UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA

No. CARNET

Keyna Anai Soto Solís 172180107

Dulce Edith Orellana Rivera 172180109

Dulce Lucrecia Orellana Rivera 172180048

Odilma Araceli Vásquez Maldonado 17218111

Hardy Magali Vásquez Maldonado 17218112

Lic. Verónica Peñate

Modulo.

RIO DULCE, LIVINGSTON IZABAL

 Introducción

Aprender a Clasificar los derechos orgánicos e inorgánicos es muy importante para todos los
seres humanos ya que si lo hacemos correctamente nos sirve de beneficio a todos los seres
humanos y al medio que nos rodea.
 PROBLEMA

Clasificación de desechos orgánicos e inorgánicos en la microcuenca ubicada en la Aldea

San Felipe de Lara, Livingston Izabal.
 ANTECEDENTES

Los desechos inorgánicos son aquellos desechos cuya elaboración proviene de materiales que
son incapaces de descomponerse o que tardan tanto en hacerlo que sería inútil considerarlos
como tales.

Por ejemplo los plásticos, el vidrio (unos 1000 años) y por supuesto los metales. Una colilla
de un cigarro se descompone a los 5 años. Podemos también incluir el papel y el cartón. se
descompondrán, pero no a la rapidez como lo hace una hoja seca o una peladura de naranja.

Otros materiales tienen el problema de ser compuestos en su elaboración con la mezcla de

varios productos, lo que hace que sea muy difícil su reciclaje. Este tipo de materiales, como
los tetrabriks, acaban pasando al pilón de los desechos sólidos inorgánicos.

LA SEPARACIÓN DE DESECHOS:
Los procesos industriales, a la hora de seleccionar sus materias primas, por norma general
requieren cierta homogeneidad, de forma que sus productos sean siempre con las mismas
características y de la misma calidad. Es por ello que cuando una industria elije reutilizar
materiales provenientes de una separación, éstos sean lo mas parecidos posibles:

El vidrio de color debe ir con el vidrio de color, al igual que el trasparente con el trasparente.
así mismo los metales se separarán cada uno con sus metales, de modo que no se lleguen a
mezclar y distorsionen la mezcla.

Un desecho o basura es aquel material que ya no se necesita y que se lo quiere eliminar.

La basura resulta del desarrollo de las actividades cotidianas de los seres humanos; en buena
parte de las acciones que desplegamos los seres humanos generamos algún tipo de desecho.

Desecho que posee un origen biológico, de una planta, un animal, un alimento

A los desechos se los clasifica de acuerdo a la composición que presentan: desecho orgánico,
será aquel que ostenta un origen biológico, es decir, alguna vez dispuso de vida o formó parte
de un ser vivo, tal es el caso de las ramas de los árboles, las hojas de los árboles y plantas,
las cáscaras de las diferentes frutas y todo residuo que resulte de la elaboración de los
alimentos en la casa, en un restaurante, entre otros.

Entonces, los desechos orgánicos son todos aquellos elementos plausibles de ser eliminados
y que provienen de seres vivientes.

Los mismos están expuestos a un proceso de descomposición y por caso deberán ser
sometidos a un tratamiento especial porque pueden portar enfermedades o algún
contaminante que afecte a la salud del ambiente y de las personas.
 USTIFICACION:

Consideramos que es necesaria la limpieza en la microcuenca ubicada en la Aldea San

Felpe de Lara, Livingston Izaba, porque genera malos olores y desbordamiento en la
carretera que conduce hacia Aldea Fronteras Rio Dulce Livingston del departamento de
Izabal.

Así mismo se constata que afecta el área turística, ya que en la Aldea San Felipe de Lara
Livingston Izabal, contamos con atracciones turísticas, tales como:

El Castillo de San Felipe, Hoteles, Restaurantes, población y estos son una fuente que
genera ingresos económicos a la población de la Aldea San Felipe de Lara, Livingston
Izabal.

Se estima que en determinado tiempo esta contaminación llegue a afectar a la zona turística
y a la vez disminución de ingresos económicos de la población de Aldea San Felipe de Lara
Livingston Izabal.

También genera enfermedades que son transmitidas a través de plagas que se encuentran
conservadas bajo los desechos orgánicos e inorgánicos tales como: Mosquitos del dengue,
zancudos y larvas, y a su vez la perdida de la conservación natural y ambiental.
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

PROYECTO: ALDEA SAN FELIPE DE LARA LIVINGSTON IZABAL

1) CAUSA:
Falta de concientización respecto a la contaminación orgánica e inorgánica
en la microcuenca ubicada en la Aldea San Felipe de Lara Livingston Izabal.

 EFECTO: No tener interés para el mejoramiento y limpieza de la

microcuenca ubicada en la Aldea San Felipe de Lara Livingston
Izabal.

2) CAUSA:
Escases de recursos económicos en la población de la Aldea San Felipe de
Lara Livingston Izabal para la extracción de basura.

 EFECTO: Costos elevados el cual dificulta el traslado de la basura a

un lugar adecuado.

3) CAUSA:
Poca colaboración por parte de la municipalidad de Livingston Izabal en
la Aldea San Felipe de Lara para tratar el problema de la basura.

 EFECTO: La municipalidad no destina los fondos suficientes para la

extracción de la basura en la Aldea San Felipe de Lara, Livingston
Izabal.

4) CAUSA:
Falta de capacitación a la población de la Aldea San Felipe de Lara sobre
la forma de reciclar la basura.

 EFECTO: No reciben charlas sobre la contaminación que producen a

la microcuenca en la aldea San Felipe de Lara.

5) CAUSA:
Falta de cooperación, organización y involucración del cocode de la Aldea
San Felipe de Lara.

 EFECTO: No cuentan con personas de conocimiento ambiental en el

cocode de Aldea San Felipe de Lara Livingston Izabal.
6) CAUSA:
Tirar basura en la microcuenca tanto orgánica como inorgánica.

 EFECTO: Enfermedades a los niños y a toda la población de Aldea

San Felipe de Lara Livingston Izabal.

7) CAUSA:
Por la contaminación excesiva en la microcuenca afecta a turistas y
población de la Aldea San Felipe de Lara Livingston Izabal.

 EFECTO: Malos olores a la hora de transitar en dicha ruta de Aldea

San Felipe de Lara.

8) CAUSA:
Crecimiento poblacional excesiva en la Aldea San Felipe de Lara
Livingston Izabal.

 EFECTO: Contaminación excesiva porque entre más personas, más

contaminación.

9) CAUSA:
Por la excesiva basura que hay en la microcuenca está generando humedad.

 EFECTO: Desbordamiento de la carretera.

10) CAUSA:
Actividad poblacional humana.

 EFECTO: Distribuyen la capacidad, fluidez del Agua, para mantener

agua limpia y no contaminada.
ALCANCE DE PROYECTO:

Conservar la limpieza en la microcuenca, ubicada en la Aldea San Felipe de Lara

Livingston Izabal y así evitar la contaminación en la Aldea San Felipe de Lara Livingston
Izabal.

LIMITACIÓN:

la comunidad no continue con la limpieza de la microcuenca ubicada en la Aldea San Felipe

de Lara Livingston Izabal
Marco teórico:

Algunos beneficios de la separación de la basura son: 1. Ayuda a evitar la contaminación

de tierras, ríos y aire. 2. Permite la renovación de la tierra. 3. Disminuye el riesgo de muerte
en los animales. 4. Evita la proliferación de enfermedades. 5. Reduce los costos de
producción al poder reciclar. 6. Evita la dispersión de sustancias tóxicas. 7. Ahuyenta plagas
de animales que se dan en condiciones de suciedad. La mezcla de los desperdicios impide el
aprovechamiento de una gran proporción de residuos. Si aprovecháramos la totalidad de los
residuos orgánicos e inorgánicos, sólo produciríamos el 17% de la basura que actualmente
producimos.

Los organismos que constituyen la «biota del suelo», incluidos los microorganismos, usan
los residuos de las plantas, los animales y los derivados de la materia orgánica como restos
de alimentos. A medida que descomponen los residuos y la materia orgánica, los nutrientes
en exceso, entre ellos, el nitrógeno, fósforo y azufre, son liberados dentro del suelo de forma
en que puedan ser usados por las plantas. Los productos de desechos descompuestos por los
microorganismos contribuyen a la formación de la materia orgánica del suelo.

Mediante la descomposición de los residuos y el almacenamiento del carbono dentro de su

propia biomasa o la reconstrucción de nuevas estructuras de carbono, la biota del suelo tiene
una función muy importante en los procesos de reciclaje de nutrientes y, por lo tanto, en la
capacidad de un suelo para proveer al cultivo con suficientes nutrientes para poder cosechar
un buen producto. Las sustancias pegajosas sobre la piel de las lombrices y aquellas
producidas por los hongos y bacterias ayudan a aglutinar las partículas. Los rastros dejados
por las lombrices son también agregados más resistentes que el material que circunda el
suelo, debido a la mezcla de la materia orgánica, el material mineral del suelo y las
secreciones de las lombrices.

Beneficios de cuidar el medio ambiente

Hay muchos beneficios en cuidar el medio ambiente, como por ejemplo ahorrar energía o
dejar de contaminar. A continuación les dejare una lista de estos beneficios:

 Ahorrar energía.
 Reducir la contaminación del aire.
 Reducir la contaminación del ambiente
 Ayudar a vivir en un ambiente más limpio y sano.
 Reducir el crecimiento del agujero de la capa de ozono.
 Dejar de extinguir animales.
 Ampliar el hábitat de animales.
La sostenibilidad y el límite residuos 0 es una aspiración para muchos y una realidad ya para
algunos supermercados. ¿Necesitas razones para unirte a este proceso para la conservación y
protección de nuestros recursos naturales? Puedes hacerlo incluso sin salir de casa. ¿Sabes
cuánto tiempo tardan en degradarse tus residuos? El tiempo de degradación de los residuos
varía según las sustancias que los componen y las condiciones del ambiente: humedad,
temperatura, acidez… Como apunte, los habituales envases de tetra brick tardan, por su
composición, hasta 30 años en degradarse en la naturaleza. Una buena razón para pensar en
reciclar antes de tirar nuestra basura. El papel tarda en degradarse un año. Compuesto
básicamente por celulosa, aunque no lo creas cuenta con otros componentes más difíciles de
asimilar por la naturaleza. Recicla para evitar la deforestación. Los chicles tardan 5 años en
descomponerse. 10 años es el tiempo que necesita una lata de aluminio (cerveza, refrescos,
zumos, etc.) en desaparecer. ¿Sabías que el aluminio es un material que se puede recuperar
casi por completo? Otros 10 años en degradarse es lo que tardan los vasos desechables de
polipropileno (que contaminan menos que los de poliestireno). ¡Recicla! Los envases tetra
brik están compuestos en un 75% por celulosa, un 20% por polietileno y un 5% de aluminio.
Su composición hace que se descompongan en no menos de 30 años.

Reutilizar es la acción que permite volver a utilizar los bienes o productos desechados y
darles un uso igual o diferente a aquel para el que fueron concebidos.
Este proceso hace que cuantos más objetos volvamos a reutilizar menos basura produciremos
y menos recursos tendremos que gastar.
La reutilización ocupa el primero y segundo puesto en la jerarquía de residuos, después de la
prevención y por encima del reciclaje.
El modo de reutilizar es las cosas que se reutilizan como una bolsa, un envase, cartón,etc. de
alimentos: abono orgánico, tierra para plantas, lumbricultura y alimentación de cerdos y otros
animales.

 Con botellas y botellones de vidrio: re-utilización luego de lavados o nuevas botellas y

otros productos de vidrio mediante el reciclaje. Se pueden hacer figuras también.
 con neumáticos en desuso hacer cómodas sillas para el jardín
 con tapas de latas elaborar los propios aros colgantes.
 con latas de conserva elaborar un comedero para pájaros
 Recuperación del papel o planchas de aglomerado para confección de distintos muebles.
 Con escombros: relleno de terrenos, de caminos, y en general rellenos de construcción.
 Con latas de conserva: se puede elaborar un comedero para pájaros para el jardín.
 Con Pitoras: diversos muebles, láminas, juguetes o fuente de energía Con cajones de
madera: juguetes y juegos.
 Con restos de poda y de jardinería: abono o fuente de energía.
 Con muebles y electrodomésticos rotos: reparación o recuperación de materiales.
 Con latas de acero: se pueden reutilizar como macetas para plantas, o fundir.
 Con tanques y bidones plásticos y de acero: juegos para parques, depósito para
clasificación diferenciada de desechos o recipientes de basura.
 Con trapos y restos de ropa vieja: podríamos hacer uso de las telas para limpiar, tapar,
etc.
 Con huesos de animales: fertilizante y alimento para animales.
 Con neumáticos gastados: juegos de parques, vallas de seguridad y relleno de carreteras.
 MARCO METODOLÓGICO

Tema: Clasificación de desechos orgánicos e inorgánicos en la microcuenca, ubicada en

aldea San Felipe de Lara, Livingston Izabal.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Limpiar la microcuenca ubicada en la Aldea San Felipe de Lara Livingston Izabal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Contribuir con la población ubicada en la Aldea San Felipe de Lara, Livingston Izabal.
Evitando la contaminación en la microcuenca.
 HIPOTESIS

Métodos de elaboración de una hipótesis:

1. En la microcuenca ubicada en la aldea san Felipe de Lara Livingston Izabal existe la

contaminación de desechos orgánicos e inorgánicos.

2. La causa principal se debe a la mala información ambiental hacia la población.

3. Limpieza en la microcuenca:

¿Cómo hacerlo? Impartiendo charlas de tema ambiental y clasificación de los

desechos.

4. Variables y factores que se presentan:

La población, los hoteles y restaurantes.

5. Efectos Negativos:

Enfermedades, malos olores disminuye el turismo.

6. Efecto Positivo:

Conclusión o fin del proyecto de limpieza.

 ANÁLISIS ESTADÍSTICO:

Visitamos el Cocode de Aldea San Felipe de Lara para dar a conocer nuestro plan que está
en camino.

Tuvimos el agrado de hablar con el señor Israel Presidente del Cocode de la Aldea San
Felipe de Lara, y nos comentaba de lo afectada que se encontraba la Aldea esta charla la
llevamos a cabo el día jueves 24 de agosto.

Para darle seguimiento al problema el día viernes 25 de agosto realizamos una encuesta a
los niños de la Escuelita de San Felipe de Lara Livingston Izabal donde la encuesta arrojo
resultados positivos hicimos nuestro proyecto donde tuvimos el apoyo de diferentes
asociaciones como:

-INGUAT

- CONAP

-AMASURLI

- DIFERENTES HOTELES Y RESTAURANTES DE LA ALDEA SAN FELIPE DE

LARA.
 Universidad Rural de Guatemala
Sede Rio Dulce Livingston
Izabal
Segundo Semestre Ingeniería Ambiental

Tema: Plan para la clasificación desechos orgánicos e inorgánicos en la

Microcuenca ubicada en la aldea San Felipe de Lara Livingston Izabal.

Dirigida: A Estudiantes EORM San Felipe de Lara

Instrucciones: Haciendo referencia al tema se le presenta una serie de

interrogantes; Marque la opción con una (X) la que usted considera correcta.

Ejemplo:

1. ¿Cree usted que la limpieza en la microcuenca ubicada en la Aldea San

Felipe de Lara Livingston Izabal ayuda a la población?

SI NO

2. ¿Considera usted que la Aldea San Felipe de Lara contribuiría con el apoyo
para realizar la limpieza de la microcuenca?

SI NO

3. ¿Estaría usted dispuesto a recibir charlas sobre clasificación desechos

orgánicos e inorgánicos?

SI NO

4. ¿Usted cree que podemos concientizar a la población a depositar la basura

en su lugar?

SI NO
5. ¿Le gustaría a usted que nuestro proyecto de limpieza se realice en esta
localidad?

SI NO

6. ¿Cree usted que la Municipalidad de Livingston Izabal no apoya en el

Sistema de Limpieza en su localidad?

SI NO

7. ¿Usted cree que la limpieza en la microcuenca mejoraría el área turística en

Aldea San Felipe de Lara Livingston Izabal?

SI NO

8. ¿Conoce usted sobre el manejo de desechos orgánicos e inorgánicos?

SI NO

9. ¿Cree usted que la contaminación en la microcuenca en Aldea San Felipe

de Lara afecta la salud de la población?

SI NO

10. ¿Estaría usted dispuesto a mantener limpia el área donde se encuentra la

microcuenca en Aldea San Felipe de Lara Livingston Izabal?

SI NO
1. Cree usted que la limpieza en la microcuenca ubicada en la
Aldea San Felipe de Lara Livingston Izabal ayuda a la
población?

1%

99%

SI NO

EL 1% De la población dijo que NO ayudaría la limpieza a la microencuenca en

Aldea San Felipe de Lara, otro 99% dijo que si
2. ¿Considera usted que la Aldea San Felipe de Lara
contribuiría con el apoyo para realizar la limpieza de la
microcuenca?

0.1%

99.9%

SI NO

El 0.1% de la población dijo que la Aldea San Felipe del Lara no contribuiría con el
apoyo para realizar la limpieza en la microcuenca, el otro 99% dijo que sí.
 3. ¿Estaría usted dispuesto a recibir charlas sobre
clasificación desechos orgánicos e inorgánicos?

1%

99%

SI NO

El 1% de la población dijo que No estaría dispuesto a recibir charlas

sobre la clasificación de desechos orgánicos e inorgánicos, el 99% de la población
dijo que sí.
4. ¿Usted cree que podemos concientizar a la población a
depositar la basura en su lugar?

1%

99%

SI NO

El 1% de la población dijo que no se puede concientizar a la población a

depositar la basura en su lugar, el otro 99% dijo que si.
 5. ¿Le gustaría a usted que nuestro proyecto de limpieza
se realice en esta localidad?

0.1%

99.9%

SI NO

El 0.1% de la población dijo que no le gustaría que el proyecto se lleve a

cabo en la localidad, el otro 99.9% dijo que si.
 6. ¿Cree usted que la Municipalidad de Livingston Izabal
no apoya en el Sistema de Limpieza en su localidad?

1%

99%

SI NO

El 1% de la población piensa que la Municipalidad de Livingston si apoya

al Sistema de Limpieza de la localidad, el otro 99% dijo que no.
 7. ¿Usted cree que la limpieza en la microcuenca
mejoraría el área turística en Aldea San Felipe de
Lara Livingston Izabal?

1%

99%

SI NO

El 1% de la población considera que no mejoraría el área turística con la limpieza

en la microcuenca, el otro 99% dijo que sí.
 8. ¿Conoce usted sobre el manejo de desechos
orgánicos e inorgánicos?

1%

99%

SI NO

El 1% de la población si conoce sobre el manejo de los desechos orgánicos

e inorgánicos, el otro 99% no.
 9. ¿Cree usted que la contaminación en la microcuenca
en Aldea San Felipe de Lara afecta la salud de la
población?

1%

99%

SI NO

El 1% de la población no cree que la contaminación afecte en la salud de los

habitantes, el otro 99% si considera que afecta.
 10. ¿Estaría usted dispuesto a mantener limpia el área
donde se encuentra la microcuenca en Aldea San
Felipe de Lara Livingston Izabal?

0.1%

99.9%

SI NO

El 0.1% de la población no está dispuesto a mantener limpia el área donde se

encuentra la microcuenca, el otro 99.9% dijo que sí.
 PLAN DE TRABAJO
ACTIVIDADES
Plan de Investigación; En la Aldea
San Felipe de Lara, Livingston
Izabal
Observación, en la microcuenca
ubicada en la Aldea San Felipe de
Lara, Livingston Izabal.
Justificación y Alcances
Hallazgos: Contaminación en la
microcuenca ubicada en la san
Felipe de Lara, Livingston Izabal.
Hipotesis: Problema principal la
falta de concentización de la
población.
Elaboración de cartas dirigidas al
cocode de la Aldea San Felipe de
Lara, Señor Israel Maquin y
directiva.
DESCRIPCIÓN
Realizar visita al cocode de la aldea San
Felipe de Lara, Livingston Izabal para
solicitar el permiso respectivo para
ingresar en dicha aldea.
Investigamos el lugar y recopilamos
datos por medio de fotografias como
evidencia de como estaba el lugar.
Realizamos trabajo en grupo.
Al tomar las fotografias respectivas
pudimos observar la necesidad de
limpiar la microcuenca ubicada en la
Aldea San Felipe de Lara, Livingston
Izabal
Contaminación de desechos orgánicos e
inorganicos, en la microcuenca ubicada
en la Aldea San Felipe de Lara,
Livingston Izabal.
se realizó en la tercera semana del mes
de agosto.
 ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES FECHA:JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTU
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
P
Plan de Investigación; En la Aldea Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith
San Felipe de Lara, Livingston humano yeconomicos Orellana,Heidy Vasquez, Odilma E
Izabal vasquez R

Observación, en la microcuenca Heidy Vasquez, Odilma Vasquez, P

humano, culturales y
ubicada en la Aldea San Felipe de
fisicos
Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith E
Lara, Livingston Izabal. Orellana R
Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith P
Justificación y Alcances Orellana,Heidy Vasquez, Odilma E
vasquez R
fisicos
Hallazgos: Contaminación en la
microcuenca ubicada en la san
Felipe de Lara, Livingston Izabal. Heidy Vasquez, Odilma Vasquez, P
fisicos, culturales Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith E
Orellana R

P
Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith
Hipotesis: Problema principal la falta
humanos y fisicos Orellana,Heidy Vasquez, Odilma
E
de concentización de la población. R
vasquez

Elaboración de cartas dirigidas al P

Heidy Vasquez, Odilma Vasquez,
cocode de la Alde San Felipe de
Lara, Señor Israel Maquin y
humano y economicos Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith E
Orellana R
directiva.

Solcitud de firmas al señor presiente Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith P

del cocode y ala señora Directora de humano y fisicos Orellana,Heidy Vasquez, Odilma E
la Aldea San Felipe de Lara. vasquez R

Heidy Vasquez, Odilma Vasquez, P

Primer avance, Diagnóstico
institucional
humano y economicos Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith E
Orellana R
Elaboración de cuestionario dirigido
a la Escuelita de la Aldea San Felipe
de Lara Livingston Izabal. Heidy Vasquez, Odilma Vasquez, P
humano, economicos y
culturales
Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith E
Orellana R

Realización de encuestas a la Heidy Vasquez, Odilma Vasquez, P

comunidad y alos alumnos de sexto humano y culturales Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith E
primaria Orellana R

Heidy Vasquez, Odilma Vasquez, P

Seleccioón de datos estadisticos
después de la encuenta
humano y estadisticos Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith E
Orellana R

Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith P

Analisis con habilidad y factibilidad estadisticos Orellana,Heidy Vasquez, Odilma E
vasquez R
Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith P
Estadisticas, marco Meteologico humano y fisicos Orellana,Heidy Vasquez, Odilma E
vasquez R
Heidy Vasquez, Odilma Vasquez, P
humanos, fisicos y
Demostración del Proyecto
economicos
Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith E
Orellana R
Heidy Vasquez, Odilma Vasquez, P
Ejecución economicos y fisicos Keyna Soto, Dulce Orellana y Edith E
Orellana R
 GASTOS

NUMERO
PARTIDA COSTO UNITARIO UNIDADES COSTO TOTAL
1. Personal
Comprara conbustible
Q5.00 3 motos Q15.00
para ir a fotografiar
donde se realizará

Conbustible para
Q5.00 3 motos Q15.00
reunion cocode

Costo transporte en
Q5.00 3 motos Q15.00
microcuenta

Conbustible para ir a
Q20.. 3 motos Q60.00
recolectar basura

2. Inversiones
Q20.00
Encuadernado texto

Agua Pura Q6.00 10 bolsas Q60.00

Guantes Q1.00 1 paquete Q100.00

Bolsa Canguro Q20.00 1 paquete Q20.00

Material Didactico para

Q1.00 50 unidades Q50.00
charlas

3. Costos operaciones

Impresión Informe Q38.00 1 unidad Q38.00

Impresión fotos Q1.00 31 hojas Q31.00

Impresión Carta Q1.00 5 hojas Q5.00

TOTAL Q429.00
 HALLAZGOS

MICROCUENCA UBICADA EN ALDEA SAN FELIPE DE LARA LIVINGSTON

IZABAL
Tomada por: Dulce Edith Orellana Rivera, Lucrecia Orellana Rivera y Keyna Soto

Fecha: 10/08/2017 Hora: 1:08 p.m.

MICROCUENCA UBICADA EN ALD EA SAN F ELIPE DE LARA LIVINGSTON
IZABAL
MICROCUENCA UBICADA EN ALD EA S AN F ELIPE DE LARA LIVINGSTON
IZABAL

MICROCUENCA UBICADA EN ALD EA SAN F ELIPE DE LARA LIVINGSTON

IZABAL
MICROCUENCA UBICADA EN ALD EA SAN F ELIPE DE LARA LIVINGSTON
IZABAL
MICROCUENCA UBICADA EN ALD EA SAN F ELIPE DE LARA LIVINGSTON
IZABAL
MICROCUENCA UBICADA EN ALD EA SAN F ELIPE DE LARA LIVINGSTON
IZABAL
MICROCUENCA UBICADA EN ALD EA SAN F ELI PE DE LARA LIVINGSTON
IZABAL
MICROCUENCA UBICADA EN ALD EA SAN F ELI PE DE LARA LIVINGSTON
IZABAL
 Recomendaciones

 Mantener limpia el área de la microcuenca ubicada en san Felipe de Lara Livingston

Izabal , clasificar los desechos orgánicos e inorgánicos de la microcuenca

 Reutilizar los desechos inorgánicos para manualidades los desechos orgánicos

como abono para las plantas.

 Reducir la contaminación reutilizada conservando el medio ambiente

 Conclusiones

 contribuir con la población de la Aldea San Felipe de Lara Livingston Izabal, a

través de la limpieza en la microcuenca que se encuentra ubicada en dicho lugar,
concientizar a la población hacer responsables en el manejo de limpieza en dicha
área.

 Cuidar el ambienté no tirando basura en la calle porque eso causa enfermedades

 Clasificar los desechos correctamente es de beneficio para los seres humanos

porque hay desechos inorgánicos que pueden ser reutilizados
 E-GRAFIA:

https://es.wikipedia.org/wiki/Investigación

www.udea.edu.co/investigacion

https://es.wikipedia.org/wiki/Investigación

https://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto_de_investigación