UNIVERSIDAD NACIONAL

“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MÁYALO”

FACULTAD DE ECONOMÍA Y CONTABILIDAD

ESCUELA DE ECONOMÍA

LOS FACTORES DE COMPETITIVIDAD Y EL DESARROLLO ECONÓMICO-

SOCIAL EN EL TERRITORIO DE “CONCHUCHOS NORTE”

“DISTRITO DE CHACAS”

CURSO
ECONOMIA REGIONAL
DOCENTE
Econ. HUAMÁN OSORIO, Antonio
INTEGRANTES
 ALVARADO ROJAS, Yofre
 HUAMÁN RODRÍGUEZ, Yessica
 MEJÍA CACHA, Yulisa
 MENDOZA CAUSHI, Marlene
 URBANO GARCÍA, Analy

HUARAZ-PERÚ
ENERO -2018
 RESUMEN

El objetivo del presente trabajo de investigación es determinar los factores de competitividad

necesarias para el desarrollo económico y social en el territorio de Conchuchos Norte, constituido
por las provincias de Asunción, Pomabamba y Sihuas. El periodo de análisis comprende los años
2015 a 2016 y los datos que se ha obtenido son del Ministerio de Economía y Finanzas, del
Instituto Nacional de Estadística e Informática. El Índice de Desarrollo Humano distrital se ha
obtenido de ENAHO e INEI. Los resultados muestran que en el distrito de CHACAS existe
carencia de recursos financieros para la ejecución de proyectos tecnificados de agua, deficiente
organización de productores y la falta de apoyo para mejorar las carreteras. Las autoridades no
muestran interés por mantener y mejorar los atractivos turísticos.
 INDICE
RESUMEN
INTRODUCCION

MARCO TEORICO
Antecedentes
Teoría
Marco conceptual
EVIDENCIA EMPIRICA
Capítulo I: descripción general
1.1origen
1.2indicadores
1.3limites
1.4 Aspectos demográficos
1.5Población económica activa
1.6Índice desarrollo humano (IDH)

Capitulo II: Servicios sociales

2.1salud
2.2educación

Capitulo III: Aspectos económicos y productivos

3.1. Sector primario
3.1.1 Zona agrícola
3.1.2 Zonas ganaderas
3.1.3 Producción pecuaria
3.1.4 Zonas mineras
3.2sector secundario
3.2.1 zonas industriales

DISCUSION
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

INTRODUCCION
Las regiones del país que mejor utilicen recursos propios serán capaces de generar economías de
escala, generándose competencia entre las regiones para crear las condiciones necesarias y así
lograr un mejor nivel de desarrollo.
A la fecha, el Perú ha experimentado 14 años de crecimiento continuo, tras los cuales ha duplicado
el Producto Bruto Interno (PBI), septuplicado las exportaciones, y -considerando los últimos ocho
años con información comparable- logrado reducir a la mitad la tasa de pobreza. Este crecimiento
ha venido de la mano con la mejora del nivel de competitividad del país. Así, tomando como
referencia el Reporte de Competitividad Global del Foro Económico Mundial (WEF, por sus siglas
en inglés), el Perú ha escalado 25 posiciones desde su ingreso en 2007 a la fase de desarrollo de
eficiencia (efficiency driven) del ranking, posicionándose en el ranking de 2012/13 en el puesto
61°.
De acuerdo a informes previos de índices de competitividad regional (IPE 2012; CNC, 2008-09;
CENTRUM, 2008-11), el panorama de la competitividad a nivel regional cuenta con un alto grado
de heterogeneidad, como resultado de los diferentes niveles de desarrollo de las regiones. Así, las
regiones que lideraron en estos años en la mayor parte de los indicadores fueron aquellas ubicadas
en la costa y con mayor nivel de dinamismo económico, mientras que las de regiones del interior
con menores condiciones de vida ocuparon las posiciones más bajas.
El departamento de Ancash, según información del INEI (2011), es la quinta economía del país, al
contribuir con 3,3 por ciento al Valor Agregado Bruto (VAB) nacional. La importancia relativa de
la región en el país es mayor en el caso de algunos sectores como minería (13,9 por ciento), pesca
(12,1 por ciento), electricidad y agua (4,8 por ciento), construcción (4,3 por ciento) y servicios
gubernamentales (3,5 por ciento).
En la estructura productiva de Ancash predominan la minería, otros servicios y manufactura, que
contribuyen de manera conjunta con el 54 por ciento en el VAB departamental. Según la Encuesta
Nacional de Hogares de 2010 aplicada por el INEI, el 47,8 por ciento de la población empleada
labora en el sector terciario, seguido del sector primario (37 por ciento) y el 15,2 por ciento
restante, en el sector secundario.

I. MARCO TEORICO
I.1 Antecedentes
MORAN, M (2005) Oro de los andes. Universidad ESAN. El presente caso expone la
problemática de una empresa minera que desarrolla actividades en el departamento de Áncash. A
pesar de la enorme cantidad de recursos naturales y culturales de la región, las comunidades se
encuentran poco desarrolladas, carecen de servicios básicos y de vías de acceso. En este
contexto, la empresa pone en marcha un programa de actividades y proyectos relacionados con la
actividad turística orientados a generar riqueza en la región, como un medio para desarrollar
ventajas competitivas y una fuente sostenible generadora de ingresos y empleos para la
comunidad.
Según Cohen (1994): “la competitividad es una reconsideración de un gran conjunto de
indicadores, ninguno de los cuales cuenta la historia total, sino que juntos proveen un foco de
atención altamente legítimo”. Significa que la competitividad es fundamental para suministrar las
condiciones necesarias para el crecimiento y desarrollo empresarial e institucional esto se hace
extensivo a las regiones y países, tal como lo afirma Warner, 1999:5) “los países competitivos
son aquellos con una alta capacidad de crecimiento económico en el mediano plazo, teniendo en
cuenta su nivel inicial de ingreso”4 (Warner, 1999:5).
Santiago Sarmiento del Valle (Competitividad Regional) la competitividad se constituye en
un factor decisivo si se quiere alcanzar un crecimiento continuo y mejor calidad de vida de la
población. Es fundamental conocer cuál ha sido su comportamiento para poder establecer
políticas y estrategias acordes con las exigencias del actual orden nacional y mundial. Se trata de
mirar opciones desde otra perspectiva: las regiones. Es prioritario para las regiones adoptar y
adaptar mecanismos institucionales formales. Sin embargo, se requeriría de la voluntad y
dedicación de los estamentos implicados en este proceso.
El Plan Nacional de Competitividad de Perú (2003) define la competitividad como la
"interrelación de los diversos elementos que determinan el incremento de la productividad de las
empresas y el contexto que las rodea y que les permite utilizar de manera eficiente los factores
productivos, tales como los recursos humanos, el capital físico, los recursos financieros y la
tecnología". Esta definición "incluye el fortalecimiento de la institucionalidad para crear un
clima de negocios favorable, dentro de un marco macroeconómico estable, que permita un
adecuado funcionamiento de los mercados de factores, productos y servicios"

I.2 Teorías
 Actualmente el discurso de competitividad ha sido adoptado en todo el mundo, porque la
apertura económica ha significado nuevas oportunidades de crecimiento, pero también de una
mayor competencia. Para ser una nación exitosa en el comercio mundial se necesita que sus
empresas logren ventaja competitiva, es decir, que ganen participación en el mercado tanto
nacional como internacional en función de precios y de calidad y, por lo tanto que la
economía logre un crecimiento económico sostenido a largo plazo.

Para que las empresas logren ventaja competitiva es necesario que se desenvuelvan
en un ambiente propicio, ya sea contando con el capital humano necesario para satisfacer
necesidades específicas, buena infraestructura económica, leyes que fomenten la
competencia, incentivos para el comercio internacional o centros de investigación
especializados que trabajen en conjunto con el sector privado.

Michael Porter desarrolló una teoría de la competitividad nacional(2) basada en las causas de
la productividad, porque sólo es ésta la única variable que puede explicar la competitividad
de una nación, en lugar de lo que explicaba la teoría clásica (ventajas comparativas
tradicionales); de ahí que una frase importante desprendida de esta teoría es que la
prosperidad nacional no se hereda, sino que es creada por las oportunidades que brinda un
país a sus empresas, porque son las únicas responsables de crear ventaja competitiva a través
de actos de innovación. Para este autor, una vez que una empresa logra ventaja competitiva
sólo puede mantenerla mediante una mejora constante, tiene que renovarse o morir, porque si
no lo hace, los competidores sobrepasarán a cualquier empresa que deje de mejorar e innovar.

La ventaja competitiva se crea y mantiene a través de un proceso altamente localizado,

incluso los países más desarrollados no son competitivos en todos sus sectores, por lo que las
naciones triunfan en determinados sectores debido a que el entorno nacional es el más
progresivo, dinámico y estimulante (Porter, 1999:163).

Este modelo es mejor conocido como el Modelo del Diamante (1990), conformado por
cuatro aristas que se definen por los siguientes factores competitivos:

Condiciones de los factores. Este determinante trata sobre la creación de factores

especializados (mano de obra especializada, creación de infraestructura,
etc.) necesarios para hacer competitiva a una nación, porque la carta fuerte del desarrollo
no la constituye la dotación natural de los factores sino la capacidad de cómo se procesan
éstos para hacer una producción más eficiente.

1 Véase “The competitive advantage of natos”, Harvard Business Review, marzo-abril de 1990.

Condiciones de la demanda.
Para Porter la composición y carácter del mercado interior suele tener un efecto desproporcionado
sobre el modo en que las empresas perciben, interpretan y responden a las necesidades de los
compradores. Las empresas empiezan la producción cerca del mercado observado, es decir, las
condiciones de la demanda interior ayudan a crear la ventaja competitiva cuando un segmento
determinado del sector es mayor o más visible en el mercado interior que en los mercados
extranjeros (Porter,1999:182).
Si los consumidores en una economía son exigentes y están bien informados la presión que ejercen
sobre las empresas será mayor y las obligará a mejorar constantemente su competitividad; las
empresas se beneficiarán de estos consumidores exigentes porque les abrirán los ojos a las nuevas
necesidades de los mercados.
Sectores afines. El tercer determinante de la ventaja nacional trata sobre la disponibilidad de
proveedores nacionales competitivos internacionalmente, mediante estos sectores afines y
auxiliares se permite el acceso oportuno y eficaz a los principales insumos, la proximidad espacial
entre los proveedores y usuarios finales facilita el intercambio de información y promueven un
intercambio continuo de ideas e innovaciones.
Estrategia, estructura y rivalidad de las empresas. El cuarto determinante, nos dice que las
condiciones nacionales influyen fuertemente en el modo en que se crean, organizan y gestionan las
empresas, así como la competencia interna.
Ningún sistema de gestión es universalmente apropiado (ya sea japonés, alemán, italiano, etc.),
estos sistemas son apropiados en diferentes contextos nacionales, puede que el sistema de gestión
japonés sea muy exitoso, pero este sólo es apropiado en determinadas industrias de un tamaño y
estructura jerárquica; pero no es apropiado en las empresas familiares italianas que como
consecuencia de su estructura familiar son poco organizadas (Porter, 1999:185).

Determinantes de la ventaja competitiva nacional

Estrategia, estructura y rivalidad de los precios de las empresas

Condiciones de los factores

Condiciones de la demanda

Sectores afines y auxiliares

FUENTE: Porter 1999:175

I.3 Marco conceptual

La competitividad se entiende como la capacidad de una organización pública o privada,
lucrativa o no, de mantener sistemáticamente ventajas comparativas y competitivas que le
 permitan alcanzar, sostener y mejorar una determinada posición en el entorno socioeconómico.
Por lo tanto, una organización si desea mantener un nivel adecuado de competitividad debe
recurrir al establecimiento de una serie de procedimientos necesarios para su éxito y
permanencia en el largo plazo.
Dotación de factores
Los recursos, si bien tradicionalmente se refieren a la dotación de recursos agrícolas, mineros,
pesqueros y forestales, entre otros, no se restringen a ellos. Bajo este rubro se comprende a los
recursos naturales, bajo una acepción más bien amplia, así como también a los recursos
humanos y la dotación de capital físico, lo que incluye la infraestructura económica general y la
infraestructura productivo-empresarial en particular.
Capital humano
El capital humano se define, según Barhman y Taubman, como la “existencia de capacidades
humanas económicamente productivas”.
Capital físico
El capital físico está constituido fundamentalmente por la infraestructura económico-productiva.
Capital social
Es el grado de confianza de las personas en una sociedad y su capacidad de trabajar juntas para
propósitos comunes.

EVIDENCIA EMPÍRICA
 DISTRITO DE CHACAS
CAPÍTULO I: descripción general
1.1 Origen
En 1831 Chacas fue creada como capital de distrito y en 1983 Chacas fue considerada capital de
la provincia de Asunción, Ley N° 23764 dado por el Congreso, rubricada por el Presidente de la
República Fernando Belaúnde Terry, el 30 de diciembre de 1983. Chacas, fundada con el
nombre inicial de San Martín I Papa de Chacas o San Martín de Chacas, es la capital de la
provincia de Asunción, ubicada en la zona centro-oriental de la región Ancash1.
Sus caseríos y centros poblados son: Socos, Macuash, Rayan, Cochas, Condoroco,
Huaraspampa, Huayá, Mashinca, Pompey, Huallin, Viscas, Chacapta, Huanunga, Jambón,
Chucpín, Goyllarhuanca, Pachamaray, Killash.
El 10% de la población no tiene agua potable, el 45% de viviendas no tiene desagüe y el 28% no
cuenta con electricidad. La tasa de analfabetismo es de 24% y de desnutrición 49%.2
Chacas, siendo capital de la provincia de Asunción es gobernada por la Municipalidad
Provincial de Asunción. Actualmente, la Municipalidad Provincial es liderada por el alcalde
Ronald Broncado Cadillo3.
1.2 Indicadores
Datos generales
Ubicación: El distrito de Chacas se encuentra ubicado en la sierra de Ancash, zona de
Conchucos Norte, en el denominado Callejón de Yanamayo.

CUADRO N°01
UBICACIÓN GEOGRAFICA Y SUPERFICIE DEL DISTRITO DE CHACAS

RANGO
COORDENADAS
ALTITUDINAL
CATEGORI SUPERFICI
DISTRIT LATITU LONGITUDINA m.s.n.m REGIO A E
O D SUR L OESTE . N

chacas 09°09’33” 77°21´51” 3359 sierra pueblo 447.69

1.3 Limites

1 Información obtenida de la página web de la Municipalidad Provincial de Asunción, Ancash. http://www.muniasuncion.gob.pe (Última visita el 03/11/2013)

2 Plan vial provincial participativo de Asunción 2007-2011. http://www.proviasdes.gob.pe/planes/ancash/pvpp/PVPP_Asuncion.pdf

3 Información obtenida de la página web de la Municipalidad Provincial de Asunción, Ancash. http://www.muniasuncion.gob.pe

 El distrito de chacas limita:
 Por el Norte, con el distrito de Acochaca, provincia de Carhuaz y provincia de
carlos Fermín Fitzcarrald en el departamento de Ancash.
 Por el Sur, con las provincias de carhuaz y Huari en el departamento de
Ancash.
 Por este, con la provincia de carlos Fermín Fitzcarrald en el departamento de
Ancash.
 Por el oeste, con las provincias de carhuaz en el departamento de Ancash.

1.4 Aspectos demográficos y sociales

1.4.1 Población
La población del distrito de chacas al año de 1993, de acuerdo al censo efectuado por el
INEI, era de 5270 habitantes y en el año de 2007 con 5334 hab. , las proyecciones efectuadas
a partir del año de 2008 siguen demostrando un ligero crecimiento de la población del distrito
de chacas, actualmente cuenta con una población estimada de 5572 habitantes al año 2017
FIGURA N°01

Fuente: INEI - Censos Nacionales 1993 y 2007: XI de Población y VI de Vivienda (elaboración propia)

1.4.2 Población urbana y rural

En cuanto se refiere al ámbito urbano y rural y teniendo en cuenta la categorización
efectuada por el INEI, en el año 2007 nos reporta que en el distrito de chacas con un total de
5 334 personas de ellas más del 50% vive en una zona rural. Las estadísticas indican que no
hay diferencia significativa entre el número de mujeres y varones que habitan en el distrito.

CUADRO N°02
POBLACIÓN TOTAL, POR ÁREA URBANA Y RURAL, Y SEXO DEL DISTRITO DE CHACAS
POBLACIÓN URBANA RURAL
TOTAL Total Total
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Distrito
Chacas 5 334 2 653 2 681 2 082 1 063 1 019 3 252 1 590 1 662
Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda
1.5 Población económica activa (PEA)

Un indicar importante de la economía del distrito de chacas, es aquella que está referida a la PEA .en el
caso del distrito que nos ocupa el presente estudio, los únicos datos recogidos del INEI son de año 2007
pero al haber recibido el distrito una influencia con mayor actividad económica por parte de la parroquia.
Es por ello que se ha tratado de construir, con información primaria, los datos más ajustados a la realidad
actual sobre la base del censo de 2007.

Es así que, la población económica activa del distrito de chacas

FIGURA N°02

POBLACION ECONOMICA ACTIVA (PEA)

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda

1.5.1 Empleo

En cuanto al empleo, los datos estadísticos indican que hay 3 497 personas de ellas el 42,26% forman parte
de la población económicamente activa: donde el 90% se encuentra realizando una actividad económica y
el restante se encontraba buscando una oportunidad de trabajo. En Chacas un 4,4% de la población se
encuentra en condición de desempleo, siendo esta tasa más pronunciada en el área rural (5%).

Los datos estadísticos también indican que un 68,29% son auto empleado o se encuentran trabajando en
una microempresa.

En el distrito sólo un 6,4% de la población estudia y trabaja; un 28,87% tiene acceso a una afiliación al
seguro de salud; un 12,11% es el porcentaje de trabajadores analfabetos siendo este porcentaje más alto
en la zona rural (22,21%); el porcentaje de la fuerza laboral con bajo nivel educativo asciende al 40,53%
presentándose en la zona rural un mayor porcentaje de la población económicamente activa con bajo nivel
educativo (63,59%) afectando principalmente a los hombres.

En cuanto a los ocupados con educación superior completa este asciende al 25, 34% siendo el porcentaje
más alto para los pobladores de la zona urbana (42,37%) y para las mujeres (34,37%). En el caso de los
ocupados con educación superior no universitaria completa el porcentaje llega al 18,54%.
 CUADRO N°03

INDICADORES DE LA POBLACIÓN EN EDAD DE TRABAJAR, 2007.

Description Total Área Sexo
Urbana Rural Hombre Mujer
Población en edad de trabajar 3 497 1 320 2 177 1 686 1 811

Población económicamente activa 1 478 753 725 1114 364

Población económicamente activa

1 413 727 686 1058 355
ocupada
Población económicamente activa
65 26 39 56 9
desocupada
Porcentajes (%)
Tasa de actividad o de participación
42,26 57,05 33,3 66,07 20,1
económica
Ratio empleo/población 40,41 55,08 31,51 62,75 19,6
Tasa de empleo asalariado 44,87 56,81 32,22 - -
Tasa de desempleo 4,4 3,5 5,4 5 2,5
Tasa de autoempleo y empleo en
68,29 50,89 86,73 70,32 62,25
microempresa

Población económicamente activa

1 389 712 677 1043 346
ocupada de 18 años a más

Personas que trabajan y estudian 91 66 25 51 40

Población en edad de trabajar con 18 años

3 040 1 170 1870 1444 1596
y más
Población Económicamente Activa
Ocupada de 18 años a más 20 9 11 13 7
Indocumentada
Trabajadores indocumentados no
9 3 6 7 2
asalariados
Trabajadores ocupados con seguro de
408 332 76 266 142
salud
Trabajadores analfabetos 179 18 161 146 33
Educación y Trabajo
Fuerza laboral con bajo nivel educativo 599 138 461 491 108

Población en edad de trabajar (PET) de 14

años y más con educación superior 121 110 11 57 64
universitaria completa

Población en edad de trabajar (PET) de 14

años y
más con educación superior no
324 269 55 209 115
universitaria completa
Trabajadores ocupados con educación
358 308 50 236 122
superior completa

Trabajadores ocupados con educación

262 219 43 187 75
superior no universitaria completa

Trabajadores ocupados con educación

96 89 7 49 47
superior universitaria completa

Desempleados con educación superior no

4 3 1 3 1
universitaria completa
Desempleados con educación superior
3 3 - 1 2
universitaria completa

Población económicamente activa

699 439 260 503 196
asalariada

Empleo asalariado 634 413 221 447 187

Autoempleo y empleo en microempresas 965 370 595 744 221

Trabajadores independientes o por cuenta

509 154 355 429 80
propia no profesionales

Trabajadores de la Microempresa 404 210 194 297 107

Empleo vulnerable 561 160 401 447 114

Porcentajes (%)

Porcentaje de personas que trabajan y

6,44 9,08 3,64 - -
estudian

Tasa de afiliación al seguro de salud 28,87 45,67 11,08 25,14 40

Porcentaje de trabajadores analfabetos 12,11 2,39 22,21 13,11 9,07

Porcentaje de fuerza laboral con bajo nivel

40,53 18,33 63,59 44,08 29,67
educativo

Porcentaje de ocupados con educación

25,34 42,37 7,29 22,31 34,37
superior completa

Porcentaje de ocupados con educación

18,54 30,12 6,27 17,67 21,13
superior no universitaria completa

Porcentaje de ocupados con educación

6,79 12,24 1,02 4,63 13,24
superior universitaria completa

Porcentaje de Trabajadores
Independientes o por cuenta propia no 36,02 21,18 51,75 40,55 22,54
profesionales

Porcentaje de Trabajadores de la
28,59 28,89 28,28 28,07 30,14
Microempresa

Tasa de empleo vulnerable 39,7 22,01 58,45 42,25 32,11

Fuente: INEI-Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda (Elaboración propia)

De acuerdo a la información obtenida del último Censo Nacional 2007 del INEI, la población ocupada de
mayor incidencia en la categoría de ocupación es de “trabajador independiente”, siendo el 42,25% del
total, siendo la categoría “empleado” el segundo grupo con un 24,57%.
 CUADRO N°04

POBLACIÓN OCUPADA DE 15 Y MÁS AÑOS DE EDAD POR CATEGORÍA DE OCUPACIÓN, 2007.

CATEGORÍA OCUPACIONAL
Total Trabajador
Trabajador Empleador Trabajador de
Empleado Obrero familiar no
Independiente o Patrón Hogar
remunerado

1 408 346 312 595 37 86 32

Fuente: INEI-Censos Nacionales 2007: XI Población y VI de Vivienda

Elaboración propia.

En la categoría de la población económicamente inactiva, el 51,64% del total de la población

inactiva, se dedica al estudio; el 45% es el segundo grupo que se dedica al cuidado de su hogar.
CUADRO N°05

Viviendo
Estudian Viviendo Al cuidado
de su Por su Trabajador Servicio
total y no pensión y
de sus
rentas
de su
edad del Hogar
Discapacitado
Militar
Otra
trabajo jubilación Hogar

3 098 1 600 20 16 1 393 25 32 3 0 41

POBLACIÓN EN LA CATEGORÍA DE NO LABORAL, 2007.
Fuente: INEI-Censos Nacionales 2007: XI Población y VI de Vivienda
Elaboración propia

1.5 índice desarrollo humano

El IDH del distrito de chacas es de 0.31 ocupando en el 2012, el lugar 892 en el ranking de
distritos que establece el Índice de Desarrollo Humano del PNUD, ente los 1830 distritos del Perú.

CUADRO N°05
ÍNDICE DESARROLLO HUMANO

AÑO IDH ranking

2012 0.31 892
2011 0.31 878
2010 0.32 857
2007 0.26 893
2003 0.26 912

FUENTE: índice desarrollo humano PNUD -2012

 CAPITULO II: Servicios sociales

2.1 Servicio de salud

En el hospital de “Mama Ashu” además se atienden emergencias ya que está dotado con ambulancia
debidamente equipadas, también efectúan cirugías ya que cuentan con salas de operaciones, sala de
neonatología de anestesiología, radiografía, ecografía, laboratorio, ginecoobstetricia, fisioterapia,
odontología, farmacia.

En cuanto al número de atendidos y atenciones, el MINSA informa (ver el cuadro N° 06) el número de
atendidos en el año 2012 por el único centro de salud denominado “Mama Ashu” de Chacas es de 10 383
personas y 31 522 atenciones, lo que coincide con la información brindada por los propios médicos de la
OMG, a través de una entrevista realizada.

CUADRO N°06
ATENDIDOS Y ATENCIONES POR ETAPAS DE VIDA, 2012.

Tipo Total 0-11 12-17 18-29 30-59 60 y

años años años años más

Atendidos 10 383 1 911 868 1 650 3 745 2 209

Atenciones 31 522 9 442 2 154 4 175 10 031 5 720

Fuente: Base de datos HIS. MINSA, Oficina General de Estadística e Informática, 2012.
Elaboración propia.

2.2 Servicio de educación

El distrito de Chacas posee veinticinco centros de estudio; diez están ubicados en la ciudad de Chacas, de
los cuales cuatro son públicos y seis privados, albergando un total de 1814 estudiantes. Los colegios que
más alumnos acogen son el Amauta Atusparia, la escuela primaria Maestro Ugo de Censi, el colegio Julio
C. Tello de Pampash y la Escuela de Tallado Don Bosco, que solo admite a personas de escasos recursos.
Chacas también es la ciudad con más instituciones superiores de la Sierra Oriental de Áncash, desde el
2009 cuenta con una sede a distancia de la universidad privada Los Angeles de Chimbote, cuyo programa
académico está dirigido a los profesores de la provincia. Asimismo, desde el 2010, funciona el Instituto
Superior Tecnológico Público Chacas que con las instituciones salesianas, ofrecen en conjunto las
especialidades de: enfermería, técnico en arte de tallados en madera, técnico agropecuario, electricista,
guías de alta montaña y mecánica.

2.2.1 Centros Educativos en la Ciudad de Chacas:

 Angelitos de Mama Ashu (Infantil) público

 Amiguitos de Alameda (Infantil) privado
 Maestro Ugo de Censi (Primaria) público
 Margarita Occhina (Primaria) privado
 Amauta Atusparia (Secundaria) público
 Internado Don Bosco – Salesianos (Secundaria) privado
 Tecnológico Don Bosco – Salesianos (Superior) privado
 Pedagógico Don Bosco – Salesianos (Superior) privado
 Tecnológico Chacas (Superior) público
 Universidad Los Ángeles de Chimbote – ULADECH (Superior) privado
 En el área de Educación, y tomando como información los datos de Escale del Ministerio de
Educación se puede indicar que el distrito de Chacas tiene en su jurisdicción 39 instituciones
educativas operativas, así como 163 docentes registrados y un número de alumnos
matriculados de 2 344.

CUADRO N°07

NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Distrito Número de Número Número de Alumnos

IIEE* Docentes matriculados

Chacas 39 136 2 344

Fuente: MINEDU- Escale Elaboración propia.

A continuación se presentan los datos del Censo Escolar 2012 que indican que en el distrito
de Chacas hay 551 jóvenes que asisten a escuelas públicas no se muestra en la zona
iniciativas de orden privado para la formación de ellos la mayoría de alumnos han aprobado
el ciclo de estudios, y hay un porcentaje mínimo que se ha retirado de los centros de
estudios. Resultados del ejercicio educativo en la educación secundaria, año 2012.

CUADRO N°08

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR- SECUNDARIA: APROBADOS, DESAPROBADOS Y RETIRADOS,

2012.
Gestión Área Sexo
Concepto Total
Pública Privada Urbana Rural Masculino Femenino
Nivel
551 551 0 339 212 285 266
Secundaria
a) Aprobados 507 507 0 310 197 259 248
b)Desaprobado
19 19 0 17 2 14 5
s
c) Retirados 25 25 0 12 13 12 13
Fuente: Minedu – Censo Escolar, 2012 (Elaboración propia)

2.2.2 Colegio-Taller “Don Bosco”

Creado en 1979; el cual funciona como internado gratuito. Aquí los alumnos reciben instrucción,
formación profesional, alimentación y alojamiento. La educación estándar se complementa con el
desarrollo de trabajo de talleres como: trabajo de muebles en madera, escultura en piedra,
talladores en yeso, producción del vidrio y trabajos en vidrio. El método usado combina el trabajo
con la oración; una vez que la persona termina su formación que dura cinco años recibe un Título
oficial del Estado Peruano.
Colegio-Taller Femenino “Don Bosco”: María Auxiliadora (creado en 1982) Se enseña tejido a las
mujeres: bordar, coser, tejer tapices, confección de chompas y otras prendas.
Familia de Artesanos “Don Bosco”: realizan las siguientes actividades productivas.
 Muebles en madera
 Esculturas en madera
 Talladores en Yeso y picapedreros
 Fábrica de Vidrio
 Vitrales Artísticos
 Tejedoras
CUADRO N°09
ÁREAS PRODUCTIVAS DE LAS COOPERATIVAS DE ARTESANOS DON BOSCO, 2012.
COOPERATIVA NÚMERO DE VOLUNTARIOS NÚMERO DE BENEFICIARIOS
C1: ARTE SAGRADO, 4 59
ESCULTURA,PINTURA,
VITRALES(Motivos religiosos)
C2:CARPINTERÍA 3 48
C3: VITROFUSIÓN 2 9
C4: TEJEDORAS 1 30
TOTAL 10 146
Fuente: Datos obtenidos de las entrevistas realizadas a cada uno de los voluntarios responsables de las
cooperativas, así como la verificación in situ realizada. Octubre de 2012.

CAPITULO III: Aspectos económicos y productivos

3.3 Sector primario

3.1.1 Zona agrícola

Para poder determinar las zonas agrícolas en el distrito de chacas, se ha recopilado la

información del censo nacional agropecuario de 2012 (IV CENAGRO), donde se describe que el
distrito de Chacas cuenta con una superficie agropecuario total de 9128.55 has., de las cuales
el 76.48 % (6981.3) corresponde a tierras agrícolas; el 23.52% (2147.23) a tierras no agrícolas.
La superficie agrícola del distrito de chacas, se tiene registrado como superficie cosechada o
con cultivos de 1893 has.

CUADRO N°10

NUMERO DE PRODUCTORES, SUPERFICIE AGRÍCOLA (HAS.) Y SUS COMPONENTES.

SUPERFICIE
AÑO TOTAL SUPERFICIE SUPERFICIE AGRICOLA NO
AGRICOLA
AGROPECUAR

SEMBRARAN

SUP.QUE NO
SEMBRARSE
PRODUCTO

DESCANSO
CULTIVOS
SUP. CON

SUP. EN
SUP. A
TOTAL

TOTAL

AÑO
N°

SE
IA

1993 959 13257.5 1294.2 905.3 66.94 68.29 253.69 11963.25

2012 1205 9128.55 6981.32 1893 184.37 1530.78 3363.1 2147.23

FUENTE: ministerio de agricultura –censo nacional IV CENAGRO 2012 Y CENSO NACIONAL III
CENAGRO 1993 (elaboración propia)
3.1.1.1 Volúmenes de producción

La información primaria obtenida nos permite aproximarnos a los volúmenes de producción

agrícola (principales).observamos en el siguiente cuadro N°10 así tenemos que la mayor producción
es de papa (405 tm.), seguida del maíz (105 tm.) y con menor volumen los cereales ( 50 tm.) en el
distrito de Chacas.

CUADRO N°11
VOLUMENES DE PRODUCCION DE LOS PRINCIPALES PRODUCTOS AGRICOLAS (tm)
PAPA MAÍZ CEREALES TOTAL
405 105 50 560
FUENTE: elaboracion propia

3.1.1.2 Volúmenes de venta

La venta de los principales productos agrícolas del distrito de chacas registran que de las 560 Tm.se
venden 500 Tm, la papa es la que más se comercializa (405 Tm), seguida del maíz (90 Tm) y
finalmente los cereales con ventas del orden de las 45 Tm en el distrito de chacas.

CUADRO N°12
VOLUMENES DE PRODUCCION Y VENTA DE PRODUCTOS AGRICOLAS (TM)
PRODUCTO
PAPA MAIZ CEREALES
PRODUCCION 405 105 50
VENTA 365 90 45
FUENTE: Elaboración propia

3.1.1.3 flujos comerciales

Los flujos comerciales, a pesar del mal estado de las vías, se viene incrementando hacia la costa
(Lima) así como hacia la capital departamental (Huaraz) y las provincias de: Fitzcarrrald (San Luis) y
Huari; principalmente, utilizando los ejes viales identificados. Algunos productos salen por la ruta:
Chacas –Punta Olímpica –Carhuaz-Huaraz y Lima; otros por el tramo: Chacas, Acochaca-Cunya-
Yanama-Yungay-Huaraz y Lima.

En algunas ocasiones usan el tramo que va desde Chacas pasando por San Luis y Huari para llegar
posteriormente a Lima.

A fin de incrementar los flujos comerciales se hace imperativo la intervención de las vías sobretodo de los
ejes viales identificados para estimular los intercambios comerciales, promover la producción agrícola y las
otras actividades económicas en el distrito.

Del total de las ventas extra-provinciales se destina para la capital del departamento 250TM;para la capital
del país 125 Tm; para San Luis 50tm y Huari 50 Tm respectivamente; para el consumo local se destina
una ,mínima parte (25 Tm).

CUADRO N°13
FLUJOS DE COMERCIALIZACION AGRICOLA
 MERCADO
MERCADO EXTERNO EXTERNO
TOTAL VENTAS
TM HUARAZ LIMA SAN LUIS HUARI
500 250 125 50 50 25

FUENTE: Elaboración propia

3.1.2 Zonas ganaderas

Las zonas ganaderas están estrechamente vinculadas a las áreas con pastos .es así que en el distrito de
chacas que cuenta con mayor cantidad de pastos con 11380.86 Has, de las cuales no son manejados el
99.72%resultando en consecuencia solo el 0.28%de pastos manejados, ya que la topografía y el recurso
agua no permite un mayor y mejor manejo de áreas de pastos para ganadería.

CUADRO N°14

PASTOS NATURALES (HAS) Y SUS COMPONENTES

PASTOS NATURALES
PASTOS NO
PASTOS MANEJADOS TOTAL
MANEJADOS
32.34 11348.52 11380.86

FUENTE: INEI - IV censo nacional agropecuario 2012.

3.1.3 Producción pecuaria

La existencia de áreas con pastos, contribuye en poca medida la producción pecuaria ,ya que está muy
baja en cantidad y calidad, debido a la escasez de áreas propicias que permitan un desarrollo adecuado de
la ganadería en la zona ,además de la falta de animales de raza y el escaso apoyo técnico para la crianza de
vacunos y ovinos así como la inexistencia de la industria de derivados de la leche (solo se conoce la
producción de la parroquia ).También se conoce como experiencias de manejo de ganado vacuno
mejorado ( de la parroquia ),pero en números de cabezas muy limitadas .Así mismo se conoce de la granja
de animales menores de la parroquia ,con destino a autoconsumo.

A nivel distrital se estima una población aproximada de 2615 unidades de ganado vacuno ,3528 unidades
de ganado ovino ,2061 unidades de ganado porcino, 609 unidades de ganado caprino, 14 unidades de
ganado alpaca y de 1 unidad de ganado llamas.

Sin embargo se puede afirmar que la mayor proporción se halla en las áreas con pastos naturales del
distrito de chacas por las partes altas de Juitush.
 CUADRO N°15
PRODUCCION PECUARIA

VACUNOS OVINOS PORCINOS CAPRINOS ALPACAS LLAMAS

CABEZAS 2615 3528 2061 609 14 1

FUENTE: INEI - IV censo nacional agropecuario 2012.

3.1.4 Zonas mineras

De acuerdo con la información registrada en el Atlas de la Pequeña Minería en el Peru-2007-MEM, se

tiene en el distrito de Chacas 1500 Tm de reserva metálica y 41500 Tm de polimetálico.

CUADRO N°16
RESERVAS MINERAS
RESERVAS
METALICA POLIMETALICA TOTAL
1500 41500 43000
FUENTE: Atlas de la Pequeña Minería en el Peru-2007-MEM

3.4 Sector secundario

3.4.1 zonas industriales
En los últimos años, la industria, ha cobrado cierta importancia con la participación de la parroquia,
ya que han instalado una fábrica de:

 vitrales
 tejas
 talleres de carpintería
 soldadura
 mecánica
 telares
Estas fábricas poseen infraestructura industrial y cuentan con maquinaria que usa energía eléctrica,
cuyas centrales han sido también instaladas por la parroquia en el sector Ccollo (camino hacia
Huallin) y Jambon (camino hacia Acochaca).
Cada una de estas hidroeléctricas genera 700KW y no solo sirven a las industrias; sino también
proveen de energía eléctrica a toda la provincia de Asunción.
Las industrias de los tallados en madera y telares creados y organizados por la parroquia, además de
brindar capacitación y puestos de trabajo a jóvenes y adultos de ambos sexos permiten activar en
cierta medida la economía de la provincia así como el servicio de transporte.
La producción de muebles y tejidos, tienen como destino, básicamente los mercados de Europa
(Italia), algunos puntos de la región y Lima atendidos pedidos expresos.

DISCUSION

 El costo de los trabajos, los precios pueden variar.

 CONCLUSIONES

 El Padre Ugo de Censi inició este trabajo motivado por el Santuario de “Mama
Ashu”, porque identificó capacidades en las personas para los trabajos de carpintería y
ebanistería en arte sagrado en Chacas.
 Asociación santa lucia de chacas que se dedica a la generación y distribución
de energía eléctrica. Asociación oratorio mayor don Bosco que se dedica a productos
lácteos ambos localizados en el distrito de Chacas.
 En el distrito de Chacas no hay acceso a los créditos bancarios


 Bibliografía
 Berloffa Gabriella., Folloni Giuseppe., Schnyder von Wartensee
Ilaria 2011 En la raíz del Desarrollo: la importancia del factor humano.
Madrid: Ediciones Encuentro.
 Melgarejo Saavedra, Raúl 2005 Estampas Chacasina.Ancash. Editora
Prensa Ancashina, Lima-Perú.

Fuentes electrónicas
 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
Organismo Internacional para el desarrollo. Información sobre el Índice de
Desarrollo humano de Asunción en Ancash,
http://www.pnud.org.pe/frmDatosIDH.aspx . Consulta hecha el 19/07/2012.

 Instituto Nacional de Estadística e Informática

Órgano rector del Sistema Estadístico Nacional en el Perú. Norma, planea,
dirige, coordina, evalúa y supervisa las actividades estadísticas oficiales del
país. http://www.inei.gob.pe/ . Consulta hecha el 18/07/2012.

 Banco Central de Reserva del Perú

Entidad autónoma que preserva la estabilidad monetaria del país, regula la
moneda y el crédito, administra las RIN e informa sobre las finanzas
nacionales. http://www.bcrp.gob.pe/ . Consulta hecha el 25/07/2013.