Club del Emprendedor Perú

Comunidad de Emprendedores para el desarrollo sostenible del Perú

Resiliencia orientada
al desarrollo con propósito
1er Hito: El club nace el 4 de mayo del 2011 en la UNTECS para apoyar con los
conocimientos adquiridos en ésta a comunidades vulnerables.
2do Hito: Ingresan nuevos miembros que no provienen de la UNTECS, lo que le da
un nuevo aire al CEP, definiendo trabajar en desarrollo sostenible, surgiendo un
equipo transdiciplinario y con la meta de que todos seamos facilitadores.
3er Hito: El CEP es un semillero de lideres emprendedores, de donde nacen
organizaciones y se fortalecen otras, por esa dinámica tan espontanea es que
mantiene un bajo nivel de miembros.
4to Hito: El club cuenta con una gran variedad de aliados, espacios y ámbitos de
desarrollo por lo cual quien es miembro puede hacer lo que desea hacer, siempre y
cuando cumpla nuestros 3 principios, que contribuya al mundo, que sea sostenible y
que sea impulsado por jóvenes.

Hoy: 3 Fundadores, 3 miembros jóvenes, una visión:

Ser facilitadores del desarrollo nacional
Ganadores
del premio
nacional eco
eficiencia
Coca Cola
2013

2do lugar en
Estructura tus
ideas de
Graña y
Montero y en
el EFE
UNASAM
auspiciado
por Barrick

3er lugar en el
de la Escuela
EN Misión
Somos un equipo
transdiciplinario que
trabajamos en sinergia.
Ser el ecosistema
que alberga a la
comunidad de

CONSTRUC
Emprendiendo y emprendedores que
generando ideas buscan transformar
creativas e innovadoras
para bien su país a
en el desarrollo de
actividades, través de iniciativas
intervenciones, para el desarrollo

CIÓN
programas y proyectos sostenible , siendo
de manera holística
para el desarrollo Visión
esta su forma de vivir.

sostenible de nuestro
país
EN
OB JETIVOS

O1 Fortalecer y Empoderar a nuestros miembros en

sus habilidades blandas y competencias
transdiciplinarias. (C.P)

CONSTRUC
O2 Generar alianzas estratégicas con grupos de
interés que deseen compartir nuestro sueño de
regenerar a la madre naturaleza con mejores seres
humanos. (transversal)
O3 Generar proyectos, actividades, intervenciones y
programas de impacto positivo y sostenible para el
nuevo orden socio ambiental de la comunidad

CIÓN
respondiendo al pensamiento sistémico. (M.P)
O4 Explorar, experimentar, desarrollar y aplicar
(experenciar) metodologías e instrumentos de
Aprendizaje potente y facilitación de procesos
constructivos colaborativos. (M.P)
 Diagrama de objetivos en tiempo
Generar
proyectos
(O3)

Fortalecer
Nuevos
y
Experenciar paradigm
empodera
metodología as
r
s (O5)
(O1)
(O4)

Corto Mediano Largo

plazo plazoestratégicas (O2) plazo
Generar Alianzas
Año (1 y 2) Año (3 y 4) Año (5)

INICIO META
 ¿Cómo?: Los instrumentos
• Con TU TALENTO: Como la capacidad para desempeñar o ejercer una
actividad. Creas que lo tengas o no, aquí saldrá a relucir.
• A través de LA FACILITACIÓN: Como instrumentos y técnicas
constructivas - colaborativas, apoyada en sabidurías e inteligencia y
aprendizaje colectivo.
• Diseñando TU PROYECTO DE VIDA: Interrelacionando lo que te
gusta hacer, con lo que sabes hacer y que puedas vivir de ello.
• Integrando LA TRANSDICIPLINA: Fomentando que los saberes de
los campos dispares se integren en una visión de conjunto que permite
entender sus conexiones y relaciones de coordinación y subordinación.
• Posibilitando la INTEGRALIDAD: Que comprende todos los aspectos
o todas las partes necesarios para estar completo.
• EMPRENDER como acción transformadora : Empezar a hacer una
cosa determinada, en especial cuando exige esfuerzo o trabajo o
cuando tiene cierta importancia o envergadura.
“cuerp
 Los principios
✓ Desarrollando HABILIDADES BLANDAS: Como nuestras
competencias conductuales interpersonales.
✓ Despertando INTELIGENCIA EMOCIONAL: Como nuestra
habilidad para percibir, asimilar, comprender, regular y gestionar
las propias emociones y las de los demás, promoviendo un
crecimiento emocional e intelectual.
✓ Siendo consientes de INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Basado en
el Modelo de concepción de la mente, donde la inteligencia no es
algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de
resolución de problemas que posee el ser humano para su
desarrollo.
✓ Reconociendo SABERES: Nuestros conocimientos propios o
adquiridos mediante experiencias pero que sale de un proceso
propio
✓ Generando FELICIDAD: Fomentando un estado de ánimo de la
persona que se siente plenamente satisfecha por gozar de lo que
desea o por disfrutar de algo bueno. “Emociones
No pensemos igual,
pensemos en lo mismo.
Generando: Condiciones habilitantes
✓ Desarrollando EL PENSAMIENTO SISTÉMICO: Para
comprender el funcionamiento de los sistema y resolver los
problemas que presentan sus propiedades.
✓ Interiorizando EL PENSAMIENTO DEL DISEÑO: Para
analizar problemas complejos y resolverlos colectivamente
de manera creativa e innovadora. Entendiendo la
COMPLEJIDAD: Como la cualidad de lo que está compuesto
de diversos elementos interrelacionados.
✓ Creando nuestra propia TEORÍA DEL CAMBIO: enfoque
de pensamiento-acción para navegar en la complejidad de
los procesos de cambio social
✓ Tomando en cuenta la TEORÍA DEL CAOS: trata ciertos
tipos de sistemas complejos y sistemas dinámicos muy
sensibles a las variaciones en las condiciones iniciales.
✓ Considerando el HOLISMO: Entendiendo cómo los
sistemas ya sean físicos, biológicos, sociales, económicos,
mentales, lingüísticos, etc. y sus propiedades, deben ser
analizados en su conjunto y no solo a través de las partes
que los componen. “Mente
”
 Para mi, Para el Resto, Para el Mundo:
Ganar- ganar-ganar
• Oportunidad de ser AGENTES DE CAMBIO: Liderado por nosotros, lo
jóvenes que generamos un impacto positivo en los demás seres y su entorno .
• Tomando en cuenta y respetando las SABIDURÍAS: Como Conocimientos
previos que no sabemos que sabemos, o que vienen de nuestras familias y/o
culturas ancestrales.
• Actuando con JUSTICA: Entendiéndolo como el Principio moral que nos
inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a cada uno lo que le
corresponde.
• Encontrando PLENITUD: Estado en el cual alcancemos nuestro momento
máximo perfectibilidad y desarrollo dinámico.
• Desarrollando SOSTENIBILIDAD: Asegurando las necesidades del presente
sin comprometer las necesidades de futuras generaciones. Siguiendo el
Ejemplo de los sistemas biológicos que se mantienen diversos, materiales y
productivos con el transcurso del tiempo. Busquemos el equilibrio de nuestra
especie con los recursos de nuestro entorno.
• Transcender a través del BUENVIVIR: Generando una ética diferente
tomando en cuenta otros valores a nuestro mundo, La diversidad de los
saberes, Otro concepto de Naturaleza, Comunidades ampliadas y“Espíritu
No como ”
Frase interesante
 Clubbers: “Seres de almas libres y
conciencias despiertas”
Saber, saber ser, saber convivir , saber hacer, saber tener y Saber estar
son los principios de nuestros miembros que define el camino debemos
transitar si desean convertirse en agentes de cambios positivos;
Emprendedores, creativos, vanguardistas, consientes, sensibles,
competentes y responsables. Al descomponer esta ecuación, la palabra
“saber” hace referencia al conocimiento científico impartido, siendo este la
base de la formación profesional o acumulación de saberes mediante un
oficio; “saber ser” hace referencia a las condiciones humanas que son
intrínsecas a la persona y que deberían ser fundamentales, pues se refiere a
aptitudes y comportamientos en función de las reglas de la ética y de la
humanidad, también se refiere al sentido de responsabilidad. “El Saber
Convivir” como conciencia que somos parte de un sistema interrelacionado
. “El saber hacer” hace referencia a la habilidad que debe poseer un
profesional para ejercer bien su trabajo. “El saber tener” es la conciencia
de lo que poseemos tanto tangibles como intangibles y sobre como
contribuimos al mundo con ello. Esta ecuación se conoce pedagógicamente
bajo el nombre de aprendizaje por desarrollo de competencias y es el
 ESTA
est
Resultados ar
R visible
TENER

Saber ser HACE

Interacciones,
R
comunicación y
negociación
CONVIVIR no visible

Modelos SER
mentale
sy
valores SABER

“LA MEJOR MANERA DE HACER ES SER”

 t i po
i en s i sit
cim o ivist
no o p a
toc
o cur
ios pr Estar auto
apre
ndiz
au ida o
ma d
t e ear mie nt aj e
to
sti
n
vitalida cta Cr oci
toe

p e idiomas
Ser d resueltoex co
n Saber
au

Con critico
emo trol La cultura
cion ió n
al c informarse
pta
a
ad INTEGRIDAD
HOLÍSTICA
TRANSDICIPLINARIA
INTERCULTURAL
blemotivación CONSCIENTE DE LOS co
s a mu
p on CLUBBERS nic
r e s ar
pers

se
a

Convivi
i

Cosas materiale expresar

sten

Hacer s
creativ r se a
li id
ci

o ativa
in i c i b
respeto cia
Resolver problemas Tener empatía so
cooperación
d idad
concienci sabidurí l i d ar
so
Proyecto de vida: equilibrio
Clubber
 ¿Qué es la facilitación Clubber?
Conjunto de habilidades, técnicas e instrumentos para co-crear las condiciones
habilitantes que permitan un desarrollo satisfactorio y sostenible de los procesos
grupales e individuales; en la co-creación de un clima relacional donde fluya la
confianza, buena vibra y una comunicación fluida, empática y honesta que
resuene en los demás y así lograr la consecución de sus objetivos y realización
de su visión de manera participativa, colaborativa y comunitaria.
Contactos:
David García Fuentes - 987950088
Angela Burgos - 993 150 250
clubdelemprendedorperu@Gmail.com
Club del Emprendedor Perú

ONGD inscrita en Registros Públicos

con partida electrónica: 12966006
R.U.C.:20554596658