UNIVERSIDAD CONTINENTAL

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE:

INGENIERÍA ELÉCTRICA

PROPUESTA Y DISEÑO DE UN SISTEMA FOTOVOLTAICO

PARA LA ILUMINACIÓN DEL ALUMBRADO PÚBLICO
DEL PARQUE LOS HÉROES EN LA PROVINCIA DE
CHUPACA

TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE

INGENIERO ELÉCTRICISTA

PRESENTADO POR:

JANS HEBERT PALOMINO ELLESCA

HUANCAYO – PERÚ

2015

1
 AGRADECIMIENTOS

La investigación ha sido un largo proceso de aprendizaje que no habría podido

culminar sin la ayuda de instituciones y personas, a quienes quiero demostrar mi gratitud.

Quisiera empezar agradeciendo al alcalde de la provincia de Chupaca el abogado Luis

Bastidas Vásquez por brindarme las facilidades para la presente investigación, sin ella no

hubiera sido posible la culminación de esta tesis; así mismo agradecer a la Universidad

Continental que me permitió el uso de equipos de campo y laboratorio para el desarrollo

de esta tesis.

De igual forma agradezco al ingeniero Pedro Garmendia, por ayudarme a realizar

mi instrumento y guiarme en el desarrollo de la presente tesis.

A su vez el presente trabajo no hubiera sido posible sin la guía del profesor Jacinto

Arroyo Aliaga de la Universidad Continental, para el mi reconocimiento y gratitud.

Finalmente agradezco a la comunidad y autoridades pertenecientes a la

municipalidad de la provincia de Chupaca que colaboraron activamente en la participación

de encuestas durante la investigación.

2
 DEDICATORIA

El presente trabajo se lo dedico a mis padres por su apoyo

incondicional, a mi hijo Ángel por ser mi fuente de inspiración, a
mi esposa Melissa por su comprensión en toda la trayectoria de
mi formación académica y por último agradezco al profesor
Jacinto Arroyo Aliaga por ser mi guía en la presente tesis.

3
 INDICE DE CONTENIDO

Contenido
PORTADA ........................................................................................................................................ 1
AGRADECIMIENTOS .................................................................................................................... 2
DEDICATORIA ................................................................................................................................ 3
INDICE DE CONTENIDO............................................................................................................... 4
INDICE DE FIGURAS .................................................................................................................... 6
RESUMEN ........................................................................................................................................ 7
ABSTRACT ...................................................................................................................................... 8
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 10
CAPITULO I ..................................................................................... Error! Bookmark not defined.2
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO ............................................. Error! Bookmark not defined.2
1.1 Caracterización y formulación del problema ............... Error! Bookmark not defined.2
1.1.1 Caracterización del problema ................................ Error! Bookmark not defined.2
1.1.2 Formulación del problema ...................................... Error! Bookmark not defined.9
1.2 Objetivos ........................................................................... Error! Bookmark not defined.9
1.2.1 Objetivo general ..................................................................................................... 20
1.2.2 Objetivos específicos ............................................................................................ 20
1.3 Justificación y delimitación ........................................................................................... 20
1.4 Hipótesis y descripción de variables .......................................................................... 20
CAPITULO II .................................................................................................................................. 22
MARCO TEÓRICO ....................................................................................................................... 22
2.1 Antecedentes de la investigación. .............................................................................. 22
2.2 Bases teóricas................................................................................................................ 36
2.2.1 Fundamentos teóricos .......................................................................................... 36
2.3 Definición de términos básicos ................................................................................ 40
CAPITULO III ................................................................................................................................. 44
METODOLOGÍA............................................................................................................................ 44
3.1 Método y alcances de la investigación....................................................................... 44
3.1.1 Método de la investigación................................................................................... 44

4
 3.1.2 Alcances de la investigación ................................................................................ 46
3.2 Diseño de la Investigación ........................................................................................... 46
3.2.1 Tipo de diseño de investigación. ......................................................................... 47
3.3 Población y muestra...................................................................................................... 47
3.3.1 Población ................................................................................................................ 47
3.3.2 Muestra ................................................................................................................... 47
3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos ................................................... 47
3.4.1 Técnicas utilizados en la recolección de datos ................................................. 48
3.4.2 Instrumentos utilizados en la recolección de datos.......................................... 48
CAPITULO IV ................................................................................................................................ 49
RESULTADOS Y DISCUSIÓN ................................................................................................... 49
4.1 Resultados y análisis .................................................................................................... 49
4.2 Principio de funcionamiento del modulo fotovoltaico ............................................... 50
4.3 Método para dederminar el tipo de iluminacion ....................................................... 50
4.3.1.1 Método del punto por punto ................................................................................. 50
4.3.1.2 condiciones de una buena iluminacion .............................................................. 56
4.4 Consideraciones económicas ...................................................................................... 58
4.5 Calculos de la carga instalada ................................................................................... 60
4.6 Diseño y calculos del sistema fotovoltaico ............................................................... 61
4.7 Estudio económico ........................................................................................................ 63
4.3 Discusion de resultados .............................................................................................. 64

CONCLUSIONES.......................................................................................................................... 65
RECOMENDACIONES ................................................................................................................ 66
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................................... 67
ANEXOS ......................................................................................................................................... 69

5
 INDICE DE FIGURAS

Figura 1.produccion global de energía fotovoltacia ................................................................. 38

Figura 2. Diseño del modulo fotovoltaico ................................................................................. 44
Figura 3. Principio de funcionamiento del modulo fotoltaico .................................................. 45
Figura 4. Plano del parque los heroes de la provincia de Chupaca ........ Error! Bookmark not
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6
 RESUMEN

Objetivos: Generar una propuesta de diseño de alumbrado público tomando como base

la energía fotovoltaica para dar solución a la problemática del parque los Héroes de la

Provincia de Chupaca. Métodos: Se utilizó un gráfico donde explicamos el principio de

funcionamiento del módulo fotovoltaico; El método utilizado en la investigación es analítico-

sintético: El análisis es la descomposición de un todo en sus partes integrales con el

propósito de estudiar en forma intensiva cada uno de sus elementos, así como las

relaciones entre sí y con el todo, la importancia del análisis reside en que para comprender

la esencia de un todo hay que reconocer la naturaleza de sus partes esenciales y sus

relaciones con su importancia para poder analizar e identificar con el tiempo un modelo o

una teoría más conveniente o efectiva para poder ser aceptada y aplicada. Resultados: el

sistema fotovoltaico está formado por los siguientes componentes: una celda o panel solar

de 0.32 mt x 0.67 mt con una capacidad de 150 watts, el tiempo de la duración depende

del banco de baterías, a mayor capacidad de almacenaje o carga de la batería tiene mayor

durabilidad, en este caso tiene un tiempo promedio de 10 horas para una capacidad de 50

watts, 1 Diodo, 1 batería recargable de 12 voltios 5 amperios, luminarias, postes y

terminales. Cuando los rayos del sol inciden sobre la superficie de la célula o celda, se

liberan electrones de los átomos del semiconductor. Estos electrones son capturados por

un conductor eléctrico externo resultando una corriente eléctrica. La corriente eléctrica

producto de la interacción de fotones y electrones, es de tipo continua, luego esta se

almacena en el banco de baterías y, la energía una vez almacenada en la batería, es

distribuida al circuito de iluminación del alumbrado público; esto se puede demostrar ya

que cuando se armó el circuito en el laboratorio de la Universidad Continental funciono, ya

que las luminarias se encendieron y se cargó la batería recargable, es decir que esta

energía si funciona generando una vía alterna de energía eléctrica. Conclusiones: La

7
provincia de Chupaca, al ser una ciudad soleada la mayor parte del año, favorece en gran

medida el aprovechamiento de esta nueva alternativa de energía renovable, que es la

Energía Fotovoltaica; La producción de energía fotovoltaica se realiza de manera limpia,

directa y elegante por ende esta tiende a proyectarse como una de las mejores alternativas

a nivel mundial para obtener energía eléctrica; A la hora de seleccionar los paneles a utilizar

para la Energía Fotovoltaica, se recomienda usar los paneles monocristalinos, ya que al

presentar una disposición simétrica del material, permite una mayor eficiencia entre 15% y

18%.

Palabras claves: Energía solar fotovoltaica, energías renovables; panel solar.

8
9
 INTRODUCCIÓN

En nuestros días no solo la contaminación, es un factor para optar por la

utilización de energía solar. Se sabe que el uso indiscriminado de combustibles fósiles
considerados no renovables en varios países ocasiona cambios y efectos climáticos que
son percibidos diariamente por el ser humano.

Un uso indiscriminado de la energía trae consigo problemas económicos y

medioambientales que a futuro causan serios problemas a la sociedad. Por ello la
implementación e incorporación de sistemas de obtención de energía fotovoltaica nos
puede garantizar el desarrollo sostenible de nuestras sociedades adoptando un modelo
energético promoviendo la sostenibilidad.

En la actualidad para obtener nuevas formas de energía se van tomando

importancia de acuerdo a los impactos ambientales generados años tras año por la
utilización de energías que durante su proceso de obtención se utilizan materias,
sustancias o elementos que de alguna manera originan gran peligro para la humanidad y
el medio ambiente. El uso alternativo de energías renovables del medio que son más
limpias y seguras, la energía fotovoltaica es una de las mejores opciones que se vienen
incorporando en distintas partes del mundo por ser una tecnología eficaz y que en nuestro
país son poco desarrollados.

El uso de energía solar deja de lado la utilización de otras energías renovables

como; hídrica, eólica, térmica, etc. Que necesitan una determinada condición geográfica y
climática, o, factores como la altitud para su correcto funcionamiento.

10
 La investigación se divide en 4 capítulos. En el primer capítulo I, se detalla el
planteamiento y formulación del problema, los objetivos, justificación e importancia,
hipótesis y descripción de variables. Uno de los grandes problemas es el exceso de
luminarias en el parque los Héroes de la provincia de Chupaca y la falta de iluminación de
las calles principales.

En el capítulo II, trata del marco teórico y consta de los antecedente del
problema, bases teóricas (metodología y técnicas de investigación) y definición de términos
básicos.

En el capítulo III se describe la metodología que consiste en el método, y

alcance de la investigación, diseño de la investigación, población y muestra, técnicas e
instrumentos de recolección de datos. En el método específico la investigación viene
hacer ciencia aplicada, porque los objetos de la investigación son parte de nuestra
realidad.

En el capítulo IV se describe los resultados y discusión que consiste en

el resultado del tratamiento y análisis de la información, prueba de hipótesis y
discusión de resultados. Se da a conocer los costos de instalar un módulo
fotovoltaico y el diseño del módulo a instalar.

11
 CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

1.1 Caracterización y formulación del problema

1.1.1 Caracterización del problema

En el siglo XXI, la humanidad tiene que afrontar tres principales

problemas: El agotamiento de los recursos, la degradación del medio

ambiente y la falta de electrificación a lugares alejados. Todos ellos tienen

un epicentro común, la energía.

A nivel mundial las energías alternativas más utilizadas son el

petróleo, el carbón y el gas, no obstante estos tres tipos de energías son

combustibles fósiles, por lo que hay que considerar los efectos que pueden

llegar a tener sobre el medio ambiente. Cuando se queman, se emiten gases

contaminantes a la atmósfera, y una de las consecuencias que más se deja

12
notar es el efecto invernadero. Además los tres tipos de energías antes

mencionadas son agotables.

Figura NO 1 emisiones de carbono fósil, desde 1800

Fuente (Castro, 2011)

El petróleo forma parte de muchos productos que se usan cada día,

tales como gasolina, propano, queroseno, aceite para calefacción, asfalto,

así como muchos plásticos, pinturas, plaguicidas, disolventes y cosméticos.

Incluso algunas ropas y medicamentos se producen a partir del petróleo. Sin

embargo, el petróleo es tóxico y daña la salud y el medio ambiente, no sólo

cuando se lo encuentra, transporta y refina, sino también por las maneras

en las que se utiliza y desecha. La gente que vive en lugares ricos en

petróleo espera que el petróleo les traiga riqueza. Sin embargo, casi siempre

son las empresas petroleras las que se hacen con la riqueza, mientras que

las comunidades se quedan en medio de una situación de pobreza,

13
contaminación, enfermedades y la violencia que parece propagarse

dondequiera que se encuentre el petróleo. La economía mundial depende

del petróleo, y esto le da a la industria petrolera poder para influenciar los

gobiernos y las políticas internacionales. El resultado con frecuencia es que

la gente pobre de las comunidades ricas en petróleo termina luchando para

protegerse a sí mismos y sus tierras, y la gente de las comunidades ricas o

en desarrollo debe combatir la contaminación. El petróleo, el carbón y el gas

natural son combustibles fósiles, formados por los restos de plantas y

animales muertos hace millones de años; su cantidad es limitada. En el

curso de los últimos 100 años el petróleo se ha convertido en la fuente

principal de energía para la mayor parte del mundo. En la actualidad ya

hemos agotado casi todo el petróleo en el mundo. La quema de tanto

petróleo y otros combustibles fósiles ha contribuido al grave problema del

cambio climático.

El gas natural también causa problemas de salud La combustión del

gas natural produce menos dióxido de carbono (una causa del cambio

climático) y otros contaminantes que la combustión de petróleo. Sin

embargo, perforar gas natural es parecido a perforar petróleo y trae consigo

los mismos problemas sociales.

Algunos de los problemas ocasionados a la salud por estos tipos de

energías alternativas son; Visión borrosa y otros problemas en los ojos,

dolor de cabeza, alucinaciones, cansancio, daño cerebral, convulsiones,

asma, bronquitis, neumonía y otras enfermedades respiratorias, infecciones

de pulmones y garganta y cáncer, etc.

14
 Figura NO 2 países emisores de gases de efecto invernadero
Fuente (HERNÁNDEZ, 2004)

En el Perú el crecimiento indiscriminado de la población ase que la

energía eléctrica no sea equitativa para todos, peor aún que en pleno siglo

XXI aún existen zonas rurales donde no cuentan con energía eléctrica.

Además, desde que el hombre nace, hasta el fin de sus días, existen deudas

adquiridas que son los servicios públicos y entre ellos la energía eléctrica.

Si se hace la pregunta, ¿Cuánto se ha pagado por energía eléctrica y cuánto

falta por pagar? Se hace evidente la necesidad de una nueva fuente de

energía que bien podría ser generada a partir de las energías renovables.

El hombre es un ser de costumbres y hasta el día de hoy estamos

acostumbrados a un modelo de adquisición de la energía, que si se piensa

bien, ¿por qué no lo podemos cambiar? Se debe tener presente que al pagar

un servicio público como en este caso el de la energía eléctrica, en

definitivas no es tan económico como pagar por la adquisición de un sistema

15
propio, que en este caso sería la implementación de paneles solares. Es

importante tener en cuenta que depender de un proveedor externo implica

algunos inconvenientes, por ejemplo, si se presenta retraso en el pago del

servicio público eléctrico el corte del servicio es casi inmediato y genera,

además cobro de reconexión (aparte de la incomodidad de estar sin la

energía eléctrica). Si existen cortes de energía nadie responde por las

pérdidas asumidas por el usuario.

Figura NO3 el 20% de pueblos rurales aún no tienen

electricidad
Fuente (PERÚ 21, 2010)

En Huancayo el 99.9% de energía eléctrica son provenientes de centrales

hidroeléctricas, que al ser transmitidas por líneas de alta, media y baja

tensión se generan averías, o sino la empresa concesionaria

(ELECTROCENTRO) realiza mantenimiento de dichas líneas de transmisión

dejando a la población sin energía eléctrica de cuatro a ocho horas,

generando incomodidad en los usuarios los cuales no pueden hacer nada.

En la Provincia de Chupaca existen múltiples problemas con la energía

eléctrica proveniente de la red convencional, entre ellos el excesivo e

16
innecesario número de luminarias del parque los Héroes, que son

encendidos a partir de 7:00 pm; de otro lado la notable oscuridad en las

gradas de la Av. Eternidad, activado a partir de las 7:30 pm, por donde

circulan un conglomerado de estudiantes y gran cantidad de la población,

por ser una de las avenidas principales. Además uno de los lugares

turísticos representativos de esta provincia, denominado “El Mirador los

Shapish”, que por las noches sucumbe en tinieblas. Representando todo

esto un peligro social por la terrible criminalidad que puede emerger, y todo

ello por economizar los costos de consumo de energía eléctrica, al momento

de la facturación.

Figura NO4 Municipalidad Provincial de Chupaca

Fuente Propia 2015

17
Figura NO5 Parque los Héroes - Chupaca
Fuente Propia 2015

Estudiantes

Figura NO6 Gradas de la Av. Eternidad - Chupaca

Fuente Propia 2015

18
 Figura NO7 Mirador Los Shapish- Chupaca
Fuente Propia 2015

1.1.2 Formulación del problema

A) Problema general

¿De qué manera se puede diseñar un módulo fotovoltaico, para la

iluminación del alumbrado público en el parque los Héroes de la
Provincia de Chupaca?

B) Problemas específicos

 ¿Cuáles son las características que debe cumplir el módulo

fotovoltaico, para la iluminación del alumbrado público en el parque
los Héroes de la Provincia de Chupaca?

 ¿Cuál es la relación entre la influencia de energía solar en la

provincia de Chupaca y el módulo fotovoltaico a diseñar?

19
1.2 Objetivos

1.2.1 Objetivo general

Generar una propuesta de diseño de alumbrado público tomando como base

la energía fotovoltaica para dar solución a la problemática del parque los
Héroes de la Provincia de Chupaca.

1.2.2 Objetivos específicos

Identificar cuáles son las características que debe cumplir un panel

fotovoltaico para poder reducir el consumo de energía eléctrica proveniente
de la red convencional.

Determinar la relación que existe entre la energía solar y el módulo

fotovoltaico a diseñar.

1.3 Justificación e importancia

El presente trabajo de investigación se justifica por la incidencia de la radiación

solar, incrementada en el tiempo e indebidamente aprovechada. Por tal motivo
aprovechamos esta energía mediante el uso de paneles solares fotovoltaicos en
beneficio de la población de Chupaca.

El desarrollo del mejoramiento del sistema de iluminación mediante la energía

solar fotovoltaica en el parque los héroes de la provincia de Chupaca, contribuye a
la disminución de la contaminación ambiental en nuestra Región.

Considerando la aplicación de este recurso energético en proyectos similares en

otros lugares del país y del mundo se demuestra su rentabilidad en períodos a largo
plazo, a pesar del elevado costo de inversión en una primera etapa.
También El estudio de investigación es sustentado en las normas técnicas vigentes,
emitidas por el Ministerio de Energía y Minas, por la Dirección General de
Electricidad, la Ley de Concesiones Eléctricas y reglamentos vigentes de las
Empresas Concesionarias.

20
1.4 Hipótesis y descripción de variables

4.1.1. Hipótesis
Los paneles fotovoltaicos contribuyen en la reducción del consumo de energía
eléctrica proveniente de la red convencional

1.4.1.1. Hipótesis general

Los paneles fotovoltaicos contribuyen en la reducción del consumo

de energía eléctrica proveniente de la red convencional.

1.4.1.2. Hipótesis específicos

Las características que presenta el panel fotovoltaico son

adecuadas para su instalación en la provincia de Chupaca.

4.1.2. Descripción de variables

4.1.2.1. Variable independiente

 Sistema fotovoltaico

4.1.2.2. Variable dependiente

 Sistema de alumbrado público

21
 CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación

2.1.1. Artículos científicos internacionales o nacionales

El artículo científico de (ALURRALDE, y otros, 2004). Que tiene como título

“Últimos desarrollos relacionados con la fabricación y el ensayo de paneles
solares y componentes para usos espaciales”

El presente trabajo tiene por objetivo describir los avances realizados

durante el último año en algunas de las técnicas relevantes del
proceso de fabricación y en el desarrollo de equipamiento y
procedimiento de ensayo de dichos paneles solares y sus
componentes.

(ALURRALDE, y otros, 2004) Da a conocer sobre “La caracterización

de las celdas solares es un punto clave en el diseño de los paneles.
De las curvas corriente-tensión (I-V)medidas, se obtienen la tensión
a circuito abierto, la corriente de cortocircuito y la máxima potencia,
permitiendo realizar una primera estimación de la cantidad de celdas

22
 necesarias para satisfacer los requisitos de potencia del satélite y,
posteriormente, una simulación de interconexión de las celdas”.

Así mismo explica que “La caracterización de las celdas solares se

realiza mediante un simulador solar TS-Space y un sistema
electrónico desarrollado en la CNEA. Dicho simulador posee 2
lámparas de Xe de arco corto y 4 lámparas halógenas de W.
Presenta una excelente estabilidad sobre tiempos largos, gracias a
su sistema de realimentación sobre cada lámpara, pero con
fluctuaciones de relativamente alta frecuencia asociadas con
inestabilidades del arco de las lámparas de Xe. Si bien estas
fluctuaciones son parcialmente filtradas por el sistema de medición,
dan lugar a oscilaciones en la curva I-V de las celdas medidas
asociadas con la variación de la irradiancia”.

De lo mencionado anteriormente podemos decir que para que un módulo

fotovoltaico tenga un funcionamiento eficaz depende de las características
de las células solares a conectar y el tipo de material a utilizar.

El artículo científico de (DURÁN, y otros, 2004) Que tiene como título

“APROVECHAMIENTO DE LA ENERGÍA SOLAR EN LA ARGENTINA Y EL
MUNDO”

El presente trabajo tiene por objetivo presentar la evolución histórica

y el estado actual del aprovechamiento de la energía solar a nivel
mundial y, en particular, en la argentina.

(DURÁN, y otros, 2004) Menciona que “El sol, fuente de vida y origen
de las demás formas de energía que el hombre ha utilizado desde
que dio sus primeros pasos en la tierra, puede satisfacer todas
nuestras necesidades. Ha brillado en el cielo desde hace unos 5000
millones de años, y se estima que brillará algunos 6000 millones de
años más”.

23
 De igual manera da a conocer qué; Además del empleo de la energía
solar a través de los procesos naturales, es posible utilizarla
convirtiéndola artificialmente en energía térmica y eléctrica para
satisfacer las necesidades diarias.

Así mismo menciona que, “La conversión directa de la energía solar

en electricidad se obtiene mediante la utilización de dispositivos
fotovoltaicos (FV). Desde 1958 y hasta la primera crisis del petróleo
en 1973, las celdas solares tuvieron principalmente aplicaciones en
los campos espacial y militar. Las crisis del petróleo durante la
década del 70 impulsaron el desarrollo de la tecnología FV recibieron
un renovado impulso, esta vez gracias a la creciente presión
ecologista de la sociedad y a la baja en el costo de los sistemas”.

También dice que “El elemento básico principal de la industria FV es

y seguirá siendo, al menos en el mediano plazo, el silicio cristalino (c
– Si). La tecnología de este semiconductor se encuentra sumamente
desarrollada por ser la base de la industria electrónica. En la
constante búsqueda por bajar costos, se han desarrollado
dispositivos de película delgada de diferentes materiales
semiconductores, siendo el silicio amorfo (a – Si) el que se encuentra
desde hace años en el mercado. De más reciente aparición son las
celdas solares de CdTe y de CulnSe2”.

De lo expuesto anteriormente se puede decir que la energía solar es

inagotable, y por lo tanto debemos buscar una forma de aprovecharla
adecuadamente en beneficio de la población, qué mejor de aprovecharlo a
través de los paneles solares. Así mismo hay diferentes tipos de células
solares, siendo el silicio cristalino (c – Si) y el silicio amorfo (a – Si) los más
utilizados en los paneles fotovoltaicos por su gran abundancia y el bajo
costo.

El artículo científico de (PEP PUIG, 2007) Que tiene como título

“ENERGÍAS RENOBABLES PARA TODOS SOLAR FOTOVOLTAICA”

24
La promoción de la energía solar fotovoltaica, conjuntamente con las
demás fuentes renovables, se ha convertido en un objetivo principal
para la UE, no sólo por sus beneficios ambientales y económicos,
sino también por su gran potencial para la generación de empleo.

(PEP PUIG, 2007) Da a conocer sobre el funcionamiento de las

células fotovoltaicas con la siguiente interrogante: “¿Cómo
Funcionan Las Células Fotovoltaicas?, Una corriente eléctrica es un
flujo de electrones que se produce al establecerse una diferencia de
potencial eléctrico. Todos los materiales están repletos de
electrones. Los átomos de los materiales están formados por núcleos
con carga eléctrica positiva rodeados por nubes de electrones con
carga eléctrica negativa. En algunos materiales es muy fácil hacer
circular una corriente eléctrica. En otros es más difícil, por no decir
imposible. Por ejemplo, en el caso del cobre o de otros metales, los
electrones se pueden desplazar libremente y permiten establecer
circuitos por donde pasa una corriente eléctrica. Estos materiales se
denominan conductores. Sus electrones tienen unas energías
particularmente elevadas y pertenecen a una banda energética
denominada banda de conducción. En cambio, existe otro tipo de
materiales en los cuales no puede circular corriente eléctrica alguna,
debido a que sus electrones no tienen ninguna posibilidad de
desplazamiento. Se trata de los materiales aislantes, en los que sus
electrones pertenecen a una banda denominada de valencia.
También existen materiales semiconductores, que no son ni
conductores, ni aislantes, pues en ellos las cargas en las dos bandas
de energía antes citadas, la de conducción y la de valencia, se
encuentran separadas por una banda de energía denominada
prohibida, porque en ella no hay ninguna carga eléctrica que tenga
la energía correspondiente”.

Al mismo tiempo expresa que, Una célula fotovoltaica sólo puede

generar electricidad cuando se cumplen tres condiciones:

25
 a) se ha de poder modificar el número de cargas positivas y
negativas.

b) se han de poder crear cargas que permitan la aparición de una

corriente.

c) es preciso que se establezca una diferencia de potencial o campo

eléctrico

De lo mencionado anteriormente se deduce que su funcionamiento de las

células solares para que puedan generar electricidad es bajo tres
condiciones, el primero es que se debe poder modificar el número de cargas
positivas y negativas, asimismo poder crear cargas que permitan la aparición
de una corriente y por ultimo establecer una diferencia de potencial o campo
eléctrico.

El artículo científico de (TABASCA, y otros, 2010) Que tiene como título

“ENERGÍAS SOLAR COMO ALTERNATIVA FUTURISTA”

El objetivo de este trabajo es elaborar un dispositivo eléctrico que

permita la trasformación de energía solar a energía eléctrica, como
alternativa a la problemática del razonamiento de la luz, el cual está
formado por un panel solar hecho de celdas formado de silicio la cual
es capaz de convertir la energía solar en electricidad.

(TABASCA, y otros, 2010) Menciona que él, Panel solar; “Es un

módulo que aprovecha la energía de la radiación solar. La energía
producida por la radiación solar, se renueva de forma continua, es
inagotable y no produce daños al medio ambiente. Los paneles
solares están formados por numerosas celdas que convierten la
energía solar en energía eléctrica. Estas celdas dependen del efecto
fotovoltaico para transformar la energía del sol y hacer que una
corriente pase entre dos placas con cargas eléctricas opuestas”.

26
 Por otra parte también nos dice que “Cada celda solar aporta una
cantidad relativamente pequeña de energía, muchas de éstas
repartidas en un área grande pueden proveer suficiente energía
como para ser útiles. Para obtener la mayor cantidad de energía las
celdas solares deben apuntar directamente al sol”.

Así mismo menciona los tres componentes principales de un panel

fotovoltaico, siendo los siguientes; “Batería acumulador de energía;
una batería es un aparato capaz de retener cierta cantidad de
energía, en su interior, suministrarla externamente, y emplearla
cuando la necesite; Regulador; cuando las cargas de las baterías
disminuyen, el regulador permite que la corriente de los módulos
fluya hacia las baterías para volverlas a cargar, pero una vez que
ellos alcanzan su valor máximo, el regulador interrumpe ese flujo y
por último el Convertidor DC / AC; la energía eléctrica proveniente
de las baterías es de corriente continua (DC), sin embargo, la
mayoría de los artefactos eléctricos de uso diario están diseñados o
adaptados para corriente alterna (AC). El convertidor DC / AC es un
equipo eléctrico que transforma la corriente continua en corriente
alterna”.

Del texto anterior se deduce que los paneles fotovoltaicos transforman la

energía solar en energía eléctrica pero en corriente continua, para lo cual se
hace uso de un inversor para poder transformarla en alterna, además de
utilizar un banco de baterías para poder acumular energía el cual podrá ser
utilizado de noche.

El artículo científico de (HERNÁNDEZ, 2007) Que tiene como título

“ENERGÍA, ENERGÍA FOTOVOLTAICA Y CELDAS SOLARES DEALTA
EFICIENCIA”

En el presente trabajo se analizará el problema de la educación

energética, propiciando la creación de paradigmas que impidan el
uso indiscriminado de los combustibles fósiles como fuente de
energía, al tiempo de invocar a la necesidad del uso de la energía

27
 solar y más específicamente el empleo de celdas solares
fotovoltaicas de alta eficiencia para poder lograr un desarrollo
sostenible.

(HERNÁNDEZ, 2007) Da a conocer sobre la “Energía fotovoltaica;

La energía fotovoltaica es el proceso de convertir directamente la
energía proveniente del Sol en electricidad mediante el uso de las
celdas solares. La energía fotovoltaica, comparada con el resto de
las fuentes renovables de energía, tiene entre sus ventajas más
importantes: Su conversión es la más instantánea de
todas; Es modular y aditiva, es decir, puede generar desde valores
de potencia menores del watt hasta decenas de MW; No tiene partes
móviles y el costo de mantenimiento es el más bajo de todos; Es una
tecnología madura y aceptada internacionalmente; Es una
tecnología que permite generar empleos y un desarrollo industrial
sustentable; Es altamente confiable al ser el Sol una fuente limpia,
inagotable y de acceso libre; Es la mejor opción en fuentes
renovables de energía para introducir en un ambiente urbano; Es
fácil de producir e instalar a escala masiva y por último Es el
modo más accesible de proveer de energía a los miles de millones
de personas sin electricidad en el mundo.
Del texto anterior se puede deducir que la manera más fácil de generar
energía eléctrica es a través de los paneles solares, ya que mediante sus
uso se puede electrificar zonas donde no llega la electrificación eléctrica
convencional, además que el mantenimiento de los paneles solares es muy
fácil de realizar.

El artículo científico de (SRL, 2004) Que tiene como título “SIMEC CHILE
SRL” en el cual el objetivo viene hacer, desarrollar un proyecto que permita
determinar la conveniencia de la utilización de energías no convencionales
para sistemas de iluminación de bajo consumo, utilizando paneles
fotovoltaicos.

(SRL, 2004) Da a conocer que la “Radiación directa, es aquella que

llega directamente del sol hasta algún objeto o superficie terrestre,

28
 sin reflexiones o refracciones en su recorrido; radiación difusa,
corresponde a la radiación emitida por el sol y que sufre alteraciones
en su recorrido desde que ingresa a la atmosfera, siendo reflejada
por partículas de polvo atmosférico, montañas, árboles edificios, etc.
O absorbida por las nubes”.

Así mismo expresa “que La radiación es aprovechada en sus

componentes directa y difusa, o en la suma de ambas. En un día
despejado, la radiación directa es mucho mayor que la radiación
difusa. Por el contrario, en un día nublado no existe radiación directa
y la totalidad de la radiación incidente corresponde a radiación
difusa”.

De todo lo dicho por el autor se puede deducir que hay dos tipos de radiación
(difusa y directa) en el cual el segundo es el que llega con mayor intensidad
sobre la superficie terrestre y pude ser aprovechada mediante los paneles
fotovoltaicos.

2.1.2. Tesis o tesinas nacionales o internacionales

En la tesis de (ERREIS, 2012). Que tiene como título “USO DE LA ENERGÌA

SOLAR EN EL ÀREA DE CONCESIÒN DE LA EEQ S.A.”

Este trabajo tiene como objetivo el analizar la factibilidad de implementar

sistemas distribuidos fotovoltaicos en el área de concesión de la
Empresa Eléctrica Quito S.A., siendo estudiado específicamente el caso
de su instalación en usuarios residenciales, considerando la propiedad
del sistema de éstos o de la distribuidora.

(ERREIS, 2012). Menciono que “los sistemas fotovoltaicos, están

compuestos por arreglos de celdas fotovoltaicas que captan la
radiación solar y la convierten en energía eléctrica. Esta
transformación es fundamental para identificar la capacidad de
generación que tendría un sistema FV instalado”.

29
Del texto se deduce que los sistemas fotovoltaicos, están compuestos por
un conjunto de celdas solares, que captan la radiación solar y la convierten
en energía eléctrica directamente.

En la tesis de (LEÒN, 2011). Que tiene como título “VALORACIÓN DE LA

AFECTACIÓN DE LA ELEMINICACIÓN DEL SUBCIDIO ELÉCTRICO A
LOS N.S.E. ALTOS PARA UN PLAN DE NEGOCIOS DE UNA EMPRESA
COMERCIALIZADORA DE PANELES SOLARES EN EL SECTOR DE
SAMBORONDÓN ”

El objetivo general del proyecto es elaborar un plan de negocios para

la implementación de una comercializadora de paneles solares que
den generación de energía alterna y que puedan brindar una
sustentación financiera por un periodo de 10 años.

(LEÒN, 2011) Da a conocer que “Los paneles solares son módulos

que aprovechan la energía de la radiación solar. Los paneles
fotovoltaicos están formados por numerosas celdas que convierten
la luz en electricidad. Las células también son llamadas células
fotovoltaicas del griego “fotos”, luz. Estas celdas dependen del efecto
fotovoltaico por el que la energía luminosa produce cargas positiva y
negativa en dos semiconductores próximos de diferentes tipos,
produciendo un campo eléctrico capaz de generar corriente”.

En cuanto a lo leído se puede deducir que los paneles solares aprovechan

la energía de la radiación solar para convertirlas a través de las células
solares directamente en electricidad.

En la tesis de (CASALLO, 2011) Que tiene como título “ENERGIA SOLAR

FOTOVOLTAICA EN EL DISTRITO DE ORCOTUNA REGIÓN JUNÍN”

El objetivo de la investigación es generar energía eléctrica utilizando

la energía solar.

(CASALLO, 2011) da a conocer sobre el funcionamiento de los

sistemas fotovoltaicos; “En un sistema típico, el proceso de

30
 funcionamiento es el siguiente: la luz solar incide sobre la superficie
del arreglo fotovoltaico, donde es transformada en energía eléctrica
de corriente directa por las celdas solares; esta energía es recogida
y conducida hasta un controlador de carga, el cual tiene la función de
enviar toda o parte de esta energía hasta el banco de baterías,
cuidando que no excedan los límites de sobrecarga y sobre
descarga; en algunos diseños, parte de la energía es enviada
directamente a las cargas. La energía almacenada es utilizada para
abastecerlas durante la noche o en días de baja insolación.”

De lo dicho anteriormente se puede deducir que los paneles fotovoltaicos no

solo sirven de día, sino que cuentan con un banco de baterías para acumular
energía eléctrica y poder utilizar de noche o incluso en días de insolación.

En la tesis de (DOMÍNGUEZ, 2008) Que tiene como título “INGENIERÍA

CONCEPTUAL PARA LA ELECTRIFICACIÓN DE VIVIENDAS EN ZONAS
ALEJADAS DE LOS PUNTOS DE DISTRIBUCIÓN MEDIANTE EL USO DE
ENERGÍAS ALTERNATIVAS” donde el objetivo es producir la ingeniería
conceptual para la electrificación de viviendas en zonas alejadas de los
puntos de distribución mediante el uso de energías alternativas.

(DOMÍNGUEZ, 2008) Da a conocer los elementos de los sistemas

fotovoltaicos; a) el generador fotovoltaico o campo de paneles, es el
elemento captador de energía que recoge la radiación solar y la
transforma en energía eléctrica. Está formado por un conjunto de
paneles o módulos fotovoltaicos conectados en serie y/o paralelo,
que deben proporcionar la energía necesaria para el consumo; b) el
regulador de carga, el regulador de carga asegura que la batería
funcione en condiciones apropiadas, evitando la sobrecarga y
sobredescarga de la misma; c) la batería, se encarga de almacenar
parte de la energía producida por los paneles (la que no se consume
inmediatamente) para disponer de ella en periodos de baja o nula
irradiación solar y d) el inversor, es el encargado de convertir la
electricidad continua que produce el conjunto paneles – baterías en
tensión de alimentación acta para la carga. Existen dos tipos de

31
 inversores (los de continua – alterna (DC / AC) y los inversores
continua – continua (CC / CC)).

De lo expuesto anteriormente se puede deducir que los paneles fotovoltaicos

están compuestos por cuatro elementos ya mencionados, los cuales
cumplen un rol importante en la transformación de la energía solar en
electricidad.

En la tesis de (CARILLO, y otros, 2009) Que tiene como título “ESTUDIO

PARA LA ELECTRIFICACIÓN CON ENERGÍAS ALTERNATIVAS,
UTILIZANDO CELDAS FOTOVOLTAICAS PARA ELECTRIFICAR EL
POBLADO DE CAÑADA COLORADA, MINICIPIO DE APAXCO, ESTADO
DE MEXICO” donde el objetivo es conocer las características principales y
beneficios que puede aportar la energía fotovoltaica, como fuente de energía
alternativa.

(CARILLO, y otros, 2009) Da a conocer sobre las “Celdas de Sicilio

cristalino; Son las celdas que predominan hoy en el mercado
mundial. Esto se debe a sus características: madurez, confiabilidad
y larga vida útil (de 20 a 30 años). Dentro de ellas se distinguen
distintos tipos. a) Silicio Monocristalino, Este tipo de celdas están
hechas de un solo cristal de silicio de muy alta pureza. La eficiencia
de estos módulos ha llegado hasta el 17%. Los módulos con estas
celdas son los más maduros del mercado, proporcionando con esto
confiabilidad en el dispositivo de tal manera que algunos fabricantes
los garantizan hasta por 25 años. Son bastante caras y difíciles de
conseguir. Son escasas. Algunas marcas dan muy buenos
rendimientos – mejores que cualquier otro tipo de célula - superiores
al 30%. b) Silicio Policristalino, Estas son fabricadas de Silicio,
mezclado con Arsenio y Galio. Son más sencillas de conseguir y
tienen un rendimiento menor que las anteriores, pero nada
despreciable, de un 15% aproximadamente y el de c) Silicio
Amorfo, Este tipo de celdas tienen baja durabilidad, pero “bajo
costo”. Son las más baratas, pero las menos duraderas y rendidoras.

32
 Su eficiencia es de un 6 a 10% y tiende a cero con su envejecimiento.
Proporcionan una cantidad de energía muy baja, La garantía del
producto puede ser hasta por 10 años dependiendo del fabricante”.

Con respecto a esta contribución se puede resumir que las células solares
son dispositivos semiconductores que convierten la energía radiante del sol
directamente en electricidad, siendo las celdas de silicio monocristalino los
mejores conductores y los más duraderos.

2.1.3. Artículos de divulgación, reportes, memorias, documentos telemáticos o

congresos

En el artículo de (ALONSO MONTES, y otros, 2002) Que tiene como título

“ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA”, da a conocer lo siguiente:

“El dispositivo en el que se produce la conversión de luz en

electricidad gracias a las propiedades de los semiconductores por
una parte y a las estructuras (unión pn, heterounión, interfaz sólido-
electrolito, etc.) que permiten extraer los electrones excitados de la
célula, antes de que vuelvan a su estado de equilibrio térmico, hacia
un circuito exterior para que realicen un trabajo. La célula solar utiliza
un haz de fotones a 6000ºK, es decir, opera como una máquina
térmica cuya fuente caliente, la caldera, estuviera a esos 6000ºK”.

Así mismo da a conocer los diferentes tipos de células solares y las

más utilizadas; Las células más utilizadas son las realizables en
silicio cristalino y silicio multi-cristalino en las que se han realizado
una unión pn y contactos en ambas caras.
Estas células proporcionan aproximadamente 0,5 Voltios y una
corriente de 35 mA/cm2 cuando son iluminadas por el sol en un día
claro a 1000 W/m2.

La estructura multicristalina se forma por solidificación de crisoles de

gran tamaño (hasta 500 kg) y se diferencia del monocristal en que el
tamaño del grano es de varios milímetros. Su coste por oblea y su
eficiencia son menores, de modo que el precio por vatio pico es

33
 prácticamente el mismo. Sin embargo, se tiende a la producción
creciente de material multicristalino en espera de reducciones reales
de coste.

La segunda tecnología de células digna de mención se agrupa bajo

el término común de “células de capa delgada” o thin film solar cells,
si bien bajo esta denominación se engloban tecnologías muy
distintas. Las más notables por sus resultados actuales y el
desarrollo industrial iniciado son las células realizadas sobre CdTe
(Telururo de Cadmio), a-Si (Silicio amorfo) y Cu(InGa)Se2 (CIGS),
ordenadas de menor a mayor eficiencia obtenidas en laboratorio. La
principal característica de la Energía Solar Fotovoltaica de capa
delgada es la posibilidad de lograr un bajo coste más que su
excelente eficiencia. Su eficiencia récord siempre fue la mitad que la
lograda en silicio monocristalino, hasta el año 2000 en que se
reportaron células de CIGS del 19%.

Otra tecnología es la denominada “células de silicio pelicular” o Si-

sheet solar cells, que es un tipo de célula realizado por una sola
compañía (Astropower) consistente en silicio policristalino fabricado
al estilo de capa delgada.

Por último, están las células más eficientes jamás logradas,

denominadas células multiunión y que son, en realidad, varias
células de distintos materiales construidas monolíticamente, es decir,
en un solo monocristal continuo. Se ha alcanzado con ellas una
eficiencia de 40,7% bajo luz concentrada. Estas células,
intrínsecamente caras, se usan en el espacio y ahora “han bajado a
la tierra” para ser utilizadas con sistemas de concentración para
generación en plantas conectadas a red.

En el artículo de (FERNÁNDEZ, 2008) Que tiene como título “COMPENDIO

DE ENERGIA SOLAR”, nos dice que:

34
 “…la principal fuente de energía renovables es el sol, el Sol envía a
la tierra únicamente energía radiante, es decir, luz visible, radiación
infrarroja y algo de ultravioleta…” 1

Así mismo da a conocer que “la energía solar, como recurso

energético terrestre, está constituida simplemente por la porción de
la luz que emite el Sol y que es interceptada por la tierra. 2

En el artículo de (CASTRO, y otros, 2008) Que tiene como título “ENERGÍA

SOLAR FOTOVOLTAICA” Afirman:

“una célula solar convencional está formada por un disco delgado de

silicio monocristalino de tipo “p” en el que una de sus superficies se
ha sobre dopado con fósforo hasta hacerlo de tipo “n”; la superficie
de la zona “n” es la cara que se ilumina. La que está en la cara
iluminada es una rejilla o peine (para permitir que la luz entre en el
semiconductor), mientras que la de la cara opuesta es una capa
continua que cubre toda la superficie ( ya que es la superficie que “no
ve” la luz solar”. 3

En el artículo de (ANNE, y otros, 2008) Que tiene como título “ENERGÍA

SOLAR FOTOVOLTAICA MANUAL PRÁCTICO” Determina:

“La energía solar fotovoltaica convierte de forma directa los rayos

luminosos del sol (o de otra fuente) en electricidad. Para ello, utiliza
módulos fotovoltaicos compuestas de células solares o de fotopilas
que realizan esta transformación energética.” 4

Así mismo aporta con la siguiente definición “El módulo fotovoltaico

es por definición, un conjunto de fotopilas ensambladas para generar

1
Fernández J. “Compendio de energía solar” Pág.4
2
Fernández J. “Compendio de energía solar” Pág.4
3
Castro M, Carpio J, Guirado R, Colmenar A, Dávila L. “ Energía Solar Fotovoltaica” Pág.11
4
Labouret A. – Villoz M. “Energía solar fotovoltaica manual práctico’’ Pág. 15

35
 electricidad cuando se exponen a la luz. En efecto, una pila elemental
no genera suficiente tensión: entre 0.5 y 1.5 v según las tecnologías.
Se necesitan varias fotopilas en serie debe estar protegido para que
el módulo pueda usarse a la intemperie.... ” 5

En el artículo de (ENRÍQUEZ, 2011) que tiene como título “EL ABC DE LAS
INSTALACIONES ELÉCTRICAS” afirma lo siguiente:

“Un módulo fotovoltaico, también llamado panel solar es un conjunto

de celdas interconectadas eléctricamente y protegidas contra la
intemperie, por lo general tienen una cubierta frontal de vidrio
templado y un marco de aluminio templado que facilita su transporte
e instalación. Debido a que no tienen partes móviles, son muy
confiables y duraderos, algunos fabricantes los garantizan hasta 25
años con defectos de fábrica y reducción de eficiencia.” 6

Así mismo discierne sobre las células solares de la siguiente manera,

son “Dispositivos semiconductores que convierten la luz solar en
electricidad (corriente directa)”.7

2.2 Bases teóricas

2.2.1 fundamentos teóricos

2.2.1.1 Energía solar

Proviene del sol, hace posible el crecimiento de las plantas, las cuales
pueden realizar el proceso de la fotosíntesis. Los arboles al crecer
suministran madera, cuya energía es aprovechada como fuente de calor.
Las celdas solares son dispositivos capaces de transformar la energía
solar en energía eléctrica. Ellas tienen gran uso en los satélites artificiales

5
Labouret A. – Villoz M. “Energía solar fotovoltaica manual práctico’’ Pág. 15
6
Enríquez H. “El ABC de las instalaciones eléctricas” Pág.116
7
Enríquez H. “El ABC de las instalaciones eléctricas” Pág.115

36
 con el objetivo de cargar las baterías químicas, con las cuales se satisfacen
las necesidades de electricidad.
Gustavo (2008), en la revista la Luz del Alba, describe que el sol es el
centro de nuestro sistema solar y todos los planetas giran en entorno a él.
Es la estrella más cercana a la tierra y, sin duda, la fuente de energía más
segura e inagotable que existe y permite nuestra existencia. Por eso es
necesario conocer sus bondades energéticas con detenimiento, asi como
su estructura y composición con el fin de utilizar estas aplicaciones para el
desarrollo de las energías y la preservación de nuestro ambiente; de esta
manera estaríamos en el camino acertado de la lucha mundial para la
aplicación de las energías renovables y la conservación del planeta.

El mismo autor señala, que el sol es la estrella del sistema planetario más
cercana a la tierra y el astro con mayor brillo aparente. Su presencia o
ausencia en el cielo determina, respectivamente, el día y la noche. La
energía radiada por el sol es aprovechada por los seres fotosintéticos, que
constituyen la base de la cadena alimentaria siendo así la principal fuente
de energía d la vida. También aporta la energía que mantiene en
funcionamiento los procesos dinámicos. El sol, junto con la tierra y todos
los cuerpos celestes que orbitan a su alrededor forman el sistema solar.

El existe hace 5000 millones de años y se cree que seguirá viviendo

durante un periodo similar. Al igual que la mayoría de las estrellas, el sol
se compone de 73.46% de hidrogeno y 24.85% de helio. El 90% de los
átomos presentes son de hidrogeno.

2.2.1.2 Energía fotovoltaica

La energía fotovoltaica es el proceso de convertir directamente la energía

proveniente del Sol en electricidad mediante el uso de las celdas solares.
La energía fotovoltaica, comparada con el resto de las fuentes renovables
de energía, tiene entre sus ventajas más importantes:

 Su conversión es la más instantánea de todas.

37
 Es modular y aditiva, es decir, puede generar desde
valores de potencia menores del watt hasta decenas
de MW.

 No tiene partes móviles y el costo de

mantenimiento es el más bajo de todos.

 Es una tecnología madura y aceptada

internacionalmente.

 Es una tecnología que permite generar empleos y

un desarrollo industrial sustentable.

 Es altamente confiable al ser el Sol una

fuente de energía limpia, inagotable y de acceso
libre.

 Es la mejor opción en fuentes renovables de

energía para introducir en un ambiente urbano.

 Es fácil de producir e instalar a escala

masiva.

 Es el modo más accesible de proveer de

energía a los miles de millones de personas
sin electricidad en el mundo.

Entre los problemas actuales para el desarrollo de la energía fotovoltaica

a escala tecnológica se pueden mencionar:

a) por tratarse de una tecnología relativamente nueva no existe la

suficiente cultura y conocimientos respecto a su capacidad y utilización

b) el costo inicial de la instalación es alto si se compara con sus similares

c) las instalaciones no son fáciles de obtener de manera comercial y a gran

escala.

Sin embargo, el problema fundamental radica en que, a diferencia de los

combustibles fósiles, su uso en el transporte es actualmente complicado.

38
 Gráfico: Producción global de energía fotovoltaica

2.2.1.3 Los paneles solares

“Los paneles solares son módulos que aprovechan la energía de la

radiación solar. Los paneles fotovoltaicos están formados por numerosas
celdas que convierten la luz en electricidad. Las células también son
llamadas células fotovoltaicas del griego “fotos”, luz. Estas celdas
dependen del efecto fotovoltaico por el que la energía luminosa produce
cargas positiva y negativa en dos semiconductores próximos de diferentes
tipos, produciendo un campo eléctrico capaz de generar corriente.

Durante la investigación sobre la energía solar se ha observado la

importancia de las fuentes de energía para el ser humano, la leña fue la
primera, y la más importante durante la mayor parte de su historia. En los
tiempos antiguos también se usaban algunas otras fuentes de energía que
sólo se encontraban en algunos lugares específicos como el carbón y
petróleo procedente de filtraciones de yacimientos subterráneos.

2.2.1.4 Componentes de los paneles solares

2.2.1.4.1. Batería acumulador de energía

39
 Un acumulador es un aparato capaz de retener cierta cantidad
de energía, en su interior, suministrarla externamente, y
emplearla cuando la necesite.

(Labouret 1995). Señala que una batería está formada por

varios acumuladores de la naturaleza de electrolito

2.2.1.4.2. Regulador

El proceso de carga de las baterías debe ser controlado;

cuando las cargas de las baterías disminuyen, el regulador
permite que la corriente de los módulos fluya hacia las baterías
para volverlas a cargar, pero una vez que ellos alcanzan su
valor máximo, el regulador interrumpe ese flujo.

2.2.1.4.3. Inversor

La energía eléctrica proveniente de las baterías es corriente

continua (DC) sin embargo, la mayoría de los artefactos
eléctricos de uso diario están diseñados a adaptados para
corriente alterna (AC), por tal motivo ese trabajo lo realiza el
inversor.

2.3 Definición de términos básicos

 Energía renovable

Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene de fuentes

naturales virtualmente inagotables, unas por la inmensa cantidad de energía
que contienen, y otras porque son capaces de regenerarse por medios
naturales, se clasifican en:

 El Sol : Energía solar.

40
  El viento : Energía eólica.

 Los ríos y corrientes de agua dulce : Energía hidráulica.

 Los mares y océanos : Energía mareomotriz.

 El calor de la Tierra : Energía geotérmica.

 Las olas : Energía un dimotriz.

 Energías no renovables

Son aquellas fuentes de energía que tienen un carácter limitado en el tiempo y

cuyo consumo implica su desaparición en la naturaleza sin posibilidad de
renovación. Suponen en torno al 80 % de la energía mundial y sobre las mismas
se ha construido el inseguro modelo energético actual. Generan emisiones y
residuos que degradan el medioambiente.

 Fotovoltaico (FT)

Relativo a la generación de fuerza electromotriz por la acción de la luz.

 Radiación solar

Cantidad de energía procedente del sol que se recibe en una superficie y tiempo
determinados.

 Energía solar

Es la proveniente de las radiaciones solares. Se caracteriza por ser inagotables

y no contaminante, sin embargo es indeterminante, la tenemos durante el día
pero no durante la noche. También mencionamos que el hombre utiliza dos
formas para transformarla y así aprovecharla, estas son por conversión
fototérmica, que convierte la energía radiante en calor, y por conversión
fotovoltaica que convierte la energía radiante directamente en electricidad.

41
 Sistema fotovoltaico

Conocido como panel solar, es una forma de generar energía eléctrica cuya
fuente es la energía del sol (la luz del sol) y se le llama sistema porque necesita
de varios equipos o elementos para su funcionamiento como:

 Modulo o panel fotovoltaico

Dado que una sola celda fotovoltaica no genera la energía suficiente para
alimentar a los equipos eléctricos existentes en el mercado, éstas son
agrupadas en arreglos serie y/o paralelo llamados módulos fotovoltaicos,
también conocidos como paneles solares.

Es el conjunto formado por las distintas células fotovoltaicas interconectadas,

encapsuladas y protegidas por un vidrio en su cara anterior y por un marco por
los laterales. El módulo está provisto terminales para su conexión a la
instalación.

 Celdas solares

Una celda solar, también conocido como Celda Fotovoltaica, es un dispositivo

semiconductor dopado (tipo N – P), que convierte la luz que incide sobre él,
directamente en electricidad, debido al efecto fotovoltaico.

 Arreglos fotovoltaicos

Para aplicaciones a gran escala en la que se requiera de mucha energía, es

necesario formar arreglos de paneles que consisten en agrupar a éstos en serie
y/o paralelo de acuerdo al voltaje y corriente que requiera el sistema a
alimentar. Al igual que para un módulo, el comportamiento de un arreglo es
equivalente al de una celda solar, y su curva característica es la de corriente
vs. Tensión, donde estos valores varían de acuerdo al número de paneles
conectados, y a como son conectados.

Para obtener un mayor nivel de voltaje los paneles son conectados en serie, y
para obtener mayor cantidad de corriente son conectados en paralelo. El voltaje

42
 de salida de un arreglo en serie es la suma de los voltajes individuales de los
módulos conectados en serie, y la corriente es la suma de cada panel o
conjunto de paneles conectados en paralelo.

Adicional a los paneles, al formar un arreglo es necesario colocar diodos de

bloqueo y de paso. Los diodos de bloqueo se utilizan para garantizar que la
corriente sólo fluya en una dirección del arreglo a la carga y nunca en dirección
contraria.

 Reguladores de carga

Tienen como función primordial proteger a la batería de sobrecarga y

sobredescarga, que pueden disminuir la vida útil de la misma.

 Acumuladores o Baterías

Sistema eléctrico que permite la acumulación de energía y su posterior

suministro.

En un sistema fotovoltaico la función del acumulador o batería es la de

acumular la energía generada por el arreglo fotovoltaico durante el día, para
poder utilizarla en las noches y en períodos de mal tiempo.

Existen muchos tipos de baterías, para escoger la batería adecuada debemos

entender cuáles son las características que la definen, éstas son: capacidad en
Amperios – horas, profundidad de descarga y vida útil.

Los dos tipos de baterías más comunes son: de Plomo – Ácido y Níquel –
Cadmio.

 Inversores

La energía generada por un arreglo fotovoltaico y la entregada por un banco de

baterías es de corriente continua (DC), sin embargo, muchas aplicaciones
requieren de corriente alterna para operar, es por eso que en muchos sistemas
fotovoltaicos se hace necesario incluir un elemento adicional que sea capaz de
convertir la energía de corriente continua proporcionada por los paneles o las

43
 baterías en energía de corriente alterna. Este elemento es denominado inversor
o conversor DC - AC

CAPITULO III
METODOLOGÍA

3.1 Método y alcances de la investigación

3.1.1 Método de la investigación

A) Método general o teórico de la investigación

El método utilizado en la investigación es analítico-sintético: El análisis

es la descomposición de un todo en sus partes integrales con el

44
 propósito de estudiar en forma intensiva cada uno de sus elementos, así

como las relaciones entre sí y con el todo, la importancia del análisis

reside en que para comprender la esencia de un todo hay que reconocer

la naturaleza de sus partes esenciales y sus relaciones con su

importancia para poder analizar e identificar con el tiempo un modelo o

una teoría más conveniente o efectiva para poder ser aceptada y

aplicada.

B) Método específico de la investigación

Fuente: texto “energía solar fotovoltaica” de Castro M, Carpio J,

Guirado R, Colmenar A, Dávila L. (pág.23)

Descripción: el presente esquema muestra el proceso por el cual el

generador fotovoltaico convierte la energía solar en corriente eléctrica
continua: los rayos solares asen contacto con el generador fotovoltaico,
el cual genera energía eléctrica en corriente continua (CC), dicha
energía es acumulada por las baterías, para luego pasar a través del
Inversor que será el encargado de convertir la corriente continua (CC)
en corriente alterna (CA), y finalmente ser aprovechada por los

45
 consumidores finales. El regulador de carga es el encargado de
proteger a las baterías contra sobrecargas.

3.1.2 Alcances de la investigación

A) Tipo de investigación

La investigación viene hacer ciencia aplicada, porque los objetos de la

investigación son parte de nuestra realidad. A su vez la investigación es
un estudio de tipo predominante cuantitativo ya que es secuencial y
probatorio, así mismo la investigación es Proyectista, ya que esta intenta
proponer soluciones a una situación determinada a partir de un proceso
previo de indagación. Dentro de esta categoría entran los proyectos
factibles, así como todas las investigaciones que conllevan al diseño y
creación de algo, con base en un proceso investigativo.
La presente investigación propone un modelo alternativo de energía para
el consumo humano, razón por la cual queda enmarcada dentro de este
tipo de investigación.

B) Nivel de investigación

La presente investigación comprende los tres niveles de investigación:

exploratorios “explicativos-causales”, descriptivos y correlaciónales

3.2 Diseño de la investigación

El diseño de la investigación se ocupa precisamente de proporcionar un modelo de

verificación que permita contrastar hechos con teorías, y su forma, es la de una
estrategia o plan general que determina las operaciones necesarias para hacerlo.
En la presente investigación el diseño es de campo, ya que los datos de intereses
se recogen en forma directa de la realidad, mediante el trabajo concreto del
investigador y su equipo. Estos datos, obtenidos directamente de la experiencia

46
 empírica, son llamados primarios, denominación que alude al hecho de que son
datos de primera mano, originales, producto de la investigación en curso sin
intermediación de ninguna naturaleza.

3.2.1 Tipo de diseño de investigación

La investigación es proyectista, ya que esta intenta proponer soluciones a

una situación determinada a partir de un proceso previo de indagación.

3.3 Población y muestra

Como la investigación se va a realizar en el Parque los Héroes de la provincia de

Chupaca y el encargado de pagar el alumbrado público es la municipalidad por lo
tanto nuestra población y muestra será:

3.3.1 Población

La población consta de todos los trabajadores de la Municipalidad Provincial

de Chupaca, que en total son 156 trabajadores (administrativos, obreros
(limpieza pública)).

3.3.2 Muestra

Está representada por el área de Gestión Ambiental de la Municipalidad

Provincial de Chupaca en el cual laboran 40 personales (3 choferes, 22
limpiezas de calles, 5 mantenimientos del parque y 10 ayudantes)

3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

3.4.1 Técnicas utilizados en la recolección de datos

47
 La técnicas que sea tomado para la recolección de datos en la presente
investigación son las fuentes de información primarios y secundarios, en el
cual fueron recolectados a partir de la opinión de expertos especializados en
energías renovables, del mismo modo se tomara en cuenta modelos tesis
similares al proyecto de investigación, libros y toda información técnica en
las que se pueda encontrar información valiosa para la investigación.

3.4.2 Instrumentos utilizados en la recolección de datos

Para la investigación se utilizó la técnica de recopilación de información

primaria, además se utilizó la técnica de la documentación para ello se buscó
fuentes bibliográficas para la obtención de datos de interés para el estudio y
desde luego se utilizó instrumentos de medición tales como el multímetro,
pinza amperimetrica, entre otros.

48
 CAPITULO IV

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

4.1 Resultados y Análisis

El sistema fotovoltaico está formado por los siguientes componentes: una celda o
panel solar de 0.32 mt x 0.67 mt con una capacidad de 150 watts, el tiempo de la
duración depende del banco de baterías, a mayor capacidad de almacenaje o carga
de la batería tiene mayor durabilidad, en este caso tiene un tiempo promedio de 10
horas para una capacidad de 50 watts, 1 Diodo, 1 fotocélula, 1 batería recargable de
12 voltios 5 amperios, luminarias, postes, terminales y cables.

49
4.2 Principio de funcionamiento del módulo fotovoltaico

Descripción: cuando los rayos del sol inciden sobre la superficie de la célula o celda,
se liberan electrones de los átomos del semiconductor. Estos electrones son
capturados por un conductor eléctrico externo resultando una corriente eléctrica. La
corriente eléctrica producto de la interacción de fotones y electrones, es de tipo
continua, luego esta se almacena en el banco de baterías y, la energía una vez
almacenada en la batería, es distribuida al circuito de iluminación del alumbrado
público; esto se puede demostrar ya que cuando se armó el circuito en el laboratorio
de la Universidad Continental funciono, ya que las luminarias se encendieron y se
cargó la batería recargable, es decir que esta energía si funciona generando una vía
alterna de energía eléctrica.

4.3 Método para determinar el tipo iluminación

4.3.1 Método del punto por punto

Para utilizar el método del punto por punto se necesita conocer previamente
las características fotométricas de las lámparas y luminarios empleadas, la
disposición de las mismas sobre la planta del local y la altura de estas sobre el
plano de trabajo. Una vez conocidos todos estos elementos se puede empezar

50
a calcular las iluminancias. Mientras más puntos se calculen más información
se tendrá sobre la distribución de la luz. Esto es particularmente importante si
se trazan los diagramas isolux de la instalación.

La iluminancia horizontal en un punto se calcula como la suma de la

componente de la iluminación directa (producida por la luz que llega al plano
de trabajo directamente de los luminarios) más la de la iluminación indirecta
(procedente de la reflexión de la luz de los luminarios en el techo, paredes y
demás superficies del local. Por lo tanto:

4.3.1.1 Componente directa en un punto

Fuentes de luz puntuales. Si se considera que las fuentes de luz

puntuales las lámparas incandescentes y de descarga que no sean los
tubos fluorescentes. En este caso las componentes de la iluminancia
se calculan usando las fórmulas.

Figura 4.1. Plano de las componentes en un punto

EH

51
Dónde: I es la intensidad luminosa de la lámpara en la dirección del
punto que puede obtenerse de los diagramas polares del luminario y/o
de la matriz de intensidades y h la altura del plano de trabajo a la
lámpara.
En general, si un punto está iluminado por más de una lámpara su
iluminancia total es la suma de las iluminancias recibidas:

Fuentes de luz lineales de longitud infinita. Se considera que una

fuente de luz lineal es infinita si su longitud es mucho mayor que la
altura de montaje; por ejemplo una línea continúa de fluorescentes. En
este caso se puede demostrar por cálculo diferencial que la
iluminancia en un punto para una fuente de luz difusa se puede
expresar como:

Figura 4.2. Plano para una fuente de luz lineal infinita

52
En los extremos de la hilera de los luminarios el valor de la iluminancia
será la mitad.

El valor de I se puede obtener del diagrama de intensidad luminosa

del luminario referido a un metro de longitud de la fuente de luz. En el
caso de un tubo fluorescente desnudo I puede calcularse a partir del
flujo luminoso por metro, según la fórmula:

Cálculo de las iluminancias horizontales empleando curvas

isolux. Este método gráfico permite obtener las iluminancias
horizontales en cualquier punto del plano de trabajo de forma rápida y
directa. Para ello necesitaremos:

Las curvas isolux del luminario suministradas por el fabricante

(fotocopiadas sobre papel vegetal o transparencias). Si no
disponemos de ellas, podemos trazarlas a partir de la matriz de
intensidades o de las curvas polares, aunque esta solución es poco
recomendable si el número de puntos que nos interesa calcular es
pequeño o no disponemos de un programa informático que lo haga por
nosotros.

La planta del local con la disposición de los luminarios dibujada con la

misma escala que la curva isolux.

El procedimiento de cálculo es el siguiente. Sobre el plano de la planta

situamos el punto o los puntos en los que queremos calcular la
iluminancia. A continuación colocamos el diagrama isolux sobre el
plano, haciendo que el centro coincida con el punto, y se suman los

53
 valores relativos de las iluminancias debidos a cada una de los
luminarios que se han obtenido a partir de la intersección de las curvas
isolux con los luminarios.

Figura 4.3. Diagrama isolux sobre un plano.

Finalmente, los valores reales de las iluminancias en cada punto

se calculan a partir de los relativos obtenidos de las curvas
aplicando la fórmula:

4.3.1.2 Componente indirecta o reflejada en un punto

Para calcular la componente indirecta se supone que la distribución

luminosa de la luz reflejada es uniforme en todas las superficies del
local incluido el plano de trabajo. De esta manera, la componente
indirecta de la iluminación de una fuente de luz para un punto
cualquiera de las superficies que forman el local se calcula como:

54
 Donde:
Es la reflectancia media de las superficies del local
calculada como:

Siendo la reflectancia de la superficie Fi y Ø es el flujo de la

lámpara

4.3.2 Aplicación del método punto por punto para la iluminación pública

 Para la aplicación el método de punto por punto se deben de considerar los

siguientes aspectos:

 La clasificación de la zona y de la carretera (detalles del perfil de la vía).

 El nivel de iluminación apropiado según la clasificación.

 Selección de los luminarios de acuerdo a la distribución de luz requerida.

 El apropiado emplazamiento del luminario (altura de montaje, longitud del

brazo y separación entre luminarios) para proporcionar la iluminación
requerida en cantidad y calidad.

 Cálculos luminotécnicos.

Hasta este punto, se proceden a identificar varias soluciones que cumplen los
requisitos técnicos, debido a esta situación corresponde hacer una evaluación
de las soluciones y elegir lo que resulte más conveniente desde el punto de
vista económico.

55
4.3.2.1 Condiciones de una buena iluminación

Los criterios de calidad más importantes para una instalación de

alumbrado público desde el punto de vista de la seguridad del tráfico
y percepción visual, son:

4.3.2.1.1 Nivel de iluminancia

Figura 4.4. Iluminancia en el punto P.

La iluminancia indica la cantidad de luz que llega a una

superficie y se define como el flujo luminoso recibido por
unidad de superficie.

Si la expresamos en función de la intensidad luminosa nos

queda como:

56
 Donde:
I es la intensidad recibida por el punto P en la dirección
definida por el par de ángulos (C, g) y h la altura del foco
luminoso. Si el punto está iluminado por más de una
lámpara, la iluminancia total recibida es entonces hay que
calcular el nivel de luminancia.

4.3.2.1.2 Nivel de luminancia

La luminancia, por contra, es una medida de la luz que llega

a los ojos, procedente de los objetos y es la responsable de
excitar la retina provocando la visión. Esta luz proviene de
la reflexión que sufre la iluminancia cuando incide sobre los
cuerpos. Se puede definir, pues, como la porción de
intensidad luminosa por unidad de superficie que es
reflejada por la calzada en dirección al ojo.

El nivel de luminancia en la superficie de una calzada influye

sobre la sensibilidad a los contrastes del ojo del conductor
y, por consiguiente, sobre su seguridad de percepción.

Figura 4.5. Iluminancia percibida por un observador.

57
 4.3.2.1.3 Deslumbramiento

El deslumbramiento producido por las farolas o los reflejos

en la calzada, es un problema considerable por sus posibles
repercusiones. En sí mismo, no es más que una sensación
molesta que dificulta la visión pudiendo, en casos extremos,
llegar a provocar ceguera transitoria. Se hace necesario, por
tanto, cuantificar este fenómeno y establecer unos criterios
de calidad que eviten estas situaciones peligrosas para los
usuarios.

Se llama deslumbramiento molesto a aquella sensación

desagradable que sufrimos cuando la luz que llega a
nuestros ojos es demasiado intensa. Este fenómeno se
evalúa de acuerdo a una escala numérica, obtenida de
estudios estadísticos, que va del deslumbramiento
insoportable al inapreciable.

Tabla 4.2. Tipos de deslumbramiento

4.4 Consideraciones económicas

Entre los múltiples factores que tienen que ver directamente con el costo de una
instalación están:

La calzada. Las características de reflexión del pavimento, ancho y estado del mismo.

58
Suministro de energía. La instalación es área o subterránea; tensión de red; circuito
en serie o en paralelo; conexión en estrella o en triángulo; longitud de la línea; perdidas,
Etc.

Lámparas. Potencia, eficacia, apariencia y rendimiento en color, posición de uso,

precio.

Luminarios. Una o dos lámparas por luminario, eficiencia óptica, factor de

utilización, balasto separado o incorporado en el luminario, luminarios montadas en
postes báculos o suspendidas, peso total, forma, precio.

Postes. Altura normal o postes altos, con o sin brazo, brazos sencillos o dobles,
longitud del brazo, precio del poste completo.
Balasto. Baja tensión o media tensión, potencia para una o dos lámparas, caída de
tensión estimada, con corrección de factor de potencia o sin ella, precio.

Transformadores de distribución. Tipo, con regulador o sin él, estación central con
subestaciones o con cables para grandes ramificaciones, precio.

Encendido y apagado. Con interruptores mecánicos, con fotocélula, encendido

mecánico diurno – nocturno.

4.4.1 Calculo para determinar la altura de montaje y distancia entre postes por
medio del método punto por punto

Ya que este método calcula la iluminancia en un punto determinado, sólo bastará

realizar el cálculo en un solo punto porque el luminario que se propone tiene una
óptica o reflectancia difusa lo cual nos lleva a tener niveles de iluminación
sostenidos. El cálculo se realizará en el punto más alejado a donde está montado
el luminario, este punto será exactamente a la mitad de la distancia entre postes.

59
 Figura 4.6 Datos de placa del luminario

4.5 Cálculos de la carga instalada

 Datos de la fuente (celda fotovoltaica)

 Potencia máxima = 80w

 Corriente máxima = 2.95 A
 Tensión máxima = 17 V cc
 Corriente de corto circuito = 3.2 A

 Datos de la carga (luminario tipo led-4800 lm)

 Potencia = 50 w
 Corriente máxima = VA / V = 260 VA / 264 V = 0.9848 A

 Tensión máxima:
50 Hz – 220v
60 Hz - X

X = 264 v

 Carga instalada (CI) = 50 w x poste

60
  CI total = 50 W x 12 postes = 600 w

 Demanda máxima (Dm) = 50 w x poste

 Dm total = 50 W x 12 postes = 600 w

4.6 Diseño y cálculos del sistema fotovoltaico

4.6.1 Cálculo de la potencia generador fotovoltaico

 Energía = Potencia * tiempo de utilización



 50 w x poste
 600 w

 1.0

4.6.2 Cálculo de la potencia del inversor

Como cada poste contara con un inversor individual y la única carga

instalada es el luminario

Potencia total = 50W

61
 Lo que significa que hay que utilizar un inversor cuya potencia nominal sea
superior a 50W.

4.6.3 Impacto medioambiental

El impacto medioambiental de las fuentes de energía renovables es reducido,

sobre todo en lo que concierne a las emisiones de contaminantes al aire, agua y
la disminución de las emisiones de gases responsables del efecto invernadero y
de la lluvia ácida.

En lo que respecta a la energía solar fotovoltaica, se puede afirmar que, por sus
características, es la fuente renovable más respetuosa con el medio ambiente.
Los sistemas fotovoltaicos no producen emisiones ni ruidos o vibraciones y su
impacto visual es reducido gracias a que por su disposición en módulos, pueden
adaptarse a la morfología de los lugares en los que se instalan. Además,
producen energía cerca de los lugares de consumo, evitando las pérdidas que
se producen en el transporte.

Sin embargo, el impacto ambiental de la energía fotovoltaica no puede

considerarse nulo. Algunos de los problemas y los tipos de impactos ambientales
que pueden influir de forma negativa en la percepción de las instalaciones
fotovoltaicas por parte de la ciudadanía son los siguientes:

 La contaminación que produce el proceso productivo de los componentes.

 La utilización del territorio.

 El impacto visual.

 El impacto sobre la flora y la fauna.

La contaminación producida en la fabricación de los componentes de los panales

fotovoltaicos y las emisiones de contaminantes que producen las baterías que

62
 se desechan cuando cumplen su vida útil y los circuitos de estado sólido que se
descomponen.

4.7 Estudio económico

En la siguiente tabla se muestran los costos de cada una de las partes del
sistema por unidad y costo total, tomando en cuenta la que los cálculos se
realizaron solo para un poste de alumbrado público.

PRECIO POR PRECIO

PARTE MODELO POTENCIA UNIDAD TOTAL

Poste 5m S/.150.00 S/.1800.00

Luminarias SAE-LSL-4800 50 W S/.150.00 S/.1800.00

Módulo Policristalino 50W S/.200 S/.2400.00

fotovoltaico

Baterías 6V / 7Ah S/.70.00 S/.840.00

Regulador S/.50.00 S/.600.00

Inversor 60W S/.150.00 S/.1800.00

TOTAL S/.9240.00

63
  Costo de mano de obra

SALARIO NO DE OTROS COSTOS

POR DÍA NO DE PERSONAL POR DÍA
DÍAS (Tec. (almuerzo, TOTAL
Electricistas) pasajes, etc)

S/.80.00 S/.7.00 6 S/.50 S/.5460.00

Si comparamos el costo total del proyecto propuesto con el costo total del sistema
convencional, es fácil apreciar que resultaría más económico implementar el
sistema fotovoltaico ya que tiene una duración de 25 años a más y su costo de
mantenimiento es cero.

4.8 Discusión de resultados

La investigación buscó determinar como objetivo principal generar una propuesta

de diseño de alumbrado público tomando como base la energía fotovoltaica para dar

solución a la problemática del parque los Héroes de la Provincia de Chupaca.

Los objetivos específicos fueron Identificar cuáles son las características que debe

cumplir un panel fotovoltaico para poder reducir el consumo de energía eléctrica

proveniente de la red convencional y determinar la relación que existe entre la energía

solar y el módulo fotovoltaico a diseñar.

Se acepta la hipótesis general, Los paneles fotovoltaicos contribuyen en la reducción

del consumo de energía eléctrica proveniente de la red convencional.

64
 CONCLUSIONES

 La producción de energía fotovoltaica se realiza de manera limpia, directa y

elegante por ende esta tiende a proyectarse como una de las mejores alternativas
a nivel mundial para obtener energía eléctrica.

 La provincia de Chupaca, al ser una ciudad soleada la mayor parte del año, favorece
en gran medida el aprovechamiento de esta nueva alternativa de energía renovable,
que es la Energía Fotovoltaica.

 A la hora de seleccionar los paneles a utilizar para la Energía Fotovoltaica, se

recomienda usar los paneles monocristalinos, ya que al presentar una disposición
simétrica del material, permite una mayor eficiencia entre 15% y 18%.

 Sabiendo que la generación de energía fotovoltaica trae consigo un sinnúmero de

ventajas creemos que todos los países deberían implementar este nuevo sistema
ya que gracias a ello se contribuye con la naturaleza y este es además muy rentable
en cuanto a lo económico.

 Finalmente en nuestro medio se podría implementar este sistema tratando de

incentivar a profesionales y a estudiantes que se dirijan hacia este campo ya que a
la larga será uno de las tecnologías más comunes y necesarias a ser utilizadas.

65
 RECOMENDACIONES

 En el presente proyecto, se realizaron los estudios necesarios para poder presentar

una propuesta factible, con la cual es posible generar la energía eléctrica que se

aplicará al alumbrado público del parque los Héroes de la provincia de Chupaca, y

a sí mismo es posible presentar la posibilidad de que dicha energía se utilice para

iluminar algunas comunidades que no cuenten con energía eléctrica, logrando

mejores condiciones de vida para las personas que habitan en este tipo de

comunidades.

 Se recomienda la implementación de la propuesta de iluminación del alumbrado

público del parque los Héroes de la provincia de Chupaca mediante la energía solar

fotovoltaica descrita en la presente Tesis, ya que es una alternativa de generación

de energía eléctrica viable y es sustentable ya que su precio se amortizaría en un

lapso de tiempo aceptable, una vez que la inversión asido cubierta los siguientes

años serán de utilidad, tomando en cuenta que el sistema no requiere de muchos

cambios de los accesorios al momento del mantenimiento, comparándolo con un

sistema convencional de alumbrado público.

66
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