Вы находитесь на странице: 1из 7

Derecho básico de aprendizaje 1

 Números Enteros y Números Racionales


 Reconocimiento del conjunto de números enteros a partir de los números relativos
 Identificación de las operaciones con números enteros
 Identificación del conjunto de números racionales
 Identificación de las representaciones de números racionales
 Identifica las operaciones entre números racionales

Derecho básico de aprendizaje 2


 Proporcionalidad
 Aplicación de la semejanza en la solución de problemas
 Utilización de herramientas tecnológicas en la caracterización de figuras
semejantes
 Analiza propiedades de correlación entre variables en situaciones de
proporcionalidad directa e inversa en contextos numéricos y geométricos

Derecho básico de aprendizaje 3


 factores primos, máximo común divisor (MCD) y el mínimo común múltiplo (mcm)
 Vacío
Derecho básico de aprendizaje 4
 Comprende y calcula incrementos y reducciones porcentuales
 Vacío
Derecho básico de aprendizaje 5
 Usa las relaciones entre velocidad, distancia y tiempo
 Vacío
Derecho básico de aprendizaje 6
 Ángulos,
 Interpretación del primer teorema de Thales
Derecho básico de aprendizaje 7
 Ecuaciones lineales
 Resolución de ecuaciones de primer grado
 Análisis de situaciones de tipo numérico asociadas al cambio y variación

Derecho básico de aprendizaje 8


 Ecuaciones de la forma ax^2 + bx + c
 Vacío
Derecho básico de aprendizaje 9
 Transformaciones rotar, reflejar, transladar, ampliar o reducir una figura
 Vacío
Derecho básico de aprendizaje 10
 Estadística (representarse con histogramas).
 Análisis de situaciones de tipo numérico asociadas al cambio y variación.
 Reconocimiento de distintas representaciones de situaciones de cambio y
variación.
 Análisis de situaciones del entorno que están asociadas al cambio y variación.
 Caracterización de dos variables cualitativas.
 Identificación de una variable cuantitativa de datos agrupados.

Derecho básico de aprendizaje 11


 Gráfica de puntos o de línea
 Análisis de situaciones de tipo numérico asociadas al cambio y variación.
 Reconocimiento de distintas representaciones de situaciones de cambio y
variación.
 Análisis de situaciones del entorno que están asociadas al cambio y variación.

Derecho básico de aprendizaje 12


 Distribución datos, media (promedio), la mediana y la moda
 Caracterización de una variable cuantitativa de datos no agrupados.

Derecho básico de aprendizaje 13


 Probabilidad con fracciones y porcentajes. Diagramas de árbol
 Reconocimiento de los elementos de un experimento aleatorio
 Cálculo de probabilidades a través de simulación de experimentos aleatorios
Derecho básico de aprendizaje 14
 Imagina y describe la figura
 Identificación de figuras obtenidas con cortes rectos y transversales a objetos
tridimensionales
Derecho básico de aprendizaje 15
 Idéntica el patrón y expresa la n-ésima posición
 Descripción de cambios y variaciones en secuencias numéricas y geométricas
Derecho básico de aprendizaje 1
 Funciones
 Identificación de funciones en diferentes contextos.
 Reconocimiento del concepto de función.
 Identificación de diferentes representaciones de funciones.
Derecho básico de aprendizaje 2
 Razones y Proporciones
 Aplicación de las expresiones algebraicas para interpretar y comunicar
información.
 Caracterización de la gráfica de un polinomio a partir de su expresión algebraica.
Derecho básico de aprendizaje 3
 Área y Volumen
 Vacío
Derecho básico de aprendizaje 4
 Triángulos son Semejantes
 Identificación de los puntos y las líneas notables del triángulo.
 El triángulo: un polígono con propiedades especiales.
Derecho básico de aprendizaje 5
 Figuras son Congruentes
 Vacío
Derecho básico de aprendizaje 6
 Construcciones Geométricas
 Caracterización de ángulos en su entorno.
Derecho básico de aprendizaje 7
 Línea Recta
 Caracterización de la gráfica de un polinomio a partir de su expresión
algebraica
Derecho básico de aprendizaje 8
 Funciones lineales (f (x) = mx + b)
 Aplicación de las expresiones algebraicas para interpretar y comunicar
información.
 Construcción de expresiones algebraicas equivalentes al hallar áreas o
volúmenes.
 Caracterización de la gráfica de un polinomio a partir de su expresión
algebraica.
Derecho básico de aprendizaje 9
 Propiedad distributiva en expresiones simples como (Ax + B)(Cx + D). Factoriza
expresiones cuadráticas (ax^2 + bx + c)
 Interpretación de expresiones algebraicas equivalentes para expresar el área
de rectángulos.
 Construcción de expresiones algebraicas equivalentes al hallar áreas o
volúmenes.
Derecho básico de aprendizaje 10
 Factoriza expresiones cuadráticas (ax^2 + bx + c) usando distintos métodos.
 Construcción de expresiones algebraicas equivalentes al hallar áreas o
volúmenes.
Derecho básico de aprendizaje 11
 Factorización (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2 , (a − b)^2 = a^2 − 2ab + b^2, a2 − b2 = (a −
b)(a + b)
 Interpretación de expresiones algebraicas equivalentes para expresar el área
de rectángulos.
 Construcción de expresiones algebraicas equivalentes al hallar áreas o
volúmenes.
 Construcción de estrategias para expresar el resultado de la potencia de
cualquier binomio.
Derecho básico de aprendizaje 12
 Multiplica, divide, suma y resta fracciones que involucran variables (fracciones
algebraicas, resolución de problemas.
 Construcción de expresiones algebraicas que representan medidas de figuras
geométricas.
 Aplicación de las expresiones algebraicas para interpretar y comunicar
información.
 Interpretación de expresiones algebraicas equivalentes para expresar el área
de rectángulos.
 Construcción de expresiones algebraicas equivalentes al hallar áreas o
volúmenes.
 Construcción de estrategias para expresar el resultado de la potencia de
cualquier binomio.
 Construcción de estrategias para reconocer el cociente de la división entre
expresiones algebraicas.
 Caracterización de la gráfica de un polinomio a partir de su expresión
algebraica.
Derecho básico de aprendizaje 13
 Probabilidad
 Identificación de una propiedad particular de los triángulos rectángulos
presentes en el teorema de Pitágoras.

Derecho básico de aprendizaje 14


 Teorema de Pitágoras
 Interpretación de expresiones algebraicas equivalentes para expresar el área
de rectángulos.
 Construcción de expresiones algebraicas equivalentes al hallar áreas o
volúmenes.
Derecho básico de aprendizaje 15
 Áreas de superficie y volúmenes de cilindros y prismas.
 Construcción de expresiones algebraicas equivalentes al hallar áreas o
volúmenes.
Derecho básico de aprendizaje 16
 Teorema de Tales
 Aplicación del primer teorema de Tales.

Derecho básico de aprendizaje 17


 la media de datos agrupados e identifica la mediana y la moda.
 Aplicación de las medidas de tendencia central en un conjunto de datos
cuantitativos agrupados.
Derecho básico de aprendizaje 18
 Estadística
 Traducción entre representación tabular y gráfica en una variable cuantitativa.
 Interpretación de la información estadística a través de representaciones.
Derecho básico de aprendizaje 1
 Exponentes racionales positivos y negativos y utiliza las leyes de los exponentes,
notación científica.
 Exploración de la potenciación y radicación de números reales.
Derecho básico de aprendizaje 2
 Logaritmo
 Identificación de la función logarítmica
 Identificación de la función logarítmica en situaciones de su entorno
Derecho básico de aprendizaje 3
 Función, dominio y su rango
 Lectura de gráficas de situaciones que describen situaciones de su entorno
 Interpretación de gráficas de situaciones de medida, gastos, consumos y
comparaciones
Derecho básico de aprendizaje 4
 Conversiones de unidades de una magnitud que incluye potencias y razones
 Vacío
Derecho básico de aprendizaje 5
 Funciones Lineales
 Lectura de gráficas de situaciones que describen situaciones de su entorno
 Reconocimiento de la función lineal y afín
 Caracterización de la gráfica de un polinomio de primer grado a partir de su
expresión algebraica.
Derecho básico de aprendizaje 6
 Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
 Resolución de sistemas de ecuaciones con dos incógnitas
 Identificación de las aplicaciones de los sistemas de ecuaciones en las ciencias.
Derecho básico de aprendizaje 7
 Relación entre dos variables a partir de una gráfica.
 Interpretación de gráficas de situaciones de medida, gastos, consumos y
comparaciones.
Derecho básico de aprendizaje 8
 Propiedades y las representaciones gráficas de la familia de funciones g (x) = ax^n
 Vacío
Derecho básico de aprendizaje 9
 Recta numérica, Inecuaciones lineales
 Vacío
Derecho básico de aprendizaje 10
 Área de superficie y el volumen de pirámides, conos y esferas.
 Resolución de problemas relacionados con formas cilíndricas
 Resolución de problemas relacionados con formas cónicas
 Resolución de problemas relacionados con formas esféricas
 Resolución de problemas relacionados con pirámides

Derecho básico de aprendizaje 11


 Función cuadrática
 Reconocimiento de las características de la función cuadrática
Derecho básico de aprendizaje 12
 Funciones exponenciales, funciones exponenciales para modelar situaciones y
resolver problemas.
 Identificación de la función exponencial
 Identificación de la función exponencial en situaciones de su entorno
Derecho básico de aprendizaje 13
 Razones trigonométricas, Solucionar de problemas que involucran triángulos
rectángulos.
 Caracterización de las razones trigonométricas

Derecho básico de aprendizaje 14


 Triángulos, Teorema de Tales
 Interpretación de situaciones por medio del teorema de Pitágoras
 Resolución de problemas relacionados con el teorema de Thales y el teorema
de Pitágoras.
Derecho básico de aprendizaje 15
 Principios básicos de conteo (multiplicación y suma)
 Cálculo de probabilidades haciendo uso de las técnicas de conteo.
Derecho básico de aprendizaje 16
 Probabilidad (Espacio maestral y de evento)
 Resolución de situaciones aleatorias mediante la regla de Laplace
 Identificación de las propiedades de la probabilidad
Derecho básico de aprendizaje 17
 Probabilidad
 la media, mediana y moda
Derecho básico de aprendizaje 18
 Probabilidad
 Inferencias simples