INDICADORES

RECOMENDA-
REQUIERE REQUIERE NO SE CIONES
APOYO EN APOYO EN INVOLU- EN EL REPORTE FALTA
LENGUAJE Y PENSA- CRA EN DE EVALUACIÓN. CONSTANTEMEN- INICIATIVAS PEDAGÓGICAS PARA ALUMNOS QUE REQUIEREN
COMUNI- MIENTO LA CLASE OBSERVACIONES TE MAYOR APOYO
CACIÓN MATEMÁ-
TICO

NOMBRE
Leslie Jatziri PROMOVER EN EL NIÑO QUE POR MEDIO DEL LENGUAJE
PREGUNTE, INVESTIGUE Y HABLE ACERCA DE SUS
SENTIMIENTOS. INVOLUCRAR AL NIÑO EN CONVERSACIONES
FAMILIARES. PROPORCIONELE UN TIEMPO EN EL QUE EL NIÑO
PUEDA EXPRESARSE LIBREMENTE SOBRE SUS GUSTOS Y
DISGUSTOS. REALIZAR ACTIVIDADES Y JUEGOS EN FAMILIA LE
DARÁN MÁS SEGURIDAD Y CONFIANZA EN ELLA MISMA

Kayla Nayla

APOYAR PARA LOGRAR LO QUE SE PROPONE MEDIANTE

Jesus Emmanuel JUEGOS DE PERSEVERANCIA Y SEA RESPONSABLE CON SUS
COSAS. CANTAR DIVERSAS MELODÍAS Y PRACTICAR
TRABALENGUAS PARA MEJORAR SU LENGUAJE.

Hanna Michelle

Ingrid Aranza

REALIZAR MODELADO DE FIGURAS CON PLASTILINA Y BOLEADO

CON PAPEL. CANTAR DIVERSAS MELODÍAS Y PRACTICAR
Ulises de Jesus TRABALENGUAS PARA MEJORAR SU LENGUAJE.
 USAR REFERENCIAS PERSONALES PARA UBICAR LUGARES
ESPECÍFICOS, MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE INDICADORES
COMO ADELANTE, ATRÁS, DERECHA E IZQUIERDA, PRACTICAR
EL ARMADO DE ROMPECABEZAS SENCILLOS.
PROMOVER JUEGOS QUE IMPLICAN HABILIDADES BÁSICAS
COMO GATEAR, REPTAR, CAMINAR, CORRER, SALTAR, LANZAR,
ATRAPAR, GOLPEAR, TREPAR, PATEAR EN ESPACIOS AMPLIOS,
AL AIRE LIBRE O EN ESPACIOS CERRADOS

Bruno Matheo MOTIVARLO EN SITUACIONES QUE LE DEN EMOCIÓN Y QUE

SEAN RETADORAS PARA EL

Grettel

ORGANIZAR UN TIEMPO PARA JUGAR CON SU HIJA

ESCUCHANDO Y CANTANDO RONDAS TRADICIONALES Y
Paola PREGUNTAR COMO SE SINTIO.
SEGUIR FOMENTANDO HÁBITOS DE HIGIENE.
MOTIVARLO EN SITUACIONES QUE LE DEN EMOCIÓN Y QUE
SEAN RETADORAS PARA ELLA

Yamil de Jesús

Ángel Rafael

Danna Paola

Hector Uriel
Karol Alexia

REALIZAR EJERCICIOS DE BÚSQUEDA DE NÚMEROS PARA SU

IDENTIFICACION EN DIVERSOS PORTADORES DE TEXTOS.
Gabriela MOTIVARLO EN SITUACIONES QUE LE DEN EMOCIÓN Y QUE
SEAN RETADORAS PARA ELLA. POTENCIAR EN CASA LA
UTILIZACIÓN DE DIFERENTES ESTRATEGIAS DE CONTEO. (FILA,
SEÑALAMIENTO DE CADA ELEMENTO, SOBRE CONTEO, A
PARTIR DE UN NUMERO DADO)
AYUDAR AL NIÑO A IDENTIFICAR DENTRO DE UNA SERIE
ORDENADA, EL LUGAR QUE OCUPA UN NUMERO O UN OBJETO