RÚBRICA DE REVISIÓN Y SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS DE ELECTRÓNICA

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Funciona en conjunto,
Funciona sólo en puntos de
Funciona por etapas, Funciona en conjunto, Funciona
Descripción parcialmente (Sólo operación definidos
pero no en conjunto. con errores. completamente.
una etapa). por el estudiante (sin
FUNCIONAMIENTO DEL modificación).
No funciona.
DISEÑO ELECTRÓNICO Funciona la
Funciona la El proyecto funciona
amplificación de un El proyecto funciona
amplificación del El proyecto no para cualquier punto
sensor pero no el en un solo punto del
Ejemplo sensor, y el funciona en los rangos de operación
accionamiento rango establecido
accionamiento, pero establecidos. establecido en el
(ventilador, motor, para el mismo.
por separado. rango.
etc)

Hace la explicación, Hace la explicación

Hace la explicación, Hace la explicación,
conoce con detalles, pero no
Descripción pero no conoce de su conoce de manera
superficialmente su sabe como realizar Hace la explicación y
proyecto. general su proyecto.
proyecto. alguna modificación. conoce a cabalidad su
EXPLICACIÓN TÉCNICA No explica. proyecto, sabe como
Habla del tipo de Habla del tipo de Conoce el control y los modificarlo en caso
Sólo habla del tema control de manera control de manera detalles de diseño, de ser necesario.
Ejemplo central del proyecto o general, sin ningún general, y conoce pero no está en
del título del mismo. detalle particular de ciertos detalles de capacidad de
diseño. diseño. modificarlo.

La maqueta es La maqueta es La maqueta es

La maqueta es La maqueta es
inestable, poco funcional sólo con funcional, pero con
Descripción funcional, con pocos funcional, estética y
funcional y/o poco ayuda externa y/o poca estética u
detalles sin organizar. organizada.
estética. poco estética. organización.

MAQUETA No tiene maqueta.

La maqueta se
Todos los cables se
Todos los cables se Pocos cables se encuentran
La estructura del mantiene de pie, pero
encuentran encuentran debidamente sujetos
ascensor no se se debe sostener con
Ejemplo desordenados, desordenados, a la estructura y
mantiene de pie por sí la mano alguna parte
colgados y no sujetos colgados y no sujetos mantiene una estética
sola. de la misma para que
a la estructura. a la estructura. general agradable a la
pueda funcionar.
vista.

Tiene sólo los

Tiene sólo los Tiene sólo los elementos que el
elementos que el elementos que el usuario final debería
Es confuso, posee
usuario final debería usuario final debería manipular, tiene un
elementos de más Tiene sólo los
Descripción manipular, no tiene manipular, tiene un buen etiquetado,
y/o no ejerce acción elementos que el
un buen etiquetado buen etiquetado, y/o ejerce acción sobre la
sobre la maqueta.
y/o no ejerce acción no ejerce acción maqueta, las placas y usuario final debería
No tiene panel de sobre la maqueta. sobre la maqueta. cables no están bien manipular, tiene un
INTERFAZ DE USUARIO control. ajustados. buen etiquetado,
ejerce acción sobre la
Sólo está disponible maqueta, las placas y
Todos los Las placas están
lo estrictamente cables están bien
potenciómetros, Al manipular alguno desordenadas y
necesarios, pero sin ajustados.
borneras y cables de los elementos del simplemente puestas
Ejemplo las debidas
están disponibles para panel, no logra su dentro de la caja del
indicaciones visuales
la manipulación del objetivo. panel, no están
para su correcta
usuario. sujetas.
manipulación.
Consigue la atención,
Consigue la atención,
conoce su producto,
Consigue la atención conoce su producto,
No consigue la convence de la
Descripción del profesor, pero no pero no convence al Consigue la atención,
atención del profesor. compra, pero no
Falta. conoce su producto. profesor de querer
responde preguntas conoce su producto,
comprarlo. convence de la
del profesor.
VENTA El estudiante decide compra, y responde
no realizar la venta. No sabe cómo No responde dudas preguntas del
Habla sin ánimos y en No sabe lo que está explotar las adicionales que le profesor.
Ejemplo
voz baja. vendiendo. características de su hayan quedado al
producto. profesor.

Presenta en hojas
sueltas o en carpeta Cumple a cabalidad Cumple a cabalidad Cumple a cabalidad
Descripción manila. El contenido con sólo 5 de los 13 con sólo 8 de los 13 con sólo 10 de los 13
es pobre o nulo en items requeridos. items requeridos. items requeridos.
más de 7 items. Cumple a cabalidad
CARPETA No presenta carpeta. con los 13 items
Contenido nulo: El ítem no se encuentra en la carpeta. requeridos.
Contenido pobre: Párrafos mal redactados, faltas ortográficas, ecuaciones pegadas de
Ejemplo internet o sin explicaciones, escaneado de cálculos realizados a mano, imágenes
desenfocadas, borrosas, oscuras o sin la fuente de donde provienen en caso de ser obtenidas
de internet.

Presenta varios Presenta un solo Presenta un solo Presenta un solo

Presenta un solo
archivos de vídeo sin archivo con edición archivo con edición archivo con edición
archivo debidamente
Descripción editar. El contenido pobre y contenido de pobre y contenido de media y contenido de
editado y con buena
es de mala calidad mala calidad calidad audiovisual calidad audiovisual
calidad audiovisual.
audiovisual. audiovisual. medio. bueno.
 Se desperdicia espacio
VÍDEO No presenta vídeo.
Video oscuro, borroso,
en la pantalla por
grabación en En la edición sólo
Videos oscuros, desenfocado. En la El video es claro, se
orientación vertical. están unidos los
borrosos, edición sólo están escucha bien, con
Ejemplo En la edición sólo videos, sin
desenfocados y no se unidos los videos, sin títulos, transiciones,
están unidos los transiciones, sólo
escucha el contenido. transiciones, títulos, créditos, etc.
videos, sin coloca títulos.
etc.
transiciones, títulos,
etc.