Student’s Worksheet

NOW THINK ! Date :

 Observe à cet énoncé :

a- What does John Legend write for?

 Entoure en vert le mot interrogatif et en rouge l’élément qui fait référence au « but » .

 Reformule cette question en utilisant le mot interrogatif « Why ».

 ……………………………………………………………………………….……………………. ?

 Que remarques-tu ?  ……………………………………………………………………………………………

« ………………………………… » signifie « dans quel but » . Ainsi il veut dire « …………………………… »

mais pas exactement dans le même sens que « ………………… » . « …………………. » demande des informations
sur la cause, tandis que « what …for » renseigne sur le …………………… .

a- He writes for Human Rights.

b- He writes songs for Peace.
 Observe à présent ces énoncés
c- He writes for people whose rights are being abused.
d- He writes songs to denounce injustice.
e- He writes to express himself.
f- He writes letters to save a life.
g- He writes letters in order to support Amnesty International.

 Dans les énoncés (a/b/c) , souligne en vert le mot qui suit « for » . Quelle est sa nature grammaticale ?

 ………………………………………………………………….

 Dans les énoncés (d/e/f/g) , souligne en rouge le mot qui suit « to » . Quelle est sa nature
grammaticale ?

 Dans l’ énoncé (g) , quel est le mot qui précède « to » ? Quel est le sens véhiculé ?

 A présent complète ces règles en t’aidant de ce que tu viens d’observer :


« For » est suivi d’un ………………………… ou d’un …………………………….


« To » est suivi d’un ……………………………… .

« To + BV » est un équivalent de « …………………………………………… » lorsqu’il exprime le

………………. ( = dans le but de .)