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5. MOVIMIENTO DE PROYECTILES

Tópicos relacionados.
Movimiento en un plano, composición de movimientos, movimiento
de proyectiles.

Objetivos.
1. Observar las trayectorias seguidas por un proyectil y
compararlas con las esperadas teóricamente.
2. Comprobar experimentalmente que la relación funcional entre
alcance máximo Xmax, velocidad inicial V0 y ángulo de
lanzamiento  para cuerpos lanzados formando un ángulo con la
horizontal en las cercanías de la superficie terrestre es de la
forma:
V02
X max = Sen(2 ) (1)
g Figura 1: Montaje para el lanzamiento de proyectiles
3. Determinar el ángulo para el cual se obtiene un mayor alcance
NOTA: Sea cuidadoso con la dirección y la forma en que dispara el
máximo.
balín, alguien puede salir lastimado. Cuando realice las medidas
para 90º debe aparar el balín para impedir que destruya el accesorio
Materiales Referenci Cantidad
parar medición de la velocidad cuando cae.
a
Dentro de los ángulos de lanzamiento es importante que use los de
40°, 45° y 50°, para poder observar una buena grafica.
Péndulo balístico P11229.00 1
Accesorio para la medición de la P11229.30 1
Evaluación.
velocidad
1. ¿Qué tipo de trayectoria sigue el balín al ser disparado?
Papel registrador 1.5m P11221.01 1
¿Concuerda este resultado con el esperado teóricamente?
Balín P02502.01 1
Explique su respuesta.
Mesa de soporte P02076.03 1
2. Compare los valores de alcance máximo registrados en la tabla
Regla 1000mm P03001.00 2
para ángulos complementarios. ¿A qué conclusión llega? ¿Es esto
Tijeras ------------- 1
coherente con lo esperado teóricamente? Justifique.
Cinta pegante ------------- 1
3. Con los datos tomados en el laboratorio, realice una grafica de
Montaje y procedimiento Xmax en función de  para cada una de las velocidades,
Realiza el montaje de acuerdo con la figura 1. (preferiblemente todas sobre el mismo plano). Compárela con la
Las velocidades iníciales son registradas en metros por segundo con obtenida a partir de la ecuación (1).
el accesorio para la medición de la velocidad y son tomadas en cada 4. . ¿Se cumple la relación (1)? Determine los errores absolutos para
lanzamiento. Con ayuda del papel registrador y de las reglas se cuando el balín se lanzo con = 45º.
puede determinar los alcances máximos midiendo desde el punto de 5. ¿Para qué ángulo de lanzamiento se observo un mayor alcance, y
lanzamiento hasta donde cae el balín, es posible que necesite para que velocidad?
separar las mesas para algunos lanzamientos, cuide que la parte 6. Para el ángulo de 45°, realice una grafica del alcance máximo en
superior del disparador y la mesa estén siempre a la misma altura. función del cuadrado de la velocidad. Halle la mejor curva y
describa la relación existente entre estas variables. ¿Concuerdan
1.Lance el balín con un ángulo de 45° y con la velocidad mayor. con el resultado teórico? Explique.
Observe la trayectoria seguida por el balín. 7. Mencione aplicaciones del movimiento de proyectiles en la vida
2.Usando las tres velocidades del disparador, realice lanzamientos diaria.
para ocho ángulos complementarios comprendidos entre 25° y
70°. En cada caso registre los alcances máximos y las
velocidades. Lleve sus datos a una tabla.
3.Tome los mismos datos para ángulos de 0° y 90°.

Departamento de Física y Electrónica- Universidad de Córdoba; Carrera 6ª. • 76-103 Montería-Córdoba


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