UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ESCUELA DE AUDITORÍA
SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
EDIFICIO S-12
SALÓN 201

CATEDRATICOS: LICENCIADO DELFIDO EDUARDO MORALES

LICENCIADA ROSARIO QUIROA

MUESTREO ESTADÍSTICO APLICADO EN AUDITORÍA

CLAUDIA VERALÍ TERCERO MEJIA (CORDINADORA) 201316753

CARLOS FRANCISCO ANDRINO CASTILLO 200019515
KATERYN PAOLA AGUSTÍN CHÁVEZ 201215884
JHOSELIN MISHELL MORATAYA MARTINEZ 201316439
JOSÉ DIEGO DONIS GARCÍA 201316472
AMELITA ALEJANDRA PÉREZ ORELLANA 201316482
WALTER ARMANDO CANO DEL CID 201316610
ERWIN OSWALDO ALVARADO ALVARADO 201318795

GUATEMALA, 19 DE FEBRERO 2018.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ESCUELA DE AUDITORÍA
SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
EDIFICIO S-12
SALÓN 201

CATEDRATICOS: LICENCIADO DELFIDO EDUARDO MORALES

LICENCIADA ROSARIO QUIROA

MUESTREO ESTADÍSTICO APLICADO EN AUDITORÍA

GUATEMALA, 19 DE FEBRERO 2018.

MUESTREO ESTADÍSTICO APLICADO EN AUDITORÍA
 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

ELABORADO POR:

CLAUDIA VERALÍ TERCERO MEJIA 201316753

COORDINADORA

CARLOS FRANCISCO ANDRINO CASTILLO 200019515

KATERYN PAOLA AGUSTÍN CHÁVEZ 201215884
JHOSELIN MISHELL MORATAYA MARTINEZ 201316439
JOSÉ DIEGO DONIS GARCÍA 201316472
AMELITA ALEJANDRA PÉREZ ORELLANA 201316482
WALTER ARMANDO CANO DEL CID 201316610
ERWIN OSWALDO ALVARADO ALVARADO 201318795
 ÍNDICE
Página
INTRODUCCIÓN i
CAPÍTULO I
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

1.1 Definición. 1
1.2 Generalidades. I 2
1.3 Importancia. 4
1.4 Etapas del EPS. 4
1.4.1 El Seminario 4
1.4.2 El Trabajo de Campo 5
1.4.3 El Trabajo de Gabinete 6
1.4.4 Entrega de Informes 6

CAPÍTULO II
INFORME DE INVESTIGACIÓN DEL EJERCICIO
PROFESIONAL SUPERVISADO.

2.1 Definición de Informe 7

2.1.1 Importancia del Informe Final 8
2.2 Redacción de Técnicas Específicas en los Informes del EPS 8
2.3 La Entrega de los Informes 14
2.4 Revisión de los Informes 14

CAPÍTULO III
ESTRUCTURA DEL INFORME 15

CONCLUSIONES 16
RECOMENDACIONES 17
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18
 INTRODUCCIÓN

La Universidad de San Carlos de Guatemala, como parte del pensum de estudio de la

carrera de Contaduría Pública y Auditoría, de la Facultad de Ciencias Económicas, tiene
como objetivo promover la participación del estudiante en el proceso de investigación y
presentación de temas asignados por el catedrático titular del curso de Seminario de
integración profesional que serán desarrollados en clase por los estudiantes a través de
una exposición según el número de grupo al que pertenezcan.

El presente documento consta de una investigación realizada sobre el tema Infome de

Investigación del Ejercicio Profesional Supervisado, que tiene por objeto que el estudiante
de seminario reconozca las bases y los criterios a desarrollar para realizar
una investigación científica, y pueda aplicar dichos conocimientos en práctica y así
obtener un resultado confiable del trabajo a realizar en el ejercicio profesional
supervisado.
En este trabajo se detallan los siguientes puntos:
En el capítulo I se analizaran los aspectos de ¿Qué es el Ejercicio Profesional
Supervisado?, ¿Cuál es su importancia?, las características y etapas del mismo.

En el capítulo II se describen las técnicas específicas de los informes del Ejercicio

Profesional Supervisado, la entrega y revisión de los mismos.

Por último, en el capítulo III se establece la estructura de manera general de un informe

final de investigación del Ejercicio Profesional Supervisado.

Adicionalmente se presentan conclusiones, recomendaciones, y referencias

bibliográficas, para proporcionar la base de la información que fue utilizada.

i
 1

CAPÍTULO I
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

Para conocer de mejor forma el informe de investigación del ejercicio

profesional supervisado, es necesario dar una definición del EPS, conocer sus
características, su importancia de realización y sus fases.

1.1. Definición.
El ejercicio Profesional Supervisado –EPS- de la Facultad de Ciencias
Económica de la Universidad de San Carlos de Guatemala, es uno de los
métodos de evaluación final que esta Casa de Estudio tiene establecido previo
a la obtención del Titulo Universitario en alguna de las tres carreras que se
imparten (Economía, Contaduría Publica y Auditoria y Administración de
Empresas). De esa cuenta, el estudiante que decide realizar EPS deberá
cumplir con una serie de requisitos que se encuentran especificados en el
Reglamento correspondiente, así como otras disposiciones adicionales que
han sido aprobados por el Comité Directo Respectivo.

El EPS es la instancia más propicia para lograr la integración entre la Sociedad

Guatemalteca y la Universidad, por medio de la conformación de grupos de
profesores y practicantes, que teniendo fundamento teórica para el análisis de
la problemática socioeconómica del país. Al entrar en contacto con la sociedad
por medio del trabajo de campo, no solo se retroalimentan de la propia practica
y enriquece el conocimiento sino también contribuyen a la propuesta de
soluciones que permitan minimizar las crisis que en tal sentido afronta nuestra
sociedad.

1
 2

1.2. Generalidades.
El Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de Ciencias Económicas
será realizado por equipos de estudiantes de las distintas carreras, orientados
y asesorados por Supervisores.
 A los estudiantes se les denominará Practicante del Ejercicio Profesional
Supervisado, quienes desarrollarán una práctica que consiste en: recibir
orientación sobre el problema a investigar, afianzar aspectos de la teoría
que se aplicará, aprender técnicas de investigación que se utilizarán,
elaborar instrumentos para obtener y clasificar información, elaborar
planes de trabajo, hacer relevamiento de datos por encuesta, vincularse
con miembros de la comunidad para obtener información y desarrollar
extensión universitaria, organizar los datos para procesos, aplicar
métodos de análisis, realizar procesos escritos, participar en discusiones
y trabajar en grupos.
 Los estudiantes elaborarán un informe de equipo, que cubrirá una
interpretación global del problema investigado, así como cada quien
elaborará un informe sobre el tema particular que se le haya asignado,
desarrollando aspectos generales contenidos en el informe de equipo.
 El equipo de practicantes o el practicante considerado individualmente,
será asistido por Docentes Supervisores, Supervisores de Campo,
Coordinador del Seminario, Jefes Supervisores, Equipo de
Regionalización y el Coordinador General, desde su inscripción hasta el
momento en que sea aprobado el informe.
 Los trabajos se realizarán por equipos interdisciplinarios, en lugares
comunes, a efecto de combinar conocimientos de distintas
especialidades de las Ciencias Económicas y ofrecer un mejor servicio a
la comunidad.

2
 3

 La Facultad de Ciencias Económicas hará las gestiones necesarias para

concertar acuerdos principalmente con entidades gubernamentales o
descentralizadas del Estado, con el objeto de realizar programas que se
adecuen dentro de los objetivos y la planificación general del EPS.
 Podrán realizarse investigaciones integrando equipos con estudiantes de
otras Facultades de la Universidad de San Carlos, pues de esta manera
se enriquecerá la experiencia de los practicantes y se hará un mejor
reconocimiento de la realidad. La Supervisión y Evaluación se harán de
común acuerdo con las Facultades mediante convenios específicos.
 Para realizar EPS los estudiantes deberá inscribirse y participar en un
seminario, que tiene como propósito interrelacionar estudiantes de
distintas carreras y que puedan desarrollar actividades previas a la
realización del trabajo de campo.
 El trabajo de campo tendrá una duración mínima de 300 horas, a
desarrollarse en un período de treinta días consecutivos en la comunidad
o en la entidad designada para el efecto.
 Inmediatamente después del trabajo de campo, los practicantes que lo
hubieren realizado pasarán al trabajo de gabinete, cuyo propósito
fundamental es el de preparar la información obtenida para el análisis,
síntesis y abstracción, culminando en la elaboración de informes escritos.
 El informe general será elaborado por todos los miembros del equipo de
practicantes, asignado a un lugar especifico, y debe recoger aquellos
aspectos fundamentales que expliquen suficientemente el problema
investigado.
 La Supervisión deberá ser constante y adaptada a las características de
la etapa que se esté ejecutando.

3
 4

1.3. Importancia.
El desarrollo conlleva la interrelación de tres campos muy importantes en la
formación del futuro profesional, como lo son: la docencia, la investigación, la
extensión, pues además de constituir un método de evaluación final que
permite determinar si el estudiante esta en capacidad de ejercer su profesión,
el practicante tiene la oportunidad de participar en procesos de diseño y
realización de investigaciones en los campos económico, administrativo,
contable y financiero, así como contribuir en la solución de problemas
económicos sociales que confrontan las comunidades o grupos de personas
que se encuentran en desventaja económica.

1.4. Etapas del EPS.

1.4.1 El Seminario
Esta etapa debe entenderse como el conjunto de actividades docentes y de
investigación destinadas a la orientación del estudiante, con el propósito que
pueda afianzar los conocimientos teóricos relacionados con el problema a
investigar y adicionalmente, los relacionados con técnicas de investigación. Es
requisito indispensable asistir ordinariamente a las actividades del Seminario,
debiendo llenar, al menos el 95% de asistencia y aprobar cada una de las
fases, con un mínimo de 60 puntos. Entre las fases que el Reglamento del
EPS establece para el Seminario están las siguientes:

 PRIMERA FASE: Preparación General

Lecturas básicas, orientación sobre el problema a investigar ejercicios
para identificar conceptos, integración de equipos, asignación de tema,
lugar y docente a cada practicante, etc.

4
 5

 SEGUNDA FASE: Preparación para Elaborar Planes de

Investigación e Instrumentos Operativos.

 Conferencias sobre metodología y diseño de investigación, el plan

de tabulación y la boleta.
 Orientación sobre temas particulares y aspectos técnicos de los
mismos.
 Investigación bibliográfica y recolección de datos para el diseño de
la muestra.
 Visitas al lugar de trabajo, etc.

 TERCERA FASE: Elaboración de Planes de Investigación e

Instrumentos Operativos.
 Elaboración del plan de investigación general y particular y los
instrumentos operativos.
 Pruebas y reelaboración de boletas, etc.
 Preparación del material para el trabajo de campo.
 Visitas al lugar de trabajo.
 La participación en el Seminario es obligatoria y el practicante debe
asistir no menos del 95 por ciento del tiempo programado.

1.4.2 El Trabajo de Campo

Es el conjunto de actividades tendentes a obtener información del lugar objeto
de estudio, por medio de entrevistas, observación, reconocimiento físico, así
como consultas en archivos y otras fuentes de información local. Para tal
efecto, se establecerá previamente el LUGAR, el TEMA a desarrollar, el
EQUPO DE PRACTICANTES y el PLAN GENERAL de actividades. Los

5
 6

practicantes deberán permanecer en el lugar asignado durante un periodo de

30 días calendario y como mínimo, completar 300 horas de trabajo.

1.4.3 El Trabajo de Gabinete

Es el conjunto de actividades que tanto el practicante como el equipo de
estudiantes, deberá realizar para planificar el desarrollo de su trabajo
(clasificar, ordenar, analizar, interpretar y redactar el informe colectivo y el
individual), de conformidad con la información obtenida durante el trabajo de
campo y otras fuentes secundarias, relacionadas con la temática
correspondiente.

1.4.4. Entrega de Informes.

Los informes individuales y colectivos deberán entregarse a la Secretaria del
EPS o a la instancia respectiva según indicaciones que previamente se le
darán. Estos informes serán estructurados de acuerdo a los requisitos que
señalan el Reglamento y las instrucciones que se indiquen oportunamente.
Independencia mental para realizar sus labores sin importar las circunstancias
en que se den o las implicaciones que se deriven. Formación social-
humanística que le permita interpretar la realidad nacional.

Conocimientos científicos que le permitan distinguir, comprender e interpretar

los hechos socioeconómicos y sus repercusiones en el país y las entidades
económicas en que se desarrollo.

6
 CAPITULO II
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO.

2.1 Definicion de Informe.

Partiendo del criterio científico-filosófico de la libertad, vamos a entender al Informe Final,
el medio por el cual se divulgan los conocimientos científicos resultantes de la resolución
del problema cuestionado en la práctica social e histórica del hombre. Es la relación de
la forma y el contenido, de la esencia y el fenómeno; es la expresión sublime de la
abstracción concretizada en un documento que sintetiza las partes del objeto o proceso
estudiado. Aquí se reúnen gramaticalmente las leyes y categorías de la Dialéctica, pero
con énfasis, con la categoría libertad, la que permite que el hombre transforme su realidad
por medio de la ciencia y sujeto a leyes naturales y sociales.

El Informe Final, además de difundir nuevos conocimientos, de dar libertad al hombre,

engrandece y enriquece a la ciencia.

“Es la fase discursiva que permite al investigador exponer el proceso y las conclusiones
de la investigación efectuada, con la posibilidad que otros investigadores las corroboren,
las modifiquen o las refuten”. Todo conocimiento es un hecho social, que de nada vale
si la investigación realizada, por brillante y profunda que sea, no se pone en circulación
y sus hallazgos no se transfieren al proceso general del saber que lo contiene y le da
sentido.

“Instrumento intelectual escrito, por medio del cual se dan a conocer los resultados,
conclusiones, nuevos conocimientos, hallazgos, o confirmaciones de hipótesis planteada,
como producto de la correcta aplicación del proceso de investigación científica”.

Es el documento escrito, histórico, académico o intelectual, a través del cual se exponen

y divulgan los nuevos conocimientos, producto del proceso de investigación.
 8

2.1.1 Importancia Del Informe Final

Radica en su “función” la cual consiste en la comunicación de una determinada

información científica debe ser demostrativa por medio de conceptos, categorías, juicios,
razonamientos, leyes, principios y teorías científicas gramaticalmente expuestos y
porque, además, el informe da al lector la oportunidad de estudiar su contenido.

El informe difunde, divulga y da a conocer los avances científicos. Es imprescindible para

el desarrollo de la ciencia y para que otros científicos, investigadores o interesados,
comprueben dicho avance, a través de nuevas investigaciones. El informe Final es el
instrumento a través del cual el Método Científico concluye en la denominada Fase
Expositiva; en éste el investigador expone el proceso y las conclusiones de la
investigación, para que otros estudiosos los corroboren, modifiquen o refuten.

2.2 Redaccion De Tecnicas Especificas En Los Informes Del Eps.

Con el propósito de que los informes individuales y colectivos respondan a una adecuada
redacción y se ajusten a las normas que requiere la presentación técnica de los mismos,
según el reglamento de Ejercicio Profesional Supervisado EPS de la facultad de Ciencias
Económicas , USAC, es necesario se observen los requisitos siguientes:

 Estar escritos en hojas papel bond blanco, tamaño carta. (8 ½ x 11”), con margen
superior e izquierdo de una y media pulgada y margen derecho e inferior, de una
pulgada.
 Impresos con máquina de escribir eléctrica o computadora, a renglón abierto y con
cinta que imprima bien y con tipo normal de letra (No. 12), teniendo el cuidado de
mantener el matiz uniforme en la impresión y el mismo tipo de letra.
 9

 Las pastas deben tener la información completa del tema oficial, municipio,
departamento, semestre, nombre del practicante y del Docente Supervisor
asignado.
 Las cuatro primeras hojas del informe deben contener los datos oficiales, según
las instrucciones que aparecen en las carteleras (Edificio S-6, 3er. Nivel).
 La codificación debe ser decimal y el primer dígito identificara el capitulo que se
está tratando.
 La bibliografía anotada debe responder específicamente a las notas de pié de
página y a las obras y autores consultado directamente. Esta se presentará en
orden alfabético según apellidos y nombres del autor, así como anotar el número
total de hojas de la obra consultada.
 Los cuadros que se presenten deben contener una breve introducción y un análisis
técnico, sin repetición de cifras. Todos deben numerarse sin anotar la palabra
número y con el tipo normal de letra (No. 12).
 Se debe apreciar con facilidad la diferencia entre un cuadro, figura tabla y gráfica.
 Cuando se escriba la palabra Municipio o Departamento, en substitución del
nombre de éstos, deberá escribirse con mayúsculas, en su letra inicial.
 No redactar en PRIMERA PERSONA, ni en singular, ni en plural y evitar totalmente
los GERUNDIOS.
 Toda idea presentada no sólo debe ser un relato, sino también será objeto de un
ANALISIS TECNICO, según el área que corresponda.
 Al copiar conceptos de algún texto, debe hacerse literalmente, encerrado entre
comillas el mismo y hacer la cita correspondiente al pié de la página respectiva,
cuando la cita incluye varios párrafos, se ponen las comillas al principio de cada
párrafos y al final del último.
 Por tratarse de informes profesionales, su mecanografiado debe ser perfecto, la
ortografía y la sintaxis ajustada totalmente a las normas de la gramática. Un
informe con deficiencias de ésta naturaleza tendrá dificultades en su aprobación.
 10

 Establecer claramente el METODO y la TECNICA, utilizados en el estudio.

Recordar que para el EPS, es básica la elaboración previa del PLAN DE
INVESTIGACION.
 Cuando se utilicen mayúsculas; deben atenderse las reglas gramaticales
establecidas para tal fin.
 La puntuación es un aspecto que se descuida con frecuencia, por lo que a partir
de la fecha se exigirá mayor esfuerzo por parte del practicante.
 Las conclusiones deben referirse a los aspectos más relevantes del tema
asignado, es decir, con exclusividad a situaciones ya tratadas con anterioridad en
el cuerpo del informe. Previamente se hará una breve introducción.
 Las recomendaciones deben presentarse en forma separada de las conclusiones
y en directa consonancia con éstas, previa introducción breve. Estas deben
responder a las preguntas: QUE, A QUIEN, COMO, CUANDO Y QUIENES.
 Todo informe debe contener un índice o contenido técnicamente elaborado, de
igual forma el índice de cuadros y de gráficas.
 La INTRODUCCION, es la presentación del informe y orienta al lector acerca de
su contenido y el procedimiento utilizado, debe contener: JUSTIFICACION,
OBJETIVOS ORIGEN Y DEFINICION DEL TEMA, DESCRIPCION DEL METODO
Y LA TECNICA UTILIZADOS, PERIODO DE INVESTIGACION, LIMITACIONES,
RECONOCIMIENTOS y una breve descripción del contenido.
 Los informes individuales, en su primera versión, deben elaborarse en triplicado y
entregar original y copia en la Secretaria del EPS para el proceso de revisión, luego
una segunda copia será sellada de recibida para constancia y control del
practicante responsable de su presentación.
 Todas las correcciones efectuadas en el informe original, deben hacerse por el
practicante en su copia, con el objeto de mantener actualizado el informe y para
su posterior seguimiento.
 El original del informe ya aprobado, se queda en Secretaría del EPS y el
practicante debe mantener una copia actualizada que le servirá para la impresión
final, al obtener la ORDEN DE IMPRESIÓN.
 11

 Todos los párrafos redactados deben comenzar en el margen izquierdo y sin

sangría.
 Los números enteros desde “0”hasta “9”, cuando se usen en forma aislada en el
testo, se deben escribir con letras, Ej.: “en una ocasión……dos veces…..etc.”.
 Los datos estadísticos que se consignen, tendrán que estar lo mas actualizados
posible (los relacionados con población tienen que actualizarse como mínimo el
año anterior de la investigación realizada).
 En el EPS, solamente se utilizan cuadros estadísticos y financieros.
 En todo informe se debe de trabajar con las mismas unidades de medidas,
ejemplo: Quintales o libras, extensión en manzanas, etc. Y no mezclar kilogramos
con onzas o libras o hectáreas con manzanas o cuerdas.
 Después de un titulo no se aceptara un subtitulo, pues el primero debe presentar
un párrafo introductorio que describa a este y los subsiguientes del mismo tema si
los hubiere.
 El titulo de un capitulo no lleva numeración, ya que el capitulo lo incluye.
 Cuando dentro del informe se tenga que hacer uso de las notas de PIE DE
PAGINA o citas bibliográficas, es necesario considerar: nombres y apellidos del
autor, titulo de la obra (subrayado o resaltado) y demás aspectos que contemplan
las técnicas de investigación documental. También se debe tomar en cuenta que
su numeración de es correlativa a lo largo de todo el trabajo realizado.
 Los anexos, tienen como propósito ampliar la información que sirvió para la
conformación del informe y por lo tanto, es conveniente agregarlos al mismo,
según grado de importancia y se ubica antes de la bibliografía. No se debe incluir
en el cuerpo del informe anexos, fotocopias de documentos públicos ni planos o
figuras, sin previa autorización del autor (decreto del congreso de la republica No.
33-98 ley de derecho de autor y derechos conexos).
 El glosario se estructura a efecto de contar en el informe colectivo, con los
conceptos que se tomaron en cuenta para fundamentar su contenido y evitar su
descripción en forma repetitiva durante del desarrollo del trabajo.
 12

 La numeración de paginas, debe hacerse al margen superior derecho, a excepción

de la primera pagina de cada capitulo, que no se numera, pero si forma parte de
la correlatividad.
 La parte introductoria debe numerarse con romanos en minúsculas y no se numera
la primera página.
 En cuanto al contenido o índice del informe, en el primero y segundo digito, los
títulos deben anotarse con mayúsculas y el tercero y cuarto digito, los títulos se
inician con mayúscula, es decir, solamente la primera letra.
 Las notas aclaratorias, deben ubicarse antes de la fuente o nota de pie de pagina
 Los encabezados de los cuadros, tanto de informes colectivos como individuales,
deben contener al menos: numero del cuadro, área geográfica que cubre o ámbito
de cobertura, titulo del cuadro y periodo de tiempo que cubre.
o El titulo debe representar con toda propiedad el contenido del cuadro y por
lo tanto, sirve para dirigir al lector hacia su contenido, a continuación
algunos ejemplos.

Cuadro 5
Republica de Guatemala
Población Económicamente Activa por Sexo
Periodo: 1990-1999

Cuadro 6
Municipio de Pachalum –Quiche
Población Económicamente Activa por Sexo
Periodo: 1990-1999
Cuadro 7
Proyecto: Producción de Ejote Frances
Costos de Producción
Año: 1999

 El tratamiento de la fuente en los cuadros, se hará como sigue:

 13

- Cuando la información que se incluye en los cuadros, provenga directamente

de la investigación de campo realizada por los practicantes, la fuente se
describirá, así: Fuente: Investigación de campo Grupo EPS., primer semestre
2,000.
- Cuando la información provenga de alguna otra fuente y se utilice para análisis,
la misma se consignara de la manera siguiente: Fuente: Elaboración propia,
con base en datos del Instituto Nacional de estadística-INE-.
- Cuando la información se traslada directamente de otra fuente, para el informe
que se elabora, se anotara: Fuente: Banco de Guatemala, Memoria de Labores
1999.

 Todos los cuadros deben contener el mismo tipo de diseño, es decir estructurados
de manera uniforme.

En síntesis puede afirmarse entonces, que el Ejercicio Profesional Supervisado (EPS),

es un método de evaluación final que esta estructurado no solo para determinar la
formación teórica del estudiante que ha concluido el pensum de la carrera
correspondiente, sino también, para que en la medida de lo posible aplique estos
conocimientos y compruebe su veracidad de conformidad con la realidad económica,
social y política que vive la población guatemalteca y por ende, contribuir a la propuesta
de soluciones que deriven en la minimización de la crisis, según su especialidad, sin
perder de visa el marco general en que se desenvuelve el país y la obligatoriedad que
tiene todo estudiante o profesional universitario de poner al alcance de los sectores
necesitados, su capacidad, esfuerzo, dedicación y sensibilidad humana. En el entendido,
que solo la interrelación TEORIA-PRACTICA permite a estudiantes, docentes y
profesionales, por medio del proceso de investigación científica, la superación constante
y dinámica de nuestra profesión así como la interpretación adecuada de la problemática
guatemalteca y del mundo general1.

1
Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Económicas. Manual de las 40 reglas (EPS-CCEE)
pp. 283-286
 14

2.3 La Entrega de los Informes.

Los informes escritos serán entregados a la Secretaría del EPS, debidamente
mecanografiados, dentro del tiempo establecido en el presente reglamento. El Informe
General deberá entregarse en original y dos copias y el Informe Individual en original y
una copia.
El Coordinador General del EPS cursará los ejemplares a los Docentes Supervisores,
para dar inicio a la Revisión.

2.4 Revision de los Informes

Es la actividad desarrollada por el Docente Supervisor, para constatar si el equipo de
practicantes o el practicante ha cumplido con recomendaciones generales en cuanto a la
elaboración de informes, si en éste se hace un planteamiento lógico del problema
investigado, si cubre los principales aspectos, si se emplea el lenguaje adecuado y si
cumple con los requisitos de un informe a nivel profesional.
 Cuando se trate de informes de equipo, el Docente Supervisor (nombrado como
Coordinador en la labor de revisión), actuará conjuntamente con otros docentes
nombrados para el mismo efecto.

 Cuando se trate de informes individuales, el Docente Supervisor actuará

independientemente, pero debe tener en cuenta el contenido del informe del
equipo a que pertenezca el practicante.
 15

CAPITULO III
ESTRUCTURA DEL INFORME.

El Informe del EPS puede presentarse con contenidos muy variados; sin embargo, a
manera general, se sugiere una estructura estándar, como el de a continuación:

Sección preliminar o de presentación.

 Portada o Carátula
 Portada interior
 Hoja de identificación de los miembros de la junta directiva, y de los integrantes
del comité director del ejercicio profesional supervisado.
 Hoja del dictamen de aprobación del ejercicio profesional supervisado,
 Hoja de dedicatoria y/o agradecimientos
 Índice

Cuerpo principal:
 Introducción
 Presentación de los resultados (Integración de Capítulos)
 Conclusiones
 Recomendaciones (Si las hubiera).

Sección de referencias:
 Bibliografía
 Apéndices y anexos
 Cuadros
 Gráficas
 16

CONCLUSIONES

Después de llevar a cabo el trabajo de investigación se concluye lo siguiente:

1. El conocimiento de lo que es el Ejercicio Profesional Supervisado y cadauna de

las fases y etapas que posee, es de vital importancia para losestudiantes que están
próximos a cerrar pensum, debido a que si optan por terminar su ciclo académico
por medio del EPS, es necesario que tenganpresente los requisitos, lineamientos,
tramites y fechas que deben cumplir.

2. El programa del EPS de la facultad de Ciencias Economicas, es la actividad

práctica que realiza la facultad por medio de equipos de docentes y estudiantes
con la finalidad de integrar los conocimientos adquiridos durante toda la carrera,
siendo ésta la última fase para obtener la licenciatura de cualquiera de las tres
carreras de la facultad (si se opta por ésta opción).

3. La realización del Ejercicio Profesional Supervisado, tiene como objetivo

principal brindar a la población la solución de problemas de orden económico
y social que confronten las comunidades o grupos de personas que se ven
afectadas por dichas situaciones, lo cual genera la necesidad de realizar una
investigación que permita buscar las respuestas y solución adicha problemática.
 17

RECOMENDACIONES

Después de llevar a cabo el trabajo de investigación se recomienda lo siguiente:

1. Para los futuros CPA, es necesario que realicen la aplicación de losconocimientos

que han adquirido a lo largo de su formación académica, ya que esto les permitirá
ir creando la experiencia y criterio que necesitancultivar para el trabajo que
desarrollara en un futuro. El Ejercicio Profesional Supervisado, permite que
puedan realizarlo a través de una investigación,en donde utilizaran todas las
herramientas y técnicas adquiridas.

2. Informarse y buscar la asesoría necesaria para la realización del Ejercicio

Profesional Supervisado será de ventaja, para las personas que estén interesadas
en realizarlo, como también conocer todo lo que respecta a una investigación, ya
que esto permitirá que el trabajo a entregar ira con los lineamientos y estructura
correspondiente y por ende evitar el atraso del trabajo por la repetición del mismo.

3. La participación de los futuros CPA en trabajos de investigación permiten

elcontacto directo de las problemáticas que se viven a diario en nuestrasociedad,
y esto consiente en tener mejores conocimientos, aplicación ydesarrollo o
formación del carácter y criterio que debe tener en lasparticipación de las toma de
decisiones, así como también colaborar con lasociedad en la aportación de
posibles soluciones o recomendaciones
 18

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Consultas en libros:
1. Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Económicas,
Coordinación EPS. Manual de las 40 reglas (EPS-CCEE). Pp 283-286
2. Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Económicas.
Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado. 25-43