UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓMA DE HONDURAS MM411 – ECUACIONES DIFERENCIALES

Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Facultad de Ciencias
Escuela de Matemática y Ciencias de la Computación
Departamento Matemática Pura

Silabo de la clase Ecuaciones Diferenciales

Datos generales de la asignatura
Nombre de la asignatura o
Ecuaciones Diferenciales Período Académico: Primero
espacio de aprendizaje:

Código: MM-411 Año 2018

Requisitos: MM-202 Cálculo II Coordinador de la asignatura David Zúniga

U.V. 3 Correo electrónico jzuniga@unah.edu.hn

Carreras Matemática, Física, Astrofísica e Ingeniería

Información del docente

Catedrático Carlos Sosa Correo electrónico csosa@unah.edu.hn

Sección 1400 Horario de consulta: 4:00 p.m. a 5:00 p.m.

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Presentación de la asignatura
El curso se imparte de lunes a jueves para poder profundizar en la temática y desarrollar las competencias del mismo el cual consta de seis unidades, la primera
unidad inicia con una introducción a las ecuaciones diferenciales y teoría básica del curso, luego se define el problema de valor inicial y su importancia, continúa con
métodos para calcular la solución analítica de edo de primer orden, terminando con aplicaciones de edo de primer orden; la segunda unidad continúa con el estudio
de edo de segundo orden y orden superior homogéneas y no homogéneas, solución de sistemas de ecuaciones diferenciales usando eliminación y terminando con la
aplicación sistema masa resorte amortiguador; la tercera unidad trata sobre la solución de sistemas de edo homogéneos y no homogéneos usando métodos
matriciales(MATLAB); la cuarta unidad trata sobre solución de ecuaciones diferenciales usando series de potencia entorno a puntos ordinarios y a puntos singulares
regulares ;la quinta unidad trata sobre la Transformada de Laplace y como esta se utiliza para resolver ed. y sistemas de Ed y finalmente, en la sexta unidad trata
sobre la representación de una función en series de Fourier.

Competencias genéricas
• Capacidad de análisis, reflexión crítica y lógica.
• Capacidad de aprender de manera permanente y autónoma.
• Capacidad en la resolución de problemas.
• Comunicación interpersonal y trabajo en equipo.
• Manejo de software computacional.
• Comportamiento ético.
• Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
• Preocupación por la calidad.
• Motivación por la mejora continua.
• Toma de decisiones.

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Competencias específicas
• Resuelve problemas de matemática e ingeniería que involucren métodos analíticos usados en ecuaciones diferenciales ordinarias.
• Utiliza métodos apropiados para resolver edo de primer orden, segundo orden, y orden superior homogéneas y no homogéneas.
• Resuelve sistemas de edo homogéneos y no homogéneos utilizando eliminación.
• Usa la transformada de Laplace para resolver edo homogéneas y no homogéneas con condiciones iniciales.
• Resuelve edo usando series de potencia identificando la forma de la solución dependiendo si el centro de la serie es un punto ordinario o un punto singular
regular.
• Resuelve sistemas de edo homogéneos y no homogéneos utilizando métodos matriciales.
• Representar en series de Fourier una función.

Contenido del curso

UNIDAD I – Teoría preliminar de ecuaciones diferenciales, Solución de edo de primer orden y sus aplicaciones.

UNIDAD II – Solución de edo de segundo orden, orden superior homogéneas y no homogéneas, solución de sistemas de edo homogéneos y no homogéneos usando
eliminación y la aplicación del sistema masa-resorte-amortiguador.

UINIDAD III – Solución de sistemas de edo homogéneos y no homogéneos usando métodos matriciales.

UNIDAD IV – solución de ecuaciones diferenciales usando series de potencia entorno a puntos ordinarios y a puntos singulares regulares

UNIDAD V – Solución de edo homogéneas y no homogéneas con condiciones iniciales y sistemas de edo usando la Transformada de Laplace.

UNIDAD VI –Representación en series de Fourier de una función.

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Metodología de enseñanza y aprendizaje

En la modalidad presencial se realizan clases magistrales con el objetivo de explicar al estudiante los métodos analíticos usados en la resolución de edo lineales
homogéneas y no homogéneas, así como sistemas de edo lineales homogéneas y no homogéneas. Además, se asignarán lecturas complementarias que permitirán
alcanzar las competencias sobre aplicaciones de ed no lineales, PVF y la descomposición en series de Fourier de una función.

Las estrategias de aprendizaje a usar en el desarrollo de la asignatura son:

• Trabajos colaborativos y de cooperación

• Trabajos individuales y retroalimentación de trabajos calificados
• Investigación
• Guías de estudio

Evaluación
Puntaje
Actividades
asignado
Exámenes (3) 80%
Tareas o Pruebas (3) 10%
Taller Uso de MATLAB 10%

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Observaciones:

1. 80% Exámenes se harán tres (3) exámenes y un examen de reposición ya sea porque falto a uno de ellos o reponer la nota más baja, el cual se llevará a cabo
en la fecha estipulada en la calendarización, además para realizar el examen de reposición, el estudiante debe comprar boleta de reposición, sacarle fotocopia
y mostrarla al profesor el día del examen para ser firmada y colocar la fecha de realización del mismo, en el examen graparan la fotocopia del recibo. Si en
el examen de reposición saca una nota menor a la que se repone siempre se dejara la nota mayor.

2. 10% Tareas o Pruebas el docente asignara diferentes tipos de ejercicios del contenido a evaluar por parcial (según el docente estime conveniente ya sea de
la guia de estudio o de alguna otra fuente), se tendrá una guía de ejercicios que servirá para que el estudiante pueda reforzar los conocimientos aprendidos
en clases de la cual se podrá seleccionar algún problema para la evaluación parcial, se presentaran tres (3) tareas una por parcial o se realizaran pruebas lo
cual queda a libertad de cada maestro.

3. 10% Taller autodidacta del uso de MATLAB el estudiante deberá matricularse en el centro de cómputo de Matemática segundo piso edificio F1 a partir del
día jueves 8 de Febrero del 2018; dicho laboratorio se llevara a cabo de la siguiente manera se realizaran cuatro sesiones programadas en fechas específicas
que tienen un valor de 4% y un examen del taller que tiene un valor de 6% en la fecha estipulada en el calendario en dicho examen se evaluara problemas
similares a los desarrollados en cada sesión de laboratorio.

4. Se aprueba con 65% La nota final es el promedio de las 3 calificaciones de examen más el acumulativo (tareas o pruebas y taller). Si el estudiante realiza
menos de tres exámenes se le promedia con las notas que tiene y de no aprobar, se le asigna la observación ABANDONÓ. Si el estudiante obtiene una nota
final menor que 65% se le asigna la observación REPROBO
Solamente cuando el estudiante no realiza NINGÚN examen su nota es 0% y se le asigna la observación NO SE PRESENTÓ.
Es obligatorio presentar en cada examen la forma 003 y también alguna de las siguientes identificaciones (de no tenerla no se podrá someter a examen): carnet
de la UNAH, credencial estudiantil del examen de admisión (original), tarjeta de identidad, título original de secundaria o alguna copia previamente validada,
pasaporte, licencia de conducir, o carnet del IHSS.

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Fechas de exámenes parciales

Parcial I 02 de Marzo del 2018 de 2:00 pm – 4:00 pm

Parcial II 06 de Abril del 2018 de 2:00 pm – 4:00 pm

Parcial III 04 de Mayo del 2018 de 2:00 pm – 4:00 pm

Reposición 11 de Mayo del 2018 de 2:00 pm – 4:00 pm

Recursos de aprendizaje
1. Básico
• Zill, D. G., & Wright, W. S. (2015). Ecuaciones Diferenciales con Problemas con Valores en la Frontera. CENGAGE.

• Zill, D., & Cullen, M. (2008). Ecuaciones Diferenciales. Mac Graw Hill.

• Rainville, E., Bedient, P., & Bedient, R. (1998). Ecuaciones diferenciales. Prentice Hall

2. Complementarios

• Boyce, W., & Diprima, R. (1984). Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. Limusa.

• Campbell, S., & Haberman, R. (1998). Introducción a las Ecuaciones diferenciales con problemas de valor de frontera. Mc Graw Hill.

• Penney, D., & Edwars, H. (2001). Ecuaciones Diferenciales. Pretince Hall.

• Zill, D., & Cullen, M. (2008). Ecuaciones diferenciales con problemas de valores en la frontera. Cengage Learning.

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Políticas del curso

1. Ser puntual en la llegada a clases y no llevar visitas sin permiso.
2. Concentrarse en la clase y no realizar ninguna otra actividad que no sea de la clase.
3. No utilizar equipos de sonido, computadores, tabletas, etc. Ni estar platicando o causando disturbios en el aula.
4. Mantener el celular en modo de vibrador y NO CONTESTAR EL CELULAR DENTRO DE LA CLASE.
5. Ir a la pizarra cuando el profesor lo indique.
6. Regresar el examen calificado firmado al haber revisado y estar de acuerdo con su nota parcial ya que el docente debe conservarlo hasta el final del período,
cuando haya registrado sus notas en el sistema.
7. Es obligatorio presentar en cada examen la forma 003 y también alguna de las siguientes identificaciones: carné de la UNAH, credencial estudiantil del
examen de admisión (original), tarjeta de identidad, título original, pasaporte, licencia de conducir, o carné del IHSS.
8. El día del examen terminantemente prohibido el uso de teléfonos celulares (este debe tener su teléfono celular apagado) de no acatar la instrucción o ser
sorprendido usando el mismo el docente tiene toda la libertad de suspenderle el examen parcial y colocar la nota de 01% en su examen sin derecho a ningún
tipo de reposición.
9. El profesor o supervisor se reserva el derecho de no permitir el ingreso al aula de examen después de 15 minutos de haber empezado y se le permitirá retirarse
del mismo hasta haber transcurrido una hora.
10. NO se adelantan ni atrasan exámenes parciales. Planifique sus viajes, citas médicas o cualquier evento hasta que el período haya terminado, la calendarización
de la clase está disponible para que no comprometas las fechas de sus evaluaciones.
11. Cuando realice revisión de exámenes parciales tenga presente que al firmar el examen NO podrá realizar reclamos posteriores, ya que al firmarlo está
indicando que está de acuerdo con la calificación obtenida. El estudiante que no asista a revisión el día y la fecha acordada con el docente NO tendrá derecho
a reclamar cambio de calificaciones.
12. Cada profesor debe entregar notas de examen en el aula de clases.
13. No se permite dejar la clase sin permiso después de haber firmado la lista.

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14. Los docentes no pueden cambiar o eliminar problemas de los exámenes unificados salvo notificación de la coordinación.
15. El profesor no puede asignar puntos adicionales por actividades extras (rifas, eventos musicales y/o culturales, religiosos u otros que no correspondan).
16. En el caso que por algún motivo de fuerza mayor el catedrático no pueda asistir a la clase, siempre se comunicará con tiempo y se asignará un trabajo para
que el mismo sea desarrollado en el período de clase.
17. El comportamiento de los estudiantes y su trato con los compañeros deberá estar dentro del marco de los modales y las buenas costumbres.
18. Remítase a su profesor con toda confianza para cualquier consulta.
19. El estudiante deberá esperar el maestro en el aula, alguien llegará a dar aviso únicamente si es que él no asistirá, cosa que regularmente no sucede.
20. El correo que coloque en registro para ser contactado, debe ser el correo que usted revisa frecuentemente, todo anuncio concerniente a la clase será publicado
por este medio.
21. Se dará revisión de cada evaluación parcial dentro de 10 días hábiles de aplicado el examen.

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