MÓDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA.

Después de hacer una lectura minuciosa del tema del módulo I sobre el
conocimiento y las ciencias, realice las siguientes actividades:

1-Investiga en otras fuentes dos conceptos de diferentes de conocimiento.

Poner sus autores o link si es del internet. Establece similitud y diferencia
con el que aparece en el libro de texto de la asignatura.

Concepto 1:

El conocimiento es, en forma simplificada, el resultado del proceso de aprendizaje.

Justamente es aquel producto final que queda guardado en el sistema cognitivo,
principalmente en la memoria, después de ser ingresado por medio de la
percepción, acomodado y asimilado a las estructuras cognitivas y a los
conocimientos previos con los que el sujeto cuenta.

Fuente: http://concepto.de/conocimiento/#ixzz54DdHIoS3

Concepto 2:

El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega

al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento
es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra
cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso
cognoscitivo).

Fuente: Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello

necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y
la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del
ámbito de lo probable y de lo aparente.
 2-Elabore un esquema de las fuentes del conocimiento donde explique
brevemente de que traten cada una de ellas.

Fuentes de Conocimiento

Experiencia, Razonamiento Investigación y

Tradición Autoridad
ensayó y error lógico disciplina

Se transmite por Consiste en probar El razonamiento Este tipo de

tradición o Se basa en diferentes lógico es una conocimiento une
costumbre. depositar la alternativas hasta forma de la introducción con
confianza y poner saber cuál es la que conocimiento ya la deducción y
en manos de resuelve el que combina la este tipo de
experimentados la problema. experiencia conocimiento es
respuesta a personal, mejor que todos
nuestro problema. facultades los anteriores.
intelectuales y
sistemas formales
del pensamiento.
 3-Haga un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.

Se utiliza en la vida cotidiana,

permite acceder al mundo que
nos rodea a través de la
experiencia.

Inductivo

Tipos de conocimientos Emperico

Filosofo

Se adquiere de las
Es un tipo de saber que genera
vivencias que se tiene
la mayoría de las personas al
del mundo externo.
preguntarse por los problemas
el existir.

Científico Religioso

Es un conocimiento Nos permite sentir

público y no privado, se confianza, certidumbre o
lleva a cabo con una fe respecto a algo que no
serie de prácticas y se puede comprobar.
actividades ytécnicas.
4-Observa detenidamente el video de YouTube Teoría del conocimiento parte
I, colgado en la plataforma.

Realiza una síntesis del contenido del mismo en no más de una página.
En este video podemos observar que los filósofos llamados (sofistas) empezaron a
definir el conocimiento desde el siglo V, antes de Cristo, muy claro lo dicen que el
conocimiento viene desde antes de la época de los griegos. Época donde
aseguran que hubo conocimiento obviadle y objetivo.
Golfillas, filósofo griego, principal sofista dice que, nada puede existir en realidad,
que si algo existe no se puede conocer y que si su conocimiento fuera posible, no
se podría comunicar.
Pitágoras, Otro sofista griego asegura que ninguna opinión es correcta porque
cada individuo es su juez de la experiencia vivida.
Todas esas opiniones de los filósofos aún se viven hoy en día, es un relativismo
que hoy en la actualidad muchas personas los defienden.
Platón, discrepo sobre los demás sofistas, dice que es posible tener un
conocimiento exacto y certero de las cosas que uno toca y palpa, son copias
imperfectas de las formas puras estudiadas en filosofía y matemática.
Platón ilustro ideas sobre el conocimiento de su conocida alegoría de la caverna
sud terrena, donde viven personas encadenadas desde su infancia, este filósofo,
hace ejemplo con esta taberna que tiene una abertura por donde penetra el sol, y
entre la taberna y el sol hay un muro alto por donde pasan las personas, que
trabajan cargando en su hombro estatuas e imágenes de animales, dice que estas
cosas aparecen por encima del borde o pantalla.
Estas personas no se pueden ver entre sí, ni ver las estatuas que cargan debido a
la oscuridad, solo ven su sombra y la de los objetos que aparecen en las paredes
por donde miran y caminan, así mismo hay personas que viven toda su vida
mirando su sombre y oyendo eco de la verdad, sus opiniones sobre el mundo es
inadecuadas, por su propias paciones y perjuicios y paciones y perjuicios de las
demás.
Este filósofo pone este ejemplo debido a que si una de esas personas sale un día
y ve el sol y toca las cosas obtiene un aprendizaje más y mejor que las demás
personas que aún permanecen en esta cueva, si un día decide volver a la cueva a
ayudar a otra persona a salir de allí, no querrán salir de allí pues por falta de
conocimiento, y por falta de conocimiento puede que las demás personas lo
asesinen, pues creen que es para mal y no para que tengas más conocimiento.
Aristóteles estuvo de acuerdo con platón, en que el conocimiento abstracto es
superior a cualquier otra forma de conocimiento, pero discrepo radicalmente en el
método apropiado para alcanzarlo, y mantenía que casi todo el conocimiento se
deriva de la experiencia, para este pensador el pensamiento se adquiere de dos
formas, por vía directa lo que llamamos Inducción, y por vía de la lógica,
derivando datos, lo que llamamos Deducción.
5-Explique brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:

A) Psicología de la ciencia: Es la ciencia que estudia los procesos mentales a

través de tres dimensiones cognitiva, efectiva, conductual.

B) Sociología de la ciencia: Estudia los fenómenos colectivos producidos por la

actividad social de los seres humanos.

C) Historia de la Ciencia: Tiene como objeto de estudio el pasado de la

humanidad como método el propio de las ciencias sociales.

D) Filosofía de la ciencia: Estudia lo supuestos ontólogos y epistemológico que

están en la base de la investigación científica.

E) Metodología de la ciencia: Ciencia que se basa en hechos.

F) Lógica de la ciencia: Estudia el saber, entre otras cosas, como se desarrollan,

evalúan y cambian las teorías científicas.

6-Explique la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.

Tiene una importancia moderada, Puesto que la ciencia es un instrumento del cual
debe servirse la humanidad para vivir en un mundo realista.

Es una gran herramienta que nos ayuda a entender muchos fenómenos del
aspecto sensorial y cuántico.

Sin embargo, la interiorización es mucho más importante. Puesto que hoy como es
la sociedad se le ha dado importancia casi en exclusiva a la ciencia y se ha
descuidado mucho lo interior del ser humano, por lo tanto avanzamos mucho en el
campo científico pero muy poco en el campo de la conciencia.

Dicho de otra forma: Ha evolucionado mucho la ciencia, lo técnico, pero casi nada
en el aspecto de conciencia.