequeo Cuestionario

1. Bibliografía:
Estados Financieros, Javier Carvalho B
Análisis financiero de Héctor Ortiz
Análisis financiero y de gestión de Rodrigo y Orlando Estupiñan
www.actualicese.com
www.dian.gov.co
www.gerencie.com

http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/codigo/codigo_comercio_pr015.html

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Programa Fecha

Sonia Fuentes Instructora Comercio y Servicios
Autores