REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO RIOCLARO

BARQUISIMETO ESTADO LARA

GUÍA DE REPASO TRABAJO Y ASIMILACIÓN

BARQUISIMETO, ABRIL 2016

Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
 PROPÓSITO
Adquirir el aprendizaje a desarrollar en el ambiente de clases de manera más práctica y
sencilla desde el hogar con supervisión de sus representantes y así obtener una ponderación
adecuada según el ritmo de trabajo y la dedicación que se tenga en ésta.

IMPORTANCIA
 Utilizar el tiempo de ocio en casa para la producción escrita.
 Hacer un seguimiento en casa sobre la eficiencia en el trabajo del estudiante.
 Realizar las actividades descritas en familia y con la debida dedicación.
 Acumular calificaciones para el boletín de lapso.
 Ésta guía tiene una ponderación de E, MB, B, S o I… Sumativa para cada área, y se
obtendrá, dependiendo del desempeño en el trabajo de la misma.

INSTRUCCIONES
 Imprimir la guía de estudio y responder los planteamientos a mano alzada.
 Leer la información del área a trabajar antes de responder.
 Puedes utilizar material de apoyo (impreso, electrónico, vivencial…) para responder a los
planteamientos.
 Utilizar letra legible.
 Cuidar los aspectos de: redacción, caligrafía y ortografía (acentuación mayormente).
 Hacer las actividades el día propuesto con un buen tiempo de dedicación para la misma.
 La supervisión de los (as) representantes es vital en cuanto al cumplimiento de las
asignaciones y sus respectivas sanciones disciplinarias por no cumplirlas (No hacerlas a
última hora ni permitir la irresponsabilidad en el cumplimiento de la labor asignada)
 Se debe llenar cada una de las observaciones del día bien sea de manera positiva o
negativa (Importancia o deficiencias encontradas en el instrumento) como también, debe
ser firmada por cada representante verificando la información dada y trabajada.
 Ésta guía debe ser entregada el día Martes 08/09/2014.

NOTA IMPORTANTE: El compromiso Docente- Estudiante- Familia debe mantenerse bajo un

solo criterio; el cumplir cabalmente con las asignaciones, tomando en cuenta el esmero y
oportunidad que brinda el docente de aula y la institución ante la preocupación- situación de
muchas familias y que esas irregularidades presentadas en éste lapso no perjudiquen la
evaluación, haciendo ésta guía de trabajo/asimilación lo más práctica posible para poder acumular
calificaciones positivas finalizando éste lapso académico con éxito.

Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
 GUÍA DE TRABAJO EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA

Contenidos: Signos de puntuación y reglas ortográficas/ La sílaba/ Estructuras textuales orales

Propósitos: -Utilizar adecuadamente los signos de puntuación.
-Reconocer las palabras según su número de sílabas.
-Establecer diferencias entre las estructuras textuales orales.
Actividades:

1) Coloca los signos de puntuación donde así lo amerite e identifica cual usaste en el
siguiente cuadro

Ejercicios Respuestas Signo utilizado

Ejemplo: Sali tarde del Salí tarde del colegio . Mi papá
colegio Mi papa me estaba me estaba esperando. El acento y el punto
esperando

La piña el mango y el melon

son nutritivos

Las letras vocales son a e i o

u

Bolivar dijo Debemos ser

amables para ser amados.

Jugaron ayer

Luís el electricista reviso la

instalacion.

Si Ganamos

Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
 2) Divide en sílabas las siguientes palabras

Palabra En sílabas Clasificación (Aguda, grave o esdrújula)

Guaicoco
Rio
Diurno
Terminal
Farmacéutico
Intravenosa
Escalofriante
Macabro
Hipnotizar

3) Indica cual es la estructura textual utilizada en cada uno de los textos

Texto Estructura textual

Cocer las pechugas con la rama de apio, la
cebolla y el vasito de nata líquida. Una vez
cocido, preparar y sofreír una salsa con un
buen trozo de mantequilla, harina y el caldo de
las pechugas hasta que quede cremosa. Añadir
un poco de nata líquida y la pechuga troceada.
Es un pescado cada vez menos abundante
en nuestros mercados debido a su alta captura.
Físicamente es bastante feo, tiene los ojos
saltones y el dorso de color marrón verdoso o
chocolate con manchas más o menos amarillas
o blancuzcas.

Observaciones con respecto a éste trabajo: ________________________________________

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Firma de papá Firma de mamá

Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
GUÍA DE TRABAJO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

Contenidos: -Adición, sustracción, multiplicación con fracciones/Proporción y regla de tres.

Propósito: -Reconocer la importancia de la suma, resta, multiplicación con fracciones y la regla
de tres como herramientas para resolver problemas sencillos de la vida cotidiana.

Actividades:
1) Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:
Ejercicios Operaciones
2 + 3 + 1 =
6 6 6

9 - 2 - 1 =
11 11 11

2 + 9 - 5 =
4 4 4

3 + 6 =
7 9

8 - 4 =
7 5

2 + 3 + 4 =
4 6 3

8 + 2 - 3 =
5 2 3

5 . 9 =
7 9

4 . 5 =
3 4

Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
 2) Realizar los siguientes problemas con fracciones
José y Carmen comparten una barra de chocolate. La barra de chocolate estaba dividida en 12
partes iguales. José comió 3 partes y carmen se comió 5 partes. ¿Qué fraccion representa el
chocolate completo, qué fracción representa la parte que se comió José, qué fracción representa
la parte que se comió Carmen, qué fracción se comieron los dos juntos y cuánto sobró de
chocolate?
Responder:

En una fiesta familiar quedaron 4/32 partes de una torta y el resto se repartió a los invitados ¿Qué
fracción de la torta fue consumida?
Responder:

Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
Recordando que:
Una regla de tres tradicional se resuelve de la siguiente manera:

Ejemplo: Si un automóvil para llegar a la playa recorre 50Km en 92 minutos. Si le faltan 30Km
para llegar ¿En cuánto tiempo llegarán?

50Km 92min

30Km X

X= 30. 92 = 2760 = 55,2… Por lo tanto, tardará 55,2 minutos en recorrer los 30Km
50 50 que hacen falta para llegar a la playa.

Resolver los siguientes problemas:

En una habitación de hotel hay 3 personas y cada una paga 35Bs la noche ¿Cuánto pagará por la
misma habitación un grupo de 5 personas?
Resolver:

Un gusano tarda 2 días para recorrer 300metros ¿Cuántos días empleará para recorrer
900metros?
Resolver:

Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
 3) Responde a las siguientes interrogantes:

¿Qué es porcentaje?

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Según la regla de tres…¿Cómo se calcula el porcentaje de una cantidad? Explícalo con un

ejemplo acá

Halla el porcentaje
a.- 12% de 3200

b.- 56% de 300

c.- 50% de 49200

Observaciones con respecto a éste trabajo: ________________________________________

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Firma de papá Firma de mamá

Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
GUÍA DE TRABAJO EN EL ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGÍA

Contenidos: -La alimentación.

-Enfermedades comunes.
-Profesionales de la salud
Propósitos: -Responsabilizarse por la selección e higiene de los alimentos que consume.
-Reconocer la importancia de la prevención en el mantenimiento de una buena salud.
-Reconocer algunas de las especialidades médicas que existen en el sector salud.

Actividades: Responde a las siguientes interrogantes…

¿Qué son los alimentos?

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¿En qué consiste la preparación de los alimentos?

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¿Qué es la conservación de los alimentos?

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Menciona 5 enfermedades causadas por consumir alimentos en mal estado

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Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
¿Qué es la hipertensión?
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¿Qué es la diabetes?
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¿Qué es el cáncer?
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¿Qué es un tumor?
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¿Qué es la salud mental?

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Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
Según el siguiente cuadro… Qué especialidad atiende las enfermedades de:

Órgano/ Sistema/ Parte Especialidad médica

Ejemplo: Un diente Odontólogo
El corazón
La vista
Los huesos
El riñón
El oído / nariz / garganta
La sangre
Aparato digestivo
Sistema respiratorio
La piel

Observaciones con respecto a éste trabajo: ________________________________________

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Firma de papá Firma de mamá

Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
GUÍA DE TRABAJO EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
Contenidos: -Soberanía Nacional y fronteras.
-Población latinoamericana.
Propósitos: -Conocer la importancia de defender la soberanía nacional.
-Fortalecer la identidad latinoamericana.

Actividades: Responde a las siguientes interrogantes…

¿Qué es la soberanía nacional?

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¿Qué significa la palabra frontera?

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Cuáles son las capitales de los siguientes países

País Capital
Uruguay

Ecuador

Honduras

República Dominicana

Argentina

Brasil

Surinam

Panamá

Guía realizada por el Prof. Ricardo Arvelo. Docente Integral 5to "B”
Guatemala

Costa Rica

México

Bolivia

Paraguay

Perú

Busca a través de Google Earth, los límites de Venezuela y escríbelos a continuación

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¿A qué estado de Venezuela, aparte de Lara, te irías y por qué?

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Observaciones con respecto a éste trabajo: ________________________________________

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Firma de papá Firma de mamá

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