CONTENIDO

PORTADA MINISTERIOS
Escuela Dominical ~ 12
CÓMO ORGANIZAR LA ESCUELA
DOMINICAL PARA NIÑOS

Grupos Pequeños ~ 16
POR QUÉ TODOS DEBERÍAN SER
PARTE DE UN GRUPO PEQUEÑO

Romance y Matrimonio ~ 17
MATRIMONIO VS. FAMILIA

COSAS QUE SÓLO LA FAMILIA

Jóvenes y Adolescentes ~ 2O
SABE ENSEÑAR ECHA LAS REDES, ¡PERO SIN
El carácter insustituible de la familia ~ 6 QUEDAR ATRAPADO!

Editorial ~3
Administración y Finanzas ~ 21
Mensajes de los Lectores ~4 6 MANERAS DE AUMENTAR LA
GENEROSIDAD EN LA IGLESIA
Agenda Evangélica ~5

Citas ~ 13 Familia y Educación ~ 23

¿CÓMO ELIGEN REALMENTE
Listas y Bosquejos ~ 22 NUESTROS HIJOS A SUS AMIGOS?
Recursos Recomendados ~ 25
Consejería ~ 24
Costumbres Bíblicas ~ 26
CÓMO RECONOCER UN CASO DE
TRASTORNO PSICOLÓGICO EN
Biblia y Teología ~ 27
CONSEJERÍA

ÁREAS DE FORMACIÓN
Desarrollo Personal Cuidado Pastoral Crecimiento Eclesial

¿POR QUÉ EL ¿SABEMOS HACIA

¿POR QUÉ SE
PASTOREO DE DÓNDE NOS
PIERDE EL GOZO
PASTORES ES TAN DIRIGIMOS COMO
EN EL MINISTERIO?
IMPORTANTE? IGLESIA?
~ 10 ~ 14 ~ 18

2 | MAYO 2017 www.revistalafuente.com


AÑO 12, EDICIÓN 134, MAYO 2017
© Todos los derechos reservados
Revista La Fuente
Armando Espinoza Nº 38
Barrio Loma Pytá
Asunción, Paraguay
Tel. (021) 338 1436
www.revistalafuente.com
El propósito de la revista LA FUENTE es
inspirar, equipar y fortalecer al obrero,
líder y pastor evangélico para potenciar el
desarrollo y el crecimiento de la Iglesia, el
cuerpo de Cristo.
DIRECCIÓN
Leonard Janz, editor principal.
Denys Rahn, asesor administrativo.
COORD. EDITORIAL
Fredi Sosa
redaccion.lafuente@gmail.com
COLABORAN EN ESTA EDICIÓN
Soledad Brítez, Wolfgang Streich,
Fredi Sosa, Leonard Janz, Kerstin
Anderas-Lundquist, Jaime & Milena
Garzón, Gabriel Salcedo, Gerardo
Guerra, Osvaldo Juan Maccio, Ernesto
Turosky, Eliseo Martínez, Carlos Peirone,
Alvin Neufeld y David Kornfield.
Las expresiones en los artículos publica-
dos en la revista son de responsabilidad
exclusiva de los entrevistados, autores y
columnistas. La opinión de LA FUENTE
sólo se refleja en el editorial.
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a través de la personería jurídica de
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A menos que se indique otra versión, las
citas bíblicas son tomadas de la Nueva
Versión Internacional (NVI).
Imagen de portada: Dreamstime.com
EDITORIAL
PRIORIDADES EN EL CULTO
En la primera carta a Timoteo, Pablo le recuerda en el segundo capítulo acerca
de una de las prioridades en la realización del culto: ¡Orar por las personas! “En
primer lugar, te ruego que ores por todos los seres humanos. Pídele a Dios que
los ayude; intercede en su favor, y da gracias por ellos” (2:1 NTV). Luego de
este texto encontramos ya motivos de oración más concretos, como la oración
por los reyes y gobernantes, para que el pueblo pueda vivir “una vida tranquila
y pacífica” (v. 2).
El motivo de este consejo de Pablo a Timoteo es para “que todos se salven y
lleguen a conocer la verdad”, de acuerdo al versículo 4.
En esta semana hemos recibido varias cartas de lectores desde Venezuela,
describiendo su difícil situación. Aquí les comparto dos: “Ruego a Dios que
cese su castigo sobre Venezuela y se logre normalizar muchas cosas, entre
ellas comprar bienes en efectivo”. Otro lector escribe: “En Venezuela estamos
pasando una crisis como la que usted no se imagina, nuestros sueldos están
muy por debajo y apenas obtenemos para comprar los alimentos”.
La Biblia nos exhorta a orar por las personas de todo el mundo, pero también
para que las condiciones políticas se puedan dar para que la Palabra de Dios
pueda difundirse libremente en las naciones. Pablo comparte esto como una
instrucción prioritaria para el culto.
Queridos amigos, líderes de grupos pequeños, maestros y pastores. Incluya-
mos a nuestros hermanos de Venezuela en nuestras oraciones en los grupos de
oración y en el culto, para que las condiciones económicas y políticas del país
puedan favorecer la paz y la vida.
Desde el equipo LA FUENTE ¡deseamos que esta edición pueda refrescar tu
ministerio y tu fe en el Señor Jesucristo!
Unidos en Él,
Leonard Janz
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Bolivia a estos números vía WhatsApp revista La Fuente a tu dispositivo móvil.
para pedir su paquete de 100 revistas Consigue la app en estas tiendas:
para distribuir en su ciudad o iglesia.
ARG: (+549) 370 454-5196
BOL: (+591) 781 94007
PAR: (+595) 985 489 489
Todos los detalles para la distribución,
como el costo de la unidad, lo puede
solicitar a estos números. El costo del
envío está incluido.
 Mensajes de
NUESTROS LECTORES
Gracias por todos los recursos que
aportan al fortalecimiento de nuestro
ministerio. —Anónimo
......................................
Me han ayudado mucho, les deseo lo
mejor desde el Seminario Teológico
Centroamericano (SETECA).
—Freddy De León Martínez
......................................
Quisiera felicitarlos por la labor ardua
que llevan adelante, son altamente
edificantes, entusiastas, ricas en su
contenido y con una visión que com-
parto en su totalidad. Dios los ha pues-
to en mi camino para entusiasmarme,
enriquecerme intelectualmente, y a
cada persona que puedo les paso su
página para que puedan aprovechar
tanto beneficio. Gracias.
—Rodolfo Adrián Becerra
......................................
Gracias por ser de bendición para mí
y para muchas personas más.
—Joel Mus
......................................
Espero se encuentren todos bien, lle-
nos del gozo y la paz de Dios. Esta-
remos orando para que la editorial de
la revista La Fuente pueda continuar
adelante, con un mayor alcance a las
personas necesitadas de la Palabra
de Dios. Que la unción y poder de
Dios llene sus vidas. Su consiervo en
la viña del Señor,
—Roiner Cruz Pérez
......................................
Todos los contenidos de la revista
resultan de muchísima ayuda e inte-
rés. Soy editora de libros de autores
argentinos y también con mi esposo
pastoreamos una iglesia en Buenos
Aires. Quedamos para servirles y ser
de mutua ayuda.
—Sandra Pedace de Montagano
......................................
4 | MAYO 2017
Les bendecimos, por su grande in-
terés en bendecir el Reino de Dios y
compartir con nosotros sus experien-
cias que son de gran bendición.
—Leonel Díaz
......................................
Dios bendiga este hermoso equipo
que trabaja arduamente para adelan-
tar en el conocimiento teológico.
—José Antonio Ortiz
......................................
Saludos cordiales de la iglesia Alianza
Cristiana y Misionera Santos Pamba.
Deseándoles que nuestro Dios todo-
poderoso continúe bendiciendo sus
vidas y las de sus familias. ¡Bendicio-
nes de Dios!
—Pedro Pablo Morocho
......................................
Cordial saludo deseando que el Señor
les continúe bendiciendo y dando sa-
biduría en el desarrollo de sus activ-
diades de edición y redacción.
—Fredy G. J. Gaitán
......................................
Gracias. Soy el pastor Andueza de
Ecuador, y siempre recibo su material
por este medio [correo electrónico].
Dios bendiga vuestro ministerio.
—Pr. W. Andueza
......................................
La revista me ha servido mucho. He
tonado de allí algunas cosas y las he
compartido en un mensaje con la con-
gregación que pastoreo. ¡Buenísimo!
—Jorge Escobar
......................................
La revista ha sido de muchas bendi-
ciones en mi ministerio, y lo seguirá
siendo. Atte.,
—Francisco Valmore Ortiz Luna
......................................
Muchas gracias por esta revista. Hace
poco que la conozco y ya es una ben-
dición para mi vida. ¡Dios los bendiga!
—Lester Olivera
......................................
Gracias por los artículos que me en-
vían. Son de mucha bendición para mi
ministerio. Dios les bendiga.
—Italo Pantoja
......................................
Hice el test y el resultado fue 47, así
que tengo que trabajar para reducir
un poco más el riesgo. Muchas gra-
cias por enviarlo, son ustedes muy
amables. También por la revista que
me harán llegar estaré eternamente
agradecida. Soy maestra de adultos
en la Escuela Dominical. Reciban mis
saludos y bendiciones del Señor.
—Anita
......................................
Muchas gracias. Sea nuestro Señor
Jesucristo instruyéndolos cada día,
para seguir ayudándonos y proporcio-
nándonos materiales que servirán en
nuestra iglesia.
—Bany Machado
......................................
Felicitaciones a todo el equipo y gloria
a Dios por su ministerio, lindo y edifi-
cante. Es un trabajo de calidad el que
realizan y eso honra a Dios. Él mismo
siga sosteniendo, guiando, dotando
de dirección, creatividad y sabiduría.
Amén.
—Ismael Valderrama
......................................
Quiero primeramente expresarles mis
felicitaciones. Excelente material, con
un enfoque excelente, y sobre todo
bien pensado y cristocéntrico, que
eso en la actualidad es muy difícil de
conseguir, ¡pero bien logrado por us-
tedes!
—Luis Alberto Cubias Leiva
www.revistalafuente.com
 RETIRO “EL ESTANQUE IV CONGRESO MISIONERO
MAYO DE BETESDA” IBEROAMERICANO
CONGRESO DIAMANTE
24 al 26 de junio, Las Condes, Chile 22 al 27 de agosto.
4 al 6 de mayo, Asunción, Paraguay www.restauracionchile.org Bogotá, Colombia.
www.cfa.org.py www.bit.ly/IV-ibero

CURSO VIRTUAL “TRABAJANDO
CON HOMBRES QUE EJERCEN
VIOLENCIA”
8 de mayo,
www.goo.gl/5VEbqL
17 CONGRESO DANZA
“SIGUIENDO TUS PASOS”
12 y 13 de mayo, México
www.academiadedanza.org/congreso
EXPOSICIÓN MUNDIAL
DE LA REFORMA
PUERTAS DE LA LIBERTAD
20 de mayo al 10 de setiembre
Wittenberg, Alemania
www.bit.ly/expo-Reforma
IV CONGRESO DE IGLESIA
CELULAR EN LAS MISIONES
23 al 25 de mayo, Florida, EUA
www.oikoslatino.org
INICIO DE LAS CELEBRACIONES
DE LOS 500 AÑOS DE LUTERO
24 de mayo. Alemania.
www.bit.ly/Lutero500
JULIO
CURSO VIRTUAL
SETIEMBRE
“ACOMPAÑAMIENTO A NIÑOS “SETIEMBRE: MES DE LA BÍBLIA”
QUE SUFREN MALTRATO www.biblica.com/biblica-ameri-
INFANTIL” ca-latina/
5 de julio
1º RETIRO INTERNACIONAL
www.goo.gl/5VEbqL
DE LIDERAZGO GENERACIONAL
7 al 10 de setiembre, Panamá
VIII CONGRESO
www.retiroliderazgo.com
EVANGÉLICO ESPAÑOL
13 y 14 de julio, Madrid, España CONGRESO LATINOAMERICANO
www.500reforma.org/viii-congre- DE LA MISERICORDIA WACOM
so-evangelico-espanol 18 y 19 de setiembre, Panamá
www.bit.ly/wacom2017
CONGRESO CRISTIANO
INTERNACIONAL JUJUI Seminario Transformadas 2017
“LEVÁNTATE Y RESPLANDECE” 23 de setiembre
12 al 16 de julio, Jujui, Argentina. San Cristobal, Guatemala
www.bit.ly/CongresoLyR www.transformadas.org
CONGRESO DEL SIGLO
24 al 27 de julio
Asunción, Paraguay
www.cfa.org.py

GLOBAL OUTREACH DAY AGOSTO

DÍA DE EVANGELISMO GLOBAL
EXPOLIT 2017
27 de mayo.
En todo el mundo 10 al 13 de agosto
www.globaloutreachday.com/es Miami, EUA
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JUNIO CENTRO DE ENTRENAMIENTO

CULTO DE CELEBRACIÓN MINISTERIAL LA VIÑA
DE PENTECOSTÉS 12 de agosto, inicio del 1º nivel.
4 de junio. En todo el mundo. Puebla, México.
www.bit.ly/Pentecostes2017 www.naciones.org.mx/la-vina.html

RETIRO NACIONAL DE PASTORES EXPOSITORES 2017

ARGENTINA: ORAMOS POR VOS
6 al 8 de Junio, Mar del Plata, Arg.
www.oramos.com.ar/es/home17
18 y 19 de agosto Envíenos su evento, con la fecha y un
vínculo para más información, a:
Los Ángeles, EUA
redaccion.lafuente@gmail.com
www.conferenciaexpositores.org

www.revistalafuente.com MAYO 2017 | 5

PORTADA
Cosas que
sólo la familia
sabe enseñar
El carácter insustituible del hogar
La familia es el primer y más importante
grupo humano en la vida de toda
persona, y aunque enfrenta crisis
actualmente, es innegable que sigue
siendo la institución más estable de la
historia de la humanidad. El hombre
vive en familia, aquella en la que nace,
y luego la que él mismo forma.
Las funciones que cumple la familia
persisten a través del tiempo debido
a que esta forma de organización es
inherente al hombre, por su doble
condición de ser individual y ser
social, y de forma natural requiere
de la familia (Gn 2.18). Uno de los
principales aspectos que hacen única
a la familia es su función educativa.
La familia y la educación
La familia es el medio ambiente
primario donde se construye la
personalidad de cada uno de sus
miembros, donde se lleva a cabo el
desarrollo psicológico, social, físico
y espiritual del ser humano. En las
instituciones educativas formales
se enfatiza el conocimiento, las
habilidades y la competencia para
rendir un examen, pero en la familia
se aprende aquellas lecciones que
perduran toda la vida.
La función educativa de la familia es
la que más profunda huella deja en las
6 | MAYO 2017
personas, porque está permeada de
íntima comunicación emocional. En
la familia comenzamos nuestra vida e
iniciamos nuestro aprendizaje básico
a través de una serie de estímulos y
de vivencias que nos condicionarán a
lo largo de los años.
Los padres, especialmente, son las
piezas fundamentales en el proceso
de crecimiento y desarrollo de
cada niño, ya que son las personas
más cercanas al menor que nace
desprotegido y necesita de apoyo. La
experiencia nos muestra la imperiosa
necesidad que tiene el ser humano de
nacer, crecer, vivir y morir en el seno
familiar. El ser humano es la única
criatura que nace absolutamente
carente de protección y dependiente
de otros. Debido a esto, el vínculo
familiar es insustituible para él.
Sólo la familia puede enseñar...
Rick Warren nos recuerda que hay
algunas cosas que nunca vamos
a aprender de otra manera si no
las aprendemos en la familia. No
podemos aprenderlas en la escuela
o en el trabajo. “De hecho” —
dice Warren— “la mayoría de tus
problemas como adulto vienen del
hecho de que no aprendiste ciertas
cosas correctamente como niño”.
Entre las muchas grandes lecciones
de la vida que sólo la familia nos
ofrece la oportunidad de aprender,
están las siguientes:
1. Conocernos a nosotros mismos
En una familia medianamente
saludable, aprendes cómo reconocer,
identificar, asumir, expresar, y lidiar
con tus sentimientos, deseos y gustos
personales. Las buenas familias
deberían permitirles a todos sus
miembros ser honestos y expresar
sus emociones. Desde luego, esto
abre una variedad de oportunidades
que nos ayudan a darnos cuenta de
nuestra singularidad, y la de nuestros
familiares.
Pronto descubrimos que papá y
mamá, y nuestros hermanos, no
piensan ni sienten ni reaccionan
siempre igual que yo. Pero lo opuesto
también es verdad: Yo soy distinto a
ellos.
Pocas veces somos conscientes
de esto, pero el hecho de convivir
con personas con temperamentos,
gustos, defectos y virtudes distintos a
los nuestros nos permite la posibilidad
de conocernos a nosotros mismos —
algo que, sin duda, es fundamental
para cualquier ámbito de la vida.
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 “La función educativa
de la familia es la que
más profunda huella
deja en las personas,
porque está permeada
de íntima comunicación
emocional.”
2. Resolver conflictos
Los conflictos son parte de la dinámica
de ser familia, y resolverlos sabiamente
es una necesidad siempre ineludible.
Los niños necesitan ver a sus padres
solucionando los problemas frente a
ellos y mostrarles cómo lidiar con las
diferencias de una manera saludable.
La convivencia familiar, con sus crisis y
dificultades, requiere de padres e hijos
el esfuerzo intencional de aprender
las herramientas del diálogo, evaluar
alternativas, hacer negociaciones,
etc., a fin de sacar adelante el
bienestar de todos. En medio de estos
conflictos y pasando a través de ellos,
somos equipados para ser personas
capaces de vivir y triunfar en un
mundo que es conflictivo.
Los inconvenientes personales con
nuestros padres y hermanos, y si
hemos aprendido a resolverlos o
no, se reflejarán inevitablemente en
nuestros conflictos posteriores en
otras dimensiones de nuestra vida,
ya sea en el lugar de estudio, en el
trabajo… en el matrimonio. Los que
han recibido en casa la instrucción
adecuada en resolución de conflictos,
¡tienen una enorme ventaja al caminar
por los caminos de esta vida!
3. Aceptar las pérdidas
Tú no vas a querer que tus niños
ganen todo el tiempo. Porque cuando
salgan al mundo real y enfrenten las
pérdidas, que son inevitables en la
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vida, será devastador para ellos —y
para ti. Todos necesitamos aprender
que el fracaso no nos destruirá, que
una pérdida no es el final de la vida. La
vida familiar ofrece este aprendizaje.
Cada uno de nosotros puede recordar
alguna pérdida o fracaso en la niñez o
juventud. La muerte de una mascota,
una mala calificación en la escuela, un
accidente o enfermedad, un noviazgo
roto. El acompañamiento de nuestros
padres y hermanos en circunstancias
como esas nos capacitan para
afrontar las pérdidas, a superar el
dolor, y aprender a vivir con ellas.
Lastimosamente, muchos padres crían
a sus hijos con la idea errónea de que
ellos tienen que ganar siempre. Les
dan todo lo que desean, y procuran
evitarles todas las molestias posibles.
Sin darse cuenta —esperamos—
están criando personas sumamente
indefensas para la vida real, que no
están preparadas para las pérdidas
inevitables que alguna vez sufrirán.
4. Qué valores importan más
¿Cuáles son las cosas que realmente
importan en la vida? La respuesta a
esta pregunta crucial la empezamos
a ver y oír mucho antes de ir a la
escuela. En la trama de la vida familiar
es donde, desde nuestros primeros
años, recibimos los patrones que
llegarán a componer nuestra escala
de valores para todas las cosas.
Por eso es indispensable que los
padres enseñen a sus hijos sobre las
tentaciones básicas de la vida, para
que no sean fácilmente influenciados
por lo que el mundo valora y les
ofrecerá. Esas tentaciones tienen
que ver básicamente con el placer,
el poder y el prestigio. ¿Qué importa
más? ¿Lo interno o lo externo? ¿Lo
que puedo obtener de la vida o lo que
puedo aportar en ella? ¿El sacrificio
momentáneo que avala un buen
porvenir, o el placer momentáneo que
pone en riesgo el porvenir —el mío y
el de los que me rodean?
Estas son preguntas que estamos
respondiendo todo el tiempo en
las decisiones que tomamos a
diario. ¿Dónde hemos aprendido
a responderlas? Las palabras,
experiencias y modelos a los que
hemos sido expuestos en nuestra
familia, principalmente, son las que
orientan nuestras prioridades y valores
en la vida.
5. Buenos hábitos
Los hábitos determinan nuestro
carácter. Y los hábitos más fuertemente
arraigados en nosotros son aquellos
que cultivamos en el entorno de la
familia, aquellos que aprendemos por
la asimilación en el contacto diario o
por la instrucción directa de nuestros
padres.
Los padres sabios enseñarán a sus
hijos no solamente los hábitos de
aseo, como cepillarse los dientes,
sino principalmente se preocuparán
MAYO 2017 | 7
PORTADA
por enseñarles aquellos hábitos
trascendentales que contribuirán a
hacer de ellos personas de integridad
y éxito. Algunos de estos hábitos son:
• El hábito de la cortesía. Uno de
los principales hábitos que hacen
que una persona sea agradable
—especialmente si es joven— es
el trato respetuoso y atento hacia
los demás. Es un hábito que abre
muchas puertas de bendición, y sin
embargo sumamente descuidado
en la actualidad.
• El hábito del trabajo. La familia es
el espacio natural donde se aprende
el hábito del trabajo. Quien no
aprendió a trabajar en casa, a duras
penas aprenderá fuera de ella. Una
justa distribución de las tareas del
hogar entre sus integrantes es una
de las primeras y más grandes
maneras de aprenderlo.
• El hábito del ahorro. Una de las
lecciones más importantes que
muchos testifican haber aprendido
de sus padres es el valor del dinero
y la importancia de administrarlo
correctamente, ¡y hoy están muy
agradecidos! Si usted es padre,
enseñe a sus hijos desde pequeños
los conceptos básicos de economía.
• El hábito de ayudar a otros. La
solidaridad es tanto un hábito como
un valor. De hecho, es difícil decir
que uno es solidario a menos que
demuestre tener el hábito de ayudar
a otros. La solidaridad se aprende
principalmente en familia y a partir
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de la familia, compartiendo de lo
que uno tiene y ayudando a quien
está en necesidad —un pariente, un
amigo, un vecino, un extraño.
• El hábito de perdonar. ¿El perdón
en una lista de hábitos? Perdonar
también es una práctica que se
necesita aprender y asimilar como
un hábito, y la familia es el lugar
ideal para aprenderlo. ¡Siempre hay
oportunidad para la práctica! Quien
aprendió el hábito del perdón, en
lugar del rencor, la venganza o la
autoconmiseración, también cuenta
con una gran ventaja en la vida.
Sobre todo, los miembros de una familia
cristiana están para ayudarse a crecer
en los hábitos espirituales. Estudiar
la Palabra de Dios, orar, reunirse
regularmente con otros cristianos,
servir a los demás, aprender a confiar
en Dios y buscar Su gloria, son cosas
que no pueden aprenderse mejor
que en familia, mediante una crianza
“según la disciplina e instrucción del
Señor” (Ef 6.4).
Apostar por la familia
El prominente político estadounidense
del siglo XIX, Daniel Webster, decía:
“Si trabajamos en mármol, perecerá;
si trabajamos en bronce, el tiempo
lo borrará; si edificamos templos, el
tiempo los reducirá a polvo; pero si
trabajamos en mentes inmortales, si
las llenamos con principios, con el
justo temor de Dios y el amor hacia
nuestros semejantes, habremos
“La escuela, la iglesia, el
estado y la comunidad
(...) no pueden ser un
sustituto de lo que sólo
el hogar puede proveer.”
grabado en esas tablas algo que
brillará por toda la eternidad”. Esto es
trabajar por nuestras familias.
Arnoldo Arana, psicoterapeuta y
docente venezolano, señala que “el
poder de una nación reside en la
institución de la familia. El hogar es
la primera esfera del gobierno de una
república (...) porque es en el seno de
la familia donde se forma el carácter
del ser humano”. Y sentencia: “La
escuela, la iglesia, el estado y la
comunidad refuerzan este proceso,
pero no pueden ser un sustituto de lo
que sólo el hogar puede proveer”.
Sí, la fuerza de una sociedad entera
descansa finalmente en la fuerza de la
familia. Si ella cae, todo se desmorona,
pero si ella es fuerte, todo puede
sostenerse. Apueste por su familia,
trabaje por ella y defiéndala con todo
su corazón. ¡Ella vale la pena!
Fuentes consultadas:
• Adams, J. (2014) Vida cristiana en el hogar.
Libros Desafío.
• Christenson, L. & Hendricks, H. (1989) El orden
de Dios para la familia. Grupo Nelson.
• Morales, R. “Análisis del papel de la familia en
el ámbito de la educación formal e informal”. En
línea: http://bit.ly/TesisRM
• Arana, A. “El poder de la educación en el hogar”.
El línea: http://bit.ly/DeGe135
• CELEP. “La familia en el proceso educativo”. En
línea: http://bit.ly/celep135
• CosasDeEducación.com. “¿Qués es la educación
informal?”. En línea: http://bit.ly/Einf135
• Warren, R. “Cinco cosas que debes aprender en
tu familia”. En línea: http://bit.ly/RW135
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 BLOG

¿Qué lecciones de vida

aprendiste de tu familia?
Testimonios y experiencias de aprendizaje en el hogar
A los 12 años me dio peritonitis.
Éramos 8 hermanos, hijos de una mujer humil- Con esta enfermedad vi como la
de, quien tuvo que trabajar para darnos de co- familia se esforzó por ayudarme;
mer. Ella nos enseñó el amor al trabajo, a ser esa disposición mejora la autoes-
responsables, a luchar por nuestras metas, a tima. —Claudio Díaz
no perder nuestra esencia ni olvidar nunca de
dónde venimos. —Dilsa Salinas Sosa La leccion más importante en mi
vida ha sido la de mi esposa e hi-
jas, que fueron perseverantes en sus
oraciones por mi conversión. Lucha-
Somos 7 hermanos y mis padres ya han fallecido, pero de ellos ron hasta el último. Y el resultado lo
puedo rescatar muchas enseñanzas... 1) Nos inculcaron a amar- veo hoy, un hombre cambiado.
nos, respetarnos, apoyarnos y mantenernos unidos. Gracias al —Arnaldo Rojas
Señor, han pasado los años y nos mantenemos así. 2) Ellos desde
pequeños tuvieron que trabajar, y esta cualidad fue traspasada a
nosotros, que sin esfuerzo y dedicación no se logran avaneces
constantes en la vida. 3) Siempre vimos en ellos la capacidad de Tuve el privilegio de aprender a
desprenderse de lo propio por ayudar al necesitado. —Alejandro orar por las mañanas por las ne-
cesidades del hogar. Lo hacía-
mos de rodillas y considero que
aprender a orar y presentar las
Creo que el mayor legado de mi fa- Una de tantas experiencias... peticiones al Dador y Hacedor de
milia ha sido la unidad, el servicio al Él me dijo directamente: “Nun- todo fue vital para internalizar la
prójimo, el trabajo en equipo y el no ca gastes más de lo que ganes confianza en Dios todopoderoso,
rendirse ante la adversidad. Aprender con el pretexto de ‘lo repongo y también los valores y el mode-
a ser feliz aun en medio de las limita- en el próximo sueldo’”. lo de vida que debía tomar en mi
ciones económicas.
—José Antonio Ortiz futuro. —Nancy Noemí Lysak Zub
—Dios con nosotros

Aprendí de mis padres a cuidar los recursos, a ahorrar, a

hacer economía. Ellos me enseñaron a valorar lo que se
tiene, la comida en el plato, los regalos… De ellos apren-
dí a decir gracias, a saludar como corresponde. Mi padre
me enseñó a ser pacífico, a no pelearme con la gente.
Lea todas las respuestas en el blog
Mi madre era muy solidaria, generosa, dispuesta. Ambos
valoraban al barrio, a la gente. Ellos me acercaron a una de La Fuente, en el siguiente enlace:
iglesia, me enseñaron respeto, honradez, vida sencilla. http://bit.ly/LF-familia
Demasiadas cosas para aprender todas juntas, tantas
que todavía hoy las sigo digiriendo. —Carlos Peirone

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DESARROLLO PERSONAL
¿Por qué el pastoreo de
pastores es tan importante?
Razones de su importancia y algunos motivos de su descuido
Permítame comenzar con una ilustra-
ción personal. Yo fui ordenado como
pastor en un movimiento que practica-
ba el pastoreo de pastores. Las per-
sonas que me pastorean o mentorean
cambian a través de los años, pero
siempre ando con ese estilo de vida.
Digo “siempre”, pero hubo una excep-
ción de un año y medio.
El pastor que pastoreaba los pastores
de nuestro grupo de iglesias se tras-
ladó para otro estado. Durante ese
año y medio, la iglesia que yo fundé,
“la iglesia de mis sueños”, se dividió,
yo fui rechazado como pastor, la igle-
sia se auto-destruyó, y yo entré en un
cuadro de cinco años de depresión.
¿Y me preguntas por qué el pastoreo
de pastores es tan importante?
Razones de su importancia
A continuación vienen siete grandes
razones por qué el pastoreo de pasto-
res es tan importante.
10 | MAYO 2017
1. Porque muchos pastores están
desanimados y dejando el minis-
terio. Y cada pastor que deja el
ministerio deja todo un rebaño de
personas confusas, con amargura
y pérdidas tras él.
2. Porque los matrimonios de muchos
pastores están con dificultades y
sus hijos también. Eso quita la ale-
gría, la autoridad y la confianza del
propio pastor. No consigue ser el
pastor que Dios quiere. Anda ama-
rrado en su íntimidad.
3. Porque dando sin recibir, el pastor
lidera de forma disfuncional y entra
en agotamiento. Mucho peor, cada
uno reproducimos según nuestra
especie. Él reproduce líderes so-
brecargados, adictos al trabajo,
que también lideran de manera
equivocada y acaban dañando a
otras personas.
4. Porque pastores heridos tienen
efectos colaterales multiplicado-
res bastante malos. Un líder herido
acaba hiriendo. Un estudio de José
de Egipto en Gn 42 muestra por lo
menos ocho características de un
líder herido y el daño que él causa.
5. Porque un pastor saludable es la
clave para una iglesia saludable.
De todas las muchas buenas estra-
tegias para el crecimiento y salud
de la iglesia, posiblemente no exis-
ta otra más importante que la de te-
ner un pastor saludable. Al mismo
tiempo, eso no es trabajado en casi
ningún proyecto de crecimiento de
la iglesia o estrategias para iglesias
saludables.
6. Porque líderes pastorales necesitan
recibir cuidado para ser eficaces
en dar ese cuidado. No podemos
dar lo que no recibimos.
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 “Para Jesús, el
discipulado era el
corazón de la formación
de sus líderes. (...) No
era apenas para nuevos
convertidos.”
Motivos de su descuido
Si el pastoreo de pastores es tan im-
portante, ¿por qué es tan descuida-
do?
1. En primer lugar, porque los pasto-
res no aplican una visión bíblica y
práctica del discipulado a sus pro-
pias vidas. Enseñan y predican el
discipulado, pero no comienzan
con ser discípulos ellos mismos. Un
verdadero discípulo es un aprendiz
y busca a otras personas para ser
sus mentores o líderes pastorales.
Quien no es un discípulo, no consi-
gue hacer discípulos.
2. Segundo, existen relativamente po-
cos buenos modelos y líderes arti-
culadores demostrando el pastoreo
de pastores. Para Jesús, el discipu-
lado era el corazón de la formación
de sus líderes, de pastores y hasta
de apóstoles. No era apenas para
nuevos convertidos. Muchas perso-
nas quieren ser como Jesús hoy en
día, pero no tienen modelos de dis-
cipuladores que les muestre cómo
andar en Sus pisadas.
3. Tercero, las denominaciones tien-
den a enfocar unidad organiza-
cional, no relacional ni orgánica.
Las reuniones de pastores tienen
principalmente dos finalidades: ser
ministrados en la Palabra y asuntos
administrativos de informes, finan-
zas, estadísticas y números. Casi
nunca hay grupos pequeños donde
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los pastores abran sus corazones,
sean cuidados, renovados, pasto-
reados y acompañados.
4. Cuarto, más y más iglesias inde-
pendientes están surgiendo sin
conexiones con otras iglesias. Igle-
sias independientes crecen mucho
más que las grandes denomina-
ciones. Tanto que algunos están
convencidos de que el día de las
denominaciones se está acabando.
Iglesia independiente, pastor inde-
pendiente. Individualista. No sabe
ser interdependiente, ni ser pasto-
reado. Las iglesias independientes
son excelentes en una cosa: ¡pro-
ducir más iglesias independientes!
5. Quinto, los eventos y los programas
dominan, las relaciones auténticas
y comprometidas disminuyen. Te-
nemos una enfermedad, se llama
“eventitis”. Nuestros cultos son
eventos, desconectados de proce-
sos de crecimiento, desconectados
de relacionamientos. Nadie recuer-
da el tema del domingo pasado,
pero no importa, ya que el pastor
nunca pide a nadie vivir lo que él
predicó. La mayoría de ciudades
experimenta un diluvio de eventos,
tal que siempre hay conflictos de
agendas. Y las personas corren de
evento a evento con la esperanza
de que algo va a cambiar en sus
vidas. No entienden que el disci-
pulado (pastoreo, mentoreo) es el
camino que Jesús anduvo y el que
ellos también tienen que andar si
quieren ser como Él.
Algunas preguntas
Para reflexión personal y discusión en
grupos pequeños y/o con su cónyuge:
• ¿Cuál de las seis razones mencio-
nadas al inicio del artículo demanda
más el pastoreo de pastores en tu
contexto o para tu pastor?
• Considerando las muchas fuerzas
contrarias al discipulado y al pasto-
reo de pastores, ¿qué piensas que
necesita suceder para volver a vivir
como Jesús?
• ¿Qué puedes tú hacer para ser par-
te de la solución y no parte del pro-
blema?
Por David Kornfield
David es pastor, mentor, con-
sultor e impulsor del Movimien-
to de Pastoreo de Pastores en
Brasil, Paraguay, Bolivia, Co-
lombia y Venezuela. Posee un
doctorado en Educación por la
Universidad de Chicago. Es integrante del equipo
Sepal y de REVER (Restaurando Vidas, Equipando
Restauradores), y fundador y coordinador del Mi-
nisterio de Apoyo para Pastores e Iglesias (MAPI).
Autor de los libros El líeder que brilla (español),
Dedicados à Oração, Aprofundando a Restauração
da Alma Através de Grupos de Apoio (portugués) y
Church Renewal: A Handbook for Christian Leaders
(inglés), entre otros. Está casado con Débora y resi-
de en São Paulo, Brasil.
✉ davidkornfield@gmail.com
MAYO 2017 | 11
ESCUELA DOMINICAL
Cómo
organizar la escuela
dominical para niños
Un material ilustrado con útiles ideas y sugerencias (PDF)
Si bien la tarea de enseñar la Palabra
de Dios a los niños es un trabajo her-
moso y alegre, la organización de la
escuela dominical suele ser una ta-
rea desafiante y agotadora, y algunas
iglesias parecen haber optado senci-
llamente por rendirse. ¡No queremos
que eso siga sucediendo!
¡Un recurso muy oportuno!
Aquí traemos un recurso que creemos
puede ayudar muchísimo a las igle-
sias en este sentido, tanto las que no
cuentan con una organización de su
escuela dominical como las que ne-
cesitan mejorar la que tienen. Es un
material elaborado por la “Tía Marga-
rita” (http://hermanamargarita.com), el
cual ofrece orientación y ayudas prác-
ticas bastante completas para organi-
zar la escuela dominical, además de
proveer una interesante argumenta-
ción teórica-bíblica para la educación
bíblica a los niños.
Nos cuenta la autora: “Este material
fue publicado en Bolivia a principios
de la década de 1990 por Editorial
12 | MAYO 2017
“El Evangelista”, cuando mi hermano
Lars Anderas y su esposa Liese-Lott
trabajaban allí como misioneros. Es-
pero que sirva de inspiración para
que las iglesias organicen la escuela
dominical para niños.”
¿Qué trae este material?
El contenido del material, propiamen-
te, consta de las siguientes partes:
1. La importancia de la obra entre ni-
ños
2. La estructura de la iglesia
3. La preparación de líderes
4. La planificación
5. Detalles prácticos
6. Análisis de problemas
Un aliento para ti
La Tía Margarita sabe que como
maestros de niños a veces enfrenta-
mos frustraciones y desaliento. Espe-
cialmente si el ministerio no va muy
bien en materia de organización. Si
bit.ly/OrgED
estás pasando por algo así ahora mis-
mo, tomas estas palabras de aliento
de parte de autora para ti:
“Quisiera desearte éxito cuando
‘siembras en buena tierra’. No te desa-
nimes si tu escuela dominical no llena
todos los requisitos expresados aquí,
porque no hay una escuela domini-
cal perfecta. Pero juntos la podemos
mejorar. (...) ¡No te olvides que la obra
es del Señor Jesús! Él es la cabeza;
pide su ayuda y dirección. ¡Que Dios
te bendiga ricamente!”
Kerstin Anderas-Lundquist
Conocida por niños y maestros
de niños como la Tía Marga-
rita, Kerstin nació en un hogar
cristiano y sus padres fueron
misioneros en Chile y Perú. Ella-
misma se inició como misionera
a los dieciocho años de edad y trabajó por muchos
años en Perú y Bolivia. En 1988 se trasladó con su
familia a los Estados Unidos para trabajar con Edi-
torial Vida en la producción del material Vida Nue-
va. Desde que falleció su esposo y pasó por una
dura experiencia de cáncer, se dedica a publicar
historias para niños y material de enseñanza para
maestros.
✉ kelund@kelund.com
www.revistalafuente.com
 Citas

Si queremos desarrollar una educación DE

calidad para nuestros niños y la iglesia
¡Prohibido rencor!
en general, debemos estar dispuestos ¡Suelte y perdone!
a invertir. CRISTIÁN SEPÚLVEDA ~ La Fuente, Nov. 2014 SABINE WIEBE ~ La Fuente, Ene. 2015

En cada labor se necesita una capacitación continua.

Si el hacha pierde su filo, y no se la vuelve a afilar,
hay que golpear con más fuerza. MARTÍN EITZEN ~ La Fuente, Feb. 2016

A menos que la totalidad de

la iglesia sea movilizada, no es
probable que la totalidad del
mundo sea alcanzada. JOHN R. W. STOTT

Como cualquier amistad,

también en la amistad Nadie será jamás un buen ministro de
virtual es necesario culti- la Palabra de Dios a menos que sea, en
var la relación, y como en primer lugar, un estudioso. JUAN CALVINO
cualquier grupo de amigos
es muy importante realizar
depuraciones de nuestros
contactos, eliminando Lo que yo veo siempre son los campos
aquellos que no nos vastos del paganismo, y creo que están
ayudan a crecer. blancos para la siega. Y para segarlos,
RENÉE PEREIRA ~ La Fuente, Nov. 2014
yo estoy listo y ansioso de ir. GUILLERMO CAREY

Si dejas de crecer hoy, dejarás de enseñar mañana.

HOWARD HENDRICKS ~ La Fuente, Feb. 2016

www.revistalafuente.com MAYO 2017 | 13

CUIDADO PASTORAL
CUIDADO PASTORAL
¿Por qué se pierde el
gozo en el ministerio?
Una entrevista acerca de la alegría de servir y cómo mantenerla
Todos los que nos dedicamos al servi-
cio cristiano, en cualquier área, cono-
cemos “el lado duro” del ministerio. La
oposición, el cansancio, la ausencia
de resultados, la incomprensión, que
en ocasiones nos golpean y desesta-
bilizan. ¿Y qué cuando caemos hasta
el punto de perder el gozo de servir?
Hablamos acerca de este importante
tema con el profesor y pastor Eliseo
Martínez, de El Salvador, quien tiene
una basta experiencia de casi 40 años
de vida ministerial, habiendo pasto-
reado más de seis iglesias y fundado
4, además de haber contribuido en la
formación de muchos pastores y obre-
ros mediante su vocación docente en
institutos y seminarios bíblicos. ¿Por
qué se llega a perder el gozo en el mi-
nisterio? ¿Cómo recuperarlo?
1. Cuéntenos, ¿cuándo y de qué
manera Dios lo llamó al minis-
terio pastoral?
Fue un proceso que inició en 1973,
cuando el grupo juvenil de la escue-
la cíblica dominical nos quedamos
sin maestro. Al no ser atendidos los
jóvenes, comenzaron a ausentarse,
razón por la que solicité el privilegio
14 | MAYO 2017
de enseñar a los jóvenes. Eran días de
efervescencia socio-política en El Sal-
vador, y que culminó en la guerra civil
de los años 80.
Mi clase estaba formada por un grupo
de jóvenes preocupados por la reali-
dad nacional, unos estudiaban en la
universidad, y otros eran obreros que
comenzaban su vida laboral y sindi-
cal. De este grupo surgieron algunos
que se involucraron en diferentes or-
ganizaciones que en el transcurso de
los años se unieron y formaron el Fren-
te de Liberación Nacional.
Buscando en el texto bíblico lo que
nos decía a los jóvenes en aquel
contexto, descubrí la necesidad de
conocer más la Biblia y decidí ir a un
instituto bíblico. En 1976 comencé mis
estudios en el hoy Seminario Bíblico
Guatemalteco, sin pensar ser pastor,
sino maestro de jóvenes de escuela
bíblica dominical. Pero, en una mesa
redonda, de maestros, hice por escri-
to una pregunta: “¿Puede un cristiano
tomar las armas para cambiar el status
quo?” El maestro que leyó la pregunta,
observó detenidamente al estudianta-
do y dijo: A quién hizo esta pregunta
sólo le tengo otra pregunta: “¿A qué te
llamó Dios a ti?” Por una semana mar-
tilló mi mente y en mi dormitorio oré:
“Señor... quiero ser pastor. Ayúdame”.
2. ¿Cómo describiría sus años
de ministerio en términos de
gozo y satisfacción? ¿Y cómo le
parece que suele ser, en general,
la experiencia de pastorear en
América Latina?
Efesios 4.11–13, me ayudó a definir
el rumbo ministerial: “capacitar a los
santos para la obra del ministerio”.
Desde mi primer pastorado en un
municipio rural, encontré lo que me
ha dado gozo y satisfacción: ayudar
a hermanos y hermanas a descubrir
y desarrollar sus dones para servir al
cuerpo de Cristo. Por mi enfoque, ya
en mi segundo año de ministerio fui lla-
mado a involucrarme en la enseñanza
en varios institutos bíblicos, lo que he
realizado por 37 años, combinando el
pastorado con la preparación de ma-
teriales guías para institutos bíblicos,
enseñanza y obra misionera.
Los pastores en América Latina, en
su gran mayoría, pastorean iglesias
pequeñas y con serios problemas
financieros para ser sostenidos dig-
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 “No tengas miedo de for-
mar un equipo de trabajo
con gente más capacitada
que tú, para llevar a cabo
la tarea pastoral.”
namente. También carecen de for-
mación ministerial y no tienen hábitos
de lectura o métodos de estudio. No
sólo no tienen la capacidad para com-
prar buenos libros, sino que tampoco
cuentan con los recursos para acce-
der a herramientas que hoy permite la
tecnología, como los recursos pasto-
rales que provee esta valiosa revista.
Estas situaciones generan frustración
en muchos pastores y contribuye a
que pierdan el gozo ministerial.
3. ¿Por qué le parece que los
pastores pierden el gozo del mi-
nisterio? ¿Cuáles son los princi-
pales factores que contribuyen
a esto?
Uno de los principales factores es el
trabajar en solitario y no compartir la
carga ministerial con un equipo de
apoyo. Yo leí, estando en el semina-
rio, un pensamiento que ha sido clave
en mi ministerio: “No tengas miedo de
formar un equipo de trabajo con gente
más capacitada que tú, para llevar a
cabo la tarea pastoral”.
Otros factores los enumero en mi pe-
queño libro, Pastoreo efectivo:
1. Estrechez económica.
2. El afán de poseer, que deteriora el
carácter.
3. La falta de compatibilidad ministe-
rial con la esposa.
4. Enfermedad crónica.
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5. El ejercicio de otra vocación.
6. No amar a Dios.
4. ¿Cuál es el camino para recu-
perar el gozo en el ministerio?
¿Qué pasos se debe dar?
Tener una filosofía ministerial con me-
tas claras, reales y medibles, así como
compartir la carga ministerial con her-
manos que aman a Dios y Su obra.
Darles constantemente capacitación
para que sean eficientes y efectivos
en su servicio al pueblo de Dios. Re-
conocer el buen trabajo y desempeño
que realizan y, en el tiempo adecuado,
elogiarlos prudentemente.
¿Qué pasos dar para recuperar el
gozo al estar llevando a cabo la tarea
más importante en esta vida?
• Primero, ser conscientes de dónde
estamos y cómo, y no tener miedo a
pedir ayuda.
• Segundo, es indispensable contar
con el apoyo ministerial de la espo-
sa, y el de los hijos. Aquí recorde-
mos, pastorear nuestra familia está
primero.
• Tercero, ser humanos y no escon-
der nuestra vulnerabilidad —que los
hermanos de la iglesia sepan que
también lloramos.
• Cuarto, buscar entre los pastores
colegas alguien en quién confiar, a
quién rendir cuentas y con quién ser
compañero de oración.
5. ¿Qué consejos puede dar
a los pastores jóvenes, o que
están iniciando en el pastorado,
para que puedan mantener el
gozo del ministerio?
• Comenzar como pastor asociado, y
ser enseñable.
• En oración buscar, entre pastores
que ya recorrieron y bien un largo
camino ministerial, un mentor.
• Descubrir cuáles miembros de su
iglesia poseen el don de pastor y
compartir con ellos la tarea de cui-
dar al pueblo de Dios.
• Y aprender a estar contentos en
toda circunstancia (Fil 4:11–13).
Para profundizar este tema, descargue el ar-
tículo del Pr. Eliseo Martínez, Competencia
Profesional, en el siguiente enlace:
bit.ly/co135pro
Eliseo Martínez
Casado con María Inés Caste-
llanos y padre de Rebeca Euni-
ce y David Eliseo. Pastor de la
Iglesia Presbiteriana Ortodoxa,
ha sido por muchos años pro-
fesor de Homilética y Antiguo
Testamento en el Instituto de Desarrollo Pastoral de
San Salvador, El Salvador. Actualmente coordinador
del Instituto Timoteo para la capacitación de líde-
res y director del Centro de Liderazgo Integral. Es
además autor de los libros La predicación, Pastoreo
efectivo y Sed santos.
✉ tolima875@hotmail.com
MAYO 2017 | 15
GRUPOS PEQUEÑOS
GRUPOS PEQUEÑOS
SERIE: La importancia de ser
parte de un grupo pequeño (1/2)
Por qué todos deberían ser
parte de un grupo pequeño
Los beneficios que aporta la comunión en un grupo pequeño
Rick Warren escribió El Plan Daniel
con otros autores, un libro que apunta
a un plan de 40 días hacia una vida
más saludable. En el libro rescata la
importancia de tener un grupo de ami-
gos que nos acompañen en la tarea
de cuidarnos a nosotros mismos, tan-
to en nuestro cuerpo como en nuestra
alma.
Él anima a involucrarse en un grupo
pequeño de algún tipo que nos apo-
ye en este viaje que es la vida. No al-
canza con dieta sana y ejercicio, hace
falta un grupo de apoyo, vivir en co-
munidad, relacionarnos. Nos recuerda
que “no es bueno que el hombre esté
solo”, así que Dios nos hizo para ne-
cesitarnos los unos a los otros.
¡Vaya experiencia!
Dice Warren: “Los cambios más pro-
fundos de tu vida sólo ocurrirán cuan-
to te abras a unos cuantos amigos de
confianza que te apoyen y estén pen-
dientes de ti. No necesitas un maestro
legalista, pero sí necesitas algunos
amigos que se reúnan contigo regu-
larmente en un grupo pequeño.
16 | MAYO 2017
En la iglesia de Saddleback tenemos
más de 32.000 personas que se reú-
nen semanalmente en más de 7.000
grupos pequeños, así que hablo con
confianza al decirte que si eres serio
acerca de lograr cambios duraderos
en tu vida, la mejor forma y más eficaz
de hacerlo es contando con el apoyo
de otros. En la iglesia de Saddleback,
cuando más de 12.000 personas per-
dieron más de 118.000 kilos, descu-
brimos que quienes estaban conecta-
dos a un grupo pequeño perdieron el
doble que los que intentaron hacer el
programa por ellos mismos”.
Estar en grupo nos hace bien
Vemos así que este pastor de una
iglesia súper numerosa rescata la
importancia de vivir en contacto con
grupos pequeños de personas donde
recibir aliento. Cree que la salud está
relacionada con la vida comunitaria,
que cambiar hábitos alimenticios es
posible si un grupo nos apoya.
Con igual criterio, podemos afirmar
que un grupo pequeño es de ayuda
integral para sus miembros. Las amis-
tades mejoran la salud emocional,
espiritual y física. De igual manera, el
aislamiento nos hace daño.
¿Tiene usted un grupo?
Debería ser la oración de cada uno
de nosotros que podamos encontrar,
generar, pedir, buscar hasta hallar, un
grupo pequeño con quienes compar-
tir la vida buena y abundante que tie-
ne Dios para nosotros. Tome esto en
serio.
¿Pertence usted a un grupo pequeño
que se reúne regularmente, ya sea
para estudiarla Biblia, orar, apoyarse
y realizar otras actividades juntos? No
menosprecie esa enorme bendición y
oportunidad. ¡No es poca cosa!
Por Carlos Peirone
Carlos es docente, y desde
hace 26 años trabaja con ma-
trimonios junto con su esposa
María Inés en la ciudad de Bell
Ville, Córdoba, Argentina. Tie-
nen tres hijos jóvenes. Es pre-
sidente de Ediciones Crecimiento Cristiano, entidad
que prepara y difunde materiales para estudios bí-
blicos. Posee una maestría en Estudios Teológicos.
✉ carlospeirone2002@yahoo.com.ar
www.revistalafuente.com

SERIE: El manejo de las
influencias externas sobre
el matrimonio (3/3)
Matrimonio vs. Familia
Cómo manejar la influencia de la familia sobre el matrimonio
Si hay algo importante en la vida de
los seres humanos es la familia. Fui-
mos creados para vivir en sociedad
y eso hace que siempre estemos
atentos de nuestro entorno. Cuan-
do nos casamos pasamos a ser uno
solo, a ser el 50% de nuestro matri-
monio (Gn 2.24).
Sin embargo, la influencia de la fami-
lia sigue siendo fundamental. De ahí
la importancia de que uno de nues-
tros primeros acuerdos sea cómo
manejar la vida matrimonial ante la
influencia de nuestras familias.
4 formas de mantener la
influencia familiar bajo control
1. Dando importancia y lugar a
nuestro cónyuge. Como dijimos,
cada uno es el 50% del matrimonio.
Quiere decir que aunque el hom-
bre es la cabeza del hogar (1 Co
11.3), su deber es escuchar a su
ayuda idónea (Pr 31) y llegar a un
consenso. Sin embargo, ante algu-
na situación difícil la tendencia de
muchos es recurrir al refugio de su
familia (padres, madres, hermanos,
y otros). Esto sólo demuestra que no
hemos entendido que ahora nuestra
nueva familia es nuestra pareja, y
hemos de comenzar a darle el debi-
do lugar a nuestro cónyuge.
2. Estableciendo límites para la
familia. Si somos recién casados
debemos entender que hasta ahora
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iniciamos un camino juntos y que se
van a presentar diversas situaciones
(buenas y no tan buenas) donde nos
veremos obligados a tomar decisio-
nes juntos, y será importante contar
con nuestras familias (Job 12.12).
Ellos posiblemente ya han vivido las
mismas situaciones y sin duda que
pueden brindar un buen consejo.
Pero... ¡no son ellos quienes deben
tomar las decisiones! La decisión le
corresponde a la pareja, en depen-
dencia del sabio Dios (Job 12.13).
3. Manejando las costumbres y
tradiciones. Somos dos mundos
que deciden unirse, y por ende dos
pensamientos que buscaran aco-
plarse a lo largo del matrimonio. Este
aspecto cobra relevancia cuando
uno de los dos —o los dos— tiene
costumbres muy arraigadas, como
por ejemplo: el tema del orden en la
casa, cómo nos gustan los huevos,
cómo planchar las camisas, elegir
entre salir a un parque o al centro
comercial en fin de semana. Tantas
situaciones cotidianas donde se
puede tener diferencias, hasta a ve-
ces irreconciliables.
¿Cuál es tu capacidad de negocia-
ción? ¿Hasta dónde estás dispuesto
a modificar tus costumbres y tra-
diciones? Estos son aspectos que
casi nunca se piensan durante el
noviazgo. En muchos casos ni nos
percatamos, por ejemplo, de que
ROMANCE Y MATRIMONIO
(él o ella) no ayuda en casa, o que
nunca le inculcaron el orden, o que
simplemente no le gusta la sal en los
huevos. Son tantas las peleas en los
matrimonios por estas razones que
algunos llegan a terminarse por la
falta de capacidad para el consen-
so. Por eso, un buen ejercicio con
tu pareja es preguntarle en cuáles
cosas le ha costado desprenderse
de su familia.
4. Generando rutinas de hogar. Si
bien es cierto que las rutinas fami-
liares pueden hacernos caer en la
monotonía, deben generarse ruti-
nas de organización en las que no
debemos permitir que nadie entre a
opinar. Por ejemplo: tiempos de va-
caciones, organización de la casa,
decisiones de pareja sobre los hijos.
Sin ofender a nuestras familias, de-
bemos ser firmes en esto. Definitiva-
mente la rutina más importante es la
oración y la lectura de las Escrituras,
porque mantendrá nuestro hogar
protegido y bendecido. ¡Tengamos
a Jesús como la persona más im-
portante de nuestro hogar!
Por Jaime & Milena Garzón
Jaime y Milena son de Bogotá,
Colombia. Son ingenieros ca-
tastrales y geodestas. Llevan
5 años de matrimonio y tienen
una hija, Luciana. Son miem-
bros e integran el equipo minis-
terial de la Comunidad Cristiana El Vado de Jaboc.
✉ jaimegarzon.1@gmail.com
MAYO 2017 | 17
CRECIMIENTO ECLESIAL
¿Sabemos hacia dónde
nos dirigimos como iglesia?
La importancia de una visión, misión y objetivos claros para la iglesia
A veces los pastores y líderes de la
iglesia nos preguntamos si realmente
es tan importante tener una declara-
ción por escrito de nuestra visión, mi-
sión y objetivos. Para muchos, esto es
una mera práctica calcada del mundo
secular y empresarial que tiene poca
o ninguna relevancia para un organis-
mo espiritual como es la iglesia.
Por otro lado, en algunas iglesias que
sí han procurado elaborar una decla-
ración de esta naturaleza, parece que
todo lo que han podido lograr es una
placa en la pared con poco o ningún
impacto en la vida de la iglesia. Ha-
blamos con Alvin Neufeld, pastor de
la Iglesia Menonita Emanuel, de Asun-
ción, Paraguay, sobre por qué es im-
portante que toda iglesia (incluso las
pequeñas iglesias) tenga una decla-
18 | MAYO 2017
ración clara y por escrito de su visión,
misión y objetivos.
1. ¿De qué se trata cuando ha-
blamos de visión, misión y obje-
tivos, y en qué se diferencian?
• Podemos definir la visión como el
cuadro final que tienes en mente (un
pintor, por ejemplo, prepara en su
mente una visión de lo que quiere
dibujar). Así la iglesia prepara una
visión hacia dónde va con su pro-
ducto terminado.
• La misión, por otro lado, es lo que
hacemos para lograr la visión que
nos hemos propuesto.
• Podemos describir los objetivos
como declaraciones de fe en algu-
Foto: Creada por Asier Romero / Freepik.com
nas áreas específicas para alcan-
zar, por medio de tareas concretas,
el cumplimiento de la misión.
Podemos decir que la visión es el cua-
dro completo de un edificio, casa, o
en este caso la iglesia, con un plan de
acciones concretas (la misión) clara-
mente definidos con objetivos claros,
específicos y medibles.
2. ¿Es necesario que una iglesia
local cuente con una visión,
misión y objetivos claros? ¿Qué
beneficios le trae?
Es difícil lograr entusiasmar a alguien
para un viaje que nadie sabe hacia
dónde va. Si la gente no logra rela-
cionar sus acciones y sus comporta-
mientos con algo que vale la pena de
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 “En primer lugar, es ne-
cesario que la visión no
sea “copiada” de algún
otro lado sólo con tal de
tener una. Sino que es
necesario que el pastor
o equipo pastoral tome
un tiempo de oración
y búsqueda.”
luchar, pierde fácilmente la pasión y
se desanima.
Una iglesia que cuenta con una visión,
misión y objetivos claros tiene gran-
des ventajas para:
• Sumar voluntarios para las diversas
tareas de la iglesia.
• Mantener motivado al plantel de lí-
deres y obreros.
• Optimizar la utilización de los recur-
sos mediante un plan de gastos pre-
viamente elaborado y aprobado.
• Mantener una agenda de activida-
des eficaz, evitando caer en el acti-
vismo improductivo.
3. ¿Cómo puede una iglesia es-
cribir correctamente su visión,
misión y objetivos?
En primer lugar, es necesario que la
visión no sea “copiada” de algún otro
lado sólo con tal de tener una. Sino
que es necesario que el pastor o equi-
po pastoral tome un tiempo de oración
y búsqueda, para asegurarse de que
la visión sea de Dios y no sólo una de-
claración filosófica.
Una vez que el pastor o el equipo
entiende el “cuadro de Dios” para su
iglesia, buscan un plan de actividades
relacionados a la visión. Esto requie-
re una nueva evaluación de todas las
actividades para ver si estas apuntan
en la misma dirección y no sólo hacer
algo porque otros lo hacen.
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4. ¿De qué maneras puede el
liderazgo trasmitir exitosamen-
te la visión, misión y objetivos a
toda la congregación?
Las personas tienen diferentes ma-
neras de entender algo. Algunos
comprenden al escuchar, otros al ver
y otros al hacer algo. Por lo tanto, es
necesario escribir la visión, misión y
objetivos y predicarlos, entregar por
escrito (por ejemplo un banner), pro-
yectarlo por multimedia y, especial-
mente con el grupo de líderes, realizar
actividades como dibujar, o juegos
didácticos, que ayuden a penetrar la
visión, la misión y los objetivos en sus
propias vidas.
Una vez captados, es necesario volver
a repetirlos. Somos muy olvidadizos.
Nehemías repetía su visión y la misión
de cada uno cada 40 días. Es un buen
modelo para mantenerlo fresco.
En nuestra iglesia, por ejemplo, pu-
simos como visión “Mil amigos para
Cristo”, y para lograrlo, nuestra misión
es “Mis amigos para cristo”, como si-
gue: “Traer personas a Jesús y hacer-
los miembros de Su familia, desarro-
llarlos para que alcancen la madurez
pareciéndose a Cristo, y equiparlos
para su ministerio en la iglesia y para
la misión de su vida en el mundo, de
tal maner que honren a Dios”. Para
logar “Mis amigos para Cristo”, es la
función de cada miembro de la iglesia
“amar, clamar y proclamar”, basados
en nuestro versículo lema de Lc 4.19.
5. ¿Deberían ser permanentes
la visión, misión y objetivos de
una iglesia? ¿Cuándo es reco-
mendable una modificación?
Es bueno tener el panorama de la igle-
sia a largo plazo, pero como a veces
no es posible entenderlo todo de una
vez, necesitamos tener la humildad
para reenfocarnos. Cuando la visión
es de Dios, no va cambiar drástica-
mente, pero Dios quizás agregará ele-
mentos para esclarecerla.
Era claro que el pueblo de Israel debía
ser liberado de Equipo y llevado a Ca-
naán. Pero el proceso fue largo. Moi-
sés intentó hacerlo a su manera y tuvo
que pasar 40 años en el desierto has-
ta entender mejor su misión. Por des-
obediencia del pueblo, fue necesario
“estirar” aun más tiempo de lo previs-
to en el desierto, hasta que estuvieran
preparados para las bendiciones.
Por Alvin Neufeld
Alvin es paraguayo, de
ascendencia canadiense.
Está casado con Renate y
es padre de Samuel, Tania y
Marcos. Es pastor de la Iglesia
Menonita Emanuel de Asunción, y ha sido presiden-
te de su denominación desde el año 2003 hasta el
2007. Posee una licenciatura en Teología, una es-
pecialización en Psicología Pastoral y un doctorado
en Liderazgo. Desde 1994, entre otras funciones, ha
dictado seminarios, cursos para jóvenes, maestros
y líderes con la misión de aportar valores para la
formación de carácter. El privilegio de haber viaja-
do por más de 25 naciones ha enriquecido su vida
para seguir colaborando en la transformación de las
personas.
✉ alvinn333@gmail.com
MAYO 2017 | 19
GRUPOS
JÓVENES YPEQUEÑOS
ADOLESCENTES
SERIE: Las nuevas
tecnologíasde comunicación:
Ventajas y amenazas (2/3)
Echa las redes, ¡pero
sin quedar atrapado!
Entre los beneficios y los peligros de las redes sociales
Kanye West, el controversial cantante
y productor musical, comienza una de
sus canciones diciendo: “Mi amigo me
mostró fotos de sus hijos, lo único que
pude yo mostrarle fueron fotos de mis
casas. Él me dijo que su niña obtuvo
una nueva tarjeta de calificaciones, y
lo único de lo que yo pude hablarle
fue de mi nuevo auto deportivo, ¡oh!”
Choque de valores
Las comparaciones entre lo signifi-
cativo y lo temporal se entremezclan
en Facebook y Twitter todos los días.
Diariamente observamos lo que cada
uno de nuestros conocidos valoran
por medio de sus publicaciones, sus
fotos y comentarios en las redes so-
ciales. Todo eso que vemos influye lo
que pensamos, así como nuestras de-
cisiones diarias —sea que nos demos
o no cuenta de ello.
No siempre escogeríamos escuchar
las ideas de gente pesimista o con va-
lores de vida tan opuestos a los nues-
tros. Quizás nunca elegiríamos pasar
tiempo yendo a los lugares que ellos
frecuentan y viendo lo que ellos con-
sideran entretenido, sin embargo lo
hacemos a menudo al abrir las redes
sociales. Como si de alguna manera
nos sentáramos a escuchar sus opi-
niones y argumentos sin la oportuni-
dad de apelar lo contrario realmente.
20 | MAYO 2017
Revisa tu sistema de valores
Nuestro sistema de valores deberá,
pues, estar basado en algo más sóli-
do que experiencias personales para
contrarrestar estas ideas. Deberá ser
fundado en la manera de pensar de
Dios y su Palabra. Fundados en Su
carácter y principios de vida.
“¡Cuán bienaventurado es el hombre
que no anda en el consejo de los im-
píos, ni se detiene en el camino de los
pecadores, ni se sienta en la silla de
los escarnecedores, sino que en la ley
del Señor está su deleite, y en su ley
medita de día y de noche!” (Salmos
1.1–2 LBLA).
¿Cómo entonces, en la era de la co-
municación tecnológica, podemos ser
luz a la misma vez que guardamos
nuestro propio corazón? Porque ale-
jarnos de estas multitudes que nos “si-
guen”, las que nos observan, y decidir
no involucrarnos, podría ser alejarnos
del mismo lugar en donde Dios nos ha
llamado a alumbrar.
5 maneras de evitar “enredarte”
Sin embargo, ¿cómo reaccionar cuan-
do te agregan a grupos de WhatsApp
donde las conversaciones e imágenes
que se comparten no pueden pasarse
por alto? ¿Qué haces cuando los co-
mentarios que se publican en Face-
book no te edifican, sino todo lo con-
trario? ¿Cómo ser luz y sal de maneras
prácticas? Te sugiero 5 maneras.
1. Deja de seguir. En Facebook no
tienes que eliminar a tu conocido
de tu lista de amigos para evitar
ver sus publicaciones, puedes sólo
darle clic en “Dejar de seguir”.
2. Cuando alguien comenta algo ne-
gativo o fuera de contexto, recuer-
da que “la blanda respuesta quita la
ira” (Pr 15.1 RV60), y que hay cosas
que se deben atender en privado.
3. Abandona grupos de mensajes ins-
tantáneos que no te edifican.
4. Recuerda que la mejor foto para
compartir en Instagram es la de
una vida de fe genuina.
5. Si el día de mañana tus hijos busca-
ran tus redes sociales para recor-
darte, ¿qué tipo de persona verían?
Gerardo Guerra
Gerardo Guerra Rosas es mi-
sionero junto a su pequeña
familia de tres en la costa este
de Puerto Rico, introduciendo
adolescentes a Cristo y ayu-
dándolos a crecer en su fe con
el ministerio global Young Life. Es autor del libro Más
que Saliva: Siendo relevante en un mundo apático.
Le encantan los tacos al pastor y el pastel del tres
leches de postre.
✉ gerardo@crelevante.com
www.revistalafuente.com

6 maneras de aumentar
la generosidad en la iglesia
Elementos que inspiran a la iglesia a ofrendar generosamente
¿Qué sucede cuando los líderes culti-
van una cultura de generosidad en la
iglesia, enseñando y orientando acti-
vamente a las personas en el acto es-
piritual de dar?
Es la generosidad la que es contagio-
sa. Un número creciente de líderes es-
tán empezando a descubrir que hay
factores clave que hacen que algunas
iglesias prosperen con abundantes
recursos, mientras que otras luchan
con presupuestos cada vez más es-
trechos.
Una investigación y un libro
Jim Sheppard y Chris Willard han pa-
sado años consultando con líderes
eclesiales a través de un amplio es-
pectro de escenarios de iglesias y han
recopilado sus observaciones en un
libro, que hace parte de la serie Lea-
dership Network Innovations (“Innova-
ciones de Red de Liderazgo”).
El libro Contagious Generosity (“Gene-
rosidad Contagiosa”, sólo en inglés)
destaca las mejores prácticas obteni-
das de las situaciones de liderazgo de
las iglesias en la vida real y muestra
cómo los líderes de la iglesia pueden
cultivar efectivamente una cultura de
dar generosamente en la iglesia local.
Esto explicaría por qué algunas igle-
www.revistalafuente.com
sias están experimentando un creci-
miento ministerial extraordinario y una
financiación sin precedentes... incluso
en medio de tiempos económicos di-
fíciles.
Los 6 ingredientes
Así que, ¿cómo podemos inspirar la
mayordomía, la generosidad y el dar
en nuestra iglesia? Aquí hay seis gran-
des ideas que Sheppard y Willard nos
alientan a considerar.
1. Construir confianza: Todo finan-
ciamiento generoso se da en un
ambiente de confianza. Reforce-
mos la experiencia de la adora-
ción del fin de semana al construir
confianza en todo lo que hacemos
como iglesia.
2. Lanzar (y volver a lanzar) la vi-
sión: La gente tiene que ser cons-
tantemente recordada de la visión
del ministerio de la iglesia, porque
la visión se fuga fácilmente.
3. Formar cultura: Podemos tener
una gran visión, pero una mala cul-
tura causará problemas en la apli-
cación de la misma. Como dijo el
consultor de iglesias Sam Chand,
“La cultura tóxica triunfa sobre la
visión”.
ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
4. Demostrar impacto: Mostrar a los
que ofrendan y diezman los re-
sultados de su donación es como
mostrarles un retorno de sus inver-
siones, y la gente dirige sus dona-
ciones generosas a donde ven re-
sultados.
5. Mejorar las relaciones: La gente
da a la gente, motivada por la ne-
cesidad y los resultados. Constru-
yamos relaciones con un amplio
espectro de la gente en nuestra
iglesia para invitarlos a involucrarse
económicamente.
6. Destacar una buena administra-
ción: Las iglesias que practican
una buena administración con el di-
nero que se les da, ganan el respe-
to de los donantes. Seamos atentos
a los signos obvios de desperdicio
o exceso, y dejemos que nuestra
gente sepa acerca de las decisio-
nes clave que tomamos para usar
más eficientemente los fondos con-
fiados a nuestra iglesia.
Extraído de Contagious Generosity, Zonder-
van, 2012, por Chris Willard y Jim Sheppard.
Fuentes:
• http://leadnet.org
• http://contagiousgenerosity.com
MAYO 2017 | 21
LISTAS Y BOSQUEJOS

Retratos de un líder (2 Ti 2.2–26) La confianza en Dios nos da paz

1. Maestro (v.2). Un líder debe reproducirse.
2. Soldado (vv. 3, 4). Un líder debe ser leal.
3. Atleta (v. 5) Un líder debe ser disciplinado.
4. Labrador (vv. 6, 7). Un líder debe trabajar duro.
5. Obrero (vv. 15-19). Un líder debe ser diligente.
6. Vaso (vv. 20-22). Un líder debe ser puro.
7. Siervo (vv. 23-26). Un líder debe ser sumiso.
John Maxwell, en La Biblia del liderazgo de Maxwell
1. La misericordia de Dios es esperanza para el
hombre (Jn 5.1–2).
2. A veces nuestra confianza está en el lugar o
persona equivocada (Jn 5.3–4).
3. Es Jesús la esperanza ante el fracaso humano (Jn
5.5–7).
4. Camina en la palabra de Dios (Jn 5.8–9).
5. Confía en Dios y deposita tus preocupaciones en él
(Jn 5.9).
Pr. Gonzalo Sanabria en MensajesCristianos.com

7 cosas que Dios aborrece 10 razones para servir a Dios

1. Glorificar a Dios sirviendo en nuestra iglesia tiene
Introducción un propósito de Salvación (Ef 2.10).
A. El amor de Dios está más allá de nuestra com-
2. He sido dotado para servir. (Ro 12; 1 Co 12; Ef 4).
prensión (Ef 2.4).
3. Sirviendo demostrarás la realidad de tu fe.(Stg 2.
B. Dios aborrece las cosas que producen dolor a sus
14-25).
hijos (Lc 17.2).
4. Los obreros son pocos (Lc 10.2) .
C. Hay siete causas de dolor que Dios aborrece.
5. Sirviendo, enseñamos a otros a servir (Jn 13.14).
Pr 6.16–19
6. La comisión es grande (Mt. 24.14).
1. Dios aborrece los ojos altivos (v. 17).
7. Al servir cumplimos el propósito de Dios (Mt
2. Dios aborrece la lengua mentirosa (v. 17).
25.31-46).
3. Dios aborrece las manos derramadoras de sangre
8. Al servir expresamos nuestro amor al Señor (Ef
inocente (v. 17).
6.6).
4. Dios aborrece el corazón que maquina pensa-
9. Al servir creamos amistades duraderas y valiosas
mientos inicuos (v. 18).
(Ro. 16).
5. Dios aborrece los pies presurosos para correr al
10. El servicio por amor es nuestro mayor tesoro (1
mal (v. 18).
Co 13).
6. Dios aborrece al testigo mentiroso (v. 19).
Tecnoiglesia. En línea: http://www.tecnoiglesia.com
7. Dios aborrece al que siembra discordia en la
Iglesia (v. 19).

Conclusión
A. Aunque Dios aborrece el pecado, ofrece pleno
perdón (Ef 2.8–9).
B. La cruz proporciona perdón por todos los peca-
dos (1 Co 6.9–11).
C. Ven tal como estes al clemente Salvador (1 Jn
1.7–9).
D. Cuando amamos lo que Dios ama, aborreceremos
lo que Él aborrece (3 Jn 9–11).
4 aspectos de la fe de Abraham
1. La fe nos lleva a tomar decisiones de alto riesgo
(Gn 12.1–5).
2. La fe nos lleva a emprender largas jornadas en
busca de un mejor destino (Gn 12.4–5).
3. La fe nos lleva a esperar a que suceda lo
imposible (Gn 17.1–27).
4. La fe nos lleva a entregarlo todo (Gn 22.1–19).

Pr. Pepe R. Castañeda en Palabras de Poder Pr. Héctor Ojeda en CentraldeSermones.com

22 | MAYO 2017 www.revistalafuente.com


SERIE: Nuestros hijos adolescentes
y sus amistades (3/3)
¿Cómo eligen realmente
nuestros hijos a sus amigos?
Factores que influyen en la elección de amigos en la adolescencia
La amistad en la niñez estaba centra-
da en la oportunidad de jugar con el
otro. En la adolescencia, la amistad
pasa a otro nivel, donde el diálogo y el
compartir los problemas es esencial.
Por esto mismo, la característica dis-
tintiva de la amistad en la adolescen-
cia es la intimidad, es decir, el grado
en que las personas comparten co-
nocimientos, opiniones y sentimientos
personales.
Nuestros hijos y sus amigos hablan de
lo que piensan y sienten, se confían
esperanzas y temores, se ayudan a
entender lo que les pasa con nosotros
(sus padres), con sus profesores y sus
pares en la escuela u otro espacio.
Motivos para elegir
Ahora bien, ¿qué hace que nuestros
hijos elijan a ciertos amigos y no a
otros? La razón principal es la seme-
janza. La identificación en edad, sexo
y actividades es base de todas las
amistades en cualquier momento de
la vida, sin embargo en la adolescen-
cia se debe agregar a estas la impor-
tancia de tener la misma orientación
educativa (ir al mismo colegio, curso,
grado, etc.), las preferencias por los
medios de comunicación (programas,
música, etc.) y actividades de tiempo
libre, como también pueden unirlos
conductas de alto riesgo (exceso de
alcohol, salidas nocturnas, etc.).
www.revistalafuente.com
Según algunos especialistas en rela-
ciones interpersonales, en la adoles-
cencia existen, al menos, cuatro tipos
de apoyo que pueden proporcionar la
amistad en la vida de nuestros hijos:
• El apoyo informativo es el consejo
y orientación en los problemas per-
sonales, como las dificultades con
los amigos, las relaciones románti-
cas, padres o escuela. Debido a la
semejanza en edad, es común que
los adolescentes pasen por expe-
riencias similares.
• El apoyo instrumental es la ayuda
en diversos tipos de tareas. Los ami-
gos en la adolescencia se apoyan
unos a otros en las tareas escolares,
cosas que deban hacer en sus ca-
sas (tareas domésticas), prestándo-
se dinero y cosas semejantes.
• El apoyo de compañerismo es ser
capaz de confiar en el otro como
compañeros de actividades socia-
les. Tener el apoyo de otro para ha-
cer algo es esencial para tener moti-
vación para hacerlo, si no, no quiere
realizarlo. Cuántas veces hemos
preguntado a nuestros hijos: “¿Qué
harías si tus amigos se tiraran al va-
cío?” Muchas veces la respuesta
está en su mirada: ¡se tirarían tam-
bién! Esto significa compañerismo.
• El apoyo a la estima es lo que los
amigos adolescentes se proporcio-
nan al felicitarse cuando tienen éxi-
FAMILIA
Foto: Creada por Pressfoto / Freepik.com
to (palabras como “capo”, “genio”,
etc.) y al animarse o consolarse
cuando fracasan (“no es nada”, “ya
va a pasar”, etc.). Valoran mucho
que alguien esté a su lado en los
momentos buenos y los malos.
¿Preocupan las amistades?
Al ver la forma en que nuestros hijos
eligen a sus amigos podemos pensar
en la influencia que ellos ejercen unos
sobre otros. Por esto, nuestro foco
debe estar en qué clase de amistades
están eligiendo nuestros hijos y cómo
éstas pueden ayudarles a crecer
como personas.
Las conductas de riesgo no aparecen
con los amigos necesariamente. No
existe una correlación directa entre
amigos y conductas de riesgo, sino lo
que se titula como asociación selec-
tiva. Por esto veremos a nuestros hi-
jos con diferentes grupos de amigos.
Cada uno se corresponde con con-
ductas, algunas de riesgo, otras no.
Por Gabriel Salcedo
Esposo, padre y padrastro.
Educador, comunicador y es-
critor argentino. Ha estudiado
Teología, Literatura y Orienta-
ción familiar. Ha sido parte del
equipo ministerial de la Iglesia
Presbiteriana San Andrés en Olivos. Actualmente
es tutor académico en la Universidad Austral de
Argentina.
✉ pgsalcedo@gmail.com
MAYO 2017 | 23
CONSEJERÍA
Cómo reconocer
un caso de trastorno
psicológico en consejería
Conociendo sobre desórdenes o trastornos psicológicos
No es fácil en pocas líneas hablar de
los distintas enfermedades psicológi-
cas. Pero los líderes espirituales de
una congregación deben saber estos
principios de la Consejería Espiritual
o Bíblica. El término desórdenes es
intercambiable con trastornos y tiene
diferentes usos. Puede hacer referen-
cia a una alteración leve de la salud
o a un estado de enajenación mental.
Un trastorno psicológico, por ejemplo,
hace referencia a un desequilibrio del
estado mental de una persona. Por lo
general, quien sufre de este tipo de
trastornos acude o es enviado a un
especialista (el psicólogo) para recibir
un diagnóstico y posterior tratamien-
to (a través de la psicoterapia y quizá
medicación también).
Tres tipos de desórdenes
En el caso de los citados trastornos
psicológicos podemos determinar
que los mismos se pueden clasificar
en tres grandes categorías.
1. Por un lado estarían los trastornos
psicóticos, que son aquellos que
se caracterizan porque la perso-
na que los padece sufre alucina-
ciones, una importante alteración
afectiva especialmente a nivel de
relaciones y también delirios. La es-
quizofrenia , o demencia precoz, es
quizás el trastorno de este tipo más
significativo. No tienen conciencia
de la realidad ni conciencia de su
enfermedad.
24 | MAYO 2017
2. Luego tenemos los trastornos psi-
copáticos, en los cuales encontra-
mos las conocidas personalidades
psicopáticas o más graves como
psicópatas. Se cree que existen
distintos factores genéticos y am-
bientales que pueden suscitar la
aparición de ese trastorno que al-
tera el patrón complejo de caracte-
rísticas psicológicas que definen a
una persona. Nacen así y es muy
triste decirlo, no tienen cura. Tienen
la característica de nunca hacerse
cargo de nada, ni aún de sus deli-
tos. Siempre la culpa la tienen los
otros. Ellos son el centro del uni-
verso. Nunca aceptan ser tratados.
Tienen conciencia de la realidad,
pero distorcionada, pero no tienen
conciencia de su enfermedad
3. En tercer lugar, estarían los llama-
dos trastornos neuróticos. Estos
se definen porque el paciente con-
diciona no sólo su pensamiento
sino su realidad y sus relaciones
sociales. A este punto llega por
culpa de determinadas fobias o a
la ansiedad, entre otras cuestiones;
teniendo a la angustia como princi-
pal síntoma. Podríamos decir que la
mayoría de la población sufre esta
característica. Es el único tipo de
trastorno que puede entender el
mensaje del Evangelio y el acon-
sejamiento espiritual si fuera nece-
sario. No obstante el pastor debe
observar si es refractario o reitera-
tivo, debe derivarlo a un psicólogo
cristiano para su mejor diagnóstico
y este si lo ve necesario derivarlo
a un especialista para medicar su
ansiedad y angustia. Tienen con-
ciencia. Tienen conciencia de la
realidad y conciencia de su enfer-
medad.
¿Por qué interesarnos?
Es importante que los líderes sepan
hacer un diagnóstico diferencial y
ayudar así a las personas con las que
traten.
• A una persona con la psicosis más
leve le costará fijar su atención en lo
que le digamos. Ellos necesitan ser
medicados por un especialista.
• Una personalidad psicopática nun-
ca será un buen receptor de lo que
le digamos, pues no acepta otro
pensamiento que no sea el de él.
• Sólo una personalidad neurótica
podrá escuchar y responder, llegan-
do a dialogar. Pero antes debemos
escuchar su problema, que vendrá
cargado de angustia. Debemos de-
jar que se vacíe, luego sí podremos
entregarle el mensaje de la Palabra.
Por Osvaldo Juan Maccio
Osvaldo es anciano de la Iglesia
Cristiana Evangélica en Buenos
Aires, Argentina. Lleva 49 años
de casado con Carmen y tienen
cinco hijos y cinco nietos. Es
doctor en Psicología y profe-
sor universitario. Ha desempeñado actividades en
psicología clínica, educacional y organizacional, y
realizado retiros y seminarios para matrimonios por
más de 30 años.
✉ ojmaccioyasoc@hotmail.com
www.revistalafuente.com
 RECURSOS RECOMENDADOS

LIBROS

Efesios
Autor: José Young
Categoría: Biblia / Estudio
Editorial: Ediciones Crecimiento Cristiano
http://bit.ly/Efesios

Pablo escribió la carta estando preso (posiblemente en Roma) y es una de las cuatro
cartas escritas desde la cárcel (además Colosenses, Filipenses y Filemón). Se ha llamado
a Efesios como “La reina de las epístolas” por su excepcional contenido devocional y
teológico.
• Cantidad de lecciones: 13
• Cantidad de páginas: 57
• Tiene guía para maestro

Mujer, entre la Carroza y la Calabaza

Autor: Eve Saint de Jiménez
Categoría: Consejería / Crecimiento / Mujer
Editorial: Certeza Argentina
http://bit.ly/MujerCC

En la vida de toda mujer hay momentos de calabaza… y ¡hay momentos de carroza!

Todas vivimos entre responsabilidades, obligaciones… privilegios y alegrías. Debemos
ser ­sabias y elegir lo mejor de cada situación que nos toque vivir. Encuentra en este libro
consejos prácticos sobre:
• Crecimiento personal.
• Familia.
• Decisiones.
• Gratitud, humor y felicidad.
• Perdón.
• *Belleza y salud.

Maestros en la Vida Real

Editor: Jessica Ibarbalz
Categoría: Educación Cristiana / Iglesia / Pastoral
Editorial: Publicaciones Alianza
http://bit.ly/MaestrosVR

El libro provee herramientas prácticas para el maestro de educación cristiana. Es la

historia de un grupo de maestros que se reúnen semanalmente para aprender juntos y
compartir vivencias. En cada encuentro se mezclan la vida y las experiencias personales,
con los principios de educación cristiana. De este modo, el lector podrá fácilmente
aplicar lo aprendido en su clase y con sus alumnos, y será desafiado a aprender para
enseñar.

Fuente:

www.revistalafuente.com MAYO 2017 | 25

COSTUMBRES BÍBLICAS
¿Qué jugaba la gente
en los tiempos bíblicos?
Los juegos y la recreación en las épocas bíblicas
En los tiempos bíblicos se cree que
los niños realizaban juegos afuera de
las casas porque éstas eran oscuras.
Los juegos de afuera tenían que ver
con correr, saltar, usar un arco, tirar
piedras a un blanco, bolitas que tira-
ban por huecos y juegos con pelotas.
Los niños pequeños jugaban con ca-
rracas (una especie de sonajeros).
Aparentemente no tenían muñecas,
como en otras culturas por el manda-
miento de no hacer imágenes.
La recreación en Israel giraba gene-
ralmente alrededor de las fiestas reli-
giosas (fiesta de las cabañas, cánti-
cos y danzas).
No había juegos
judíos organizados
La razón era en primer lugar política.
No es que estuvieran en contra del
ejercicio en sí mismo. El problema
era que los deportes se consideraban
algo helenístico, algo identificado con
el mundo grecorromano.
Así que, ¿cuáles podían jugarse?
Había juegos de pelota, pero informa-
les. Diferentes variaciones de lanzar
y atrapar, lanzarla contra la pared, o
hacerla rodar por el piso.
26 | MAYO 2017
Las pelotas se hacían con trapos
amarrados y cosidos. También es po-
sible que jugaran a las escondidas y
otros juegos no muy complejos. Los
niños jugaban a imitar a sus padres,
a los soldados, incluso a las carreras
de carros.
Aunque en la Biblia no hay mayores
referencias bíblicas, se puede sacar
algunas deducciones:
Estas se refieren a disciplinas como
tiro con arco como una anécdota en-
tre David y Jonatán (1 S 20.20–23) y
menciones de esta práctica, aunque
pareciera más una práctica de guerra.
El tiro con onda: “Entre todos ellos ha-
bía setecientos soldados escogidos
que eran zurdos, todos ellos capa-
ces de lanzar con la honda una pie-
dra contra un cabello, sin errar” (Jue
20.16). Los expertos coinciden en que
hay evidencias de que los judíos eran
hábiles en el uso de la onda, pero no
de que la hayan practicado en forma
consistente y como una forma de acti-
vidad deportiva.
Juegos de mesa
Los arqueólogos han descubierto va-
rios tipos de juegos de mesa que se
tenían en la zona de Israel. Se tiene
evidencias que para el primer siglo
existían algunos juegos de mesa en
Israel, uno de ellos se llamaba “Kala-
ha”. Es uno de los juegos sobre table-
ro más antiguos que existen. Se juga-
ba con piedritas o semillas. La meta
era tener la mayor cantidad de piedri-
tas en la “casa” al final del partido.
Los israelitas no jugaban juegos con
dados, pero sí los soldados romanos
que vivían en Palestina. Evidentemen-
te, en Mt. 27.27–31 los soldados hicie-
ron algún tipo de juego para repartirse
la ropa de Jesús.
Pasatiempo de los adultos
La Biblia menciona huertos y jardines
como lugares de esparcimiento (men-
cionados en el Cantar de los Canta-
res, y también en tiempos de Jesús,
como el huerto de Getsemaní), que
evidentemente eran pasatiempos de
la clase más acaudalada. La literatura
y la pintura también eran pasatiempos
que existían en la cultura judía.
Fuentes:
• R. Gower. Nuevo Manual de usos y costum-
bres bíblicos. Portavoz.
• T. Lea. El Nuevo Testamento: Su trasfondo
y su mensaje. Mundo Hispano.
• Diccionario ilustrado de la Biblia. Grupo
Nelson.
www.revistalafuente.com

SERIE: Nociones elementales
de hermenéutica bíblica (3/4)
¿Por qué hay partes más
difíciles que otras en la Biblia?
Prestando atención a los géneros literarios en la Biblia
La Biblia fue escrita por muy diferen-
tes personas, en tiempos muy distin-
tos. Y, como es natural, cada autor
escribió a su modo, según los proble-
mas y la cultura de su tiempo. Pero
para entender el mensaje de Dios en
la Biblia no basta con conocer las cir-
cunstancias históricas. Es necesario
además, entre otras muchas cosas,
saber distinguir el género literario en
que fue escrita cada parte de la Biblia.
En la historia de la Iglesia ha habido
enormes confusiones y han estallado
amargas discusiones por el mero he-
cho de no haberse dado cuenta de la
intención fundamental de ciertos gé-
neros y formas literarias.
El género histórico
Mayormente narrativo. Partes del Pen-
tateuco, Josué, Jueces, los libros de
Samuel, Reyes y Crónicas, Esdras,
Nehemías y Ester en el Antiguo Tes-
tamento. En el Nuevo Testamento,
los Evangelios, aunque Juan usa un
estilo más analítico que Mateo y Mar-
cos. Lucas y Hechos fueron escritos
intencionalmente bajo el método de
investigación histórica. En este géne-
ro también se presentan genealogías,
cronologías, censos, tratando de mar-
car los grandes eventos de la “Historia
de la Salvación”.
El género poético y sapiencial
Mucha de la literatura bíblica está pre-
www.revistalafuente.com
sentada en forma de poesía o canto.
Los libros más característicos de este
género son partes de Job, Salmos,
Proverbios, Eclesiastés y Cantares.
Hay que tener en cuenta que la poesía
hebrea tiene características diferentes
a la nuestra. También hay pequeñas
porciones del NT escritas en forma de
poesía o canto.
El género profético
No siempre la profecía en la Biblia tie-
ne el fin de hablar sobre el futuro. Más
bien es un género literario en donde
Dios da mensajes particulares a tra-
vés de una persona al pueblo o a al-
guna persona en particular. La mayor
parte de este género se da en los pro-
fetas mayores y menores del Antiguo
Testamento, desde el libro de Isaías a
Malaquías.
El género apocalíptico
Este es un género especial, que utiliza
Ezequiel, Daniel y el libro de Apoca-
lipsis, particularmente. Característico
de un lenguaje simbólico, con núme-
ros, animales, eventos extraños, que
tienen un significado a veces más
complicado de interpretar que otros
géneros.
Epístolas o cartas
La mayor parte de los escritos de Pa-
blo son cartas escritas a iglesias o
personas. Hay que entender que las
BIBLIA Y TEOLOGÍA
epístolas de Pablo usan un estilo ca-
racterístico y diferente a la carta a los
Hebreos, la de Santiago, las de Pedro,
Juan y Judas.
Otros géneros a tener en cuenta
Entre estos grandes géneros hay por-
ciones menores escritas en géneros
particulares, como las leyes, tipos o
figuras, símbolos, parábolas, alego-
rías, metáforas, comparaciones. In-
cluso aparece una fábula de diversas
plantas que se reunieron a elegir un
rey (Jue 9.8–15) y también algunas
adivinanzas.
Conclusión
La finalidad de identificar el género li-
terario de un texto es descubrir el fin y
la intención del mismo, y así compren-
der el mensaje que el texto pretende
dar, donde yace su sentido central en
el lenguaje que emplea para comuni-
carlo. Para una buena interpretación
de la Biblia, necesitamos descubrir la
intención precisa que encierra cada
texto o pasaje.
Fuentes:
• G. Fee y D. Stuart. Cómo leer la Biblia libro
por libro. Mundo Hispano.
• R. Haskell. Hermenéutica: Interpretación
eficaz hoy. Clie.
• T. de la Fuente. Claves de Interpretación bí-
blica. Casa Bautista de Publicaciones.
MAYO 2017 | 27