Nevid Capitulo 3 - Sensacion y Percepción - Es

3
Sensación y
percepción
Mi Hija, el Gigante
REBANADA DE VIDA Un día, mi pequeña hija Daniella se convirtió en un gigante. O al menos eso parecía. Estaba haciendo
una grabación de vídeo de sus fl adelanta edgling att a gatear. Todo iba bien hasta que se dio cuenta de la cámara. Ella
entonces empezó a arrastrarse hacia este hombre divertido que sostiene la cámara-me. Mientras se acercaba, su imagen
en el visor viewfi creció más y más grandes, con el tiempo tan grande que ella Blott ed a cabo todos los demás objetos en
mi opinión. Th e imagen de mi hija, que echada sobre los ojos era de un gigante grande y cada vez mayor! Pero no me da
pánico. A pesar de la información de mis ojos estaban Ing transmitirle a mi cerebro, comprendí que mi hija no estaba
transformando en un gigante. Afortunadamente, tenemos la tendencia a percibir los objetos a ser de su tamaño real a pesar
de los cambios en el tamaño de la imagen que proyectan en nuestros ojos a medida que crecen más cerca. Sin embargo, la
sensación de ver a su bebé crecer para ser un gigante delante de sus ojos puede ser una experiencia unsett ling, sobre
todo cuando el “gigante”, entonces att adelanta a la boca de la cámara.
Estamos continuamente bombardeados con estímulos del mundo exterior que inciden en
nuestros órganos sensoriales. e Th mundo es una mezcla de luces y sonidos que golpean
nuestros ojos y oídos, y de las sustancias químicas que flotan más allá de nuestras narices o
TUVISTE tierra en nuestras lenguas como consumimos alimentos o beber líquidos. En este capítulo, verá
SABER QUE... cómo sus órganos de los sentidos responden a estímulos externos y transformar estos
estímulos en señales sensoriales que utiliza su cerebro para producir sensaciones de visión,
Nuestro sentido del olfato puede no ser tan aguda como la de los perros, pero oído, tacto, olfato y gusto. Usted aprenderá cómo el cerebro reúne fragmentos de información
los seres humanos puede detectar la presencia de incluso una gota de perfume
sensorial en impresiones significativas del mundo que se llaman
disperso a través de una pequeña casa? (P. 92)
percepciones. También aprenderá cómo su cerebro detecta los cambios en la posición de su

Roy G. Biv es uno de los nombres más famosos aprendidas por los
cuerpo, para que pueda moverse sin tropezar o perder el equilibrio. Nuestros sistemas
estudiantes de psicología, pero no es una persona real? (P. 96)
sensoriales funcionan a una velocidad cegadora, pero la verdadera maravilla es cómo el cerebro
procesa toda la información que recibe de los órganos sensoriales del cuerpo, por lo que es
La flexión de las células ciliadas en el oído interno hace auditiva
posible para nosotros, no sólo para sentir el mundo que nos rodea, sino también para dar
posible, pero estas células no son pelos reales? (P. 105)
sentido a la misma. Como el ejemplo de mi hija “gigante” ilustra, la sensación y la percepción
son procesos Erent diff. Lo que percibimos puede no corresponder a lo que sentimos.
Se espera un ascenso meteórico en la pérdida de audición de los mismos durante
las próximas décadas, en gran parte como resultado de años de vivir en voz alta?
(P. 106) estudio e Th de la sensación y la percepción es fundamental para la psicología, porque
La exposición a las secreciones corporales del sexo opuesto puede tener nuestra investigación del comportamiento y los procesos mentales comienza con la entrada del
efectos sutiles en nuestro comportamiento, incluso si no somos conscientes mundo que nos rodea y la forma de los sentidos y el cerebro interpreta la información. Vamos a
de ello? (P. 110) proceder, en primer lugar, para explorar cómo nuestros sistemas sensoriales opa tasa. Th es
Algunas personas nacen con un disgusto por el brócoli? (P. 111) vamos a explorar cómo el cerebro reúne la información sensorial que recibe para formar las
percepciones que nos ayudan a comprender los colores y los sonidos que forman el rico tapiz
El mecanismo que hace que las imágenes en movimiento posibles mentiras en el de la experiencia sensorial.
espectador, no el proyector? (P. 125)
Objetivos de aprendizaje
Al leer este capítulo usted será capaz de hacerlo. . .
1 EXPLIQUE la diferencia entre la sensación

y percepción.
2 DEFINIR y DESCRIBIR los siguientes términos y EXPLIQUE

la forma en que infl uencia el proceso de la sensación:
umbrales absolutos, umbrales de diferencia, la teoría
de detección de señales, la adaptación sensorial.
3 DEFINIR psicofísica.
4 IDENTIFICAR las partes del ojo y la oreja y EXPLIQUE

cómo la visión, la audición, y los otros sentidos
funcionan.
5 IDENTIFICAR los receptores sensoriales para los
sentidos del cuerpo y DESCRIBIR

lo que hacen.
6 EXPLIQUE cómo la percepción se infl uido por la

atención, juego de percepción y modos de
procesamiento visual.
7 IDENTIFICAR y DESCRIBIR los principios de la

Gestalt de agrupar objetos en patrones
significativos o formas.
8 DESCRIBIR el concepto de la constancia perceptual

y APLICAR este conocimiento a la percepción de la
forma, el tamaño, el color y el brillo.
9 DESCRIBIR señales que utilizamos para juzgar la
distancia y percibir el movimiento.
10 DESCRIBIR algunas comunes visual

ilusiones y EXPLIQUE en términos de las señales utilizadas en
la percepción de la profundidad.
11 EVALUAR pruebas relativas a la

existencia de la percepción subliminal y la
percepción extrasensorial.
12 APLICAR conocimiento de biológico y

factores psicológicos implicados en la percepción del
dolor a formas de ayudar a las personas a manejar el
dolor de manera más eficaz.
Avance
módulo 3.1 Al percibir nuestro mundo: Conceptos básicos de la sensibilidad
módulo 3.2 Visión: Ver la luz
módulo 3.3 Audición: La música de sonido
módulo 3.4 Nuestros otros sentidos: química, la piel y los sentidos corporales
módulo 3.5 La percepción de nuestro mundo: principios de la percepción
módulo 3.6 Aplicación: Psicología y Manejo del Dolor

2 | CAPÍTULO TRES SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
Al percibir nuestro mundo: Conceptos

básicos de la sensibilidad
MÓDULO
3.1 ■ ¿Cuál es la sensación? ■ ¿Qué factores contribuyen a la detección de
señales?
■ ¿Cuál es la diferencia entre los umbrales
absolutos y los umbrales de diferencia? ■ ¿Cuál es la adaptación sensorial?
ensación El proceso por el cual recibimos, transformación y Sensación es el proceso por el cual recibimos, transformar y estímulos de procesos que inciden en nuestros órganos
stímulos proceso desde el mundo exterior para crear
sensoriales en impulsos nerviosos, o señales, que el cerebro utiliza para crear experiencias de visión, oído, gusto, olfato,
xperiencias sensoriales de la visión, el tacto, el oído, el
tacto, y así sucesivamente.
usto, el olor, y así sucesivamente.
Cada uno de nuestros órganos de los sentidos contiene células especializadas, llamadas receptores sensoriales, que
ceptores sensoriales Las células especializadas que detectan

detectan los estímulos del mundo exterior, como la luz, el sonido y los olores, y los transforman en Erns Patt de impulsos
s estímulos sensoriales y las convierten en impulsos nerviosos. neuronales del cerebro utiliza para crear sensaciones de la vista, oído, y así sucesivamente (DeWeese y Zador, 2006;
Sharpee et al ., 2006). Los receptores sensoriales se encuentran en todo el cuerpo, en órganos como los ojos, los oídos, la
sicofísica El estudio de la relación entre las nariz y la boca, y en lugares menos obvios, como las articulaciones y los músculos del cuerpo y la totalidad de la piel. En
aracterísticas de los estímulos físicos, como la
este módulo, examinamos cómo sensorial receptores responden a estímulos externos y cómo se convierten estos estímulos
tensidad de la luz y el sonido, y la sensación que
en los mensajes que el cerebro utiliza para crear la experiencia de la sensación.
xperimentan en respuesta a estos estímulos.
mbral absoluto La cantidad más pequeña de un estímulo

Nuestra exploración del proceso de sensación tiene sus raíces en psicofísica, el estudio de las fuentes de la
terminado que una persona puede sentir. forma física de la estimulación luz, sonido, olores, etc.-se relacionan con nuestra experiencia de estos estímulos
en forma de sensaciones. Psicofísica comenzaron con el trabajo del científico alemán del siglo XIX Gustav
Fechner eodor Th. Th ough Wilhelm Wundt se atribuye el establecimiento de la fi laboratorio psicológico primera
en 1879, algunos historiadores creen que la publicación de Fechner Elementos de la psicofísica en 1860 marcó el
ONCEPTO 3.1 comienzo de la aproximación científi ca a la psicología.

sensación es el proceso mediante el cual los estímulos físicos
e inciden en nuestros órganos de los sentidos se convierten en Comenzamos nuestro estudio de la sensibilidad mediante el examen de las características comunes que se relacionan
pulsos nerviosos que el cerebro utiliza para crear nuestras
con el funcionamiento de nuestros sistemas sensoriales: umbrales, detección de señales, y la adaptación sensorial.
periencias de visión, el tacto, el oído, el gusto, el olor, y así
cesivamente.
ONCEPTO 3.2 Los umbrales absolutos y diferencia: algo allí? Es algo Más ¿Ahí?
os receptores sensoriales convierten fuentes de estímulos
nsoriales, tales como la luz y el sonido, en impulsos neuronales
el cerebro puede utilizar para crear sensaciones.

Nuestros receptores sensoriales son notablemente sensibles a ciertos tipos de estímulos. En una noche clara, oscura
podemos detectar una vela ickering fl 30 millas de distancia. También podemos detectar aproximadamente una gota de
ONCEPTO 3.3
perfume se esparció a través de una pequeña casa. Los umbral absoluto es la cantidad más pequeña de un estímulo que
través del estudio de la psicofísica, aprendemos cómo las
una persona puede detectar de forma fiable. La Tabla 3.1 muestra los umbrales absolutos para los sentidos de la vista,
opiedades de los estímulos externos se relacionan con
oído, gusto, olfato y tacto.
estras sensaciones.
People Diff er en sus umbrales absolutos. Algunos son más sensibles que otras a ciertos tipos de
ONCEPTO 3.4
estimulación sensorial, por ejemplo, sonidos u olores. Fechner trató de determinar los umbrales absolutos para
uestros sistemas sensoriales varían en las cantidades de
varios sentidos mediante la presentación de las personas con estímulos de magnitudes Erent diff, como las
stimulación necesarios para detectar la presencia de un
stímulo y las diferencias entre los estímulos. luces más brillantes y más apagados, y luego preguntándoles si podían verlos. De acuerdo con este método, el
MÓDULO 3.1 | 93
TABLA 3.1 Umbrales absolutos para varios sentidos
Sentido Estímulo receptores Límite
Visión Energia luminosa Bastones y conos en los ojos La llama de una sola vela fl ickering a unas 30 millas de distancia
en una noche oscura, clara
Audición Ondas sonoras Las células ciliadas en el oído interno El tictac de un reloj colocado a unos 20 pies de distancia de un oyente en
una habitación tranquila
Gusto Las sustancias químicas que entran Las papilas gustativas en la lengua Aproximadamente 1 cucharadita de azúcar disuelto en 2 litros de agua
en contacto la lengua
Oler sustancias químicas que Las células receptoras en las fosas nasales Alrededor de una gota de perfume dispersado en una pequeña casa
entran en la nariz superiores
Toque Movimiento de, o presión las terminaciones nerviosas de la piel El ala de una abeja que cae sobre la mejilla de aproximadamente 1 centímetro de
sobre, la piel distancia
Fuente: Adaptado de Galanter, 1962.
es defi nida como el nivel mínimo de energía de estímulo que la gente puede detectar 50 por ciento del tiempo. Los
estímulos detecta menos de 50 por ciento del tiempo se consideran por debajo del umbral absoluto. Los estímulos que
pueden ser detectados más frecuentemente en están por encima del umbral.
E l siglo XIX científico alemán Ernst Weber (1795-1878) (pronunciado

Vay-ber) estudiado los erences diff más pequeños entre los estímulos que las personas eran capaces de percibir. D e la
mínima rencia diff entre dos estímulos que la gente puede detectar de forma fiable es la rencia umbral de diferencias, o rencia
diff justo perceptible (JND). erences diff Just-notables se aplican a cada uno de nuestros sentidos. umbral de diferencia La mínima diferencia en la magnitud
de la energía necesaria para las personas para detectar una
diferencia entre dos estímulos.
¿Cómo se aplican los umbrales rencia diff a la gama de estímulos que percibimos con nuestros sentidos? Weber
resumió sus conclusiones en lo que ahora se conoce como La ley de Weber.

La ley de Weber El principio de que la cantidad de cambio en
De acuerdo con esta ley, la cantidad que debe cambiar un estímulo para detectar un rencia diff está dada por una fracción
un estímulo necesario para detectar una diferencia está dada
constante o proporción (llamado constante) del estímulo original. Por ejemplo, la constante de Weber para notar un rencia por una relación constante o fracción, llamada una constante,
diff en pesos es de aproximadamente 1/50 (o 2 por ciento). Th es significa que si se levante Ing un peso de 50 libras, es de estímulo original.
probable que no se dé cuenta de un diff rencia a menos que el peso se aumenta o se reduce en aproximadamente un 2 por
ciento (o
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1 libra). Pero si se levante Ing un peso de 200 libras, el peso tendría

que ser incrementado en cerca de 4 libras (2 por ciento) para que se
fijen en el diff rencia. Th ough el peso absoluto necesario para
detectar una diferencia cuádruple se trata a medida que aumenta la
inicial
peso de 50 libras a 200, la fracción sigue siendo el mismo (1/50).
Weber encontró que el umbral diff diff rencia Ered para cada uno de los sentidos. La gente es notablemente más
sensible a los cambios en el tono de un sonido que a cambios en el volumen. ey Th percibirá el diff rencia si subir o
bajar el tono de su voz en alrededor de un tercio del 1 por ciento (1/333). Sin embargo, no percibirán un rencia diff en
el volumen de un sonido a menos que el sonido se hace más fuerte o suave er en un 10 por ciento. Tabla 3.2 enumera
constantes de Weber para varios sentidos.
Las constantes de Weber tienen aplicaciones prácticas. Si vas a cantar, que tenía er Bett tener la razón por
CONCEPTO 3.5
lanzamiento (golpear la nota precisa) o la gente va a quejarse. Sin embargo, si aumenta el volumen del equipo de
La capacidad de detectar un estímulo depende no
música sólo un litt LE, su vecino de al lado podría no notar ninguna rencia diff. Th es, también, si su vecino se queja
sólo de estímulo en sí, sino también en el
de la sonoridad, la reducción del volumen de la música por una muesca puede no ser perceptible. perceptor y el nivel de estimulación fondo.
TABLA 3.2 Ejemplos de las La detección de la señal: más que una cuestión de Energía
constantes de Weber
Los científicos que estudian la psicofísica describen sonidos, destellos de luz, y otros estímulos como
Constante de señales. De acuerdo a teoría de detección de señal, el umbral para detectar una señal no sólo depende de las
Weber propiedades del propio estímulo, como su intensidad-la intensidad de un sonido, por ejemplo, pero también en el nivel de
Sensación (aproximado) estimulación de fondo, o ruido, y, sobre todo, en la biológica y las características psicológicas del perceptor. sensibilidad
Sabor salado de los alimentos 1/5 e Th o el grado de nitidez de los sistemas sensoriales de un individuo (por ejemplo, la agudeza de su vista o el oído)
determina en parte si se detecta una señal. condición física del organismo d e también juega un papel. Por ejemplo, el
La presión sobre la piel 1/7
sentido del olfato es más apagado cuando se tiene un resfriado y la nariz es algo ed. Los niveles de fatiga o el estado de
Volumen de los sonidos 1/10 Olor alerta también contribuyen a la detección de señales.
1/20
Los factores psicológicos, incluyendo los niveles att ención y estados de motivación como el hambre, también juegan
Pesadez de pesos 1/50
un papel importante en la detección de la señal. Como usted está caminando por una calle oscura por sí mismo a altas
horas de la noche, puede ser especialmente att entive a la más mínima sonidos, ya que puede ser señal de peligro. Usted
El brillo de las luces 1/60 de tono de puede no darse cuenta de los mismos sonidos que usted camina a lo largo de la misma calle a plena luz del día. Si usted no
los sonidos 1/333 ha comido durante un tiempo, puede ser más probable notar aromas de ING ráfaga comida de una cocina cercana que si
sólo hubiera consumido una comida abundante.
Adaptación sensorial: Para bajar el volumen

oría de detección de señal La creencia de que la Th áspera el proceso de adaptación sensorial, sistemas sensoriales se vuelven Menos sensibles a los estímulos
etección de un estímulo depende de factores
constantes o inmutables. Cuando está usando un nuevo reloj de pulsera o anillo, es posible que en un primer momento ser
lacionados con la intensidad del estímulo, el nivel
consciente de la sensación de presión en la piel, pero popa er hace tiempo que ya no se notará. Podemos estar
e estimulación de fondo, y las características
ológicas y psicológicas del perceptor. agradecidos por adaptación sensorial cuando, a popa er unos minutos de exposición, el agua de un lago fresco de la
montaña parece más caliente o los olores en un vestuario se hacen menos visibles. Sin embargo, la adaptación sensorial
daptación sensorial El proceso por el cual los receptores puede no ocurrir cuando estamos expuestos repetidamente a ciertos estímulos fuertes, como el fuerte gemido de una
nsoriales se adaptan a los estímulos constantes por cada alarma de coche. En tales casos, nuestros sistemas sensoriales no muestran ningún cambio en la sensibilidad al estímulo.
z menos sensibles a ellos.
Concepto Gráfico 3.1 revisa los conceptos básicos en la sensibilidad.
ONCEPTO 3.6
través del proceso de adaptación sensorial, nuestros
TABLA 3.1 CONCEPTO Conceptos básicos en la sensibilidad
stemas sensoriales se ocupan de la exposición repetida
los mismos estímulos por cada vez menos sensibles a
Sensación El proceso de transformación de los estímulos que inciden en nuestros órganos de
os.
los sentidos en señales nerviosas que el cerebro procesa para crear sensaciones
de visión, el tacto, sonido, sabor, olor, etc.
Umbral absoluto La cantidad más pequeña de un estímulo que una persona puede detectar de forma
fiable
umbral de diferencia La diferencia mínima entre dos estímulos que la gente puede detectar con
fiabilidad; también llamado solo una diferencia perceptible
La ley de Weber La cantidad de cambio en un estímulo necesario para detectar una diferencia,
expresada como una relación constante o fracción del estímulo original
la teoría de la señal de La creencia de que la capacidad de detectar una señal varía con las
detección de características de la perceptor, el fondo, y el propio estímulo
adaptación sensorial El proceso por el cual los sistemas sensoriales se adaptan a los estímulos constantes por
cada vez menos sensibles a ellos
MÓDULO 3.2 | 95
3.1 REVISIÓN
MÓDULO
Al percibir nuestro mundo: Conceptos básicos de la sensibilidad
recitarlo Se recordará
¿Cuál es la sensación? 1. Las células especializadas en los órganos de los sentidos, los cuales están orientados a
➤ La sensación es el proceso de tomar la información del mundo, transformándolo en detectar estímulos en el ambiente externo, son llamados
impulsos nerviosos, y transmitirle ing estas señales al cerebro, donde son a. detectores de características. do. receptores sensoriales.
procesados para producir experiencias de visión, oído, olfato, gusto, tacto, y así segundo. detectores de umbral. re. detectores de señales.
sucesivamente. 2. D e la más pequeña cantidad de estimulación que una persona puede fiabilidad
¿Cuál es la dif rencia entre los umbrales absolutos y umbrales dif hábilmente Detect es llamado un (n)
rencia? a. mínimo campo sensorial. do. solo una diferencia perceptible.
➤ Un umbral absoluto es la cantidad más pequeña de un estímulo que una persona segundo. umbral absoluto. re. vector de constantes.
puede sentir. Un umbral rencia diff, o justnoticeable diff rencia (JND), es el rencia 3. Jill nota el zumbido hecha por un aparato de aire acondicionado
diff mínima en magnitud de energía necesaria para que la gente detectan un cuando ella primero entra en la habitación, pero a los pocos minutos ella ya no es
rencia diff entre dos estímulos. consciente del sonido. ¿Qué proceso sensorial sirve para ilustrar esto?
¿Qué factores contribuyen a la detección de señales?
➤ Factores AFF ión de detección de señales incluyen la intensidad del estímulo; el Piénsalo
nivel de estimulación de fondo o ruido; las características biológicas del ➤ Usted probablemente ha notado que cuando se dibuja un baño parece er Hott en un
perceptor, como la nitidez de sistema y los niveles de fatiga o el estado de primer momento que lo hace uno o dos minutos más tarde. Basándose en la lectura
alerta sensorial de la persona; y los factores psicológicos, como los niveles att del texto, explicar este fenómeno.
ención y estados de motivación. ➤ Digamos que usted está utilizando una receta que requiere 15 gramos de sal. De
acuerdo con constante de Weber punto de sal, que es 1/5, cuánto más sal que hay
¿Cuál es la adaptación sensorial? que añadir a hacer la receta notablemente más salado?
➤ adaptación sensorial es el proceso por el cual los sistemas sensoriales se vuelven
menos sensibles a estímulos que no cambian.
Visión: Ver la luz

MÓDULO
■ ¿Cómo hacer la luz proceso ojos? ■ ¿Cuáles son las dos principales teorías de la
■ ¿Cuáles son detectores de características, y qué
papel juegan en el procesamiento visual? ■

percepción de los colores?
¿Cuáles son las dos formas principales de

3.2
ceguera al color?
La visión es el proceso por el cual la energía luminosa se convierte en señales (impulsos neuronales) que el cerebro CONCEPTO 3.7
interpreta para producir la experiencia de la vista. Nuestro sentido de la vista nos permite recibir la información visual de un La visión es el proceso por el cual la energía luminosa
se convierte en impulsos nerviosos que el cerebro
mero pocos pulgadas de distancia, como cuando se lee de un libro que se mantiene cerca de los ojos, a muchos miles de
interpreta para producir la experiencia de la vista.
millas de distancia, como cuando observamos estrellas parpadeantes en una noche clara. Para entender la visión, que
primero hay que considerar la fuente de energía física que da lugar a la visión: la luz.
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Ultravioleta
Infrarrojo
Radio y televisión Rayos X Rayos cósmicos
Microonda Rayos gamma
10 14 10 13 10 12 10 11 10 10 10 9 10 8 10 7 10 6 10 5 10 4 10 3 10 2 10 1 1 10 -1 10 -2 10 -3 10 -4 10 -5
Longitud de onda (en nanómetros)
FIGURA 3.1 El espectro electromagnético

La luz visible (representado por bandas de color) ocupa sólo una pequeña parte de la gama de la radiación
órnea Una cubierta transparente en la superficie del ojo electromagnética que se llama espectro electromagnético.
través de la cual entra luz.
is El pigmentado, músculo circular en el ojo que

gula el tamaño de la pupila para adaptarse a los
ambios en el nivel de iluminación.
Luz: La Energía de la Visión
La luz es energía física en forma de radiación electromagnética (partículas cargadas eléctricamente). rayos X, ondas
umno La apertura negro en el interior del iris que
ultravioleta, y ondas de radio son otras formas de energía electromagnética. La luz visible es la porción del espectro de
ermite que la luz entre en el ojo.
radiación electromagnética que da lugar a nuestro sentido de la visión. Como puedes ver ■ en la Figura 3.1, el espectro
visible ocupa sólo una pequeña porción del espectro completo de la radiación electromagnética. Se compone de las
ONCEPTO 3.8
uz, una forma de energía física, es el estímulo a los cuales
longitudes de onda de aproximadamente 300 a 750 nanómetros (un nanómetro es una billonésima parte de un metro).
s receptores responden a los ojos, dando lugar a nuestro
entido de la visión.
ONCEPTO 3.9 longitudes de onda Erent Diff dentro del espectro visible dan lugar a la experiencia de colores Erent diff (ver ■ Figura
uando la energía en forma de luz entra en 3.2). Violeta tiene la longitud de onda más corta (alrededor de 400 mil millonésima parte de un metro de largo), y el rojo
ontacto con las células fotorreceptoras en la tiene el más largo (alrededor de 700 mil millonésima parte de un metro). estudiantes de psicología son frecuentemente es
etina, se convierte en señales neurales que se dice que pueden recordar el orden de los colores del espectro por pensar en el nombre de Roy G. Biv (de pie para el rojo,
ansmiten al cerebro.
naranja, amarillo, verde, azul, índigo y violeta).
El ojo: La vidente de los órganos

sensoriales
Th e ojo es el órgano con las células receptoras que
responden a la luz. La luz entra en el ojo a través de la córnea,

luz
una cubierta transparente sobre la superficie del ojo
blanca
(ver
■ Figura 3.3). Un músculo llamado iris

Prisma
contratos o se expande para determinar la cantidad
de luz que entra. D e iris es de color, más
frecuentemente en marrón o azul, y le da al ojo su
color. Los alumno del ojo es la abertura de negro en el
interior del iris. D e iris aumenta o disminuye el
tamaño de la pupila refl reflexivamente para ajustar a
FIGURA 3.2 El espectro de colores
la cantidad de luz que entra en el ojo. D e la luz más
Un prisma separa la luz blanca en los diversos matices que
brillante, más pequeño será el
componen la parte del espectro electromagnético que es visible
MÓDULO 3.2 | 97
lente La estructura del ojo que enfoca los

rayos de luz en la retina.
3 alojamiento El proceso por el cual el cristalino cambia su

Retina
4 forma para enfocar las imágenes con mayor claridad en la
2 Iris Lente
retina.
Fóvea (punto de enfoque central)
retina La capa sensible a la luz de la superficie
interna del ojo que contiene las células
fotorreceptoras.
Camino de la luz
fotorreceptores Sensible a la luz células (conos y bastones)
en el ojo sobre el que los registros de la luz.
Alumno
Córnea varillas Los fotorreceptores que son sensibles únicamente a la

Corteza
intensidad de la luz (luz y oscuridad).
1 visual
del nervio óptico
Punto ciego conos Fotorreceptores que son sensibles al color.
(a la corteza
visual del
cerebro)
CONCEPTO 3.10
FIGURA 3.3 Partes del ojo Barras, que son más sensibles a la luz que son conos,
1 La luz entra en el ojo a través de la córnea. 2 Las ajusta iris refl reflexivamente para controlar el tamaño de la pupila. 3 La
son responsables de la visión periférica y visión en la
lente enfoca la luz sobre la retina, especialmente en el 4 fóvea, el punto de enfoque central que da lugar a una visión más
penumbra, mientras que los conos nos permiten detectar
clara.
los colores y para discernir detalles finas de objetos bajo
iluminación brillante.
iris hace que la pupila. Bajo condiciones de oscuridad, el diafragma se abre para permitir que entre más luz en la pupila CONCEPTO 3.11
para que podamos ver más claramente. Debido a que estos se refl ex acciones, suceden de forma automática (usted no Los objetos se ven más claramente cuando sus
imágenes se centran en la fóvea, una parte de la retina
tiene que pensar en ellos).
que contiene sólo los conos.
La luz entra en el ojo a través de la córnea y luego pasa a través de la pupila y lente.
Th un proceso llamado áspera alojamiento, la lente cambia su forma para ajustar la distancia del objeto, lo que células bipolares Una capa de interconexión de las células en el
ayuda a enfocar la imagen visual en la superficie interior del ojo llamada retina. Al igual que la película en una ojo que conectan fotorreceptores a las células ganglionares.
cámara, la retina recibe la imagen como la luz incide sobre ella. Pero la retina es mucho más sofisticada que la
película fotográfica. Contiene dos tipos de fotorreceptores, células receptoras especializadas que son sensibles a la celulas ganglionares Las células nerviosas en la parte posterior
del ojo que transmiten impulsos neuronales en respuesta a la
luz.
estimulación de luz, los axones de los cuales forman el nervio
Cuando la luz llega a la retina, que entra en contacto con estos fotorreceptores. Debido a su forma, se les
óptico.
llama varillas y (conos ver ■ Figura 3.4). e ojo normal Th tiene alrededor de 120 millones de bastones y 6 millones
de conos. e bastones y conos Th convierten la energía física de la luz en señales neurales que los procesos
cerebro para crear sensaciones visuales.
¿Alguna vez has notado que cuando hay poca luz, se tiende a distinguir las formas de los objetos, pero no sus
colores? Th en los conos de porque son responsables de la visión del color, pero son menos sensibles a la luz que los
bastones son. Barras nos permiten detectar objetos en condiciones de poca luz, pero son sensibles sólo a la intensidad o el
brillo de la luz. Th ey son también responsables de visión periférica -la capacidad de detectar objetos, especialmente objetos
en movimiento, en los bordes (lados, así como la parte superior y om Bott) de nuestra visual campo. Conos nos permiten
detectar colores, así como para discernir detalles finas de los objetos en la luz brillante. Algunos animales, incluyendo
algunas especies de aves, sólo tienen conos en sus ojos. ey Th sólo puede ver la luz del día cuando se activan los conos.
Porque se convierten en totalmente ciego en la noche, deben regresar a sus nidos como se acerca la noche.
Figura 3.4 Conos y bastones

Esta imagen de primer plano de una parte de la retina
muestra conos (grandes, de color rojizo, objetos conelike en
el lado izquierdo de la fotografía) y varillas (numerosos
señales neuronales e Th producidos por los conos y bastones pasan de nuevo a través de una capa de células de objetos más en forma de varilla).
interconexión llamado células bipolares y luego a través de una capa de neuronas llamada
2. impulso Neural viaja de vuelta

1. La luz entra en el ojo, lo que a través de las células
provocó cambios en las células bipolares y luego las células
fotorreceptoras (conos y ganglionares
bastones)
Parte posterior del ojo

Ligero
Retina
Área de
Ligero
detalles
Nervio
Ligero óptico
3. Axon de cada uno de las

células ganglionares se Cono del
convierte en una fibra en
nervio óptico
nervio óptico
varilla
4. Neural impulso viaja
ganglionares hacia el cerebro

bipolares células
células
FIGURA 3.5 La conversión de la luz en impulsos neuronales

La luz se convierte en impulsos nerviosos que el cerebro utiliza para producir la sensación de visión.
ervio óptico El nervio que lleva los impulsos neuronales uno de fibras nerviosas en el nervio óptico. nervio óptico Th e, que consiste en un millón o menos axones
enerados por estimulación de la luz desde el ojo hasta el
ganglionares, transmite información visual al cerebro, donde se encamina hacia el tálamo, una estación de relé
erebro.
principal, y desde allí a la corteza visual. e corteza visual Th reside en los lóbulos occipitales, la parte de la corteza
unto ciego El área en la retina donde el nervio
cerebral que procesa la información visual y produce la experiencia de la visión.
ptico sale del ojo y que no contiene células
torreceptoras.
Parte E Th de la retina donde el nervio óptico sale del ojo se conoce como el punto ciego ( ver ■ Figura 3.6).
óvea El área cerca del centro de la retina que
ontiene sólo los conos y que es el centro de atención Ya que no contiene fotorreceptores (conos o conos), que no vemos imágenes que se forman en el punto ciego. Por
ara la visión más clara. el contrario, la fóvea es la parte de la retina que corresponde al centro de nuestra mirada y que da lugar a nuestra
visión más aguda (ver Figura 3.3). Contiene sólo los conos. Centrándose nuestros ojos en un objeto trae su imagen
de soportar directamente en la fóvea.
FIGURA 3.6 Punto ciego

Dado que no hay células receptoras en el lugar-no ciegos varillas o conos-imágenes formadas en el punto ciego no se pueden ver.
Se puede demostrar esto por sí mismo mediante el cierre de su ojo izquierdo y, mientras se centra en el punto, mueva lentamente
el libro más lejos a cerca de una distancia de un pie. Se dará cuenta de que hay un punto en el que la pila de dinero desaparece.
No somos normalmente conscientes de nuestros puntos ciegos porque nuestros ojos están en constante movimiento y porque
trabajan juntos para compensar cualquier pérdida de visión cuando una imagen cae en el punto ciego.
MÓDULO 3.2 | 99
Más lejos de la fóvea, la proporción de conos disminuye mientras que la proporción de varillas aumenta.
PROBAR ESTO
Barras muestran la ern Patt contrario. Th ey son pocos y distantes entre sí cerca de la fóvea y más densamente lectura Entre copas
poblado más lejos de la fóvea. e extremos lejanos Th de la retina contienen sólo varillas (ver Probar esto).
Sostener un libro o una revista a un lado y tratar
de leerlo. ¿Se dio cuenta de que las palabras
La agudeza visual, o la nitidez de la visión, es la capacidad de discernir detalles visuales. Muchos de nosotros hemos eran borrosos, si pudiera hacerlas en absoluto?
deterioro de la agudeza visual. Las personas que necesitan ser inusualmente cerca de los objetos a discernir sus detalles ¿De qué manera la distribución de los bastones
son miope. Las personas que necesitan ser inusualmente lejos de objetos para ver con claridad son hipermétrope. Miopía y y los conos en la retina explicar este fenómeno?
la hipermetropía son el resultado de anormalidades en la forma del ojo. La miopía se puede producir cuando el globo ocular
es demasiado largo o la córnea es demasiado curva. En cualquiera de los casos, los objetos distantes se enfocan delante
de la retina. La hipermetropía puede ocurrir cuando el globo ocular es demasiado corto para que la luz de los objetos
cercanos se enfoca detrás de la retina.
Detectores de características: El conseguir abajo a lo básico
En 1981, David Hubel y Torsten Wiesel recibió el Premio Nobel por desentrañar una pequeña pieza del rompecabezas de
cómo transformamos la información sensorial en ricas experiencias visuales del mundo que nos rodea. ey Th descubrió que
la corteza visual contiene células nerviosas que responden sólo cuando un animal (en sus estudios, un gato) se muestra
una línea con una especial orientación horizontal, vertical, o diagonal (Hubel, 1988; Hubel y Wiesel, 1979) . Algunas de
estas células nerviosas responden solamente a las líneas que forman ángulos rectos; otros, a puntos de luz que se mueven
de derecha a izquierda a través del campo visual; y otros más a puntos de luz que se mueven de izquierda a derecha.
Hubel y Wiesel hicieron sus descubrimientos mediante la implantación de un pequeño electrodo en celdas individuales de la
corteza visual del gato. Th ey luego se incinera fl diff Erent estímulos visuales en una pantalla dentro de campo de los gatos
de la visión y observados que las células fi roja en respuesta a qué tipos de estímulos. Las neuronas que responden a las
características específi c de un estímulo visual se denominan detectores de características.
detectores de características neuronas especializadas en la
corteza visual que responden solamente a las características

No vemos un mundo compuesto de partes y piezas de los datos sensoriales SCATT Ered, de líneas, ángulos y
particulares de los estímulos visuales, tales como líneas
puntos móviles de luz. De alguna manera la corteza visual recopila información de diversas células, la combinación de
horizontales o verticales.
ellos para formar Erns Patt significativas. ¿Cómo hacemos para reconocer características específi cas de un estímulo -su
individuales ángulos, líneas y bordes a discernir una ern Patt significativo, como ERS Lett, números, palabras o el rostro
humano? Los científicos creen que los conjuntos complejos de neuronas en el cerebro trabajan juntos para analizar las CONCEPTO 3.12
relaciones entre las características específi cas de los objetos. Hubel y Wiesel abre una puerta a la comprensión de los la corteza visual del cerebro contiene células tan
pasos que comienzan en este proceso a nivel del detector de característica individual. Sin embargo, todavía estamos especializadas que el fuego sólo cuando detectan
ángulos precisos, líneas o puntos de luz.
muy lejos de comprender cómo el cerebro transforma la estimulación sensorial en el rico mundo visual que
experimentamos.
La visión del color: detectar un colorido mundo
Para ser capaz de percibir colores Erent diff, receptores de color en la retina del ojo deben transmitir mensajes
Erent diff al cerebro cuando las luces visible que tiene longitudes de onda Erent diff ellos estimulan. ¿Cómo son
estos mensajes transmitirle ed? Dos científicos alemanes decimonónico, Hermann von Helmholtz (1821-1894)
y Ewald Hering (1834-1918), propusieron respuestas Erent diff a esta pregunta.
Helmholtz contribuyó a muchos campos de la ciencia, pero es quizás mejor conocido por los psicólogos por su
trabajo en la visión del color. Quedó impresionado por el trabajo anterior sobre
la visión del color por el científico Inglés Th omas Young (1773-1829). Young había revertido el proceso por el cual
se rompe un prisma de luz hacia abajo en colores componentes. Brilló luces superpuestas de color rojo, verde y
azul-violeta en una pantalla y se encontró que
podría crear luz de cualquier color en el espectro al variar el brillo de las luces (véase ■ Figura
3.7). Cuando las tres luces se superponen, la luz blanca
como resultado, el color de la luz del sol.
A partir del trabajo de Young, Helmholtz propuso lo que ahora se conoce como la teoría de
Young-Helmholtz, o teoría tricromática ( de las raíces griegas que significan “tres” y “color”). Helmholtz cree
que los resultados experimentales de Young demostró que nuestros ojos tienen tres tipos de colores receptors-
rojo, verde y azul-violeta. Ahora llamamos a estos receptores de color conos. Th ESE tres tipos de conos tienen
sensibilidades Ering diff a longitudes de onda de la luz Erent diff. conos azul-violeta son más sensibles a
longitudes de onda corta; conos verdes, a longitudes de onda media; y los conos rojos, a longitudes de onda
largas. De acuerdo con la teoría tricromática, el ERN Patt respuesta de estos tres tipos de conos nos permite
GURA 3.7 Colores primarios
os tres colores primarios de la luz roja, verde y ver colores Erent diff. Por eso, cuando los conos verdes están más fuertemente activadas, vemos verde. Pero
zul-violeta-se combinan para formar blanco. Thomas cuando se activa una combinación de tipos de conos Erent diff, vemos otros colores, al igual que la pintura de
oung demostró que se puede crear cualquier color de la
colores Erent diff produce aún otros colores de mezcla. Por ejemplo, cuando los receptores rojos y verdes son
z mediante la mezcla de estos colores que la componen
variando su brillo. Por ejemplo, una combinación de luz estimulados al mismo tiempo, vemos amarillo.
ja y verde crea amarilla.
Hering desarrolló una teoría Erent diff de la visión del color en base a su trabajo con erimages popa. Un erimage popa es
teoría tricromática Una teoría de la visión del color
lo que ves, si usted mira en un estímulo visual durante un tiempo y luego mira a una superficie neutra, tal como una hoja de
ue postula que la capacidad de ver diferentes colores
papel blanco.
epende de la actividad relativa de tres tipos de
ceptores de color en el ojo (rojo, verde, y azul-violeta). Pausa para una demostración. D e fl ag de ■ Figura 3.8 tiene todas las formas en el pabellón estadounidense, pero los
colores están apagados. En lugar de ser de color rojo, blanco y azul, este pabellón es de color verde, negro y amarillo.
magen remanente La imagen visual de un estímulo Ahora bien, aunque es posible que no desee sobre todo para defender este banderín de color extraño, la mirada en ella
ue queda después de retirar el estímulo. durante un minuto (tiempo de uno mismo). Th es cambiar rápidamente su mirada hacia una hoja de papel blanco. Usted
también puede ver un pabellón más familiar; esto es porque el rojo es el erimage popa del verde, el blanco es el erimage
popa de negro y azul es el erimage popa de color amarillo.
El trabajo de Hering con erimages popa le llevó a desarrollar la teoría del proceso oponente
de la visión del color. La teoría del proceso oponente, como la teoría

tricromática, sugiere que nuestros ojos tienen tres tipos de receptores de
color. Según esta teoría, sin embargo, cada tipo de receptor consiste en
un par de receptores opuestos. En lugar de no ser receptores separados
para rojo, verde, y azul-violeta, algunos receptores son sensibles al rojo o
verde; otros, a azul o amarillo; y otros, a negro o blanco. receptores d e lo
negro-blanco detectan brillo o tonos de gris; los pares de rojo-verde y
azul-amarillo detectan erences diff en colores.
Hering cree que la visión del color surge de pares de procesos opuestos.
De acuerdo con su teoría, los receptores de color rojo-verde no transmiten
simultáneamente mensajes para el rojo y el verde. Más bien, se transmiten
gura 3.8 postimágenes mensajes, ya sea para uno o el otro. Cuando se activa el rojo, el verde se
s colores en el pabellón estadounidense que se muestra aquí se pueden establecer derecho mediante la bloquea o inhibe, y por lo que vemos de color rojo. Sin embargo, la
alización de un experimento sencillo. Mirar el punto en el centro del pabellón durante unos 60 segundos. A
transmisión prolongada de cualquier mensaje, como el rojo o verde, perturba
ntinuación, cambiar rápidamente su mirada hacia una pared blanca o una hoja blanca de papel. A continuación,
r los colores más familiares del pabellón estadounidense como la persistencia de imágenes.
el equilibrio de la actividad neuronal, por lo que es
MÓDULO 3.2 | 101
culto más diffi para inhibir el receptor de color opuestas. Th nosotros, según la teoría de Hering, si miramos en el teoría del proceso oponente Sostiene que la experiencia
de resultados de color de los procesos opuestos que
pabellón verde, negro y amarillo en la Figura 3.8 para un minuto más o menos, se perturbe el equilibrio de la actividad
implican dos conjuntos de receptores de color, receptores
neuronal, produciendo una proceso oponente. D e la popa erimage de rojo, blanco y azul que representa la experiencia
de rojo-verde y los receptores de azul-amarillo; otro
adelantarse att del ojo para restablecer el equilibrio entre los dos receptores opuestos. conjunto de receptores opuestos, negro-blanco, detecta
diferencias en el brillo.
¿Qué modelo de la visión del color que tiene el derecho-modelo tricromática o el modelo opponentprocess? La
investigación contemporánea muestra ambas teorías están en lo cierto hasta cierto punto (Hergenhahn, 1997; Jacobs y
Nathans, 2009). teoría tricromática e Th es correcta en el nivel del receptor, ya que la fotoquímica de conos responde de
la manera descrita por la teoría-algunos tricromática son sensibles a la luz roja; otros a la luz verde; y otros más a la luz
CONCEPTO 3.13
azul-violeta. Pero la teoría del proceso oponente de Hering es correcto en términos del comportamiento de las células
Las principales teorías de color, teoría tricromática y la teoría
que se encuentran entre los conos y el lóbulo occipital de las células bipolares y ganglionares de la corteza cerebral, del proceso oponente, pueden explicar cada parcialmente
incluyendo. Th células ESE operan de una manera opponentprocess. Algunos están activadas por la luz roja, pero se les para la visión de color.
impide (inhibido) del anillo de fi por la luz verde. Otros se activan por la luz verde, pero son inhibidas por la luz roja. La
CONCEPTO 3.14
mayoría de las autoridades actuales creen que la visión del color incluye elementos de ambas teorías tricromáticas y La forma más común de ceguera al color es la ceguera
oponente en procesos. al color rojo-verde, en la que la gente no puede decirle
a los rojos de los verdes.
Los psicólogos han comenzado a mirar cómo los colores aff ect nosotros. En un ejemplo reciente, los investigadores
encontraron que los hombres fueron calificados como más ractivo att cuando se llevaban el color rojo (Elliot et al., 2010). En
este estudio, los hombres que fueron fotografiados usando camisas rojas fueron percibidos por las mujeres (pero no por
otros hombres) a medida que más ractivo att y sexualmente deseables que eran hombres que se muestran en las fotos en
las que vestían ropas de otros colores. Th ERE puede ser una base evolutiva a esta “hombres parecen calientes en rojo” ef
ect. Th e de color rojo en los machos de muchas otras especies animales señales de mayor estatus y poder, que es un
ribute apareamiento att deseable.
tricrómatas Las personas con visión normal, capaces

tricrómatas son las personas con visión normal, capaces de discernir todos los colores del espectro visible de de discernir todos los colores del espectro visual.
color rojo, verde y azul-violeta-así como los colores formados por varias combinaciones de estos colores.
monocrómatas Las personas que no tienen la visión del color y se
Aproximadamente uno de cada 40.000 personas es ciega por completo de color. Clasificamos a estos individuos como puede ver sólo en blanco y negro.
monocrómatas
porque pueden ver sólo en blanco y negro, como si estuvieran viendo una película o la televisión vieja serie. Debido a un dicrómatas Las personas que pueden ver algunos colores,
pero otros no.
defecto genético, que tienen sólo un tipo de cono, por lo que sus cerebros no pueden discernir erences diff en longitudes de
onda de luz que dan lugar a la percepción de color. ey Th sólo puede detectar el brillo, por lo que el mundo aparece en
tonos de gris. Mucho más comunes son dicrómatas -Las personas que carecen de uno de los tres tipos de receptores de
color o conos, por lo que es culto cultad para ellos distinguir entre ciertos colores. Alrededor del 8 por ciento de los hombres
y el 1 por ciento de las mujeres tienen algún tipo de daltonismo (Bennett, 2009). e forma más común Th es la ceguera al
color rojo-verde, un defecto genético que hace que sea culto cultad para contar el rojo del verde. Mucho menos común es
de color azul-amarillo ceguera al color, en el que la persona tiene difi cultad para distinguir los azules de los amarillos. ■ Figura
3.9 muestra una placa de una prueba utiliza comúnmente para evaluar la ceguera al color.
Las personas con ceguera al color rojo-verde podrían poner en un calcetín verde y un calcetín rojo, siempre y cuando
fueron similares en brillo. Pero ellos no confundir verde con azul. ceguera de color rojo-verde parece ser un defecto
genético ligado al sexo que se lleva en el cromosoma X sexo. Como se ha señalado, más hombres que mujeres son aff
reflejada por esta condición. Debido a que los hombres tienen sólo un cromosoma X mientras que las hembras tienen dos, Figura 3.9 Daltonismo
¿Que ves? Las personas con visión normal verán el
es más probable que se expresa en los hombres que en las mujeres (Jacobs y Nathans, 2009) un defecto en un
triángulo en esta matriz de puntos. Las personas con
cromosoma X. Gráfico concepto 3.2 proporciona una visión general de la visión. ceguera al color rojo-verde no lo percibirán.
TABLA 3.2 CONCEPTO Visión
Fuente de la información sensorial Luz visible
órganos receptores Los ojos. La luz entra a través de la córnea y la pupila y se enfoca en la retina.
Las células receptoras La retina tiene dos tipos de fotorreceptores. Los bastones son sensibles a la intensidad de la luz, que es la base de nuestro
sentido de la luz y la oscuridad. Los conos son sensibles a las diferencias en las longitudes de onda de la luz, que es la base de
la visión del color. La información visual se transmite al cerebro por medio del nervio óptico.
La visión del color Se han propuesto dos teorías principales de la visión del color, la teoría tricromática y la teoría del proceso oponente.
Cada teoría parece dar cuenta de algunos aspectos de la visión del color.
3.2 REVISIÓN
MÓDULO
Visión: Ver la luz
ecitarlo
Cómo hacer la luz proceso ojos? y la ceguera de color parcial (rojo-verde o azul-amarillo de color
La luz entra en el ojo a través de la córnea y pasa a través de la pupila y, a ceguera).
continuación la lente, que enfoca la imagen sobre la retina.
Se recordará
e luz Th entonces estimula las células fotorreceptoras, varillas o conos, que convierten
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? varillas
la energía de la luz en impulsos nerviosos que se llevan primera a través de las
a. están más fuertemente concentrada alrededor de la fóvea.
células bipolares y a continuación a las células ganglionares que terminan en el nervio
segundo. son los principales responsables de la visión del color.
óptico.
do. nos permiten discernir detalles finas de objetos a alta iluminación.
Cuando nos centramos en un objeto, traemos su imagen para influir en la fóvea, la
parte del cono ricos de la retina en la que tenemos nuestra visión más aguda.
re. son más sensibles a la luz que los conos.
2. e fotorreceptores en la retina Th que son responsables de

Conos nos permiten ver los colores, pero son menos sensibles a la luz que los
la visión periférica y visión en la penumbra se llaman ;
bastones son.
los responsables de la visión del color y para discernir detalles fi ne en la luz
Barras nos permiten ver los objetos en blanco con luz tenue y negro; también son
brillante que se llama .
responsables de la visión periférica.
3. D e la corteza visual se encuentra en el lóbulos.
Cuáles son detectores de características, y qué papel juegan en el
4. Coincidir con las siguientes partes del ojo con sus respectivas
rocesamiento visual?
funciones: (a) iris; (B) la pupila; (C) de la lente; (D) retina; (E) fóvea; (F) punto
detectores de características son células especializadas en la corteza visual que
ciego.
responden solamente a las características específi de estímulos visuales, tales como
yo. parte del ojo que enfoca la imagen visual en la retina.
líneas horizontales o verticales.
ii. superficie interior del ojo en el que los fotorreceptores
Cuáles son las dos principales teorías de la percepción de los colores?
se encuentran.
teoría tricromática, o teoría de Young-Helmholtz Th e, propone que hay tres
iii. parte de la retina de la que las hojas del nervio óptico
tipos de receptores de color (rojo, verde, y azul-violeta) y que todos los
el ojo.
colores en el espectro puede ser generado por la estimulación simultánea
iv. músculo controlar el tamaño de la pupila.
de una combinación de estos receptores de color.
v. área de la retina responsable de la visión más clara.
VI. abertura a través de la cual la luz entra en el ojo.
Th e teoría del proceso oponente desarrollado por Ewald Hering propone que
hay tres pares de receptores (rojo-verde, azul-amarillo, negro-blanco) y que
Piénsalo
los procesos opuestos dentro de cada par determinar nuestra experiencia de
➤ Explicar el fenómeno de erimages popa sobre la base del
color.
La teoría del proceso oponente de Hering de la visión del color.
Cuáles son las dos formas principales de ceguera al color?
➤ ¿Está daltónico? ¿Conoce a alguien que es? ¿Cómo ha aff eja su (o
D e dos formas principales de ceguera al color son daltonismo completo
su) vida, en todo caso?
MÓDULO 3.3 | 103
Audición: La música de sonido
MÓDULO
■ ¿Cómo funciona el oído nos permite escuchar el sonido? ■ ¿Cuáles son los principales tipos y causas
■ Lo que determina nuestra percepción de la altura?

de la sordera?
3.3
D e Chatt Ering de las aves, las voces de los niños, las melodías de agitación de Tchaikovsky- que detectan todos estos audición El sentido del oído.
sonidos mediante la audición, o audición. Oímos mediante la detección de las ondas sonoras, que resultan de los cambios tono El alto o bajo de un sonido que corresponde a
en la presión del aire o del agua. Las ondas de sonido causan partes del oído vibren. Th vibraciones ESE se convierten la frecuencia de la onda sonora.
entonces en señales eléctricas que se envían al cerebro.
Sonido: Ondas de detección de vibración
Al igual que la luz visible, el sonido es una forma de energía que viaja en ondas. Sin embargo, mientras que la luz puede CONCEPTO 3.15
viajar a través de los tramos vacíos del espacio exterior, existe sonido sólo en un medio, tal como el aire, líquidos, gases Las vibraciones del sonido son los estímulos transformado
por receptores en los oídos en señales del cerebro utiliza
o incluso sólidos (por eso es posible que escuche estéreo de su vecino por medio de una pared sólida). Un objeto que
para que pueda experimentar los sonidos del mundo que le
vibra hace que las moléculas de aire (u otras sustancias, tales como agua) a vibrar. Por ejemplo, su voz se produce
rodea.
cuando sus cuerdas vocales vibran. Th e resultante vibraciones propaga hacia el exterior desde la fuente en forma de
ondas de sonido que se caracterizan por propiedades físicas tales como amplitud ( la altura de la onda de sonido, que es
una medida de su energía) y ecuencia fr ( el número de ondas completas, o ciclos por segundo) (véase ■ Figura 3.10).
D e la amplitud de las ondas de sonido determina su volumen percibido y se mide en decibelios ( dB). Para cada
aumento de 10 decibelios, volumen del sonido aumenta diez veces. Th nosotros, un sonido de 20 decibeles en realidad es
10 veces más fuerte que un sonido de 10 decibelios, no dos veces más fuerte.
Un ciclo
Amplitud
La luz viaja a 186.000 millas por segundo. El sonido es una Slowpoke en
comparación. El sonido viaja a través del aire a sólo aproximadamente 1130 pies
por segundo (o 770 millas por hora).
Th erefore, puede tardar unos 5 segundos para el trueno de una tormenta de una Baja Frecuencia (tono bajo)
Baja amplitud (más suave)
milla de distancia para llegar a sus oídos. Pero la mayoría de los sonidos que Matt
er a nosotros, la voz de un maestro o un amante, los chillidos y gemidos de
coches y autobuses, y los sonidos de la música-son tan cerca que nos parecen
llegar en ningún momento a todos. De gran amplitud (más alto) De alta frecuencia (mayor de tono)
A pesar de que el sonido viaja más lentamente que la luz, las vibraciones
que dan lugar a sonar aún se producen muchas veces por segundo. D e la
frecuencia con la que se producen por segundo proporciona información que el
cerebro utiliza para producir la percepción de tono, o tan alta o baja parece un FIGURA 3.10 Ondas sonoras
Las ondas sonoras varían en propiedades físicas tales como la amplitud, o la altura de la ola, y la
sonido. oído humano e Th detecta las ondas de sonido que varían en frecuencia
frecuencia, o el número de ciclos completos por segundo. Las diferencias en la amplitud dan lugar a la
desde aproximadamente 20 hasta quizás 20.000 ciclos por segundo. Sonar percepción de la sonoridad, mientras que las diferencias en la frecuencia de plomo a la percepción de tono.
ONCEPTO 3.16 olas que son más altos en la frecuencia se perciben como más agudo. voces de las mujeres son generalmente más altos
as ondas de sonido causan partes del oído a vibrar; esta que los de los hombres debido a que sus cuerdas vocales tienden a ser más corto y por lo tanto a vibrar más rápidamente
bración mecánica, a su vez afecta a los receptores
(a una mayor frecuencia). D e cadenas más cortas en una arpa (o en un piano) producen notas más altas que las cadenas
ensoriales en el oído interno, llamadas células de pelo, lo
más largas, ya que vibran más rápidamente.
ue provocó la transmisión de mensajes auditivas al
erebro.
El Oído: un equipo de sonido

mpano Una hoja de tejido conectivo que separa el D e oído está estructurado para captar las ondas sonoras, resonará con ellos, y convertirlos en mensajes o
do externo del oído medio que vibra en respuesta a señales eléctricas que el cerebro puede interpretar (ver ■ Figura 3.11). He aquí cómo funciona: Th e oído externo
s estímulos auditivos y transmite ondas de sonido
embudos ondas de sonido a la tímpano, una membrana estanca que vibra en respuesta a ellos. e vibraciones Th
ara el oído medio.
son entonces transmitirle ed a través de tres huesecillos en el oído medio llamado el huesecillos ( literalmente “litt
le huesos”). D e la primera de ellas a vibrar, el “martillo” ( maleo), está conectado al tímpano. Se golpea el “yunque”
uesecillos Tres huesos diminutos en el oído medio
martillo, yunque y estribo) que vibran en respuesta a ( yunque), que a su vez llama la atención el “estribo” ( estribo), haciéndolo vibrar. Th e vibración es transmitirle ed del
s vibraciones del tímpano. estribo a la ventana ovalada, una membrana a la que el estribo es att dolía. e ventana oval Th conecta el oído
medio a un tubo óseo en forma de caracol en el oído interno llamado el cóclea ( cóclea es la palabra griega para
entana ovalada La abertura cubierta por membrana “caracol”).
ue separa el oído medio del oído interno.
óclea El órgano en forma de caracol en el oído interno

ue contiene receptores sensoriales para la audiencia.
Oído externo Oído medio Oído interno Corteza

auditiva
Canales
Tímpano semicirculares
Cóclea
nervio auditivo (a la
corteza auditiva del
Ondas
cerebro)
sonoras
huesecillos
Cóclea
Malleus Incus
GURA 3.11 La conversión de las ondas sonoras en (parcialmente
(martillo) (yunque)
desplegada)
euronales Impulsos Stapes
Las ondas de sonido se canalizan por el oído externo (estribo)
asta el tímpano, haciéndolo vibrar. Las

Estas vibraciones se transmiten a través de la cadena de 2 células de pelo
uesecillos, tres huesecillos en el oído medio, y luego a la ventana 1

S
val, a través del cual se transmiten a la cóclea dentro del oído ou
Ondas norte
re
terno. 3 Vibración de la ventana oval provoca el movimiento del w
sonoras un v
mi s
4
uido en la cóclea, que a su vez hace que la membrana basilar
bre. 4 receptores de las células ciliadas del órgano de Corti curva
n respuesta a estas vibraciones, lo que provocó impulsos
Órgano de
erviosos que viajan a través del nervio auditivo al cerebro. membrana
Tímpano
3 Corti
ventana basilar
ovalada
MÓDULO 3.3 | 105
Las vibraciones de las ondas de la ventana ovalada causa del movimiento de fluido dentro de la cóclea. E l movimiento de membrana basilar La membrana de la cóclea
que se une al órgano de Corti.
este fluido provoca una estructura dentro de la cóclea, llamada membrana basilar, a vibrar. membrana basilar e Th es att
dolía a una estructura gelatinosa llamada órgano de Corti, que está forrado con 15.000 o menos Las células de pelo que
órgano de Corti Una estructura gelatinosa en la cóclea que
actúan como receptores auditivos. Th células ciliadas ESE no son pelos reales, pero las células con 100 o así que el
contiene las células ciliadas que sirven como receptores
pelo-como proyecciones que sobresalen de sus superficies que se doblan en respuesta a los movimientos de la membrana auditivos.
basilar (Kros, 2005). Th movimientos ESE en la transmisión a su vez gatillo de mensajes auditivos a la corteza auditiva en el
Las células de pelo Los receptores auditivos que transforman
cerebro a través de la nervio auditivo ( Gubbels et al., las vibraciones causadas por las ondas sonoras en impulsos
nerviosos que se transmiten luego al cerebro a través del
nervio auditivo.
2008). Situado en el lóbulo temporal de la corteza cerebral, la corteza auditiva procesa los estímulos auditivos, la
producción de la experiencia de sonido.
nervio auditivo El nervio que lleva los impulsos
A menos que los sonidos se originan a partir de fuentes a igual distancia de ambos oídos, por ejemplo, exactamente
nerviosos desde el oído hasta el cerebro, lo que da
en frente de o por encima de ti, de que lleguen a un oído antes que el otro. Aunque puede que no sea capaz de decir lugar a la experiencia de la audiencia.
exactamente cuánto antes se escucha un sonido en un oído que en el otro, el cerebro puede detectar un rencia diff tan
pequeño como una diez milésima de segundo. Utiliza esta información para ayudar a localizar la fuente de un sonido.
sonidos más distante tienden a ser er suave (al igual que los objetos más distantes se ven más pequeños), que proporciona
otra señal para la localización de sonidos.
Percepción de la altura: La percepción de los altos y bajos
¿Cómo se distinguen si un sonido es mayor o menor en el tono que otro? Al igual que con la percepción del color, se
necesita más de una teoría para ayudarnos a entender cómo percibimos terreno de juego. Dos teorías, teoría del lugar y
La teoría ecuencia fr, ayudar a explicar cómo se detectan tonos altos y bajos, y una combinación de los dos, llamamos
a la principio de volea,
ayuda a explicar cómo detectamos lanzamientos de gama media.
Coloque la teoría, desarrollado originalmente por Hermann von Helmholtz, sugiere que las personas percibir un sonido teoría del lugar La creencia de que de paso depende
que tener un cierto tono de acuerdo con el lugar a lo largo de la membrana basilar que hace vibrar al máximo cuando las del lugar a lo largo de la membrana basilar que vibra
más en respuesta a un estímulo auditivo en particular.
ondas sonoras de frecuencias particulares golpeó la oreja. Es como si las neuronas alinean a lo largo de la membrana
basilar como tantas teclas de un piano, que estaban dispuestos a responder mediante la producción de sonidos del terreno
de juego Erent diff cuando están “golpeado” (Azar, 1996a).
Georg von Békésy (1957) ganó un Premio Nobel por demostrar que sonidos de alta frecuencia provocan la mayor
vibración de las células ciliadas cerca de la ventana oval, mientras que aquellos con frecuencias más bajas provocan el CONCEPTO 3.17
Percepción de la altura puede ser explicado mejor por una
mayor vibración más abajo de la membrana basilar. Las células pilosas en el punto de máxima vibración, como la cresta de
combinación de la teoría del lugar, la teoría de la frecuencia, y
una ola, excitan las neuronas particulares que informan al cerebro acerca de su ubicación. E l cerebro utiliza esta
el principio de volea.
información para codificar los sonidos de tono. Sin embargo, los sonidos-aquellos de baja frecuencia por debajo de
aproximadamente 4000 ciclos por segundo, no puede ser codificado para la ubicación, ya que no hacen que la membrana
vibre el más en cualquier punto. Sin embargo, sabemos que la gente puede detectar sonidos con frecuencias tan bajas
como 20 ciclos por segundo.
teoría de la frecuencia puede dar cuenta de la forma en que percibimos el tono de los sonidos de alrededor de 20 a teoría de la frecuencia La creencia de que de paso
1.000 ciclos por segundo. Según la teoría de la frecuencia, la membrana basilar vibra a la misma frecuencia que la propia depende de la frecuencia de vibración de la membrana
basilar y la descarga de impulsos neuronales se transmiten
onda de sonido. En otras palabras, una onda de sonido con una frecuencia de 200 ciclos por segundo haría que la
al cerebro a través del nervio auditivo.
membrana basilar vibre a esa tasa y generar un número correspondiente de impulsos neuronales en el cerebro. Th en es
decir, no sería 200 impulsos neuronales en el cerebro por segundo. Pero la teoría de la frecuencia también tiene sus
limitaciones. Lo más importante, las neuronas no pueden fuego con más frecuencia que unas 1.000 veces por segundo.
Entonces, ¿qué hacemos con los sonidos con frecuencias entre 1.000 y 4.000 ciclos por segundo? ¿Cómo podemos
incipio volea El principio que relaciona la experiencia del cerrar esa brecha? Por medio del principio de volea. En una de las muchas sorpresas de la naturaleza, parece que los
rreno de juego para el disparo alternativo de grupos de
grupos de neuronas a lo largo de la membrana basilar fuego en descargas, o sucesión alterna. (Th tinta de la guerra
euronas a lo largo de la membrana basilar.
revolucionaria o de la guerra civil películas en las que un grupo de soldados se para y fi res mientras que un grupo
alternativo arrodilla y recargas.) Por el anillo fi en rotación, grupos de neuronas combinan sus frecuencias de anillo fi para
llenar la brecha.
En resumen, la teoría de la frecuencia que mejor explica la percepción del tono de los sonidos de baja frecuencia,
mientras que la teoría explica mejor lugar de paso de los sonidos de alta frecuencia. Una combinación de teoría de la
frecuencia y el lugar, llamado el principio volea, sugiere la forma en que percibimos el tono de los sonidos de gama media.
La pérdida de audición: ¿Está Protección de los oídos?

Casi 30 millones de estadounidenses SUFF er pérdida de audición, y todos los que 2 millones son sordos. Th ERE muchas
causas de la pérdida y la sordera, incluyendo defectos de nacimiento, la enfermedad, la edad avanzada y lesiones, así
como la exposición a escuchar música fuerte y el ruido. Se espera que el número de Th e individuos con problemas de
audición a proliferar a un asombroso 78 millones
en 2030, en gran parte como resultado de años de vivir en voz alta, un subproducto de escuchar música
earsplitt ing en los dispositivos de música personales (Noonan, 2006).

© iStockphoto.com/Ilya Andriyanov
Por desgracia, muchos jóvenes, así como muchos de sus padres, son no hacer caso a las
advertencias sobre el volumen de la música a través de auriculares hilo (ver Tabla 3.3). Una proporción
de escalonamiento de los adolescentes-casi uno de cada cinco se presenta evidencia de pérdida de la
audición, tales como tener difi cultad para discernir K de T o de (la palabra “hablar” puede sonar como
“w”) (Heff Ernán, 2011; Johnson, 2010) . La exposición a música alta en los conciertos también puede
contribuir
a la pérdida de audición, por desgracia, un problema encontrado por muchos músicos de rock de envejecimiento y al
concierto frecuentes (Kujawa y Liberman, 2006).
La exposición prolongada al ruido de 85 decibelios puede causar pérdida de la audición, como se puede informar a la
exposición a sonidos de 120 decibelios o más fuertes. ■ Figura 3.12 muestra los niveles de decibelios de muchos sonidos
ONCEPTO 3.18
ruido fuerte puede conducir a la pérdida de la audición y poner
familiares. D e clamor en la mayoría de los bares y clubes alcanza 110 a 120 decibelios, e incluso los auriculares puede
peligro la capacidad de aprendizaje. registrar 100 decibelios o más.
Th ERE son dos tipos principales de sordera: sordera conducción y sordera nerviosa.
sordera de conducción Una forma de sordera, que la sordera de conducción Generalmente es causada por daños en el oído medio. D e tímpano puede ser perforado, o los
eneralmente incluye daños en el oído medio, en el que hay
tres huesos que amplifican las ondas sonoras y las conducen al oído interno puede perder la capacidad de vibrar
na pérdida de la conducción de vibraciones de sonido a
correctamente. Las personas que sufren sordera de conducción pueden benefi ciarse de ayudas que amplifican las ondas
avés del oído.
sonoras de la audición.
ordera nerviosa La sordera asociada con daño en los
sordera nerviosa por lo general es causada por el daño a las células ciliadas del oído interno o en el nervio auditivo.
ervios, por lo general que se produce daño a las células
iadas o al propio nervio auditivo. La exposición a sonidos fuertes, las enfermedades y el envejecimiento pueden provocar trastornos nerviosos
TABLA 3.3 Ahora escucha esto: Los adolescentes y problemas de audición
28% reporta tener que subir el volumen de la televisión o la radio para oír bien. 29% informe que dice “qué” o “eh”
durante las conversaciones normales. informe de 17% después de haber tenido tinnitus o zumbido en los oídos.
Fuente: Los adolescentes no hacer caso a la advertencia de auriculares. (2006, 14 de marzo). Consultado el 18 de marzo de 2006, de
http://www.cnn.com/2006/HEALTH/conditions/03/14/ipod.hearingrisk/index.html.
MÓDULO 3.3 | 107
sordera. D e la sensación de sonar que puede seguir a la exposición a
ruidos fuertes puede indicar daño a las células ciliadas. Los implantes
140 avión Jet
cocleares, u “orejas artifi cial,” a veces son exitosos en ing transmitirle
sonidos pasados células ciliadas dañadas en el nervio auditivo. ey trabajo

120 Directamente delante de
XIX por convertir los sonidos en impulsos eléctricos. Sin embargo, estos altavoces en un concierto de
160
rock
implantes no pueden corregir los daños en el propio nervio auditivo. Si el
nervio auditivo no funciona, incluso sonidos que causan las células ciliadas
140
en la membrana basilar para bailar frenéticamente no será detectada en la
115 Jack martillo
corteza auditiva del cerebro.
120 incomodidad inmediata
prolongada peligro
100
La pérdida de audición en la vida posterior no es inevitable. Es en gran
parte debido a los años de abuso por parte de la música alta y el ruido. Aquí
con la exposición
80
están algunas sugerencias para evitar la exposición a un ruido excesivo y para
cortadora 90 Lawn timbre del
ayudar a prevenir la pérdida de audición inducida por el ruido tarde en la vida: teléfono 64
de oído del oído humano
40 60
■ Cuando no se puede evitar el ruido excesivo, como en los lugares de Umbral para una pérdida
0 20
trabajo, use protectores o tapones auditivos.
50 Conversación normal
■ Bajar el volumen en el estéreo, especialmente cuando se utilizan
auriculares, y evitar att terminando earsplitt conciertos ing.
FIGURA 3.12 Sonidos y decibelios

■ Si usted vive en un área particularmente ruidoso, organizar sus vecinos pérdida de audición permanente puede ocurrir a partir de la exposición prolongada al sonido de más de 85 decibelios
para presionar a los funcionarios ofi gobierno para buscar soluciones. (dB). La exposición a 120 dB o superior crea un peligro inmediato para la audición. La mayoría de la gente puede
detectar sonidos débiles a nivel de decibelios justo por encima de 0 dB.
Antes de continuar, es posible que desee revisar los conceptos básicos de la audiencia
que se describen en el gráfico Concepto 3.3.
TABLA 3.3 CONCEPTO Audición
Fuente de la información sensorial Ondas sonoras
órganos receptores Las orejas. El oído externo embudos de ondas de sonido a

través del tímpano al oído medio, donde están ed amplifi por
tres diminutos huesos y transmitida a través de la ventana
oval del oído interno.
© Wolfgang Amri / Shutterstock.com
Las células receptoras Las células ciliadas en la membrana basilar dentro de la cóclea
del oído interno.
la percepción del tono Tres teorías contribuyen a nuestra comprensión de la percepción del
tono: teoría de la frecuencia de lowerfrequency suena, el principio
de volea para los sonidos de frecuencia media y la frecuencia de
lugar de mayor frecuencia de los sonidos.
© Jason Nemeth /
Shutterstock.com
3.3 REVISIÓN
MÓDULO
Audición: La música de sonido
ecitarlo
Cómo funciona el oído nos permite escuchar el sonido? 2. De acuerdo con la teoría de la frecuencia de la percepción del tono, nuestra
Las ondas sonoras entran en el oído externo y se canalizan hasta el tímpano, capacidad para detectar erences diff en el terreno de juego se debe a la
haciéndolo vibrar. Th es la energía mecánica se transporta a huesecillos en el frecuencia de vibración de la membrana.

oído medio-martillo, yunque y estribo, y luego a través de la ventana oval a la 3. Coincida con estas partes del oído con las descripciones que
cóclea en el oído interno. Th ere, las células ciliadas curva en respuesta a las seguir: (a) tímpano; (b) huesecillos; (C) cóclea; (D) de la membrana basilar; (E)
vibraciones, lo que provocó impulsos nerviosos que se transmiten al cerebro. órgano de Corti; (F) Las células de pelo.
yo. una membrana que separa el oído externo del oído medio.
o que determina nuestra percepción de la altura? ii. receptores sensoriales para la audición.
Percepción de tono se probable determinado por una combinación del lugar en la iii. una estructura att gelatinosa dolía a la membrana basilar
membrana basilar de vibración mayor (teoría del lugar), la frecuencia de los y forrado con receptores sensoriales.
impulsos neuronales (teoría de la frecuencia), y la secuenciación del anillo fi de iv. la membrana de la cóclea que se mueve en respuesta a
grupos de neuronas a lo largo de la membrana basilar (volley principio). vibración del sonido.
v. tres huesecillos del oído medio que conducen las vibraciones sonoras.
Cuáles son los principales tipos y causas de la sordera?
Th e principales tipos de sordera son sordera de conducción, generalmente causada por VI. un tubo óseo en forma de caracol en el oído interno en el cual fl uid
daños en el oído medio, y sordera nerviosa, generalmente causada por el daño a las se mueve en respuesta a las vibraciones de la ventana oval.
células ciliadas del oído interno o en el nervio auditivo.
Piénsalo
➤ ¿Qué características de las ondas sonoras dan lugar a la percepción de la
e recordará intensidad y el tono?
. ¿Qué características de las ondas de sonido dan lugar a la per-
➤ ¿Qué medidas está tomando para proteger sus oídos de los ECTS eff dañinos
cepción de la intensidad y el tono?
de ruido? Está haciendo lo suficiente?
Nuestros otros sentidos: química, la piel y los

sentidos corporales
MÓDULO
3.4 ■ ¿Cómo percibimos los olores? ■ ¿Cuáles son los sentidos cinestésicos y
vestibulares?
■ ¿Cómo percibimos los gustos?
■ ¿Cuáles son los sentidos de la piel?
EL CEREBRO AMA A
N PUZZLE Por lo general pensamos de cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto. Sin embargo, en realidad hay muchos más.
Aquí echamos un vistazo a los sentidos químicos, la piel y el cuerpo. Th sistemas sensoriales ESE nos permiten olfato,
medida que lea, tendrá que utilizar la información
n el texto para resolver el siguiente enigma: gusto y tacto y nos mantienen informados acerca de la posición y el movimiento de nuestro cuerpo.
¿Cómo es posible que algo tan desagradable como el dolor

Th e nariz y la lengua son como laboratorios de química humanos. El olfato y el gusto son sentidos
ser una buena cosa? químicos, ya que se basan en el análisis químico de moléculas de
MÓDULO 3.4 | 109
sustancias que flotan más allá de la nariz o de que la tierra en la lengua. sentidos químicos e Th nos permiten realizar la
química en la mosca.
El olfato: ¿Qué sabe su nariz

Nuestro sentido del olfato, o el olfato, depende de nuestra capacidad para detectar formas de las moléculas de las CONCEPTO 3.20
sustancias químicas olorosas que flotan en la nariz. e Th trabajo de detectar estas formas químicas se realiza en unos 5 El sentido del olfato depende de receptores en la
millones o más receptores de olor que se alinean en nuestras fosas nasales. Th ough nuestro sistema olfativo puede no ser
nariz que detectan miles de sustancias químicas
y transmiten información sobre ellos al cerebro.
tan sensible como el de los perros o los gatos, no obstante es exquisitamente sensible, lo que nos permite discernir unas
10.000 sustancias Erent diff sobre la base de la forma de sus moléculas.
Las moléculas de diff Erent sustancias químicas fi t en determinados tipos de receptores del olor como llaves fi t
en cerraduras, que desencadenan mensajes olfativos que se llevan al cerebro por la nervio olfativo. Th es la
información olfativa es procesada por el cerebro, dando lugar a sensaciones de olores correspondientes a estos olfacción El sentido del olfato.
estímulos químicos particulares (Miyamichi et al., 2010) (véase ■ Figura 3.13). e intensidad Th de un olor que parece nervio olfativo El nervio que lleva impulsos desde los
ser una función del número de receptores olfativos que se estimulan simultáneamente. receptores olfativos en la nariz hasta el cerebro.
El olfato es el único sentido en el que la información sensorial no pasa por el tálamo en su camino hacia la corteza bulbo olfatorio La zona en la parte delantera del cerebro por
encima de las ventanas de la nariz que recibe la entrada sensorial

cerebral. En su lugar, la información olfativa viaja a través del nervio olfativo directamente a la bulbo olfatorio, una
desde los receptores olfativos en la nariz.
estructura en la parte delantera del cerebro por encima de las ventanas de la nariz. Th es la información a continuación, se
envía a la corteza olfativa en el lóbulo temporal y para varias estructuras en el sistema límbico, que, como se ha señalado
en el capítulo 2, son un conjunto de estructuras cerebrales con papeles importantes en la emoción y la memoria.
conexiones e Th entre el sistema olfativo y el sistema límbico puede dar cuenta de la estrecha relación entre los olores y los
recuerdos emocionales. Una bocanada de flan de chocolate a fuego lento en la estufa o del perfume de alguien puede traer
de vuelta los sentimientos fuertes asociados con experiencias de la infancia o una persona en particular.
Bulbo
olfatorio
Nervio
olfativo
Las células receptoras en la

1
membrana olfativa paso nasal
FIGURA 3.13 El olfato
1 Las células receptoras (receptores de olor) en la nariz
superior responden a las formas moleculares de
determinadas sustancias químicas que entran en la nariz. 2 Moléculas
fi t receptores del olor particulares, la transmisión de disparo
de los impulsos nerviosos que viajan a través del nervio
olfativo a 3 el bulbo olfativo en el cerebro.
El olfato es un factor clave en la Avor fl de los alimentos (ver Probar esto). Sin el sentido del olfato, el Avor fl de un filete
ROBAR ESTO
l olor del gusto podría no ser todo lo que diff Erent de la de cartón. Una manzana podría probar lo mismo que una patata cruda. El sentido
del olfato disminución en la edad adulta puede ser la razón principal por la que muchas personas mayores se quejan de que
Ha notado que la comida sabe insípida cuando
la comida no sabe tan bien como lo hizo una vez.
e rellena la nariz? Para demostrar cómo el
fato afecta el sentido del gusto, trate de comer Nuestros órganos sensoriales fueron formadas a lo largo de millones de años de adaptación al medio. El olfato, entre
na comida mientras mantiene las fosas nasales otros sentidos, es fundamental para nuestra supervivencia. Nos ayuda a evitar Rott es y alimentos potencialmente
errado. ¿Qué efecto tiene sobre su capacidad perjudiciales a largo antes de que pongamos nuestra lengua para ellos. En varias especies animales, olfato sirve otras
ara saborear su comida? En su disfrute de la funciones también. Los lobos marinos y muchas otras especies animales reconocen sus propios jóvenes de la manada
omida?
sobre la base del olfato. Salmón deambulan por los siete mares, pero olfatear las corrientes de su nacimiento en el desove
de tiempo sobre la base de unas pocas moléculas de agua ed EMITT por aquellas corrientes.
Muchas especies animales emiten sustancias químicas, llamado feromonas, que juegan un papel importante en
muchos comportamientos, incluidos los que participan en compañeros att racting, marcar el territorio, estableciendo
jerarquías de dominación, actuando de forma agresiva, la recolección de alimentos, y la vinculación con los jóvenes
(Chamero et al, 2006;. Nakagawa et al., 2005). Las feromonas se encuentran en las secreciones corporales, tales como
orina y secreciones vaginales, y se detectan por otros miembros de la misma especie a través de los sentidos del olfato y el
gusto.
© David Young-Wolff / edición de foto
Sabemos que las feromonas infl uencia raction att sexual en muchas especies de animales e insectos. Pero ¿qué
pasa con el comportamiento humano? Los seres humanos tienen receptores en la nariz que les pueden permitir a percibir la
presencia de feromonas (Liberles & Buck, 2006). Pero si estos productos químicos aff ect su comportamiento es algo que
todavía no sabemos (Shepherd, 2006).
ce sufi con decir que lo que sabe la nariz sigue siendo en gran medida una cuestión abierta. Sin embargo, un
interesante estudio en 2010 sugiere que, hormonalmente hablando, los hombres pueden ser conducidos alrededor de la
nariz cuando se expone al olor de una mujer. Se pidió a los hombres en este estudio para olfatear una camiseta
previamente usado por una mujer. Algunos hombres olían camisetas que habían sido usados por las mujeres que estaban
romonas sustancias químicas que son emitidos por ovulando, que es el momento de mayor fertilidad reproductor femenino. En muchas especies animales, los machos
uchas especies y que tienen diversas funciones, muestran el mayor interés de apareamiento cuando las hembras están en su máxima fertilidad. Otros hombres en el estudio
cluyendo la atracción sexual.
sniff ed camisetas que habían sido usados por las mujeres nonovulating. e hallazgos Th mostró que los hombres que
habían sido expuestos a los olores de ovulan las mujeres tenían niveles más altos de testosterona que los que tenían olores
ed sniff de nonovulating las mujeres (Miller y Maner, 2010). Th es hallazgo sugiere que las señales olfativas asociados con
la fertilidad femenina se atan en las respuestas hormonales masculinos. Si estos infl uencias en realidad aff ect
comportamiento o interés en las mujeres sexual de los hombres todavía queda por determinar.
Sin embargo, otro interesante estudio reportado en 2011 los hombres expuestos a secreciones químicas en lágrimas
de una mujer (o en una solución salina de control) mientras hacían sentencias del atractivo sexual de las imágenes de las
mujeres que se presentan en una pantalla de ordenador (Gelstein et al., 2011; “señales emocionales”, 2011). A pesar de
© Nagy-Bagoly Arpad / Shutterstock.com
que las lágrimas son inodoros, sniffi ng lágrimas de una mujer reducen el atractivo percibido que los hombres ATT ributed a
las imágenes femeninas. Otros hombres que huelen las lágrimas de las mujeres ed mientras ve una película emocional
calificaron su nivel de excitación sexual más baja, tenía más bajas medidas fisiológicas de excitación sexual, e incluso
tuvieron menores niveles de testosterona hormona vinculada a la excitación de lo sexual hizo hombres expuestos a
muestras de control de solución salina . Parece ser que las lágrimas de las mujeres contienen señales químicas que
disminuir el interés sexual de los hombres, incluso sin conocimiento consciente o la presencia física de una mujer llorando.
mplemente sniffi ng lágrimas de una mujer, incluso si una

ujer llorando no está presente, parece ser un desvío sexual Cualquiera que sea olores papel pueden jugar en la excitación sexual en los seres humanos, debemos reconocer que
ara los hombres. las lágrimas femeninas pueden contener
somos criaturas visuales sobre todo cuando se trata de la excitación sexual. A medida que la antropóloga Helen Fisher
na señal química que equivale a decir, “Esta noche no,
uerida.” prominente puso el tema: “Para los seres humanos. . . por lo general es amor a primera vista, no el amor a primera olor. . . .
Th ERE son muchos factores a atractivo sexual, y

MÓDULO 3.4 | 111
el romance y el aroma es uno de ellos. Sin embargo, desde el estudio del cerebro, yo diría que nuestros cerebros están CONCEPTO 3.21
construidos en gran parte de los estímulos visuales”(citado en Sweeney, 2009). Las feromonas son sustancias químicas que juegan varios
papeles en el comportamiento animal, pero sus funciones en el
comportamiento humano siguen sin estar claros.
Sabor: El sentido Flavorful

El gusto, al igual que nuestros otros sentidos, juega un papel importante en la adaptación y la supervivencia. Contamos con
tanto gusto y el olfato para discriminar entre alimentos saludables y nutritivos y en mal estado o Rott en los alimentos. (D e
órganos de los sentidos no son perfectos, sin embargo, algunas sustancias venenosas no son detectables por el olfato o el
gusto.)
Th ERE miles de tipos Erent diff de alimentos y miles de Erent diff fl sabores. Sin embargo, sólo hay cuatro sabores
básicos: dulce, agrio, salado, y er bita. Los sabor de un alimento resultados de combinaciones de estas cualidades gusto,
el aroma de la comida, su textura y su temperatura.
Los gustos son detectadas por receptores llamados las células gustativas. ESE Th son células nerviosas que se
encuentra dentro de los poros o aberturas de la lengua llamados papilas gustativas. La mayoría de las papilas gustativas
se encuentran cerca de los bordes y la parte posterior de la lengua. Sin embargo, las personas sin lenguas también pueden
percibir el sabor, porque los receptores del sabor adicionales se encuentran en el techo de la boca, el interior de las mejillas
y en la garganta. En total, tenemos alrededor de 5.000 a 10.000 papilas gustativas. Algunos receptores del gusto son más
sensibles a una calidad c sabor específi, como erness bita o dulzor; otros responden a varios gustos. Th e cerebro
decodifica la estimulación de virtualmente cualquier parte de la lengua que contiene los receptores del gusto para producir
cualquiera de los sabores primarios (Sugita y Shiba, 2005). Los receptores del gusto diff er de otras neuronas en que se
regeneran rápidamente, dentro de una semana a 10 días. Th es una buena cosa porque la gente los matan regularmente
por el consumo de alimentos muy calientes, como la pizza que acaba de salir del horno. Pero también perdemos las células
del gusto con la edad, de modo que por nuestros 20 años hemos perdido aproximadamente la mitad de las células
gustativas. Alimentos todavía tienen buen sabor, para estar seguro, pero como adultos pueden no reaccionar tan
fuertemente a ciertos gustos como hacen los niños.
¿Por qué algunas personas como su comida picante, mientras que otros como claro? erences diff en los antecedentes
culturales juegan un papel importante en las preferencias gustativas. Por ejemplo, las personas de algunas culturas se
desarrollan preferencias por los alimentos picantes. Pero, ¿por qué las personas tienden a sudar cuando comen alimentos
empresas de fragancias) continúe estudiando.
picantes? Resulta que el producto químico que hace que la comida picante también activa los receptores que detectan el
siendo una pregunta que los científicos (así como las
calor (Aamodt y Wang, 2008). receptores de calor ESE Th se encuentran no sólo en la lengua sino en todo el cuerpo. Así inducen la atracción sexual en hombres y mujeres sigue
cerebro. Si hay olores naturalmente atractivas que
que cuando se mastica en un papel de chile caliente, el cerebro detecta el calor y la sudoración produce una respuesta químicas y transmiten información sobre ellos al
CONCEPTO
depende de los3.22
receptores que detectan sustancias
natural. No es de extrañar que dicen los alimentos picantes son calientes.
Al igual que el sentido del olfato, el sentido del gusto
Los factores genéticos infl uir sensibilidades gustativas (Reed, 2008; Sandell y Breslin, 2006). Algunas personas que
apagar su carne con sal pueden ser casi ciego sabor a sal como resultado de un rasgo genético. Otros están genéticamente
predispuestas a ser extremadamente sensibles a la sal, la pimienta y otras especias. Algunos heredan una sensibilidad a la
bita de gustos er que los desactiva a las verduras de sabor afilados como las coles de Bruselas (Pearson, 2006). La
preferencia por los alimentos azucarados (un “diente dulce”) también se infl uido por factores genéticos (Eny et al., 2008).
las células del gusto Las células nerviosas que son sensibles a
los sabores.
Existen erences diff en sensibilidades gustativas entre las especies Erent diff. Los gatos parecen ser ciego sabor a
papilas gustativas Los poros o aberturas de la lengua que
dulce, pero los cerdos pueden percibir la dulzura. (Puede ser que sea exacto decir que mientras que los humanos pueden
contiene las células gustativas.
comer como cerdos, cerdos también pueden comer como los humanos.) Aproximadamente una de cada cuatro personas
(más mujeres que a los hombres) son “supercatadores.” Th ey nacen con un mayor que el número promedio de papilas
gustativas, haciéndolos más sensibles a ciertos gustos que otras personas (Bartoshuk, 2007). ey Th puede retroceder ante
los gustos er afilados o bitt de muchas frutas y verduras, como el brócoli, o hallar alimentos azucarados dulzón. Las mujeres
asiáticas son más propensos a ser supercatadores que otros grupos, mientras que los hombres de raza blanca son mucho
menos propensos a tener esta tendencia (Carpenter, 2000).
Concepto gráfico 3.4 revisión de la química sentidos del olfato y del gusto.
TABLA CONCEPTO 3,4 Químicos, la piel y los sentidos corporales
El olfato Fuente de la información sensorial Las células Las moléculas de la sustancia que se está detectando La nariz
receptoras órgano receptor
Los receptores en cada fosa nasal que pueden detectar alrededor de 10.000 sustancias diferentes
Chemical Senses
sobre la base de sus formas moleculares
Gusto Fuente de la información sensorial órganos Las moléculas de la sustancia que se está detectando Principalmente las papilas gustativas en la
receptores lengua, aunque hay receptores adicionales en las células del gusto de boca y garganta situadas en
papilas gustativas en otros lugares son células nerviosas que son sensibles a los diferentes gustos
Las células receptoras
sentidos de la piel Fuente de la información sensorial Las células Tacto, presión, calor, frío, y dolor La piel (dolor también puede originarse en muchas
sentidos de la piel
receptoras órgano receptor otras partes del cuerpo), los receptores que codifican para tacto, presión, calor, frío, y
dolor
cinestesia Fuente de las células del receptor de la información El movimiento y la posición relativa de las partes del cuerpo receptores localizados principalmente en
Los sentidos corporales
sensorial las articulaciones, los ligamentos y músculos
sentido vestibular Fuente de la información sensorial células del Movimiento del cuerpo y orientación en el espacio canales semicirculares y sacos
receptor de órganos receptores vestibulares en los receptores de las células ciliadas del oído interno que responden al
movimiento del fluido en los canales semicirculares y a los cambios en la posición de cristales
en sacos vestibulares
alor Luz fría Dolor (Cabello) Toque La piel Senses: Su mayor órgano sensorial
toque ligero
Usted no puede pensar en él como tal, pero su piel es en realidad mayor órgano sensorial del cuerpo. Contiene
receptores para el cuerpo de sentidos de la piel que codifican para las sensaciones de tacto, presión, calor, frío, y el
dolor. Algunos receptores de la piel responden a un solo tipo de estimulación, tales como la presión o calor. Otros
responden a más de un tipo de estimulación.
Casi medio millón de receptores para tacto y la presión se distribuyen por todo el cuerpo. Th ey
transmiten información sensorial a la médula espinal, que la transmite a la
corteza somatosensorial, la parte de la corteza cerebral que procesa la información de nuestros receptores de la piel y
nos hace conscientes de cómo y dónde hemos sido tocados. Muchos receptores del tacto se encuentran cerca de la
superficie de la piel (ver ■ Figura 3.14). Th ey fuego cuando la piel se tocó ligeramente, por ejemplo, acariciada,
acarició, o ed Patt. Otros receptores en niveles más profundos bajo la piel fi re en respuesta a la presión.
Los receptores de la temperatura también se encuentran justo debajo de la piel. Los científicos generalmente de
Touch nervio La fuerte acuerdo en que existen receptores específi cos para el calor y el frío. En una de las sorpresas más interesantes de la
presión
naturaleza, las sensaciones de picor son producidos por la estimulación simultánea de los receptores para el calor y el frío.
GURA 3.14 Su más grande de los órganos Si se va a agarrar tubos enrollados con agua caliente y fría que circula a través de ellos, es posible que se siente como si la
ensoriales, su piel
mano se está quemando. Th es, si los tubos fueron desenrollado, que sería encontramos que ninguno de los dos por sí sola
a piel contiene receptores que son sensibles al
cto, presión, temperaturas calientes y frías, y podría dar lugar a sensaciones de calor.
olor.
nort
e
yo
UN
MÓDULO 3.4 | 113
PA
G
Refl ejan por un momento en lo que podría significar si no experimenta dolor. Al principio del pensamiento, no el dolor
Cortar
de detección podría parecer que es una buena cosa. Popa er todo, ¿por qué ir por la vida con dolores de cabeza, dolores
de muelas, dolores de espalda y si no tienen que hacerlo? Sin embargo, una vida sin dolor podría ser corta.
Médula
espinal
El dolor es una señal de que algo está mal. Sin la experiencia del dolor, es posible que no se dé cuenta astillas,
recortes de papel, quemaduras, y las muchas fuentes de lesión, irritación e infección que en última instancia pueden Los nervios
en el cuerpo
poner en peligro la vida si no att terminó con prontitud. El dolor es adaptativo, es decir, la usamos para buscar y hacer
algo sobre el origen del dolor y aprender a evitar aquellas acciones que causan. Figura 3.15 Una vía neural para el dolor
mensajes de dolor se transportan desde el punto de
la lesión a la médula espinal y de allí al cerebro para
Los receptores del dolor se encuentran no sólo en la piel, pero también en otras partes del cuerpo, incluyendo los
su procesamiento.
músculos, las articulaciones, los ligamentos y la pulpa de los dientes, la fuente de dolor de dientes. Podemos sentir el dolor Fuente: Adaptado de la Sociedad de Neurociencia,
en la mayoría de las partes del cuerpo. El dolor puede ser particularmente agudo en las terminaciones nerviosas están 2005.
densamente empaquetados, como en los dedos y la cara.
La gente a menudo es tratar de controlar el dolor por el roce o rayar un área dolorosa o aplicar una bolsa de hielo. sentidos de la piel Los sentidos de tacto, presión, calor,
Una explicación de por qué estos métodos pueden ayudar implica una teoría desarrollada por el psicólogo Ronald frío, y el dolor que implican la estimulación de los
receptores sensoriales de la piel.
Melzack y Patrick Wall biólogo (1965, 1983). De acuerdo con su teoría del control de la puerta del dolor, un
mecanismo de puerta en la médula espinal se abre y se cierra para dejar mensajes de dolor al cerebro a través de o
para excluirlos. D e la “puerta” no es una estructura física real en la médula espinal, sino, más bien, un ern Patt de
CONCEPTO 3,23
actividad del sistema nervioso que provoca bloqueando las señales de dolor o Lett ing llevarlas a cabo. ■ Figura 3.15
Los receptores sensoriales en la piel son sensibles al
ilustra una vía para las señales de dolor desde el punto de lesión en el cerebro.
tacto, la presión, la temperatura, y el dolor, y transmitir
información sobre estos estímulos al cerebro.
La creación de un leneck Bott en la “puerta” puede bloquear las señales de dolor. Las señales asociadas con el dolor
sordo o pulsátil se llevan a cabo a través de la puerta neural por fibras nerviosas que son más delgados y más lento que las
fibras nerviosas que transportan señales sensoriales para el calor, el frío, y el tacto. señales e Th llevadas por las fibras
nerviosas más gruesas más rápido y pueden causar una leneck Bott en la puerta neural, bloqueando así el paso de otros
mensajes. Frotar o rayar un área en el dolor envía señales a la médula espinal a través de fibras nerviosas rápido. señales
de OSE Th pueden competir con éxito por el espacio con los mensajes de dolor transportados por fibras finas, que cierran
la puerta y bloquear temporalmente las señales para el dolor sordo y pulsátil de alcanzar el cerebro. Sin embargo, la
primera fi dolores agudos de dolor que experimentan cuando talón de su pie o cortar su dedo se realizan por las grandes
vías nerviosas y por lo visto no puede ser bloqueado. Th es una buena cosa, ya que garantiza que los mensajes de dolor
registren rápidamente en el cerebro, que le advierte de inmediato a la parte de su cuerpo que ha sido lesionado.
Una bolsa de hielo aplicada a la fuente del dolor puede ayudar por varias razones. Además de reducir la inflamación
infl e hinchazón-ambos de los cuales contribuyen a la experiencia del dolor con hielo produce sensaciones de frío que
ayudan a crear un leneck Bott en la puerta en la médula espinal y por lo tanto, como en el ejemplo anterior, pueden
bloquear temporalmente el dolor mensajes lleguen al cerebro.

La aplicación de compresas de hielo en un área
lesionada puede ayudar a reducir el dolor. Basándose
E l cerebro juega un papel crítico en el control del dolor. En respuesta al dolor, el cerebro envía señales a la liberación
en la lectura del texto, ¿cómo explicar este fenómeno?
de endorfinas. Como se recordará del capítulo 2, las endorfinas son ERS neurotransmitt que son similares en composición
química a los estupefacientes, como la heroína. Como la heroína, tienen ECTS eff analgésicas. cerradura ey Th en los sitios
del receptor en la médula espinal que transmiten mensajes de dolor, cerrando de este modo la “puerta dolor” y la
prevención de los mensajes de dolor de alcanzar el cerebro.

CONCEPTO 3.24
La teoría de control de puerta de dolor propone que la
Th e liberación de endorfinas puede explicar los benefi cios de una práctica médica tradicional china
médula espinal contiene un mecanismo de compuerta
llamados acupuntura. Th e acupunturista inserta agujas finas en “puntos de acupuntura” en el cuerpo y luego que controla la transmisión de mensajes de dolor al
gira. De acuerdo con las creencias tradicionales chinas, cerebro.
cupuntura Una antigua práctica china de insertar y la manipulación de las agujas libera energía de curación natural del cuerpo. Aunque la acupuntura ayudó a reducir el dolor
acer girar las agujas finas en diferentes partes del
de espalda crónico en ensayos de investigación, no era reflexiva más eff que un procedimiento simulado (falso) la
uerpo con el fin de liberar la energía de curación
acupuntura en la que las agujas se insertaron superfi cialmente en los puntos de no acupuntura en el cuerpo (Brinkhaus et
atural.
al, 2006;. Haake et al., 2007). Tomados en conjunto con otras evidencias recientes de que la acupuntura no es reflexiva
más ef para aliviar el dolor de cabeza de tratamientos simulados (pseudo) (por ejemplo, Suárez-Almazor et al., 2010), los
ONCEPTO 3.25
investigadores se preguntan si los benefi cios de la acupuntura implica algo más que una fuerte placebo eff ect (Cloud,
os receptores sensoriales en las articulaciones, los
amentos y los músculos transmiten información que el

2011;. Linde et al, 2009a; 2009b). Para un resumen de los sentidos de la piel, véase gráfico Concept 3.4.
rebro utiliza para mantenerse al tanto de la posición y el
ovimiento de las partes de su cuerpo.
nestesia El sentido del cuerpo que nos mantiene El cinestésica y vestibular sentidos: de gracia y Equilibrio
formado sobre el movimiento de las partes del
uerpo y su posición en relación con los demás.
cinestesia es el sentido del cuerpo que le permite montar una bicicleta sin necesidad de ver los movimientos de
entido vestibular El sentido que nos mantiene informados
las piernas, de tipo sin mirar el teclado, y lavar la parte posterior de su cuello sin comprobar en el espejo.
bre el equilibrio y la posición de nuestro cuerpo en el espacio.
También hace que sea posible tocar la nariz o los oídos con los ojos cerrados o con los ojos vendados, o para
nales semicirculares Tres, canales en forma de tubo

espantar un mosquito que se posa en la mano, incluso en la oscuridad ( “parte del cerebro”, 2010). Su sentido
rvadas en el oído interno que están involucrados en los cinestésico mantiene informado continuamente sobre los movimientos de las partes de su cuerpo y sus
mbios de detección en la dirección y el movimiento de la
posiciones en relación unos con otros (Gandevia et al., 2006). información sensorial Th e que hace posible
beza.
estas tareas es procesada por el cerebro basado en la información que recibe de los receptores en las
acos vestibulares Órganos en el oído interno que se conectan
articulaciones, ligamentos, tendones, la piel y los músculos (Azañón et al., 2010).
s canales semicirculares.
ONCEPTO 3,26
De vez en cuando puede ver lo que está haciendo o pensar acerca de lo que está haciendo, pero la mayoría de
ganos sensoriales dentro de sus oídos internos responden
las veces sus movimientos se realizan automáticamente en función de esta información cinestésica.
los movimientos de la cabeza, que proporciona el cerebro
on la información sensorial que necesita para ayudar a
antener el equilibrio y el sentido de la posición y el ¿Sabías que hay un mecanismo de detección de movimiento en su oído interno? Los
ovimiento del cuerpo en el espacio. sentido vestibular monitoriza la posición y el movimiento del cuerpo en el espacio y le ayuda a mantener el
equilibrio. Se le permite saber si se está mudando rápido o más lento, y para detectar la posición y rotación de la
cabeza, como cuando se está inclinando su cabeza o dando vueltas (el día y Fitzpatrick, 2005). Usted confía en
su sentido vestibular para saber cuando el tren o el coche en el que se utiliza el vehículo está acelerando,
ralentizando, llegar a una parada, o invertir la dirección. Los cambios en la posición de la cabeza en el espacio,
como cuando se gira o inclina la cabeza o mover hacia delante, hacia atrás o hacia los lados, provoca el
movimiento del fluido dentro de la canales semicirculares en el oído interno, y el cambio de s en la posición de
los cristales en el sacos vestibulares que conectan los canales, que a su vez estimula los receptores de células
© Andersen Ross / Blend Images / Getty Images
ciliadas en el oído interno (ver ■ Figura 3.16). Th receptores sensoriales ESE transmiten mensajes al cerebro que
se decodifica para que pueda detectar la posición y el movimiento de la cabeza en relación con el mundo exterior
(el día y Fitzpatrick, 2005).
Si usted hace girar alrededor y alrededor y llega a una parada brusca, es probable que se siente mareado. D e la
razón es que fluido en los canales semicirculares en sus oídos internos se mantiene girando alrededor por un tiempo er
e puede detectar la posición de las manos con los ojos
endados? Por supuesto que puede, gracias a su sentido popa se detiene, haciendo que parezca como si el mundo sigue girando. Puede experimentar cinetosis cuando el vestibular
nestésico. Esta sensación corporal que permite conocer y los sentidos visuales reciben información sobre el movimiento confl icto, como cuando se está montando en un coche
posición de las partes de su cuerpo en relación el uno
dirigido en una dirección, mientras que la observación de un tren en movimiento va en la otra dirección. Para un resumen de
otro, incluso cuando los ojos vendados.
los sentidos cinestésicos y vestibulares, véase el gráfico Concepto 3.4.
MÓDULO 3.4 | 115
semicircular
cerebro canal
de los nervios al
células del cabello
semicirculares
conductos
Líquido en los
Membrana en
saco vestibular
Canales
semicirculares
Las células de pelo
vestibular
Sacs
Nervio que conduce

al cerebro
FIGURA 3.16 El sentido vestibular

receptores de células de pelo en la curva del oído interno en respuesta a las fuerzas de la gravedad cuando la inclinación nuestra cabeza y al
movimiento de la cabeza a través del espacio, lo que provocó mensajes que el cerebro utiliza para mantener nuestro sentido del equilibrio y el
equilibrio y detectar el movimiento y la orientación de la cabeza en el espacio.
3.4 REVISIÓN
MÓDULO
Nuestros otros sentidos: química, la piel y los sentidos corporales
recitarlo
¿Cómo percibimos los olores? ➤D e la teoría del control de la puerta del dolor sostiene que existe un mecanismo de
➤ El olfato, o sentido del olfato, depende de los receptores en las fosas nasales que son puerta en la médula espinal que se abre para permitir que los mensajes de dolor al
capaces de detectar sustancias químicas Erent diff sobre la base de sus formas cerebro a través de la señal de que algo está mal y se cierra para apagarlos.
moleculares. Th es transmitirle información es ed al cerebro para su procesamiento,
dando lugar a la sensación de olor. ¿Cuáles son los sentidos cinestésicos y vestibulares?
➤E l sentido cinestésico le permite detectar el movimiento de varias partes de su cuerpo
¿Cómo percibimos los gustos? y sus posiciones en relación con los otros. Los receptores en las articulaciones, los
➤ Th e sentido del gusto consiste en la estimulación de los receptores del gusto ubicados ligamentos y los músculos transmiten información sobre el movimiento del cuerpo y la
en las papilas gustativas, en su mayoría en la lengua. Algunos receptores del gusto posición al cerebro para su procesamiento.
son sensibles a un tipo básico de sabor (dulce, agrio, salado, er bita), mientras que
otros responden a varios gustos. ➤ Th e sentido vestibular es el sistema sensorial que le permite detectar la posición de
¿Cuáles son los sentidos de la piel? su cuerpo y mantener el equilibrio. A medida que la posición de los cambios en la
➤ sentidos de la piel e Th nos permiten detectar el tacto, la presión, la temperatura y el cabeza, los mensajes se transmiten al cerebro, que las interpreta como
dolor. receptores Erent Diff en la piel responden a estos estímulos y transmiten la información sobre la posición de su cuerpo en el espacio.
información al cerebro para su procesamiento.

e recordará 6. John es aprender a manejar un palo de golf. Se apoya en su
. Los receptores olfativos en la nariz reconocen químicamente Erent diff sentido de saber a qué distancia se está haciendo pivotar el club.
sustancias cal sobre la base de su

a. aromas. do. densidad.
Piénsalo
➤ La venta de coches ya no es simplemente una er mate de rendimiento, valor, estilo y
segundo. formas moleculares. re. vibraciones.
seguridad. Ahora, algunos coches son perfumadas a ATT clientes RACT. ¿Cree
. Aproximadamente, ¿Cuántas sustancias Erent diff puede nuestra
que las personas serán dirigidas por las narices la hora de comprar su próximo
receptores olfativos sentido?
coche?
. Las sustancias químicas que funcionan como ractants att sexuales se denominan .
➤ ¿Cree que son conducidas alrededor de la nariz? ¿Cómo es su
. ¿Qué tipos de receptores sensoriales se encuentran en la piel?
comportamiento aff eja los aromas?
. receptores e Th que proporcionan información sensorial que lo ayude
a mantener nuestro equilibrio ubicados en
a. articulaciones y ligamentos. do. músculos.
segundo. la parte posterior del ojo. re. el oído interno.
La percepción de nuestro mundo:

principios de la percepción
MÓDULO
3.5 ■ ¿Cómo se infl uido por la percepción de la ■ ¿Qué señales usamos para percibir la profundidad?
atención?
■ ¿Cómo se infl uido por la percepción conjunto ■ ¿Qué señales usamos para percibir el
perceptual? movimiento?
■ ¿Cuáles son los dos modos generales de procesamiento ■ ¿Cuáles son ilusiones visuales?
de estímulos visuales?
■ ¿Existe la percepción subliminal?
■ ¿Cuáles son los principios de la Gestalt de la
■ Qué pruebas apoyan la existencia
organización perceptiva?
de la PES?
■ ¿Cuál es la constancia perceptual?
ONCEPTO 3.27 Percepción es el proceso por el cual el cerebro interpreta la información sensorial, convirtiéndola en
través del proceso de la percepción, las piezas del representaciones significativas del mundo exterior. Th percepción áspera, los adelanta att cerebro para dar sentido a
erebro juntos la información sensorial para formar
la masa de estímulos sensoriales que inciden en nuestros órganos sensoriales. Si no fuera por la percepción, el
mpresiones significativas del mundo.
mundo se parece como una mezcolanza continuamente cambiante de sensaciones inconexas-una confusión
zumbido de las luces, sonidos, y otras impresiones sensoriales. E l cerebro pone orden en la mezcla de sensaciones
que experimentamos, organizarlos en imágenes coherentes del mundo que nos rodea. Parafraseando a
ercepción El proceso por el cual el cerebro integra,
Shakespeare, sin sensación de percepción sería “lleno de ruido y furia, pero que no significa nada.”
ganiza e interpreta las impresiones sensoriales para
ear representaciones del mundo.
Tenga en cuenta lo que se ve en esta página. Cuando los puntos de tinta negro se registran en la retina, el cerebro
transforma las imágenes en estos símbolos significativos que perciben como ERS Lett.
MÓDULO 3.5 | 117
La percepción nos permite hacer sentido del mundo, pero puede que no refl ejan con precisión la realidad externa.
Mira los círculos centrales en las confi guraciones de izquierda y derecha en
■ Figura 3.17. ¿Cuál de estos dos círculos es más grande? Si se va a medir el diámetro de cada círculo central con una
regla, que le encontramos que son exactamente del mismo tamaño. Sin embargo, es posible que percibe el círculo central
en el derecho a ser mayor que el de la izquierda. Th es debido a que el círculo de la derecha se presenta dentro de una
serie de círculos más pequeños, y su cerebro tiene en cuenta el contexto en que aparecen estas formas.
FIGURA 3.17 La percepción y la realidad?

Con la percepción, lo que se ve no es necesariamente lo que se obtiene. Tomar un rápido vistazo a la imagen de la
cara ambigua de género en la fotografía cercana. ¿Percibe que sea la cara de un hombre o de una mujer? e respuesta Th ¿Cuál de los círculos en el medio de estos dos
puede depender de qué parte de su fi campo visual aparece la imagen. Los investigadores descubrieron recientemente que grupos es más grande?
si una serie de imágenes ambiguas con el género como ésta se presenta en un área particular del campo visual, por
ejemplo la esquina superior derecha de mano, algunas personas percibirá todas las caras como masculina, mientras que
otros perciban la misma enfrenta como mujer (Afraz, Pashkam, y Cavanagh, 2010). Todavía no podemos explicar por qué
los centros de procesamiento visual en el cerebro de algunas personas responden a diff erently imágenes ambiguas que los
de otras personas. Pero la lección aquí es que las experiencias perceptivas de los mismos estímulos varían de persona a
persona.
En este módulo, se exploran los conceptos básicos de la percepción, prestando especial ención att a la percepción
visual, el área de la percepción de que ha capturado la mayor parte ención att investigación.
Atención: ¿Notaste que?

Att ención es el primer paso en la percepción. Mediante atención selectiva, limite su ención att a ciertos estímulos,
mientras que fi ltrado a cabo otros estímulos (Phelps, Ling, y Carrasco, 2006). Selectiva ención att le impide ser
inundado con información superflua. En él se explica por qué es posible percibir ciertos estímulos pero no otros. Se
le permite centrarse en las palabras que estás leyendo, pero no percibe los sonidos de un coche que pasa fuera de
la ventana o la sensación de sus dedos de los pies tocando el interior de los zapatos. Prestamos más ención att a
los estímulos que son no puede significativo o emocionalmente signifi. Por ejemplo, un padre en un sueño profundo atención selectiva El proceso por el cual asiste a los
puede percibir el débil llanto de un bebé en la habitación de al lado, pero no ser molestado por el aullido de una estímulos significativos y filtrar estímulos irrelevantes
o extrañas.
sirena de una ambulancia que pasa fuera de la casa.
visual en el que se proyecta la imagen.

Nuestros estados, ya sea de motivación tenemos hambre o sed, por ejemplo, desempeñan papeles importantes en
ención att. Cuando tenemos hambre, es más probable que cuando acaba de comer para pagar ención att a los olores
WAFT ing salir de un restaurante. También es más probable notar vallas publicitarias en el lado de los restaurantes
Su respuesta puede depender de la parte de su campo
cercanos hoja de publicidad. Recuerdo a un profesor que tenía la costumbre de dejar caer la palabra “examen parcial” en CONCEPTO 3,28
sus conferencias cuando sintió que la clase se quedó dormido. Th al pareció motivar a sus estudiantes a pagar más cerca Hay muchos factores que afectan a nuestra atención a
ención att. determinados estímulos, incluyendo la motivación y la exposición
repetida.
particulares. ¿Es esta la cara de un hombre o una mujer?
La exposición repetida puede aumentar ención att a los estímulos particulares. la exposición prenatal auditiva puede
explicar por qué los bebés de tres días de edad prefieren los sonidos de la voz de su madre, según lo medido por giro de la ➜ concepto Enlace
Nuestra capacidad de dividir nuestra atención nos permite realizar
cabeza a las voces de otras mujeres (Freeman, Spence, y Oliphant, 1993).
múltiples tareas, lo cual puede suponer un riesgo, por ejemplo,
de lo que esperamos que suceda en situaciones
cuando combinamos la conducción con el uso de un teléfono
Por otro lado, la exposición a un estímulo constante nos puede llevar a convertirse habituado, o acostumbrado, a la celular. Véase el Módulo 4.1.
misma. Cuando primero encienda el aire acondicionado o ventilador, es posible que observe el zumbido constante sonido
CONCEPTO 3.29
que hace. Pero er popa una vez que ya no se percibe que es, a pesar de que el sonido continúa para incidir sobre los
Nuestras interpretaciones de estímulos dependen en parte
receptores sensoriales en sus oídos. Su cerebro se ha adaptado al estímulo constante sintonizando a cabo. La habituación
tiene sentido
desde una perspectiva evolutiva, ya que los estímulos constantes es menos probable que el cambio de estímulos para
requerir una respuesta adaptativa.
Conjunto de percepción: ver lo que esperan ver

conjunto perceptual es la tendencia a que las percepciones sean infl uido por las expectativas o ideas preconcebidas.
IGURA 3.18 ¿Qué ves aquí, la letra B o el
úmero 13? ¿Usted ve el número 13 o el Lett er B en ■ Figura 3.18? En un estudio clásico, Jerome Bruner y A. Leigh Minturn (1955)
u respuesta puede depender de su aparato perceptivo. mostraron esta figura a participantes de la investigación er popa que habían visto o bien una serie de números o una
serie de ERS Lett. Entre los que habían visto la serie de números, el 83 por ciento dijo que el estímulo era el número 13.
De los que habían visto la serie ER Lett, 93 por ciento dijo que el estímulo era un B. Cuando nos enfrentamos a estímulos
onjunto perceptual La tendencia de las percepciones a estar ambiguos, la gente a menudo en base de sus percepciones en sus expectativas e ideas preconcebidas. Podríamos
luenciada por las expectativas o ideas preconcebidas de especular que fanáticos de la ciencia ficción serían más propensos que otros a percibir luces fl ickering en el cielo
o.
nocturno como un OVNI. ■ Figura 3.19 muestra otro ejemplo de un conjunto perceptual.
(un) (segundo) (do)
FIGURA 3.19 Un pato o un conejo?

La fi gura en un parece ser un pato cuando lo ves después de ver la figura en do. Pero si primero se observa la figura de segundo, a
continuación, la figura en un parece ser un conejo.
De HR Shiffman, “Sensación y percepción:. Un enfoque integrado” Copyright © 2000 por John Wiley & Sons, Inc. Usado con permiso.
ocesamiento de abajo hacia arriba A modo de Modos de procesamiento visual: de abajo hacia arriba frente Top-Down
ocesamiento perceptivo por el que el cerebro reconoce
atrones significativos juntando partes y piezas de la
formación sensorial.
Como se señaló anteriormente, Hubel y Wiesel (1979) trabajo en detectores de rasgos mostraron que receptores
ocesamiento de arriba hacia abajo A modo de especializados en la responden corteza visual solamente a específi c características visuales, tales como líneas rectas,
ocesamiento perceptivo por el cual el cerebro identifica
ángulos, o puntos en movimiento de luz. Dos modos generales de procesamiento de gráficos, procesamiento Bott om-up y procesamiento
trones como totalidades significativas en lugar de
nstrucciones como parciales. de arriba hacia abajo, ayudar a explicar cómo el cerebro transforma los estímulos visuales en Erns Patt significativas.
En procesamiento Bott om-up, el cerebro reúne características específi cas de formas, tales como ángulos y líneas,
ONCEPTO 3.29 para formar Erns Patt que podemos comparar con las imágenes almacenadas que hemos visto antes. Por ejemplo, el
uestras interpretaciones de estímulos dependen en parte
cerebro combina líneas y ángulos individuales para formar un Patt ern reconocemos como el número 4. procesamiento
e lo que esperamos que suceda en situaciones particulares.
om-up Bott también puede ser utilizado para combinar los elementos individuales de ERS lett y palabras en Erns Patt
reconocibles. Pero ¿cómo es que podemos leer la letra en la que el mismo er Lett Nunca se forma el doble exactamente de
la misma manera? Th es el estilo de procesamiento, denominada procesamiento de arriba hacia abajo, consiste en
© Francis Roberts / Alamy
percibir Erns Patt-totalidades como significativas como el reconocimiento de rostros de personas que conocemos, sin
necesidad de reconstruir sus partes componentes. También usamos de arriba hacia abajo y el procesamiento om-up Bott
para la estimulación auditiva (Tervaniemi et al., 2009). Por ejemplo, utilizamos Bott om-up de procesamiento cuando se
trata de discriminar cuidadosamente entre diff Erent instrumentos musicales en la música orquestal o escuchando
Ves la flecha en el símbolo de FedEx? atentamente determinadas palabras en una canción. Utilizamos el procesamiento de arriba hacia abajo cuando se escucha
ormalmente percibimos letras como cifras y una melodía o la mezcla de instrumentos en una sinfonía o de palabras y letras en una canción.
spacios en blanco como terreno. Para percibir la
echa, trate de invertir figura y tierra. (Pista: Mire
espacio en blanco entre la E y la X) procesamiento de arriba hacia abajo se basa en la experiencia adquirida y los conocimientos con los patrones, pero no
MÓDULO 3.5 | 119
a alguien se le acerque a distancia, sólo para hallar que estabas equivocada ya que conseguimos un vistazo más de
cerca a la persona. Cometiste el error debido a la tendencia a percibir caras sobre la base de sus Erns Patt enteros en
lugar de construir hacia arriba rasgo por rasgo (ver ■ Figura 3.20). A pesar de la señorita de vez en cuando, el
reconocimiento facial es algo que el cerebro humano er Bett que cualquier sistema informático ideado hasta (Wagstaff,
2006). ¿Puede pensar en otras funciones del cerebro humano hace er Bett que las computadoras?
Pasamos ahora a las contribuciones de los psicólogos de la Gestalt para ayudarnos a entender cómo el cerebro
organiza nuestras percepciones visuales.
Principios de la Gestalt de la organización perceptiva
Max Wertheimer y los otros psicólogos de la Gestalt primeros llevaron a cabo estudios en los que se observan las
formas en que la gente se reúne fragmentos de estimulación sensorial de manera significativamente. Sobre esta base,
se formulan leyes de organización perceptiva. Aquí consideramos leyes de la fi gura percepción-tierra y leyes de la FIGURA 3.20 Figura reversible
agrupación. Si se ven dos perfi les enfrentan entre sí en este
cuadro o un jarrón depende de su percepción de la fi
gura y tierra. Ver si se puede desplazar hacia atrás y
Figura y suelo adelante entre percibir el perfi les y el jarrón al
cambiar las piezas que tomar para estar fi gura y los
Mire a su alrededor a medida que camina por la calle. ¿Que ves? ¿Hay gente de fresado? ¿Hay nubes
que se toma a moler.
en el cielo? psicólogos de la Gestalt han demostrado que las personas, las nubes y otros objetos se
perciben en términos de figura, y el contexto en el que se perciben las figuras (la calle, de la gente, el
cielo, las nubes) sirve como el suelo. Las figuras tienen formas nite defi, pero suelo es sin forma (Kimchi
CONCEPTO 3.30
& Peterson, 2008). Nos percibir objetos como figuras cuando tienen formas u otras características, como
Las formas cerebrales significativas patrones visuales
el color característico, que se sitúa en un telón de fondo de la tierra en el que aparecen (Peterson &
utilizando dos modos diferentes de procesamiento de
Skow, 2008). estímulos visuales: procesamiento de abajo arriba y de
procesamiento de arriba hacia abajo.
A veces, sin embargo, cuando percibimos un esquema, puede ser confuso en cuanto a lo que
constituye la cifra y lo que constituye el suelo. No figura 3.20 muestran un florero, o se muestran dos perfi leyes de organización perceptiva Los principios
les? Que es la figura, y que es el suelo? Esquema sí sola no contarlo, porque el mismo esquema describe identificados por psicólogos de la Gestalt que describen las
un jarrón y perfi les humana. ¿Qué otras señales que utiliza para decidir cuál es la cifra y que es el suelo? formas en las que los grupos cerebrales bits de estimulación
sensorial en totalidades significativas o patrones.
Consideremos ahora ■ Figura 3.21, una figura ambigua que puede ser percibido de manera Erent diff dependiendo
de cómo organizar sus percepciones. ¿Cómo es la fi gura como? Tome un minuto para centrarse en ella antes de seguir
leyendo.
¿Has visto a una anciana o una joven? ¿Es capaz de cambiar una y otra? Si usted está luchando para
cambiar entre los dos, aquí es una sugerencia: Th e anciana está mirando hacia adelante y hacia abajo,
mientras que la joven se enfrenta a distancia en diagonal. Además, la nariz de la anciana es la barbilla de la
joven, y su ojo derecho es la oreja izquierda de su homólogo. Ya sea que se ve a una anciana o una joven
depende de cómo organizar su experiencia perceptual, que las partes se toma para ser la figura y qué partes se
toma para ser el suelo. ■ Figura 3.22 proporciona un ejemplo en el que fi gura y tierra son menos ambigua.
PROBAR ESTO
Su Gestalt Barrio
Tome un paseo a través de su área local o

La ley de la Gestalt de Agrupación barrio. Mira a tu alrededor. ¿Cuántos
ejemplos de las leyes de la Gestalt de la
La gente tiende a bits de grupo y piezas de información sensorial en formas unitarias o totalidades (ver Probar organización perceptual puede identificar?
esto). psicólogos de la Gestalt describen varios principios de la agrupación, que incluye proximidad, semejanza,
FIGURA 3.21 figura ambigua FIGURA 3.22 Viejo / mujer joven
¿Ves una mujer o un joven? Si tiene La figura de la derecha muestra la “vieja”-mirando hacia abajo con mayor claridad como la fi
problemas para cambiar entre los dos, observe gura que como suelo, mientras que el otro a la izquierda pone de relieve los aspectos fi
la figura 3.22, en la que la fi gura y tierra son Gural de la “mujer joven” apartar la vista del perceptor. Ahora mirar hacia atrás en la figura
menos ambigua. 3.21 y ver si no se puede cambiar de nuevo entre las dos impresiones.
ONCEPTO 3,31 ■ Figura 3.23 un ilustra proximidad, o cercanía. La mayoría de los observadores percibir la figura como un conjunto
sicólogos de la Gestalt describen cómo el cerebro de tres conjuntos de líneas paralelas en lugar de seis líneas separadas, aunque se detectan seis líneas. Th a decir,
onstruye el significado de las sensaciones
utilizamos la cercanía relativa de las líneas como una señal perceptual para organizarlos en un grupo.
ganizándolos en patrones reconocibles.
¿Cómo describiría la figura 3.23 ¿segundo? Percibe que nueve formas geométricas separadas o dos
➜ concepto Enlace
a terapia Gestalt es una forma de psicoterapia que
columnas de X y de una columna de 'S? Si usted lo describe en términos de las X
yuda a las personas mezclan partes contradictorias y 's, se utiliza el principio de semejanza , es decir, la agrupación de cifras que son similares entre sí (en este
onfl de la personalidad en un todo integrado, o caso, figuras geométricas que se asemejan entre sí). Si ves a cuatro jóvenes con el torso desnudo en un
estalt”. Véase el módulo 16.2. partido de fútbol que han pintado sus cuerpos en los colores del equipo local, es probable que se perciba
como un grupo distinto de otros aficionados.
oximidad El principio de que los objetos que están cerca unos Figura 3.23 do representa otra forma en que los estímulos del grupo que, continuidad, que es la tendencia a
e otros serán percibidos como pertenecientes a un conjunto
percibir una serie de estímulos como una forma ed Unifi cuando los estímulos parecen representar un ern Patt
mún.
continua. Aquí percibimos dos líneas continuas se cruzan, uno curvo y uno, en lugar de cuatro líneas separadas
emejanza El principio de que los objetos que son similares
rectas.
erán percibidos como pertenecientes al mismo grupo.
Ahora compruebe Figura 3.23 re. Usted detecta una serie de líneas cortas, pero no se percibe una matriz
de líneas sin sentido o un triángulo roto? Si usted percibe el triángulo, su percepción se basa en el principio de cierre
ontinuidad El principio de que una serie de estímulos será
ercibido como que representa una forma unificada. -grouping piezas desconectadas de la información en un todo significativo. Percibes una forma completa,
incluso cuando hay lagunas en el formulario. Th se ilustra el principio de que los psicólogos de la Gestalt son
erre El principio de percepción que la gente mejor conocidos que el todo es más que la suma de las partes.
ende a juntar fragmentos inconexos de
formación de percibir formas enteras.
Figura 3.23 mi da un ejemplo de conectividad -la tendencia a percibir ob-
Jects como pertenecientes juntos cuando se colocan juntos o se están moviendo juntos. Th nosotros, que
onectividad El principio de que los objetos
perciben tres conjuntos de triángulos conectados en vez de seis triángulos con tres líneas intercalando. Tal vez
osicionados juntos o moviéndose juntos será
ercibido como pertenecientes al mismo grupo. usted ha notado esta tendencia mientras se ve a dos personas caminan por una calle junto a la otra y que se
sorprendió cuando de repente caminan en direcciones Erent diff sin decir adiós. Tenemos la tendencia a percibir
las personas que pertenecen juntos porque se mueven juntos.
MÓDULO 3.5 | 121
(A) proximidad (B) Similitud (C) Continuidad (D) Cierre (E) La conectividad
FIGURA 3.23 La ley de la Gestalt de Agrupación

psicólogos de la Gestalt reconocieron que el grupo de personas objetos de acuerdo con ciertos principios de organización.
Aquí vemos ejemplos de dichos cinco principios: la proximidad, semejanza, continuidad, cierre, y conexión.
constancias perceptivas
CONCEPTO 3,32
Aquí nos centramos en la constancia perceptual-la tendencia a percibir el tamaño, la forma, el color y el brillo de un Tenemos la tendencia a percibir los objetos que tienen un
objeto como sigue siendo el mismo, incluso cuando la imagen se proyecta sobre los cambios en la retina. No hemos tamaño constante, forma, color y brillo, incluso cuando la
podido adaptarse a nuestro mundo muy bien sin la constancia perceptual. e Th mundo está en constante Shift ing ante imagen se proyecta sobre nuestras retinas cambios.
nuestros ojos cuando miramos objetos a distancias Erent diff y perspectivas. Simplemente girando la cabeza cambia la
geometría de un objeto proyectado en la retina. Sin embargo, no percibimos los objetos como cambiar ante nuestros
dar forma a la constancia La tendencia a percibir un objeto
ojos. Los percibimos como constante una buena cosa, porque, por supuesto, son constantes. Por ejemplo, la capacidad
que tiene la misma forma a pesar de las diferencias en las
de percibir que un tigre es un tigre y no un gato doméstico, independientemente de la distancia desde la que se ve el imágenes que proyecta sobre la retina como cambia la
animal podría ser un mecanismo para salvar vidas. perspectiva del espectador.
la constancia del tamaño La tendencia a percibir un objeto que
tiene el mismo tamaño a pesar de los cambios en las imágenes

D e la tendencia a percibir un objeto como la misma forma, incluso cuando el objeto es visto desde perspectivas Erent
que proyecta sobre la retina medida que cambia la distancia de
diff es dar forma a la constancia. Si se observa un recipiente redondo en una tabla de ángulos Erent diff, la imagen se
visualización.
proyecta sobre la retina cambia de forma. No obstante, se percibe el tazón tan redonda. En otras palabras, su forma se
mantiene constante a pesar del cambio en el ángulo de visión. Del mismo modo, se percibe como una puerta que tiene una constancia de color La tendencia a percibir un objeto como
forma que no cambia a pesar del diff erences en la imagen que se proyecta sobre la retina cuando está abierto o cerrado teniendo el mismo color a pesar de cambios en las
condiciones de iluminación.
(ver ■ Figura 3.24).
la constancia de brillo La tendencia a percibir los
objetos como retener su brillo, incluso cuando se ven
Volviendo a la taza, al acercarse el recipiente al nivel del ojo, sus términos de tamaño en el tamaño de la imagen de la
con luz tenue.
retina-crece. A medida que uno se aleja de ella, el tamaño de su imagen en la retina disminuye. Sin embargo, continúa
para percibir el cuenco de ser del mismo tamaño, así como yo sabía que mi hija no convertido de repente en un gigante
mientras se acercaba a la cámara. e Th tendencia a percibir un objeto como la retención del mismo tamaño a pesar de los
cambios en el tamaño de la imagen retiniana que arroja se llama
constancia tamaño ( Combe y Wexler, 2010).
La experiencia enseña a la gente acerca de la distancia y perspectiva. Nos enteramos de
que un objeto visto a una distancia menor que mirará cuando está cerca, y que un objeto visto
desde perspectivas Erent diff parecerá tener formas Erent diff. (Si estamos equivocados, por
favor enviar un boletín en todos los puntos para un bebé que desastre.)
La gente también perciben como objetos que conservan su color, incluso cuando cambian
las condiciones de iluminación. Th es tendencia se llama constancia de color.
Por ejemplo, si su coche es rojo, lo perciben a ser de color rojo a pesar de que puede parecer
grisáceo como cae la tarde. e Th tendencia para el brillo y ligereza de un objeto percibido se FIGURA 3.24 dar forma a la constancia
La percepción de la forma de un objeto sigue siendo el mismo, incluso cuando la imagen se

mantenga relativamente constante a pesar de cambios en la iluminación se llama la
proyecta sobre la retina cambia con el ángulo de visión. Que perciben tres puertas
constancia de brillo o constancia ligereza ( Wilcox y Duke, 2003). Por ejemplo, un trozo de rectangulares, a pesar del hecho de que la imagen de cada uno de los proyectos en la retina
tiza blanca es diferente.
colocado a la sombra en un soleado día ECTS refl menos luz que hace un disco de hockey negro colocado directamente a
la luz solar. Sin embargo, percibimos la tiza para ser más brillante que el disco de hockey.
Señales a la percepción de profundidad

ONCEPTO 3.33
uestra percepción de la profundidad depende tanto de las señales
¿Cómo sabemos que algunos objetos están más cerca que los demás? D e la percepción de la distancia, o la percepción
onoculares y binoculares para juzgar la distancia.
de profundidad, se basa en las señales que implican tanto a la vista individuales (señales monoculares) y los dos ojos
trabajan juntos (señales binoculares) (Proffi tt, 2006).
Señales binoculares para Profundidad
Teniendo dos ojos también es útil para juzgar la distancia. Algunas señales de profundidad, llamados
ñales binoculares Señales para la profundidad que involucran señales binoculares, dependerá de los dos ojos. Nuestros ojos están algunas pulgadas de distancia, por lo que cada ojo
mbos ojos, tales como la disparidad retiniana y la convergencia.
recibe imágenes Erent poco diff del mundo (Farell, 2006). E l cerebro interpreta las diferencias en las dos imágenes de la
retina -la disparidad retiniana entre ellos, como señales a las distancias relativas de los objetos. Th e más cerca de un
sparidad retiniana Una señal binocular para la distancia sobre la
objeto, mayor es la disparidad retiniana.
se de las pequeñas diferencias en las impresiones visuales
Se puede ver por sí mismo cómo disparidad retiniana funciona mediante la celebración de un dedo de una
rmadas en ambos ojos.
pulgada en frente de su nariz. Primero cierre el ojo izquierdo y mirar el dedo sólo con su ojo derecho. D e dedo
parece como si se va a la izquierda. Th es cerrar el ojo derecho y mira el dedo con el ojo izquierdo. D e dedo parece
a la derecha. Th e fi dedo parece moverse de lado a lado como se abre y cierra cada ojo. Th distancia e entre las
dos dedos aparentes corresponde a la disparidad retiniana entre las dos imágenes que se forman en la retina.
Ahora mantenga un dedo en línea recta con el brazo extendido lejos de los ojos. cerrar de nuevo un ojo y se centran
onvergencia Una señal binocular para la distancia basado
en el dedo. Th es CERRAR ese ojo y abrir otro. Th e fi dedo todavía puede parecer “movimiento”, pero habrá menos
n el grado de tensión necesaria para enfocar los dos ojos
n el mismo objeto. distancia entre los dos “dedos”, porque la disparidad retiniana es menor a mayores distancias.
ñales monoculares Señales para la profundidad que pueden

r percibidas por cada ojo solo, como el tamaño relativo y la
erposición. Ahora vamos a intentar un experimento para ilustrar la señal binocular convergencia, que depende de la tensión
muscular producido girando ambos ojos hacia adentro para formar una sola imagen. Mantenga un dedo, una vez más con
el brazo extendido. Con ambos ojos, concentrarse en el dedo de manera que se percibe sólo un dedo. Ahora llevarlo
lentamente más cerca de sus ojos, el mantenimiento de la imagen única. Mientras lo hace, se sentirá la tensión en los
músculos del ojo. Th es porque sus ojos están convergente, o mirando hacia el interior, para mantener la imagen única,
como se muestra en ■ Figura 3.25. Th e más cerca del objeto, en este caso, el dedo-la fi mayor será la tensión. El cerebro
utiliza la tensión como una señal para la percepción de la profundidad.
Profundidad de señales monoculares
señales monoculares depender de un solo ojo. Cuando la gente conduce, utilizan una combinación de señales binoculares
y monoculares para juzgar la distancia de otros coches y del paisaje circundante. Aunque hay ventajas de utilizar señales
binoculares, la mayoría de la gente puede obtener por confiar sólo en señales monoculares durante la conducción, que
incluyen las señales tales como el tamaño relativo, interposición, relativa claridad, gradiente de textura, la perspectiva lineal,
© Susan Van Etten / edición de foto
y sombreado.
■ Tamano relativo. Cuando se cree que dos objetos a ser del mismo tamaño, el que parece más grande se percibe para
estar más cerca (ver ■ Figura 3.26 un).
■ Interposición. Cuando los objetos bloquean o no oscurecen nuestra visión de otros objetos, que percibimos el objeto
GURA 3.25 Señales binoculares para Profundidad oscurecida como más lejos. Nótese que en la figura 3.26 segundo percibimos los caballos delante para estar más cerca
uando nos basamos en las señales binoculares para juzgar de los que están parcialmente bloqueados.
profundidad de un objeto cercano, los ojos deben
onverger en el objeto, lo que nos puede dar esa mirada
■ relativa claridad. Humo y niebla, polvo, humo, y las gotitas de agua en la atmósfera crear una “neblina” que hace que
zca. los objetos distantes aparecen más borrosa que los objetos más cercanos (ver la figura 3.26 do).
MÓDULO 3.5 | 123
© William Johnson / de Boston
© David Stoecklein / CORBIS

UN segundo do
© Mladen Mitrinovic, 2009 / Shutterstock.com

© Francisco DeRichemond / Las obras de imagen
re mi F
FIGURA 3.26 Profundidad de señales monoculares
Utilizamos muchos diferentes señales monoculares a la profundidad juez, incluyendo: (a) El tamaño
relativo (D) gradiente de la textura
(B) La interposición (E) La perspectiva lineal

(C) relativa claridad (F) Shadowing
■ gradiente de Textura. e aspereza o suavidad de un objeto con respecto Th se utiliza como una señal para la distancia.
los objetos más cercanos parecen tener un grueso o textura más detallada que los objetos más distantes. Th nosotros,
la textura de flores que están más lejos es más suave que la textura de los que están más cerca (Figura 3.26 re).
■ La perspectiva lineal. La perspectiva lineal es la percepción de líneas paralelas que convergen medida que se alejan
en la distancia. Al mirar hacia adelante, los objetos y las distancias entre ellos parecen más pequeños cuanto más
lejos están de nosotros. Th nosotros, la carretera por delante del conductor, que consiste en líneas paralelas, parece
crecer más estrecho a medida que retrocede en la distancia (Figura 3.26 mi). Incluso puede parecer que terminar en un
punto.
■ Sombras. Erns Patt de luz y oscuridad, o vigilancia, crean la apariencia

de los objetos tridimensionales o superficies curvas. El remedo puede
hacer que un objeto parece ser cóncava o convexa. Observe cómo las
abolladuras que aparecen en la figura 3.26 F parecerse a golpes cuando
la imagen está al revés. Percibimos los objetos que son más ligeros en
la parte superior y más oscuro en la om Bott ser golpes, mientras que lo
contrario es el caso de abolladuras (Gaulin y McBurney, 2001).
“No tengo la percepción de profundidad. ¿Hay un policía parado en la esquina, o tiene usted una persona
pequeña en el pelo?”
La percepción de movimiento
CONCEPTO 3,34
Utilizamos varias señales para percibir el movimiento. Uno de ellos es el movimiento real de un objeto a través de nuestro
Utilizamos dos señales básicas en percibir el
campo visual que la imagen que proyecta movimientos de punto a punto en la retina. E l cerebro interpreta la franja que las
movimiento: la ruta de la imagen a medida que cruza la
pinturas de imagen a través de la retina como un signo de movimiento (Derrington, 2004). Otra señal es el tamaño
retina y el cambio de tamaño del objeto.
cambiante de un objeto. Los objetos aparecen
(A) Ilusión Müller-Lyer (B) Ilusión Ponzo (do) (re)
FIGURA 3.27 Ilusión de Müller-Lyer e Ilusión de Ponzo

ilusiones visuales implican percepciones erróneas en el que los ojos parecen estar jugando una mala pasada.
mayor cuando están más cerca. Cuando usted está manejando y se ven los coches por delante de repente se avecina
mucho más grande, se percibe que se está moviendo más rápido de lo que son tan rápido puede que tenga que aplicar los
frenos para evitar una colisión. Cuando los coches por delante crecen más pequeño, que parece que se mueven más
rápido que tú.
Las ilusiones visuales: ¿Sus ojos engañarle?

Nuestros ojos a veces parecen jugar malas pasadas en forma de ilusiones visuales.
usiones visuales Percepciones erróneas de estímulos ■ Figura 3.27 muestra dos ilusiones visuales bien conocidos: la ilusión Müller-Lyer (a) y el
suales.
ilusión Ponzo (b). En ambos casos, lo que usted piensa que se ve no es exactamente lo que se obtiene cuando usted saca
una regla. Aunque las líneas de centro en ( un) son en realidad la misma longitud, como son las líneas centrales en ( do) y ( re),
la línea a la derecha en ( un) parece más largo, al igual que en la línea central ( re) en comparación con el de ( do). Th e fi gura
ONCEPTO 3.35
con las alas hacia el interior crea la impresión de una esquina exterior de una habitación que parece estar más cerca ( do). En
siones visuales son errores de percepción de estímulos
suales en el que parece que nuestros ojos están jugando una la ilusión de Müller-Lyer, la figura con las alas hacia el exterior sugiere la esquina interior de una habitación ( re), lo que hace
ala pasada. que la línea central parece más lejos.
Aunque nadie explicación puede completamente explicar la ilusión Müller-Lyer, una explicación parcial puede
implicar cómo el cerebro interpreta tamaño y distancia cues.
Como se recordará de la discusión de la constancia del tamaño, las personas
tienden a percibir un objeto como remanente del mismo tamaño, incluso cuando la
imagen se proyecta sobre los cambios de la retina en relación con la distancia del
observador. Pero cuando dos objetos del mismo tamaño parecen estar a distancias
© Photofest / Twentieth Century-Fox Film Corporation
Erent diff desde el observador, el que se juzga a estar más lejos se percibe a ser más
grandes. En la ilusión de Müller-Lyer, la cifra con las alas hacia el exterior sugiere la
esquina interior de una habitación, lo que hace que la línea central parece más lejos.
Th e fi gura con las alas hacia el interior crea la impresión de una esquina exterior de
una habitación que parece estar más cerca del observador. Dado que ambas líneas
centrales crean realmente la misma imagen a tamaño en la retina, el cerebro
interpreta la que parece estar más lejos de ser más largo.
ara crear un efecto tridimensional, como en la película Avatar,

geramente diferentes imágenes se proyectan a cada ojo. Las piezas del cerebro juntos la
formación para dar la impresión de profundidad.
MÓDULO 3.5 | 125
Consideremos ahora la ilusión de Ponzo (también llamada la ilusión del ferrocarril). Cuál de las dos líneas horizontales
en la figura 3.27 segundo parece más larga? ¿Por qué cree la gente en general perciben la línea en la parte superior para
ser más largo? Las líneas convergentes pueden crear una impresión de la perspectiva lineal, que nos lleva a percibir la
línea superior como más lejos. Al igual que con la ilusión de Müller-Lyer, puesto que las líneas de igual longitud echaron la
misma imagen a tamaño en la retina, la percibida como más lejos se juzga para ser más largo.
Otro tipo de ilusión implica figuras imposibles, tales como el de ■ Figura 3.28. figuras imposibles
engañar al cerebro para crear la impresión de toda una figura cuando la figura se ve desde ciertos puntos
de vista. Una cifra imposible parece tener sentido cuando se mira a partes de él, pero no cuando se trata de
tomar en cuenta las características de toda la figura.
FIGURA 3.28 Una figura Imposible
Observe cómo la figura tiene sentido si nos fijamos en
La conocida ilusión de la luna ha baffl Ed para las edades (véase ■ Figura 3.29). Cuando la luna llena aparece cerca
algunas de sus características, pero no cuando lo lleve
del horizonte, puede parecer enorme en comparación con su tamaño, que “normal” es, su tamaño aparente cuando está todas sus características en cuenta.
alto en el cielo de la tarde. En realidad, la imagen de la luna proyecta sobre la retina es del mismo tamaño si se
encuentra de alta en el cielo o en el horizonte. No tenemos una explicación satisfactoria del todo de esta ilusión. Una de
las teorías de liderazgo, la hipótesis tamaño relativo, relaciona el fenómeno de la cantidad de espacio que rodea el objeto
percibido (Baird, Wagner, y Fuld, 1990). Cuando la luna está en el horizonte, que parece más grande en comparación
con los objetos a lo lejos en la distancia, tales como árboles y montañas. Cuando la luna está alta en el cielo, no hay
nada que compararlo con excepción de los grandes desechos sin rasgos de espacio, y esta comparación hace que movimiento estroboscópico Un tipo de movimiento aparente
parezca más pequeño. basado en la sucesión rápida de imágenes fijas, como en las
imágenes en movimiento.
Puede probar la ilusión de la luna por sí mismo mirando la luna llena en el horizonte. Th
es, para eliminar cualquier señal de distancia, mirar de nuevo a la luna a través de una
revista enrollada. Te encontramos que la luna parece reducirse de tamaño. Uno de los
problemas con la hipótesis de tamaño relativo es que no tiene en cuenta todos los casos en
los que se observa el fenómeno, incluyendo un planetario en el que la luna se representa en
ausencia de intervenir señales paisaje (Suzuki, 1991).
Hemos hablado de cómo percibimos movimiento real, pero también hay ejemplos
interesantes de movimiento aparente, como movimiento estroboscópico ( ver ■ Figura 3.30).
movimiento estroboscópico pone el movimiento en las imágenes en movimiento. Percibimos la
rápida progresión de imágenes iluminadas sigue siendo un fisuras “de imágenes en
movimiento.” Th e fi lm su vez contiene una serie de imágenes fijas proyectadas en más de 20
imágenes, o “marcos”, por segundo. Cada diff marco ERS ligeramente de la que se muestra
antes. Th es no es más que una proyección de diapositivas rápida; el mecanismo de “película”

FIGURA 3.29 ilusión lunar
se encuentra dentro de nosotros, los espectadores.
La ilusión de la luna se refiere a la percepción de que la luna es más grande cuando
en el horizonte que cuando está alto en el cielo.
© Andrew Davidhazy /
Rochester Institute of
Technology
FIGURA 3.30 Movimiento estroboscópico

La percepción del movimiento en “imágenes en movimiento” es una característica del espectador, no el proyector.
ONCEPTO 3,36 Las diferencias culturales en la percepción de las ilusiones visuales

a susceptibilidad a las ilusiones visuales se infl uido por
ctores culturales, tales como los tipos de estructuras a
Supongamos que usted vivió en una cultura en la que las estructuras con las esquinas y ángulos fueron poco
s que la gente en una cultura particular están frecuentes. ¿Estaría de probabilidades de experimentar la ilusión de Müller-Lyer como alguien criado en, digamos,
costumbrados. Cleveland o Dallas? Para averiguar, Darhl Pedersen y John Wheeler (1983) probaron dos grupos de indios Navajo en la
ilusión de Müller-Lyer. Un grupo vivía en casas rectangulares que proporcionaron la exposición diaria a los ángulos y
esquinas. Otro grupo vivía en chozas redondas tradicionales con menos de estas señales. J ose que viven en las
chozas redondeadas eran menos propensos a ser engañados por la ilusión de Müller-Lyer, lo que sugiere que la
experiencia previa juega un papel en la determinación de la susceptibilidad a la ilusión. Otros estudios han producido
resultados similares. Por ejemplo, se observó la ilusión con menos frecuencia entre los zulúes del sur de África, que
también viven en estructuras redondeadas (Segall, 1994).
pótesis del mundo carpentered Un intento de explicar

ilusión de Müller-Lyer en términos de la experiencia Los hipótesis del mundo carpentered fue propuesta para dar cuenta de erences diff culturales en la
ultural de vivir en un mundo en ángulo recto carpentered
susceptibilidad a la ilusión de Müller-Lyer (Segall, Campbell, y Herskovits,
omo el nuestro.
1966). Un mundo carpentered es uno, como la nuestra, que está dominada por las estructuras (edificios, habitaciones,
muebles) y en el que las líneas rectas se unen en ángulo recto. Las personas que viven en mundos noncarpentered, que
consisten en gran parte de las estructuras redondeadas, son menos propensos a la ilusión debido a su limitada experiencia
con las estructuras angulares. experiencia cultural, en lugar de la carrera, parece que el factor determinante. Zulúes que se
mudan a las ciudades donde se convierten acostumbrados a ver estructuras angulares son más propensos a ser engañado
por la ilusión (Segall, Campbell, y Herskovits, 1963).
Los estudios con la ilusión de Ponzo (ferrocarril) también muestran erences diff culturales. D e ilusión es menos
prominente entre el pueblo de Guam, una isla con un terreno montañoso y no hay carreteras, ferrocarriles o largas
ininterrumpidas (Leibowitz, 1971).
REBANADA DE VIDA lección e Th aquí va más allá de erences diff culturales en las ilusiones visuales. La percepción
es infl uido no sólo por nuestros sistemas sensoriales, sino también por nuestra experiencia de vivir en una cultura
particular. Las personas de culturas Erent diff pueden percibir el mundo físico diff erently. Considere un ejemplo clásico de
Ered por el antropólogo Colin Turnbull (1961). Turnbull se Kenge, una guía pigmeo africano, en su primer viaje fuera de la
espesura del bosque a la llanura abierta. Cuando vio Kenge buff alo varias millas de distancia, en la llanura, los llevó a ser
insectos. Al acercarse a los animales y los reconoció como alo piel de ante, que estaba horrorizado por la forma en que los
animales habían sido capaces de crecer de manera
con rapidez. ¿Por qué Kenge confundir un alo aficionado de un insecto? En la cultura
Kenge, la gente vivía en aldeas remotas en un bosque denso. Nunca antes había tenido
una visión despejada de objetos a gran distancia. Carecía de la experiencia necesaria para
adquirir la constancia del tamaño de los objetos distantes-aprender que los objetos
conservan su tamaño incluso cuando la imagen que proyectan en nuestros ojos se hace
más pequeño.
Investigaciones recientes muestran que los occidentales y asiáticos del este tienden a
percibir las mismas escenas visuales en formas Erent diff. Los investigadores encontraron
que los estadounidenses tienden a centrarse más ención att en los objetos en el primer
plano de escenas visuales que hacen los asiáticos del este, mientras que los asiáticos del
© pixs JJ / Alamy
este ingiere más de los antecedentes o contextuales características que los
estadounidenses (Chua, Boland, y Nisbett, 2005; Masuda y Nisbett, 2001). Cuando se trata
de Occidente y Oriente, Nisbett y reclamar sus colegas, tenemos dos estilos: un

e acuerdo con la hipótesis del mundo carpentered, las personas que viven en culturas en las que
s estructuras en ángulo recto son raras son menos propensos a la ilusión de Müller-Lyer. procesamiento Erent fundamentalmente diff estilo occidental de centrarse en la
categorización
MÓDULO 3.5 | 127
objetos específi frente a un estilo oriental más holística del att terminando a la información contextual y
hacer juicios sobre las relaciones entre los objetos en lugar de simplemente clasificar (Chua, Boland, y
Nisbett, 2005).
A continuación nos centramos en dos controversias en la percepción de que han provocado un continuo
debate tanto dentro de la comunidad científi ca y la sociedad en general.
Controversias en la percepción: percepción

subliminal y Percepción extrasensorial
Se creó un gran revuelo en la carrera presidencial de Estados Unidos en el año 2000 cuando una campaña comercial para
Los estadounidenses tienden a concentrarse más de los
el entonces candidato George W. Bush utilizó lo que parecía ser un insulto subliminal en contra de su oponente, el asiáticos del este en los objetos focales, como el gran pez
vicepresidente Al Gore ( “demócratas Smell a Rat”, 2000) . La palabra RA TS era fl incinerados durante un anuncio att de colores brillantes, fi en esta imagen, mientras que los
asiáticos ingiere más de los antecedentes, tales como rocas
acking el plan sanitario de Gore. Th productor e del anuncio reivindica el mensaje no fue pensado como un insulto contra
y objetos pequeños en el tanque.
Gore y simplemente representa un recordatorio visual de la palabra burócratas (ratas siendo los últimos cuatro ERS lett de la
palabra). Si pretende ser un insulto o no, que llevó a la gente a preguntarse si percepción subliminal aff eja ATT itudes y
comportamiento. percepción subliminal Percepción de los estímulos

que se presentan por debajo del umbral de la
conciencia.
Un tema controvertido es aún más la percepción extrasensorial (ESP) -percepción
la percepción extrasensorial (ESP) Percepción de que se
que ocurre sin benefi t de los sentidos conocidos. ¿Es posible leer la mente de las personas o para conocer el contenido
produce sin el beneficio de los sentidos conocidos.
de un er Lett en un sobre sellado? Aquí consideramos estas controversias de larga data a la luz de la evidencia científi
ca.
La percepción subliminal: usted vio algo flash? CONCEPTO 3,37

A pesar de que a veces percibimos las cosas, no somos
conscientes de percibir, no hay evidencia de que las señales

¿Existe la percepción subliminal? Dos tercios de los estadounidenses creen que sí (Cebolla, 2000). Sin embargo, es
subliminales tienen efectos signifi cativas en nuestras
compatible con la evidencia científi ca esta creencia? e respuesta Th, informan los investigadores, es sí,
actitudes o comportamientos.
pero es una califi cados sí.
Los estudios de laboratorio muestran que la gente puede detectar una amplia gama de estímulos subliminales
(imágenes visuales, sonidos, e incluso algunos olores) sin ser consciente de ellos (Bahrami, Lavie, y Rees, 2007; Ferguson
y Zayas, 2009; W. Li et al, 2007;. pallier, Kouider, y de Gardelle, 2008). la exposición subliminal para ciertos nombres de
marca puede tener ECTS eff sutiles en nuestro comportamiento, incluso que nos hace pensar de manera más creativa. Los
investigadores fl imágenes Ashed de los logos de Apple e IBM a una velocidad demasiado rápida para ser detectados
conscientemente. e investigadores Th habían encontrado anteriormente la marca Apple estar más fuertemente asociado
con la creatividad. En su experimento, las personas que hayan sido incinerados FL imágenes del logotipo de Apple
mostraron respuestas más creativas en una tarea de seguimiento que aquellos expuestos tanto a un logotipo de IBM o
ningún logotipo (Fitzsimons, Chartrand, y Fitzsimons, 2008; R. Walker , 2008). En otro
En una prueba de los efectos de las señales subliminales,

los participantes de la investigación demostraron
© Bemd Pfeifer / Photo Library
respuestas más creativas después de que fueron fl

© imagebroker / Alamy
imágenes subliminales Ashed de la marca Apple en

comparación con otros que fueron expuestas a un logotipo
de IBM o ningún logotipo.
ONCEPTO 3,38 estudio reciente, la exposición subliminal a las imágenes de comida rápida aumenta la velocidad de lectura de los
eclamaciones de ESP siguen siendo sólo eso pretensiones que participantes en una tarea posterior lectura (Zhong, 2010). E l resultado es que estamos infl uido por algunos estímulos que
hayan cumplido con los rigurosos ensayos de investigación
Whiz por nosotros tan rápidamente que no se inscriben plenamente en la conciencia.
entífi co.
estado motivacional de una persona puede infl uir en los ECTS eff de la percepción subliminal. Los investigadores
encontraron que parpadear un mensaje subliminal que contiene un nombre de marca de una bebida en particular (es decir,
Lipton Ice) probabilidad de elegir la marca de entre dos alternativas de aumento de la población, pero sólo para los
participantes que eran sed en el momento (Karremans, Stroebe, y Noel, 2005).
¿Cómo podemos explicar ECTS eff subliminales? Una posibilidad es que las personas pueden ser capaces de
detectar algunas características de un estímulo subliminal presentado, a pesar de que no pueden informar verbalmente lo
que han visto. percepción parcial de un estímulo puede ayudar a explicar ECTS eff subliminales en los estudios de
laboratorio, pero todavía carecen de evidencia convincente de que los mensajes subliminales en cintas de audio de
publicidad o de motivación realidad infl uencias las decisiones de compra, ayuda a la gente a ser más exitosos en la vida, o
tiene un impacto significativo en la vida de las personas.
La percepción extrasensorial: ¿Es de verdad?

Un hombre dice ser capaz de doblar cucharas con la mente. Una mujer dice ser capaz de encontrar los cuerpos de
las víctimas del crimen ayudados por nada más que un pedazo de ropa usada por la víctima. Otra mujer dice ser
capaz de predecir eventos futuros. estudio e Th de tales fenómenos paranormales -Eventos que no pueden ser
explicados por físicos, psicológicos o biológicos conocidos mecanismos se llama parasicología. E l principal
arasicología El estudio de los fenómenos objetivo de la psicología paranormal es percepción extrasensorial, el llamado “sexto sentido” por el cual las personas
aranormal. afirman que pueden percibir los objetos o eventos sin utilizar los sentidos conocidos. e formas Th de fenómenos
lepatía La comunicación de los pensamientos de paranormal ed más comúnmente identifi con ESP son telepatía, clarividencia, precognición, y psicoquinesia.
na mente a otra que se produce sin el uso de los
entidos conocidos.
arividencia La capacidad de percibir objetos y Telepatía se refiere a la supuesta capacidad de proyectar pensamientos en las mentes de otras personas o para leer
ventos sin utilizar los sentidos conocidos.
lo que está en sus mentes-a percibir sus pensamientos o sentimientos sin utilizar los sentidos conocidos. Clarividencia es
la percepción de los acontecimientos que no están disponibles para los sentidos. D e clarividente puede pretender saber lo
ecognición La capacidad de predecir el futuro.
que alguien al otro lado de la ciudad está haciendo en ese preciso momento o para identificar el contenido de un sobre
cerrado. Precognición es la capacidad de predecir el futuro. psicokinesis ( antiguamente llamada telequinesia) es la

sicoquinesia La capacidad de mover objetos por
sfuerzo mental solo. capacidad de mover objetos sin tocarlos. En sentido estricto, la psicoquinesis no es una forma de ESP, ya que no implica la
percepción, pero en aras de la conveniencia es frecuentemente en clasifi cado como tal.
Los pensadores críticos mantienen un escepticismo apropiada acerca de las reclamaciones de ESP u otros fenómenos
paranormales que parecen desafiar las leyes de la naturaleza. Muchos de los reclamos han demostrado ser falsas alarmas,
mientras que otros pueden ser explicados como sucesos aleatorios o fortuitos, o meros Ukes fl estadística (Hyman, 2010;
WAGENMAKERS et al, 2011;. Wiseman y Watt,
2006). A pesar de muchas décadas de estudio científi ca, carecemos de pruebas claras y convincentes que apoyan la
existencia de ESP que puede resistir el escrutinio científi co. Como pensadores críticos, tenemos que mantener un itude att
escépticos e insistir en que las demandas de habilidades extrasensoriales pueden demostrar de manera fiable en
condiciones estrictamente controladas antes de que estemos dispuestos a aceptarlos.
Gráfico concepto 3.5 proporciona una visión general de muchos de los conceptos clave de la percepción discutidos en
este módulo.
MÓDULO 3.5 | 129
TABLA 3.5 CONCEPTO Descripción general de la Percepción
Conceptos básicos de la Atención selectiva La tendencia a prestar atención a los tipos de información sensorial que son importantes para nosotros;
percepción factores tales como estados motivacionales y repetida exposición a la infl uencia si asistimos a
determinados estímulos La tendencia de nuestras expectativas o ideas preconcebidas que infl uyen en
conjunto perceptual nuestras percepciones
la constancia perceptual La tendencia a percibir los objetos como inmutable en tamaño, forma, color, y el brillo a pesar de
cambios en perspectiva, las condiciones de distancia o iluminación
Modos de procesamiento De abajo hacia arriba El proceso por el cual las formas cerebrales percepciones juntando partes y piezas de los datos
perceptivo sensoriales para formar patrones significativos El proceso por el cual las formas cerebrales
De arriba hacia abajo percepciones por el reconocimiento de patrones enteros sin primer juntando sus partes componentes
Principios de la Gestalt de Figura empotrada La tendencia a percibir el entorno visual en términos de cifras (objetos) que se destacan
la organización perceptiva del fondo que rodea, o planta
Proximidad La tendencia a percibir los objetos como pertenecientes juntos cuando están cerca uno del
otro
Continuidad La tendencia a agrupar objetos que tienen características similares La tendencia a percibir una
Principios de la Agrupación
similitud serie de estímulos como una forma Unifi ed cuando aparecen para representar un patrón
continuo La tendencia a piezas de grupo desconectado de información en un todo significativo
Cierre
La conectividad La tendencia a percibir los objetos como pertenecientes juntos cuando se colocan juntos o
se están moviendo juntos
Señales para la percepción disparidad retiniana La disparidad en las imágenes de objetos proyectados sobre la retina, que el cerebro utiliza como una
de profundidad señal para la distancia de los objetos; objetos cercanos producen mayor disparidad retiniana
señales binoculares
Convergencia Volviendo los ojos hacia adentro para enfocar un objeto cercano, que crea tensión muscular que el cerebro
utiliza como una señal para la percepción de profundidad; más cerca está el objeto, más los ojos debe
converger para mantener la imagen sola
Tamano relativo Un objeto que aparece más grande que otro objeto se cree que es del mismo tamaño se juzga para
estar más cerca
Interposición Los objetos que están oscurecidos por otros objetos son percibidos como más lejos
gradiente de textura Objetos cercanos son más claros que los objetos más distantes Los detalles de los objetos cercanos parecen
monoculares Cues
relativa claridad tener una textura más gruesa que las de los objetos distantes
La perspectiva lineal Los objetos y los espacios entre ellos se vean más pequeños a medida que estén más distantes; Por lo tanto,
las líneas paralelas parecen converger medida que se alejan en la distancia
ensombrecimiento Las sombras pueden crear la apariencia de las superficies curvas o tres dimensiones,
dando la impresión de profundidad
Controversias en la Percepción subliminal Percepción de estímulos presentados por debajo del umbral de la conciencia
percepción
la percepción Percepción que ocurre sin el benefi t de los sentidos conocidos

extrasensorial (ESP)
3.5 REVISIÓN
MÓDULO
La percepción de nuestro mundo: principios de la percepción
ecitarlo
Cómo se infl uido por la percepción ención att? Qué pruebas apoyan la existencia de la PES?
Th áspera el proceso de ención att selectiva nos centramos en los estímulos más ➤ Carecemos de evidencia clara y convincente que demuestra la existencia de
significativos que inciden sobre nosotros en un momento dado. diversas formas de ESP, tales como la telepatía, la clarividencia, la precognición y
Att ención es infl influenciada por factores tales como estados motivacionales y la la psicokinesis.
exposición repetida.
Se recordará
Cómo se infl uido por la percepción conjunto perceptual?
1. proceso e Th por el cual el cerebro se convierte sensaciones en Entretanto
E l tendencia de las percepciones sean influidos por móviles expectativas e ideas
ingful impresiones del mundo externo se llama .
preconcebidas que se conoce como un conjunto perceptual.
2. aparente preferencia Th e del niño recién nacido para el sonido de
Cuáles son los dos modos generales de procesamiento de estímulos visuales?
voz de su madre puede explicarse en función de
Th e dos modos generales de procesamiento visual son Bott om-up de procesamiento,
a. la facilitación sensorial.
que consiste en unir las piezas características específi de estímulos visuales para
segundo. la exposición prenatal auditiva.
formar Erns Patt significativas, y el procesamiento de arriba hacia abajo, lo que implica
do. exes refl innatos.
el reconocimiento de Erns Patt totalidades como significativas sin primer juntando sus
re. la adherencia máxima eff ect.
partes componentes.
3. Th término e utiliza para describir la tendencia de nuestra expectativa
Cuáles son los principios de la Gestalt de la organización perceptiva?
ciones y las nociones preconcebidas de infl uencia forma en que percibimos los
e principios de la Gestalt Th de la organización perceptiva incluyen leyes de la fi gura
acontecimientos es .
percepción-tierra y las leyes de la agrupación (proximidad, semejanza, continuidad,
4. ¿Qué principio Gestalt describe la tendencia a percibir
cierre, y la conexión).
objetos como pertenecientes juntos cuando se colocan juntos o
Cuál es la constancia perceptual?
mover juntos?
la constancia perceptual es la tendencia a percibir un objeto a ser de la misma forma, el
5. Th e indicación monocular por el cual percibimos objetos que se van
tamaño, el color y el brillo, incluso cuando las imágenes que arroja sobre el cambio
más cerca de nosotros cuando se oscurecen los objetos que están detrás de
de la retina en respuesta a los cambios en la visualización de la perspectiva, la
ellos se llama .
distancia y la iluminación.
6. ¿Cuál de las siguientes no es una señal monocular para la profundidad?
Qué señales usamos para percibir la profundidad?
a. convergencia
señales binoculares incluyen disparidad retiniana y la convergencia. señales
segundo. relativa claridad
monoculares incluyen el tamaño relativo, interposición, relativa claridad, gradiente de
do. interposición
textura, la perspectiva lineal, y sombreado.
re. sombreado
Qué señales usamos para percibir el movimiento?
7. la percepción subliminal implica
e Th movimiento de un objeto a través de nuestro campo de visión estimula una
a. la adquisición de conocimientos o una penetración sin utilizar los sentidos
serie de puntos en la retina, que el cerebro interpreta como movimiento. tamaño e
conocidos.
cambiante Th del objeto es otra clave para el movimiento.
segundo. percibir la información presentada por debajo del nivel de
conciencia.
Cuáles son ilusiones visuales?
do. percibir estímulos en un entorno submarino.
ilusiones visuales son errores de percepción de estímulos visuales en el que nuestros
re. sistemas sensoriales que pueden transmitir todos un estímulo de
ojos parecen jugar malas pasadas. Los ejemplos incluyen la ilusión de Müller-Lyer,
caracteristicas.
la ilusión de Ponzo, y la ilusión de la luna.
Piénsalo
Th e cerebro puede ser engañado en percibir el movimiento aparente, como en el ➤ Basándose en su comprensión de los principios de la Gestalt de la organización
caso del movimiento estroboscópico. perceptiva, explicar cómo las percepciones diff er a partir de imágenes fotográficas.
Existe la percepción subliminal?

Existen algunas formas limitadas de la percepción subliminal, pero no hay evidencia de ➤ ¿Alguna vez ha tenido alguna experiencia inusual que usted cree implicado ESP?
que la exposición a la presentada en forma subliminal mensajes aff vida ECTS att Piensa críticamente. ¿Qué explicaciones alternativas podrían dar cuenta de estas
itudes o el comportamiento de todos los días. experiencias?
MÓDULO 3.6 | 131
Psicología y Manejo del
MÓDULO DE
SOLICITUD
Dolor
3.6
E l cerebro es una maravilla de la ingeniería. Por lo que nos permite experimentar las primeras punzadas de dolor, nos
alerta al peligro. Sin tal advertencia, puede que no tire de nuestra mano de un objeto caliente a tiempo para evitar
quemaduras. Th es, por la liberación de endorfinas, el cerebro bloquea progresivamente la puerta sobre el dolor.
Th ough que todos experimentamos el dolor agudo en respuesta a una lesión, unos 80 millones de estadounidenses CONCEPTO 3,39
SUFF er desde persistente, dolor crónico, incluyendo dolor de espalda, dolor de cabeza y dolor asociado con la artritis y Las intervenciones psicológicas pueden ser útiles para
controlar el dolor.
otras condiciones médicas (Edwards et al, 2009;. Park, 2011 ). Como era de esperar, el tratamiento del dolor crónico es un
rápido crecimiento campo. Las nuevas tecnologías y enfoques para el manejo del dolor, se están introduciendo en la ➜ concepto Enlace
La meditación se utiliza para combatir el estrés, aliviar el
práctica clínica cada año. Aunque el dolor tiene una base biológica, los métodos psicológicos pueden ayudar a reducir el
dolor y disminuir la presión arterial. Véase el Módulo 4.3.
Ering suf de pacientes con dolor y ayudar a hacer frente a dolor crónico (por ejemplo, Nube, 2011; Morley, Williams, y
Hussain, 2008; Park, 2011). En este módulo, nos centramos en los factores psicológicos en el tratamiento del dolor. Sin
embargo, antes att adelantarse para tratar el dolor mismo, consulte a un profesional de la salud para determinar el origen
del dolor y el curso apropiado de tratamiento.
Distracción
La distracción puede ayudar a dirigir nuestra ención att lejos del dolor. Por ejemplo, cuando se enfrentan a un
procedimiento médico o dental dolorosa, puede ayudar a mantener su mente fuera de su dolor, centrándose en
una imagen agradable a la pared o algún otro estímulo o por Lett ing su mente se absorbe en una fantasía
agradable. erers Suff dolor crónico pueden hallar son Bett er capaz de lidiar con el dolor si se distraen por el
ejercicio o sumergirse en un buen libro o vídeo.
La creación de un cuello de botella en la “puerta”
Como se señaló anteriormente, la teoría de control de puerta de dolor sostiene que otros estímulos sensoriales pueden
bloquear temporalmente los mensajes de dolor pase a través de una puerta neural en la médula espinal. Puede att
adelantarse para crear una “c mermelada de traffi” en la puerta frotando suavemente un área irritada. Curiosamente, la
aplicación de calor y frío puede ayudar porque cada uno envía mensajes a través de la médula espinal que compiten por
ención att. Las compresas frías tienen la ventaja adicional de reducir la infl amación.
Cambio de pensamientos y actitudes

Lo que se dice a sí mismos acerca de su dolor puede aff ect la cantidad de dolor que sienten y lo bien que hacer frente
a ella. Th entintado pensamientos pesimistas ( “Th es nunca va a ser mejor”) y los pensamientos catastróficos ( “No
puedo soportar más esto. Voy a desmoronarse!”)

puede empeorar los sentimientos de dolor (Sullivan et al., 2006). Catastrofismo (pensando lo peor) ha sido llamada la
respuesta mal adaptada por excelencia para hacer frente al dolor (Edwards et al., 2009). Los resultados de estudios de
escaneo cerebral muestran mayores niveles de catstrophizing se asocian con mayores niveles de la actividad cerebral
relacionada con el dolor (Edwards et al., 2009).
El pensamiento negativo también puede conducir a la percepción de falta de control, que a su vez pueden producir
sentimientos de impotencia y desesperanza. Los psicólogos ayudan erers Suff dolor examinar sus pensamientos y
reemplazar las autoevaluaciones negativas o pesimistas con racionales alternativas pensamientos como “No ceder a la
desesperación. Concéntrese en lo que tiene que hacer para hacer frente a este dolor “. Psicólogos encontramos que ayudar
a los pacientes con dolor alteran pensamiento catastrófico reduce la intensidad del dolor que experimentan y mejora su
funcionamiento diario (Turner, Mancl, y Aaron, 2006). Incluso si el cambio de pensamientos y actitudes no elimina el dolor,
que puede ayudar a las personas a afrontar más ef caz en la gestión de sus síntomas de dolor.
© Keith Brofsky / Photodosc / JupiterImages
La obtención de información precisa

Uno de los métodos psicológicos ectantes eff la mayoría para el manejo del dolor es la obtención de información objetiva y
Cuáles son algunas habilidades de afrontamiento gente
exhaustiva sobre el origen del dolor y los tratamientos disponibles. Muchas personas tratan de evitar pensar en el dolor y
ede utilizar para ayudar a manejar el dolor de manera
ás efectiva? sus implicaciones. La obtención de información de ayuda a las personas toman un papel activo en el control de los desafíos
que enfrentan.
La meditación y la biorretroalimentación
La meditación puede ayudar a aliviar el dolor crónico (por ejemplo, Grossman, 2008; Oz, 2003; Roemer y Orsillo, 2003).
Como veremos en el capítulo 4, la meditación implica el estrechamiento o focalización de ención att para inducir un estado
relajado, contemplativo. Th ERE son formas Erent diff de meditar, pero la mayoría implica el estrechamiento ención att por
medio de la repetición de una palabra, pensamiento o frase o mantener un foco visual constante en un objeto, como una
vela encendida o el diseño en un jarrón.
Psicólogos encuentran que proporcionar a las personas con retroalimentación sobre sus funciones corporales
ntrenamiento de biorretroalimentación (BFT) Un método de internas ( “biofeedback”) les ayuda a ganar una mayor conciencia y un cierto grado de control voluntario sobre sus
render a controlar ciertas respuestas corporales mediante el
procesos corporales internos. En entrenamiento de biorretroalimentación (BFT), individuos están asociadas a los
o de información del cuerpo transmitida por los equipos de
equipos de vigilancia fisiológica que les proporciona un flujo continuo de información acerca de sus estados corporales
gilancia fisiológica.
internos. Un tono ascendente puede indicar el aumento de la frecuencia cardíaca o la tensión muscular, mientras que
un tono más bajo indica cambios en la dirección opuesta. La gente utiliza estas señales de biofeedback como señales
ectromiográfica (EMG) biofeedback Una forma de BFT
ue implica la retroalimentación sobre los cambios en el nivel para ayudarles a aprender a modificar sus tasas de corazón, presión sanguínea, la tensión muscular, la temperatura
e la tensión muscular en la frente o en otro lugar en el corporal, patrones de ondas cerebrales, y otros procesos fisiológicos (por ejemplo, Dalen et al, 2009;. Moser, Franklin, y
uerpo.
Handler 2007; Nestoriuc y Martin, 2007).
igraña Una prolongada, dolor de cabeza intenso
ovocado por los cambios en el flujo sanguíneo en los
sos sanguíneos del cerebro.
Una forma de entrenamiento de biorretroalimentación utiliza para ayudar a aliviar el dolor de cabeza por tensión es
ofeedback térmica Una forma de BFT que implica la
electromiográfica (EMG) biofeedback ( Nestoriuc, Rief, y Martin, 2008). En EMG, electrodos colocados en la frente o
generación sobre cambios en la temperatura y el flujo
nguíneo en partes seleccionadas del cuerpo; utilizado en el en otra parte de la tensión muscular monitor de cuerpo. Un tono se utiliza para indicar los aumentos o disminuciones en
atamiento de dolores de cabeza de migraña. la tensión muscular. Al aprender a bajar el tono, la gente puede relajar sus músculos de la frente, que puede ayudar a
reducir el dolor asociado con dolores de cabeza por tensión.

MÓDULO 3.6 | 133
Migraña erers Suff pueden benefi ciarse de una técnica de biorretroalimentación que les ayuda a
aprender a modular fl ujo sanguíneo a sus extremidades. Las migrañas implican un dolor intenso y
pulsátil en un lado de la cabeza que se asocia con cambios en el fl ujo sanguíneo al cerebro (Durham,
2004;. Linde et al, 2005). En biofeedback térmica, un dispositivo sensible a la temperatura está unido a
un dedo. dispositivo e Th emite un pitido más lentamente (o más rápidamente, dependiendo de las Ings
sett) como la temperatura en el dedo se eleva. Algunas personas aprenden que pueden elevar la
temperatura en sus dedos simplemente imaginando un dedo cada vez más cálido. temperatura e Th
aumenta a medida que más sangre fluye a las extremidades y lejos de la cabeza. Th es el cambio en el
flujo sanguíneo puede ayudar a aliviar el dolor de la migraña.
A través de entrenamiento de biorretroalimentación, las personas

Hay que reconocer, sin embargo, que al menos algunos de los benefi cios de BFT en la reducción del dolor o la pueden aprender a alterar algunos procesos corporales internos,
hipertensión puede ser logrado a través de formas más simples de las técnicas de relajación que no requieren equipos tales como la frecuencia cardíaca, la presión arterial, la tensión
muscular, la temperatura corporal, y ciertos tipos de patrones de

costosos, tales como técnicas de relajación muscular y ejercicios de respiración profunda. En el capítulo 4 se discute otra
ondas cerebrales.
técnica psicológica que puede ayudar a controlar el dolor-hipnosis.
Pensar críticamente sobre Psicología
Basándose en la lectura de este capítulo, responda a las siguientes preguntas. Th es, para había indicado. Él había muerto por causas naturales, y su cuerpo fue ocultado por una
evaluar su progreso en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, comparar sus densa espesura de arbustos.
respuestas con las respuestas de la muestra que se encuentran en el Apéndice A. Los pensadores críticos adoptan un escéptico att itude hacia las reclamaciones de
ESP. Th ey evaluar la evidencia y considerar explicaciones alternativas más plausibles.

REBANADA DE VIDA Hace algunos años, un departamento de policía pidió a una mujer
Considere las siguientes preguntas:
que afirmaba tener habilidades psíquicas para ayudar a localizar a un anciano que había
desaparecido en una zona boscosa fuera de la ciudad. A pesar de una búsqueda 1. ¿Usted cree este caso demuestra la existencia de la PES?
extendida de la zona, la policía había sido incapaz de localizar al hombre. Trabajando ¿Por qué o por qué no?
solamente de una fotografía del hombre y un mapa de la zona, la mujer rodeó un área del
2. Lo que, en su caso, la información adicional se necesita para ayudar a
mapa donde se sentía el hombre podría encontrarse. policía e Th se sorprendieron al
a evaluar las afirmaciones de la mujer o para generar explicaciones alternativas?
descubrir el cuerpo del hombre en la zona ella
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SCRIPCIÓN GENERAL Capítulo

DE VISUAL3 Sensación y percepción
MÓDULO 3.1 Conceptos básicos de la sensibilidad
• Absolutos resholds Th: Es algo allí?

• Dif rencia Th resholds: Es algo dif Erent allí?
• Adaptación sensorial: Gett ing más apagado con el tiempo
• Detección de señal: Recogiendo una señal
Receptores sensoriales
• Conos y bastones para la visión

• Las células ciliadas de la audición
• Las células del gusto de sabor
• receptores de olor para olor
• receptores de la piel para la piel sentidos
• receptores Sinesteticos en las articulaciones, ligamentos, y tendones
© Ralph C. Eagle, Jr / Photo Researchers, Inc.
• receptores vestibular en el oído interno
onos y bastones
MÓDULOS 3.2-3.4 Nuestros sentidos
Los sentidos
• Visión: La energía luminosa → Las células receptoras en la retina → → impulsos neuronales vista
• Audición: Sonido vibraciones → células del receptor en el oído interno → impulsos neuronales a lo largo del nervio
auditivo a corteza auditiva → Sonido
• Chemical Senses: sustancias químicas → transforman en impulsos nerviosos por los receptores en la nariz
y la boca → olfato y el gusto
• Piel sentidos: estímulos táctiles → Los receptores en la piel → Neural impulsos transmitirle ed a la
Oído externo Oído medio Oído interno Corteza
auditiva
corteza somatosensorial → tacto, la presión, la temperatura, y el dolor
Canales
Tímpano semicirculares
Cóclea
• cinestesia: receptores del cuerpo en las articulaciones, los ligamentos y músculos → señales
neurales para cerebro → sentido de la posición y el movimiento de las partes del cuerpo
•
nervio auditivo (a la
as
corteza auditiva del Sentido vestibular: Las fuerzas gravitacionales → estimular los receptores en el oído interno →
cerebro)
oras
señales neurales para cerebro → sentido de la posición del cuerpo en el espacio y el

huesecillos
mantenimiento del equilibrio
Cóclea
Malleus Incus
(parcialmente
(martillo) (yunque)
desplegada)
Stapes
(estribo)
Las
2 células de pelo
1 S
o
u
norte
Ondas re
w
sonoras un 4
v
mi
s
Órgano de
membrana
Tímpano
3 Corti
ventana basilar
ovalada
a oreja
DESCRIPCIÓN GENERAL DE VISUAL | 135
MÓDULO 3.5 La percepción de nuestro mundo
Los procesos psicológicos

• Atención selectiva: Att terminando a los estímulos importantes
• Conjunto de percepción: Expectativas de infl uir en las percepciones
• Bott om-Up y procesamiento de arriba abajo: Percibiendo partes de Erns Patt frente ceiving per- Erns toda
Patt
(A) proximidad
• Principios de la Gestalt de la organización perceptiva: Cerebro organiza las sensaciones en totalidades
reconocibles o Erns Patt
• La constancia perceptiva: Los objetos conservan sus formas y otras propiedades, incluso cuando las imágenes se
proyectan cambio de las condiciones cambiantes
Señales de percepción
• Señales para la percepción de profundidad: señales monoculares dependerá del ojo individuo (tamaño relativo,
(B) Similitud
gradiente de textura, la perspectiva lineal, etc.). señales binoculares dependerá de los dos ojos trabajan juntos
(disparidad retiniana y la convergencia).
• Señales para la percepción del movimiento: D e dos señales básicas son la ruta de la imagen a medida que
cruza el tamaño retina y el cambio del objeto.
Las ilusiones visuales
• Cuando el cerebro, no el ojo, nos juega malas pasadas: Los ejemplos incluyen la ilusión de Müller-Lyer, la
(C) Continuidad
ilusión de Ponzo, la ilusión de la luna, y el movimiento aparente.
(D) Cierre
(E) La conectividad
La ley de la Gestalt de Agrupación

(A) Ilusión Müller-Lyer (B) Ilusión Ponzo (do) (re)
(A) Ilusión Müller-Lyer (b) Ilusión Ponzo

Nevid Capitulo 3 - Sensacion y Percepción - Es

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Nevid Capitulo 3 - Sensacion y Percepción - Es

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3

todo cuando el “gigante”, entonces att adelanta a la boca de la cámara.

percepciones. También aprenderá cómo su cerebro detecta los cambios en la posición de su

Al leer este capítulo usted será capaz de hacerlo. . .

1 EXPLIQUE la diferencia entre la sensación

2 DEFINIR y DESCRIBIR los siguientes términos y EXPLIQUE

4 IDENTIFICAR las partes del ojo y la oreja y EXPLIQUE

5 IDENTIFICAR los receptores sensoriales para los

sentidos del cuerpo y DESCRIBIR

6 EXPLIQUE cómo la percepción se infl uido por la

7 IDENTIFICAR y DESCRIBIR los principios de la

8 DESCRIBIR el concepto de la constancia perceptual

9 DESCRIBIR señales que utilizamos para juzgar la

distancia y percibir el movimiento.

10 DESCRIBIR algunas comunes visual

11 EVALUAR pruebas relativas a la

12 APLICAR conocimiento de biológico y

módulo 3.1 Al percibir nuestro mundo: Conceptos básicos de la sensibilidad

módulo 3.2 Visión: Ver la luz

módulo 3.3 Audición: La música de sonido

módulo 3.5 La percepción de nuestro mundo: principios de la percepción

módulo 3.6 Aplicación: Psicología y Manejo del Dolor

Al percibir nuestro mundo: Conceptos

3.1 ■ ¿Cuál es la sensación? ■ ¿Qué factores contribuyen a la detección de

ceptores sensoriales Las células especializadas que detectan

mbral absoluto La cantidad más pequeña de un estímulo

ONCEPTO 3.1 comienzo de la aproximación científi ca a la psicología.

nsoriales, tales como la luz y el sonido, en impulsos neuronales

el cerebro puede utilizar para crear sensaciones.

TABLA 3.1 Umbrales absolutos para varios sentidos

Sentido Estímulo receptores Límite

sobre, la piel distancia

Fuente: Adaptado de Galanter, 1962.

E l siglo XIX científico alemán Ernst Weber (1795-1878) (pronunciado

resumió sus conclusiones en lo que ahora se conoce como La ley de Weber.

1 libra). Pero si se levante Ing un peso de 200 libras, el peso tendría

constantes de Weber para varios sentidos.

sólo hubiera consumido una comida abundante.

Adaptación sensorial: Para bajar el volumen

rencia? a. mínimo campo sensorial. do. solo una diferencia perceptible.

¿Qué factores contribuyen a la detección de señales?

➤ adaptación sensorial es el proceso por el cual los sistemas sensoriales se vuelven

menos sensibles a estímulos que no cambian.

Visión: Ver la luz

■ ¿Cuáles son detectores de características, y qué

papel juegan en el procesamiento visual? ■

¿Cuáles son las dos formas principales de

© Martin D. Vonka / Shutterstock.com

© Albert Barr / Shutterstock.com ©

Radio y televisión Rayos X Rayos cósmicos

Microonda Rayos gamma

Longitud de onda (en nanómetros)

FIGURA 3.1 El espectro electromagnético

is El pigmentado, músculo circular en el ojo que

s receptores responden a los ojos, dando lugar a nuestro

El ojo: La vidente de los órganos

responden a la luz. La luz entra en el ojo a través de la córnea,

■ Figura 3.3). Un músculo llamado iris

lente La estructura del ojo que enfoca los

3 alojamiento El proceso por el cual el cristalino cambia su

Córnea varillas Los fotorreceptores que son sensibles únicamente a la

Figura 3.4 Conos y bastones

2. impulso Neural viaja de vuelta

sonidos pasados células ciliadas dañadas en el nervio auditivo. ey trabajo