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UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS DEL PATRIMONIO CULTURAL


PROGRAMA ACADÉMICO ARQUEOLOGÍA

A. DATOS GENERALES

Nombre: Seminario de Casos II – (añádale el subtítulo que para Ud. mejor ilustre el contenido
específico del curso).
Código: RE0457
Intensidad: 2 h/s
Tipo de trabajo académico: Seminario (habilitable)
Créditos: 2
Ciclo: Específico
Período: I-2011

Escala de calificación: 0,00 – 5,00 (aprobado con 3,00) 


Inicio actividades: aproximadamente la última semana de enero /11 – fin de actividades 16
semanas después, sin incluir Semana Santa.
Si el curso tiene algún requerimiento que debamos tener en cuenta (acceso a colecciones,
permisos, materiales, espacios, salidas de campo, etc.) le ruego hacérmelo saber antes de
iniciar actividades.
Le solicito amablemente me confirme la recepción de este mensaje, así como la indicación de
una fecha probable para la entrega del programa. Como le comenté por teléfono, a finales de
este período o inicios del próximo, la asistente académica de la Facultad, Carolina Villate,
estará contactándolo para indicarle los documentos y requisitos básicos para la contratación,
así como le suministrará información relevante sobre la Facultad y los procesos académicos.
Sin otro particular,

Asignatura: Seminario de Casos II – Arte Rupestre y Arqueologia:Historia


Código: RE0457
Tipo de trabajo académico: Seminario (habilitable)
Créditos: 2
Ciclo: Específico
Período: I-2011
Escala de calificación: 0,00 – 5,00 (aprobado con 3,00) 
Semestre: Primero del 2011
Intensidad horaria semanal: dos hora teoricas y salidas de campo
Número total de horas:10

Docente(s): Guillermo Munoz

B. JUSTIFICACIÓN
La cátedra de arte rupestre se propone a la universidad como resultado objetivo del
desarrollo que esta temática ha tenido tanto en Colombia como por los adelantos en el
estudio de estas manifestaciones en distintas latitudes a nivel internacional(IFRAO). El
manejo preliminar de este objeto ha terminado en el momento en que ya es posible
establecer un trabajo cada vez más coherente y reflexivo, ahora vinculado con las
ciencias básicas y sociales para intentar entender el sentido y función de estas
manifestaciones pictóricas, entendidos ahora como sistemas complejos de
representación, como lenguajes humanos peculiares, que pueden ser investigados desde
distintas perspectivas. El arte rupestre a nivel global se ha venido configurando como un
fondo temático-documental variado y complejo, producido por distintas comunidades en
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diversos contextos, en distintas etapas del poblamiento de los territorios de estudio.
Esta información, ha permitido ampliar el conocimiento sobre la prehistoria, sobre su
ambiente y sobre el origen y fundamento de las primeras representaciones de animales
en el paleolítico superior y de los cambios que estos modos de representación se
transformaron en el neolítico. Con su estudio detallado y su organización cronológica se
lograron construir diversas tipologías crono-estilísticas, para apreciar las variaciones en
los sistemas de representación, y así ampliar la evolución de los desarrollos técnicos y
temáticos. Los estudios crono-estilísticos, los desarrollos en las investigaciones
antropológicas, etnográficas y etno-históricas, los análisis arqueométricos, y la historia
crítica de los hallazgos, de los registros y de las interpretaciones del arte rupestre han
abierto nuevos procesos y campos de investigación y a través de sus aportes con esta
fuente documental nuevos nexos, articulaciones de la antropología.

Los estudios sobre el mundo simbólico, las representaciones de lo sagrado y las


representaciones sobre las jerarquías y los estamentos en la comunidad se encuentran
íntimamente ligados al pensamiento precolombino, al mundo de los rituales, a las
formas de representación en su carácter complejo y sintético y, Las relaciones y
diferencias entre estos elementos formales presentes en estos sistemas de representación
serán abordadas con otras fuentes documentales construidas por los discursos
antropológicos en sus caracterizaciones sobre lo simbólico, lo sagrado y sus posibles
proyecciones en la estética popular.

Las temáticas que se trabajan comprenden un gran espectro:

1-Historia del proceso del descubriendo y dinámica de sistematización de las categorías


de la interpretación del arte europeo Paleolítico
2- Las concepciones antropológicas y el estudio de los elementos sagrados y los
sistemas de representación
3-Etnografía y etnohistoria como referencias.
4 La historia de los hallazgos en Colombia y la historia de las interpretaciones
5-La historia de los registros y las formas críticas en la documentación y descripción de
estaciones rupestres.

6- Arqueología y arte rupestre: sistemas de estudios biogeográficos, bio-climáticos, y


alteraciones del arte rupestre.
7- Trabajos de conservación y control de deterioro

C. OBJETIVO GENERAL

D. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

E. CONTENIDO

F. METODOLOGÍA
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PROGRAMA ACADÉMICO ARQUEOLOGÍA

G. EVALUACIÓN

H. CRONOGRAMA

1-Historia del proceso del descubriendo y dinámica de sistematización de las categorías


de la interpretación del arte europeo Paleolítico ( tres semanas)
-El descubrimento siglo XIX y el debate de prehistoriadores
-Los hallazgos de les combarelles y fonte de Gaume 1909 Breuil
-Las cronologias y nacimiento de las tipologias estilisticas del Magdaleniense
-Objeciones de Max Raphael, Annette Laming-Amperaire, A.Leori_Gourhan

2-Etnografia y etno historia en Colombia ( seis semanas)

Las referencias de los cronitas de Indias ( Simon, Castellanos,


Las interpretaciones antropologicas (G. Reichel Dolmatoff)
La tradicion oral y los informes atropologicos. Paralelos etnograficos
La descripcion de las fiestas y los exvotos
San Pascual Bailon y el Arte Rupestre ( Boyaca)

La historia de los hallazgos en Colombia y la historia de las


interpretaciones( tres Semanas)
La referencia de los cronistas y los datos de arqueologos y antropologos
La Comisión Corogrñafica
Jorge Isaacs y las investigaciones en la zona Arhuaca
Miguel Triana y la Civilización Chicha ( el Jeroglífico Chibcha)
Mason y la arqueología (arte rupestre de Donama)
Eliecer Silva Celis ( Caqueta y Boyaca)
Wenceslao Cabrera Ortiz y el cuaderno de Cundinamrca
Becerra Jose Virgilio (arte Precolombino)

3-Arqueología y Arte Rupestre (dos semanas)

Arqueologia de paisaje y arte rupestre


Arqueometria y estudios de pigmentos
Sistemas de registro pinturas y grabados (experiencia Valcamonica Italia)
Sistema de info. Geografica y estudios de densidades y correlaciones
Estructura de la representaciones y contextos (animales, plantas simbolos)

Trabajos de conservación y control de deterioro en el arte rupestre


( dos semanas)
Los procesos de deterioro de Altamira y Lascaux
Las nuevas adecuaciones de Chauvet
Los sistemas de estudio y conservacion de Australia
Arqueometria y Datacion

I. BIBLIOGRAFÍA
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Ucko y RosenfeldArte PaleolíticoGuadarrama Espana1967
Bednarick Robert (Editor) Rock Art ResearchIfrao Australia1980_2010
Bednarick RoberRock art ScienceAryan Books India2007
Raphael Max Arte Paleolítico 1946
Krapf Muller Gabriel,Jeroglíficos Milenarios y Jeroglíficos ModernosCromos .1938
Isaacs Jorge.Las Tribus Indígenas del Magdalena, Sol y Luna Bogotá1967
Triana, MiguelEL Jeroglífico Chibcha Bogotá, Bco.Popular,1970
Triana, Miguel.La Civilización Chibcha. Escuela Tipográfica Bogotá.1922
Cabrera Ortiz, Wenceslao.Monumentos Rupestres de Colombia. Cuaderno Primero:
Generalidades. Algunos Conjuntos Pictóricos de Cundinamarca. Rev_ Colom_Antropología.
1970
Shobinger JuanEl Arte Andino como expresion de Prácticas shamánicasPonencia en
Salta1997

Michael WinkelmanShamanism and Cognitive EvolutionCambridge Archa_Journal2002


John J. McGrawSacred Cave: Towards an assumption of religion Upper Paleoli University of
California2002
Malinowski, B. Magic, Science and ReligionGarden City: 1954
Leroi-GourhanPrehistoric ManNew York- Wade Baskin.1957
Eliade, Mircea. . . The Sacred and the ProfaneSan Diego: Harcourt1959
Breuil, H.Les subdivisions du Paléolithique supérieur et leur signification. In Congrès
International d’Anthropologie et d’Archaéologie Préhistorique. pp. 165-238.
1979 Four Centuries of Cave Art. Trans. Mary Boyle. New York: Hacker Art
BooksGeneva, N Y 1913-1979
Renfrew, C. & Zubrow, E. The Ancient Mind: Elements of a Cognitive Archaeology. New York:
, 1994Cambridge University Press1994
Whitley, D., Shamanism, natural modeling and the
rock art of Far Western North American huntergatherers,
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America, ed. S. Turpin. San Antonio (TX): Rock Art
Foundation, 1–44.1994
Consens MarioArte Rupestre, Sahamanismo y estaros alterados de conciencia: Una revision
Criticarevista electronica de arqueologia2006
Pérez de Barradas, José. El Arte rupestre en Colombia. CSIC. I Instituto Bernardino de
Sahagún, Madrid 1941
Lewis-Williams, D. and Clottes, J.1998 The Mind in the Cave—The Cave in the Mind: Altered
Consciousness in the Upper Paleolithic. Anthropology of Consciousness Vol. 9, No. 1: 13-
21Sou_African 1998
J.D. LEWIS-WILLIAMS Documentation, analysis / interpretation: problemr in rock art
Sou_African Archa_Bulletin1995