OBJETIVO GENERAL

El desarrollo de una herramienta interactiva basada en realidad aumentada, que facilite el

aprendizaje del tema de Calculo Relacional en la asignatura de Base de Datos De la
Universidad de la Amazonia.

JUSTIFICACIÓN

¿POR QUE LA SOLUCIÓN PROPUESTA ES LA ADECUADA PARA ABORDAR EL

PROBLEMA?

La tecnología en su medida cada vez es más avanzada de manera que está facilitando a los
estudiantes una mejor forma de aprendizaje, es por ello que este proyecto de investigación
plantea el desarrollo de una herramienta interactiva basada en realidad aumentada aplicada
al proceso de aprendizaje de cálculo relacional.

La Realidad Aumentada según Barfield y Caudell, como herramienta de apoyo en el ámbito

educativo, estimula las ganas de aprender, despierta el interés, aumenta el nivel de atención,
crea en los estudiantes un espíritu investigador y muchas otros factores que ayudan a que el
entendimiento y asimilación sea mucho más fácil. Por otra parte, los Objetos de Aprendizaje
se ven reflejados en la facilidad de dar conocimiento a aquellos que desean adquirirlo de una
forma fácil y didáctica, además ayuda a aumentar el interés investigativo de los estudiantes
por los temas de la asignatura.

Las posibilidades que ofrece la Realidad Aumentada de avanzar en el espacio innovador del
estudiante, al aprobar un modelo que interactúa en tiempo y espacio real, los estudiantes
podrán lucrar los conceptos de la asignatura de forma didáctica la cual incluye un modo
sensitivo y atractivo para retener la atención, Impulsando la curiosidad de desarrollar
capacidad investigativa. Basado en lo anterior, el propósito del uso de Realidad Aumentada
adaptada a los objetos de Aprendizaje, es que sea una herramienta con un recurso novedoso
donde los estudiantes logren interactuar con los temas específicos de la asignatura Diseño
de Base de Datos.

La herramienta que será implementada será de gran ayuda para los estudiantes que tienen la
deficiencia de aprender sobre el tema de cálculo relacional en gran parte beneficiando al
estudiante con conocimiento necesario para poder llevar a cabo la asignatura de manera
exitosa, de esta manera también facilitando al docente transmitir el tema hacia sus estudiantes
obteniendo un resultado satisfactorio.