Fecha vigencia: F-GC-08

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PROGRAMA ANALÍTICO

1. IDENTIFICACIÓN GENERAL

PROGRAMA ACADÉMICO Departamento de Ciencias Sociales y Humanas

REGIÓN DE FORMACION SOCIOHUMANISTICA
ÁREA PENSAMIENTO BOLIVARIANO
SEMESTRE
PERIODO LECTIVO

2. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
CÓDIGO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CATEDRA BOLIVARIANA
CRÉDITOS TOTAL HORAS HORAS PRESENCIALES HORAS INDEPENDIENTES
2 32 2 4

3. INTRODUCCIÓN
El programa de Cátedra Bolivariana se inscribe dentro del marco de la Región de formación Sociohumanística que está
propuesta para los estudiantes de la Universidad Simón Bolívar. Esta región permite a través de sus asignaturas propiciar el
desarrollo de la formación integral de los estudiantes a través del estudio de las Humanidades. Esta cátedra tiene como
propósito contribuir a la promoción del desarrollo del pensamiento sociocrítico a partir del “ideario del Libertador Simón
Bolívar de un ser ético, culto, autónomo y líder; constructor de una sociedad democrática, justa, solidaria y sostenible.”

El programa consta de tres unidades en las cuales se desarrollan temas relacionados directamente con las ideas de Simón
Bolívar y la influencia que éstas han tenido en el contexto latinoamericano. Las actividades programadas se realizan en un
gran porcentaje a través del Aula extendida, lo que permite a los estudiantes una relación directa entre pensamiento crítico
y el desarrollo de competencias en TIC.

4. JUSTIFICACIÓN

Cátedra Bolivariana es el complemento axiológico fundamental que desde el Proyecto Educativo Institucional se considera pertinente
para la formación de los estudiantes de la Universidad Simón Bolívar; por lo tanto esta Cátedra se constituye en la estrategia formativa
que busca generar sellos identitarios de carácter bolivariano y latinoamericano. El planteamiento central se aborda desde el análisis de las
ideas que forjaron el pensamiento bolivariano que van a permitir complementar la formación profesional aunado al proyecto axiológico
personal.

El estudio de las ideas del Libertador Simón Bolívar se justifican en el contexto de nuestra Universidad, en la necesidad de formar a un
profesional ético, culto, líder, capaz de contribuir a la construcción de una sociedad que puede expandir su desarrollo y progreso sin dejar
a un lado el bienestar, la convivencia, la justicia y la equidad de sus miembros.

Una sociedad que con el avance de la ciencia y la tecnología ha venido perdiendo el sentido de la orientación de lo humano, requiere un
individuo con una visión crítica, reflexiva y sensible frente a las problemáticas del medio. De ahí que se requiere que en la educación
superior se forme a un hombre con las competencias necesarias para hacer uso de su conocimiento; con una visión humanística de la vida.
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5. PROBLEMAS E INCERTIDUMBRES.

¿Cómo formar a los estudiantes en la autonomía, la identidad cultural, la emancipación y la libertad en el contexto actual
latinoamericano tomando como base el legado del Libertador Simón Bolívar y los fundamentos ideológicos de José Consuegra Higgins?

6. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar la identidad latinoamericana desde una visión emancipadora a través de la reflexión de las ideas del Libertador Simón Bolívar
de un ser ético, culto, autónomo y líder constructor de una sociedad democrática, justa, solidaria y sostenible

7. PROPÓSITOS FORMATIVOS
Desarrollar un comportamiento ético, autónomo y líder en distintos contextos a partir del estudio de las ideas de Simón Bolívar.
Analizar las ideas que dieron lugar al pensamiento bolivariano que forma parte de la identidad de la cultura latinoamericana.
Proponer planteamientos críticos en torno al ideario bolivariano con el fin de que el estudiante asuma posiciones críticas en el ejercicio
profesional de su carrera.

8. COMPETENCIAS.
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COMPETENCIAS
LA COMPETENCIA DE LA
CONCIENCIA HISTÓRICA
Asumir una posición crítica
frente a las principales ideas
del pensamiento bolivariano
y contextualizarlo e Relacionar acontecimientos
interpretarlo en el mundo
actual para construir un
mejor futuro.
PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDADES DE
COMPETENCIAS
Reconocer el significado del
pensamiento Bolivariano y
su convergencia con los
ideales de la universidad
Simón Bolívar y de su
fundador.
Identificar las condiciones
sociopolíticas que dieron
origen al pensamiento
filosófico Bolivariano.
Interpretar acontecimientos
históricos para comprender
el presente.
históricos con el ámbito
sociopolítico de nuestro
contexto geográfico.
Valorar el legado del
pensamiento Bolivariano
como parte de la cultura
latinoamericana
Valorar los ideales de Simón
Bolívar para desarrollar un
sentido de identidad con la
Universidad Simón Bolívar
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ELEMENTOS DE INDICADORES DE DESEMPEÑO
COMPETENCIAS
Analizar las condiciones
Identifica elementos simbólicos que forman parte de
sociales, políticas, económicas y
la identidad de La Universidad Simón Bolívar: (Misión,
culturales que existieron en el
visión y el Himno)
periodo que precedió a la
independencia de los territorios
Identifica aspectos importantes del movimiento de
Americanos.
Ilustración en Europa y sus consecuencias en América
Latina.
Identificar los ideales de
igualdad social, oportunidad y
educación popular que son
insignias de nuestra Institución.
Reconocer los principios de Analiza conceptos como: igualdad social, educación,
valor, ética, moral, justicia que integración latinoamericana ética y moral,
son insignias de nuestro humanismo desde las perspectiva de Simón Bolívar
Libertador.
Interpretar sobre las principales
características del pensamiento Reconoce la vigencia política del pensamiento de
Bolivariano en el nuevo contexto Simón Bolívar en América Latina y lo relaciona con el
de América Latina y sus pensamiento del José Consuegra Higgins
perspectivas de progreso
político.
Interpretar el pensamiento de
José Consuegra Higgins y su
influencia en la educación
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PROGRAMA ANALÍTICO

CONTENIDOS
METODOLOGÍA MATERIALES Y RECURSOS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA SEMANA
UNIDADES DE
APRENDIZAJE TEMAS
- Participación en
1. La Cátedra Bolivariana en  Implementación de estrategias a  Documentales sobre foros, chat, Misión, Visión. Universidad
el contexto Institucional partir del aprendizaje mediado a Simón Bolívar. cuestionarios Simón Bolívar. 1 a la 5
UNIDAD No.1
Misión, Visión, Himno través del aula extendida.  Revistas de pensamiento visita virtuales a http://www.unisimon.edu.c
bolivariano. museos 80% o/es/la-universidad/mision
EL MUNDO DE LA 2. Influencias de La  Seminario taller sobre temas  Museo virtual Participación en
ILUSTRACION Ilustración en el correspondientes a la unidad  Museo Bolivariano y Museo el Seminario taller Lynch. J. (2010) SIMON
pensamiento de autores del Caribe presencial y la BOLIVAR. Editorial Crítica,
latinoamericano.  Redes sociales y paginas entrega del Barcelona. España.
3. El libertador y la web trabajo.20%
Independencia y la Primer parcial:
Postindependecia 30%
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PROGRAMA ANALÍTICO  Documentales sobre 5 a la 10

1. Pensamiento de Bolívar :  Implementación de estrategias a Simón Bolívar.  Participación en
Quintero. I. (2002) Bolívar
- Igualdad social partir del aprendizaje mediado a  Material virtual: Carta de foros, chat,
UNIDAD No.2 de Izquierda, Bolívar de
- La educación través del aula extendida. Jamaica, Manifiesto de cuestionarios
derecha. Revista Historia
- La integración Cartagena, Juramento en visita virtuales a
Caribe #7 Pág. 7-91.
EL PENSAMIENTO latinoamericana  Seminario taller sobre temas el Monte Sacro museos. 80%
BOLIVARIANO HACIA - La ética y La Moral correspondientes a la unidad  Revistas de pensamiento  Visita a lugares
UNA REFLEXION - El humanismo bolivariano. de interés Herrera. J. 2001. Bolívar,
SOCIOCRITICA DE  Visitas guiadas a lugares de  Redes sociales y paginas histórico ( Museos) El Hombre de América.
NUESTRA SOCIEDAD interés histórico: Museo web y la entrega del Ediciones Convivencia.
Bolivariano, Museo de Autores, trabajo.20% Medellín
Museo del Caribe, etc. Segundo parcial
30%

 Implementación de estrategias a partir  Documentales sobre 11 a la 16

1. Vigencia del pensamiento del aprendizaje mediado a través del Simón Bolívar. - Participación en
Bolivariano aula extendida.  Textos sobre Simón foros, chat, De Cedeño. (2006) Simón
UNIDAD No.3
2. América Latina en el Bolívar. cuestionarios Bolívar: Vigencia de su
Mundo de Hoy  Visitas guiadas a lugares de interés  Revistas de pensamiento visita virtuales a pensamiento. Revista
HACIA UN 3. Pensamiento de José histórico: Museo Bolivariano, Museo bolivariano. museos. 80% Análisis de Coyunturas.
PENSAMIENTO Consuegra Higgins y su de Autores, Museo del Caribe, etc.  Memorias sobre eventos Participación en Colección Ricaurte Soler.
LATINOAMERICANO relación con la educación de pensamientos Seminario taller Universidad de Panamá.
latinoamericanos en honor presencial y la http://biblioteca.clacso.ed
a Bolívar entrega del u.ar/ar/libros/panama/iden
 Redes sociales y paginas trabajo. 20% /coyu/coyuntura4.pdf
web
Parcial final 40%