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Módulo 20.

Unidad 3.

Actividad Integradora.

“Interpretación de datos estadísticos.”

1. Revisa con atención la siguiente gráfica que contiene datos sobre la cobertura de agua
potable en la población urbana y en la población rural.

2. Haz una descripción interpretando los datos de la gráfica, luego realiza una
comparación de los datos que se te presentan.

La siguiente grafica nos dice la evolución de la población con cobertura de agua potable y
la población total, considerando en ambos casos su componente tanto rural como urbana.
Debe tener en cuenta que el incremento de la población es mayor en las localidades
urbanas, en tanto que la población rural crece a menor velocidad.

3. Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué porcentaje de la población rural disponía de agua potable en 2010?

El 75.6 de la población.

b) ¿Qué porcentaje de la población urbana disponía de agua potable en 1990?

El 89.3 de la población.

c) ¿En cuál de los dos tipos de población la cobertura de agua potable ha acortado más
su brecha con respeto al crecimiento de su población? Explica por qué.
Como se ve en la gráfica, nos muestra la evolución de la población con cobertura de agua
potable y la población total, nos muestra que la población rural crece a menor velocidad.

d) ¿Cómo llamarías a la gráfica?

Agua potable y alcantarillados, Programas y Estadísticas.

e) ¿Qué relación existe entre la tasa de mortalidad por enfermedades diarreicas en

menores de cinco años y la cobertura de agua potable a nivel nacional?

Uno del problema más grande cuando no había agua potable, los niños eran más
vulnerables a contraer más enfermedades, diarreicas, cólera, fiebre.

4. Redacta una conclusión en la que incluyas los siguientes interrogantes:

f) ¿Qué impacto tiene en el entorno natural de tu comunidad contar o no con agua

potable?

El poder tener acceso al agua potable ha creado un gran impacto y notorio, ya que la
ingerir agua potable la gente cuenta con mayor salud y podrá tener una vida con mejor
calidad de vida, así como una mejor preparación de alimentos.

Sin el acceso al agua potable se corre el riesgo de sufrir mayores enfermedades diarreicas
que pueden provocar la muerte y crear focos de infección.

g) Menciona una aportación de estos datos estadísticos (ambas gráficas) al desarrollo de

estudios socioeconómicos.
Estas graficas nos aportan datos estadísticos de la población del desarrollo de estudios
socioeconómicos, cobertura y desabasto del este líquido vital, así como los problemas al
no contar con agua potable de ambas zonas

h) ¿Cuáles datos de estas gráficas tienen consecuencias en el problema de tu

investigación? ¿Por qué?

Podría asegurar que ambas graficas tienen consecuencias en el problema de lago de

Xochimilco.

¿Por qué?
Hay zonas rurales en donde no se cuenta con agua potable y los costos para comprarla
son muy caros y hay gentes que no pueden adquirirla, sin olvidar que hay gente que la
utilizan para regar sus plantas que siembran y para consumo de su ganado, obteniendo
animales enfermos y alimentos contaminados.

Referencias:
http://www.conagua.gob.mx/CONAGUA07/Publicaciones/Publicaciones/EAM2014.pdf

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