Grado en

Educación
Infantil
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Grado online
Bienvenida
de la Directora
En calidad de Directora del Grado de Educación Si tienes más de 18 años (no importa si unos pocos o
Infantil de la Universidad Internacional de Valencia muchos más), te agradan los niños, sientes la
(VIU) le invito a descubrir un nuevo camino para necesidad de aprender, tienes vocación docente y
convertirse en el maestro que siempre deseó tener. buscas una profesión con presente y futuro, el Grado
O aquel que despertó su curiosidad hacia el saber, de Educación Infantil de la VIU es para ti. Te invito a
que se mostró cercano y que confió en sus leer el poema de la Oreja Verde de Gianni Rodari y a
posibilidades, que supo escucharlo y consiguió visitar la página web de nuestra universidad.
obtener lo mejor de usted.
Bienvenido/a.
Este título, que formará a profesionales educativos
especialistas en la etapa de 0 a 6 años, tiene como
finalidad contribuir al desarrollo físico, afectivo,
social e intelectual de los niños, desarrollando las
estructuras básicas del pensamiento, de la
comunicación, de la creatividad, etc.

La diversidad presente en las aulas de educación

infantil del siglo XXI requiere que los maestros de
esta etapa sepan identificar y atender las diferentes
necesidades educativas y de desarrollo de los/as
niños de estas edades. El sistema de enseñanza,
desde la igualdad de oportunidades, es el medio
idóneo para garantizar el acceso no discriminatorio
al conocimiento, contribuyendo a que se asuma
como valor máximo de la sociedad el respeto a los
Derechos Humanos y, en particular, a los valores de
libertad, igualdad y solidaridad. Porque como dijo
Menninger: “lo que se les de a los niños, los niños
darán a la sociedad”.

Los futuros maestros de la VIU son capaces de

demostrar tanto competencias didácticas y
pedagógicas, como emocionales, comunicativas,
sociales, lingüísticas, psicológicas, mediáticas, Dra. Dª Mª Dolores Moreno Rodríguez
tecnológicas y digitales. Grado de Educación Infantil
Grado en Educación Infantil
Grado en
Educación Infantil
El objetivo principal de las enseñanzas conducentes a la obtención del Título de
Graduado en Educación Infantil por la Universidad Internacional de Valencia (VIU)
es proporcionar, a los futuros maestros, una formación que garantice su capacitación
profesional en la atención educativa a niños de 0 a 6 años y les prepare para la
elaboración de una propuesta didáctica en esta etapa educativa. De este modo, se
pretende formar a unos educadores capacitados técnica y humanamente para
afrontar una docencia moderna y sensible con la actitud requerida para transmitir
positivamente valores y cultura.

¿QUÉ OBJETIVOS b. Competencia en el uso innovador de las

tecnologías de la información y comunicación, no
solo como herramientas para la docencia, sino como

PERSIGUE ESTE recursos de aprendizaje para los alumnos.

c. Formación motivadora en los grandes temas

GRADO?
El objetivo principal de este Grado es formar
profesionales capacitados para la atención educativa de
los niños/as de Educación Infantil y para la elaboración
de una propuesta formativa, tal como marca la Ley
Orgánica 2/2006 así como la Ley Orgánica 8/2013, de 9
de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
La Universidad Internacional de Valencia (VIU) establece
otros objetivos complementarios en la formación de
los/as estudiantes de este título:
a. Capacitación en lengua inglesa que prepare para la
docencia bilingüe.
éticos y sociales, que les capacite para diseñar y
regular espacios de aprendizaje en contextos de
diversidad.
d. Trabajo en equipo, tanto dentro del aula como con
las familias del alumnado, adquiriendo competencias
no solo didácticas sino también de resolución de
conflictos.
Estos objetivos pretenden transformar la figura
actual del maestro contribuyendo a dar a esta
profesión la credibilidad social necesaria para su
ejercicio, y capacitándola técnica y humanamente
para afrontar una docencia moderna y sensible con la
actitud requerida para transmitir positivamente
valores y cultura.

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Grado en Educación Infantil
¿A QUIÉN
VA DIRIGIDO?
El Grado de Educación Infantil de la VIU va dirigido a
cualquier persona que desee recibir formación
pedagógico-didáctica sobre los principios que rigen la
Educación inicial del siglo XXI y con ello poder
certificar asimismo sus competencias como futuro
personal docente.
ACCESO
Este grado va dirigido a personas que tengan inquietud
por la educación, especialmente la infancia, que tengan
actitudes de respeto, responsabilidad, tolerancia,
empatía y espíritu de trabajo colaborativo, que sean
críticos con las situaciones del entorno, que tengan
capacidad para analizar los contextos y que sean
capaces de crear propuestas educativas eficaces.
Requisitos de acceso
- Acceso desde Bachillerato/COU, Selectividad, o PAU.
- Acceso desde el título de Formación Profesional de
Grado Superior.
- Acceso desde cualquier Grado o Diplomatura universitaria.
- Acceso desde estudios extranjeros.
- Acceso mediante una prueba para mayores de 40 años.
- Acceso mediante acreditación de experiencia
laboral o profesional.
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PLAN DE
ESTUDIOS
Explicación general
El Plan de Estudios de esta titulación se estructura
partiendo del Real Decreto 1393/2007 de 29 de
octubre por el que se establece la ordenación de las
enseñanzas universitarias oficiales de Grado de
acuerdo con las líneas emanadas del Espacio Europeo
de Educación Superior y modificado por el Real
Decreto 861/2010, de 2 de julio.
En este sentido, está dividido en los módulos
establecidos de formación básica, didáctico-disciplinar,
optativo y prácticum. Los módulos están integrados por
materias y estas por asignaturas, cuya elección y
disposición en el presente Plan de Estudios están
vertebradas por una serie de ejes:
1. Formación en los valores de una ciudadanía
democrática y, en particular, en la igualdad, libertad,
justicia y solidaridad.
2. Formación en una segunda lengua, de modo que,
quien así lo decida, pueda cursar una mención
íntegramente en inglés.
3. Formación en TIC aplicadas a la Educación. No se
trata solo de formar en TIC en general, sino hacerlo de
manera específica en cada disciplina.
 El objetivo es proporcionar, a los futuros maestros,
una formación que garantice su capacitación
profesional en la atención educativa a niños de 0 a 6
años y les prepare para la elaboración de una
propuesta didáctica en esta etapa educativa.
4. Formación para la atención a un alumnado con
necesidades terapéuticas y pedagógicas especiales.
5. Adquisición de las competencias diseñadas en el
Programa de PISA (Programme for International Studies
Assessment) para el territorio formativo de la OCDE:
a. Comprensión lectora
b. Alfabetización matemática
c. Alfabetización científica
El título distribuye sus 240 créditos otorgando un
mayor peso a la formación básica ( 100 créditos),
seguido de las materias obligatorias (60 créditos), 30
créditos por mención, 42 para las prácticas escolares
y 8 para el Trabajo Final de Grado.
Programa
Programa descargable en :
http://www.viu.es/grado-educacion-Infantil/
Explicación de cada módulo
El Plan de Estudios de esta titulación se vertebra en
torno a 4 grandes módulos. El primero de ellos,
destinado a la Formación Básica, aglutina las materias
vinculadas al:
- Aprendizaje y desarrollo de la personalidad.
- Procesos y contextos educativos.
- Sociedad, familia y escuela.
El Módulo de Formación Didáctica y Disciplinar organiza
la enseñanza de:
- Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de
la Matemática.
- Enseñanza y aprendizaje de las lenguas.
- Enseñanza y aprendizaje de la educación musical,
plástica y visual.
El Módulo de Especialización permite al alumno
escoger íntegramente entre alguno de los tres
itinerarios propuestos:
- Especialista en lengua extranjera: inglés.
- Especialista en TIC en Educación.
- Especialista en Pedagogía Terapéutica.
Por último, el Módulo de Prácticas aglutina la etapa
final del proceso formativo:
- Prácticas escolares.
- Trabajo Fin de grado.
DISTRIBUCIÓN
La organización de la enseñanza por cursos sigue la
estructura modular previamente señalada.
El primer curso lectivo lo componen diez materias
organizadas en torno al Módulo de formación
Didáctica y Disciplinar.
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Grado en Educación Infantil

Se pretende formar a unos educadores capacitados

técnica y humanamente para afrontar una docencia
moderna y sensible con la actitud requerida para
transmitir positivamente valores y cultura.

El segundo curso ubica nueve materias en el Módulo

de Formación Básica y da inicio al Prácticum con las
Prácticas Escolares I.
El tercer curso retoma con seis materias el Módulo de
Formación Didáctica y Disciplinar, al tiempo que se
inicia el Módulo correspondiente al Itinerario de
Especialización con tres asignaturas y se retoman las
Prácticas en una segunda fase.
El cuarto y último curso, al contrario que los anteriores,
concentra cinco de sus materias en el primer semestre;
las dos asignaturas restantes del itinerario de
especialización y las últimas pertenecientes al Módulo
de Formación Didáctica y Disciplinar. De manera que el
segundo semestre y culminación del título se dedica a
las Prácticas III y el Trabajo Fin de Grado.
PRÁCTICAS
PROFESIONALES
Las prácticas constituyen una situación de aprendizaje
que permite alcanzar una formación integral mediante
la aplicación real de los conocimientos teóricos
adquiridos. En consecuencia, el objetivo general de las
prácticas formativas es ofrecer una experiencia
vivencial en un contexto de Educación Infantil real para
desarrollar las competencias profesionales.
Los alumnos podrán solicitar su adscripción al centro de
prácticas que deseen, atendiendo a la normativa vigente
en cada comunidad autónoma, dado que ésta puede
especificar la posibilidad de elección de un centro público,
concretado y/o privado. El calendario de permanencia
escolar es negociable en cada centro y al término de este

TRABAJO FIN periodo se cierra cada fase de prácticas con la

presentación de la correspondiente memoria final.

DE GRADO
Para iniciar el Trabajo de Fin de Grado, se deberá haber
superado la totalidad de las asignaturas de Formación
Básica y Obligatorias, salvo las que correspondan al
último curso del Grado. A cada alumno se le asignará un
director especializado que guiará sus pasos hasta el
momento de la defensa del TFG ante un Tribunal.

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Grado en Educación Infantil

COMPETENCIAS - Reconozcan la organización de las escuelas de

educación infantil y la diversidad de acciones que
comprende su funcionamiento.

GENERALES - Sepan orientar a padres y madres en relación con la

educación familiar y dominen habilidades sociales en
(según Orden ECI/3854/2007) el trato y relación con los diferentes agentes que
conforman la comunidad educativa.

- Reflexionen sobre las prácticas de aula para

Que nuestros futuros maestros conozcan los innovar y mejorar la labor docente y adquieran
objetivos, contenidos curriculares y criterios de hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y
evaluación de la Educación Infantil y en base a ello: cooperativo.

- Promuevan y faciliten los aprendizajes en la primera - Comprendan la función, las posibilidades y los
infancia, desde una perspectiva globalizadora e límites de la educación en la sociedad actual y las
integradora de las diferentes dimensiones cognitiva, competencias fundamentales que afectan a los
emocional, psicomotora y volitiva. colegios de educación infantil y a sus profesionales.

- Fomenten la autonomía y la singularidad de cada

estudiante como factores de educación de las emociones,
los sentimientos y los valores en la primera infancia.

- Aborden con eficacia situaciones de aprendizaje en

contextos multiculturales y multilingües.

- Conozcan las implicaciones educativas de las

tecnologías de la información y la comunicación en la
primera infancia.

- Descubran los fundamentos de la atención

temprana, y las bases y desarrollos que permiten
comprender los procesos psicológicos, de
aprendizaje y de construcción de la personalidad en
la primera infancia.

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 Se pretende transformar la figura actual del maestro
contribuyendo a dar a esta profesión la credibilidad
social necesaria para su ejercicio, y capacitándola
técnica y humanamente para afrontar una docencia
moderna y sensible con la actitud requerida para
transmitir positivamente valores y cultura.

SALIDAS - Asimismo, instituciones tales como Ayuntamientos,

Diputaciones, Instituciones Penitenciarias, ONGs, etc.
demandan profesionales con un perfil de formación

PROFESIONALES similar al que adquirirán los egresados de esta titulación.

El título de Grado en Educación Infantil capacita para

todas aquellas profesiones no reguladas cuyas
competencias profesionales estén relacionadas con
las competencias adquiridas en la formación inicial
que propone nuestro plan curricular. Profesiones que
se encuentran relacionadas con las siguientes áreas
laborales:

- Servicios y programas sociales de atención a la infancia.

- Servicios educativos de apoyo a la escuela.

- Impartición de actividades extraescolares.

- Elaboración de materiales didácticos, libros de texto,

programas informáticos.

- Proyectos de atención a la familia, como programas

materno-infantiles.

- Apoyo escolar en servicios hospitalarios infantiles.

- Participación en proyectos de museos y teatros que

tengan finalidad educativa.

- Servicios de ocio y cultura, como ludotecas,

bibliotecas infantiles, actividades deportivas, centros
de educación ambiental, granjas escuela, etc.

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Grado en Educación Infantil
Claustro
Académico

Directora del Título

Dra. Dª Mª Dolores Moreno Rodríguez

Doctora en Didáctica y Organización Escolar, acreditada por el AVAP. Periodista, edu-comunicadora y especialista
investigadora en alfabetización mediática, informacional y digital. Ejerce como profesora en las distintas
titulaciones del área de educación de la VIU. Como especialista en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación,
su actual actividad docente e investigadora gira en torno al potencial educativo de los medios de comunicación y
las tecnologías emergentes, la educación superior a distancia y la mediación tecnológica en el desarrollo de
habilidades sociales. Es profesora colaboradora de la Red de CEFIRES de la Comunidad Valenciana y dirige talleres
formativos en los centros públicos dianenses sobre Habilidades Sociales y Tecnologías. Sus trabajos de
investigación han sido publicados en revistas indexadas como la revista científica Comunicar de cuyo comité
científico forma parte.

Coordinador del Título

Dr. Dº Ernesto Colomo Magaña

Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga. Licenciado en Pedagogía, Diplomado en

Magisterio con la especialidad de Educación Física, y Máster en Cambio Social y Profesiones Educativas.
Coordinador en el Grado de Educación Infantil (VIU). Profesor colaborador VIU en el Grado de Educación Primaira,
en el Máster de Formación del Profesorado y en el Máster Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de
Conducta en la Escuela.

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Grado en Educación Infantil

Profesora Colaboradora Profesora Colaboradora

Dra. Dª Marta Corral Martínez Dra. Dª Isabel Tello Fons

Doctora en psicología por la Universidad de Valencia. Ha
trabajado como orientadora universitaria y psicóloga en
gabinete privado y ONG.
Tras finalizar la licenciatura en Traducción e Interpretación
por la Universitat Jaume I, realizó un Máster de Traducción
Creativa y Humanística en la Universitat de València para
continuar sus estudios de doctorado, tras los cuales obtuvo
el título de Doctor en Traducción e Interpretación por la
Universitat Jaume I con mención europea.

Profesora Colaboradora Profesora Colaboradora

Dra. Dª Eulàlia Torràs Virgili Dr. Dª Abel Guallar Roque

Doctora en Sociedad de la Información y el Conocimiento Doctor en Psicología por la Universitat de València.

(UOC), Doctora en Psiquiatría y Psicobiología Dimensión: Postgrado: “Enfermedad Mental y Alteraciones de
bio-psico-social (UB), acreditada por la ANECA como Conducta en Personas con Discapacidad”, Universitat
profesora doctora. Internacional de Catalunya.

Para más información consulta el Equipo Docente

completo dentro de la ficha de la titulación:
http://www.viu.es/grado-educacion-infantil/ Testimonios de alumnos

María de la Sierra Luque León

“Con su uso he descubierto un mundo apasionante que motiva al niño
en su aprendizaje, tratando la información de una manera transversal
y atendiendo a la diversidad.”

Pilar Santaella
“En clase se respira un entorno de respeto entre los profesores y los
compañeros, y aunque es una educación a distancia, las relaciones entre
los compañeros es muy estrecha.”

Noelia Culla Lozano

“Sigo recomendando la VIU como una opción interactiva y bidireccional,
donde tu voz y participación es visible y necesaria.”

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C/Gorgos, nº5 y 7 - 46021 Valencia (España) - Tlf: +34 960 968 126 - Fax: +34 96 192 49 51 - www.viu.es