Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
b) Sin efectuar 15/13, di si se empezarán a repetir en algún momento las cifras del cociente y cuántas
cifras habrá como máximo en dicho cociente antes de que se vuelvan a repetir. Compruébalo.
Ahora nos podemos plantear la pregunta recíproca, es decir, si todo número periódico es el cociente
de dos números enteros.
c) Encuentra una fracción irreducible que sea igual a 0’37, 0’44, 2’204, 5 ¿Puedes dar la regla que
permite dar la fracción irreducible igual a un número decimal finito dado?
d) Encuentra una fracción irreducible que sea igual a 0’ 16 , 0’ 123 , 2’ 025 . ¿Puedes dar la regla que
permite dar la fracción irreducible igual a un número decimal periódico puro?
e) Encuentra una fracción irreducible que sea igual a 0’2 72 , 0’0 123 , 2’01 025 . ¿Puedes dar la regla
que permite dar la fracción irreducible igual a un número decimal finito dado?
f) Si sumas, restas multiplicas o divides dos números periódicos, por ejemplo, 0’ 16 y 0’2 72 , ¿se
obtienen también números decimales periódicos o finitos? No es fácil de comprobar. ¿Podrías justificarlo?
Sabemos que en una recta horizontal podemos representar los números enteros tomando un segmento
arbitrario como unidad. Mediante una regla y una escuadra, podemos representar también todos los números
racionales con ayuda del Teorema de Thales.
Como ejemplo observa la representación de 3/5:
3/5
a) Representa en la recta los números 5/7, 3/11, 9/7
Observa que en cada uno de los casos anteriores, se construye un segmento que cabe un número
entero de veces en la unidad y en el número en cuestión.
b) Imagina que tienes un punto de la recta en el que cabe un segmento exactamente 13 veces y que
este segmento cabe exactamente 6 veces en el segmento unidad. ¿Qué número representa el punto?
d) ¿Se llenarían todos los puntos de la recta con los números racionales? (A esto lo contestaremos
después)
0 1 2
Los números irracionales son los números decimales que no son finitos ni periódicos.
b) ¿Tiene que ser irracional la suma de dos números irracionales? ¿Puede ser racional? Pon
ejemplos.
c) La suma de un número racional y otro irracional, ¿puede ser racional o tiene que ser irracional?
Pon ejemplos.
Desde tiempos de Pitágoras (S. VI a. de C.) se sabe que 2 es irracional. De igual modo se prueba
que la raíz cuadrada de un número natural que no sea cuadrado perfecto, es irracional. También son
irracionales las raíces de números naturales de otros índices que no sean enteros.
Por último, otro irracional muy importante es el número que mide el cociente entre la longitud de
cualquier circunferencia y su diámetro, y que se conoce como π , y que vale
π = 3’1415926535…..
Ya hemos representado el número a = 2 sobre una recta teniendo en cuenta que es la hipotenusa de
un triángulo rectángulo cuyos catetos valen 1
b 1 1
0 1 a b 2 3
a) ¿Cuánto vale la hipotenusa, b, de un triángulo rectángulo, que tiene el segmento anterior,(a= 2 ),
como un cateto y 1 como otro cateto? Observa la representación de dicho segmento sobre la recta.
Como ves, la recta no quedó completamente cubierta con los números racionales. Hay muchos
irracionales cuya abscisa puedes construir exactamente con ayuda de un compás. Fíjate que eso significa
que es posible construir con regla y compás segmentos cuya longitud tiene infinitas cifras decimales.
c) ¿Puede construirse con regla y compás un segmento que quepa un número entero exacto de veces
en el segmento unidad y en la diagonal del cuadrado que tiene lado 1?
El número áureo, también denominado “número de oro”, “número dorado”, “sección áurea”, “razón
áurea”, “razón dorada”, “media áurea”, “divina proporción”, representado por la letra griega Φ (fi) (en honor
al escultor griego Fidias), es el número irracional:
1 x
=
x 1− x
a) Comprueba que la solución de la ecuación dada por la proporción anterior es el número áureo:
1+ 5
Φ= = 1'618033989 .....
2
b) Te dibujamos una forma de representar gráficamente un segmento que tenga esa longitud; explica
por qué a partir de dicho dibujo se obtiene el número áureo:
1/2
0 1 Φ
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Quedan dos cuestiones importantes que no podemos resolver ahora, pero cuya respuesta sí puedes saber:
1) ¿Se pueden representar todos los números irracionales con ayuda del compás?
2) ¿Se rellena la recta entera con los puntos racionales y los irracionales?
La respuesta a la primera es que no; por ejemplo, no se puede dibujar con ayuda del compás un segmento
que valga exactamente π . La respuesta a la segunda es que sí: los números racionales e irracionales
juntos rellenan la recta completa. El conjunto de los números racionales e irracionales se llaman números
reales.
Manuel Delgado. Antonio J. Pérez
ESTALMAT-Andalucía Actividades 06/07
c) Determina el valor de 5/ 2 con cinco decimales. ¿Hay alguna forma más sencilla de hacer
este cálculo? Repite el ejercicio para obtener 2/ 3 y para obtener 1/( 5 + 3 )