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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Puntos Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 5 de febrero de
18 de febrero de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Identificar la conceptualización sobre epistemología a partir de la
revisión de los diferentes elementos teóricos de la historia de la
ciencia.
Temáticas a desarrollar:
Evaluación inicial: Ciencia y tipos de conocimiento.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El curso de fundamentos y generalidades de investigación se
desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en
investigación - ABI. Esta estrategia busca establecer una relación
entre la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y
la producción de conocimientos en la ciencia. Se basa en el
aprendizaje basado en la identificación de problemas de interés y a
través del desarrollo de actividades, se orienta a la búsqueda de la
solución del problema de investigación.
En esta actividad se desarrolla la etapa de fundamentación, con la
cual se busca adquirir conocimientos sobre la conceptualización inicial
de investigación.
Actividades a desarrollar
Realizar la lectura Nociones de Epistemología que se encuentra
en la bibliografía correspondiente a la unidad 1 en el entorno de
conocimiento.
Participar en el foro de la fase 1 respondiendo las siguientes
preguntas: Qué es ciencia y cuáles son los tipos de
conocimiento descritos en la lectura, adicionalmente publicar
dos ejemplo de cada tipo de conocimiento.
Entorno de conocimiento: Realizar la lectura
Entornos Nociones de Epistemología.
para su Entorno de aprendizaje colaborativo: Participación
desarrollo en el foro de la fase 1, respondiendo las preguntas
propuestas.
Individuales:
Participación en el foro de la fase 1, dando respuesta a
Productos
las preguntas propuestas.
a entregar
por el Colaborativos:
estudiante
No hay actividades colaborativas.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación de
actividades
para el
No se realizan actividades colaborativas.
desarrollo del
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por
el estudiante
No se realizan actividades colaborativas.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidad
es para la
No se realizan actividades colaborativas.
producción de
entregables por
los estudiantes
Para la referenciación y el manejo de citas
Uso de
bibliográficas se solicita hacer uso de las normas
referencias
APA,
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias".
Por tanto, el plagio es una falta grave.