PLANIFICACIÓN MICROCURRICULARES POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO PARA BGU

Nombre de la Unidad Educativa “San Rafael” Año lectivo. 2018.

institución
PLAN DE DESTERZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS.
Docente: Pablo Área/ asignatura. Filosofía Grado/ curso: Tercero de Paralelo: A
Andrés bachillerato
Heredia general
Guzmán. unificado

N. º de unidad de 1 Título de unidad de El origen del pensamiento Objetivos específicos Seleccionar y examinar textos literarios, en el
planificación planificación filosófico de la unidad de marco de la tradición nacional y mundial,
y su relación con la planificación. para ponerlos en diálogo con la historia y la
ciudadanía cultura.
2. PLANIFICACIÓN.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑÓ A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
Comprender el origen del pensamiento filosófico a partir de la crítica al pensamiento mítico Comprender el origen del pensamiento filosófico a partir de la
mediante la reflexión en torno a problemas concretos crítica al pensamiento mítico mediante la reflexión en torno a
problemas concretos

EJES Plan PERIODOS: 4 horas. SEMANA DE 24 de enero de 2018.

TRANSVERSALES. nacional del INICIO:
buen vivir,
perfil de
salida.
Estrategias metodológicas. Recursos Indicadores de logro Actividades de evaluación/ Técnicas/ Instrumentos
a) Delimitación del contexto social, Obras: nacimiento de a) Reconoce datos del contexto Actividades:
histórico, político y cultural del la filosofía de Colli, social, histórico, político y 1. Lectura comprensiva de las obras literarias, y la selección de citas
nacimiento de la filosofía en la Grecia Mitos Griegos cultural del nacimiento de la relevantes en blocs de notas o agendas.
Clásica. antología, el filosofía en la Grecia Clásica. 2. Simposios, en los cuales puedan: Reconocer el contexto histórico
b) Lectura comprensiva del texto nacimiento de la social, histórico, político y cultural del nacimiento de la filosofía en
nacimiento de la filosofía de Colli. tragedia griega en el b) Emplea argumentos que la Grecia Clásica.
c) Análisis de contenidos míticos en el espíritu de la música. señalen componentes 3. Redacción de ensayos académicos, que demuestre habilidades en
texto: Mitos Griegos antología. Bloc de notas. filosóficos en el la escritura, síntesis y análisis de citas anteriormente seleccionadas.
Esferos. reconocimiento de diferencias Así mismo, el contenido presentar un carácter reflexivo, y académico
d) Programación de simposios, Pizarrón. entre pensamiento filosófico y Técnicas:
redacción de ensayos, discusión de los Computador. mítico. Diálogos abiertos entre profesor y estudiante.
textos con el propósito de desarrollar Impresora. c) Elabora un ensayo Ensayo.
facultades argumentativas. académico, que presente citas Instrumentos.
e) Discusión del mito y la filosofía en la de los textos sugeridos y Agendas o bloc de notas que guarden las citas más relevantes de las
obra de Nietzsche: el nacimiento de la lenguaje filosófico. obras.
tragedia griega en el espíritu de la Ensayo académico impreso.
música.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Pablo Heredia Director del área: Vicerrector/ director / Subdirector/ Líder educativo
Firma: Firma: Firma:
Fecha: D.M.Q, 29 de noviembre del 2017. Fecha Fecha