UNIDAD EDUCATIVA FERNANDEZ SALVADOR-VILLAVICENCIO PONCE

¨FESVIP¨
“Comunidad que multiplica talentos”
TRABAJO DE REFUERZO

Nombre:
Curso:
A.- RESPONDER
1.- Números enteros
El conjunto de los números enteros se representa con el símbolo ___, y se determina así: _______.

A.- 𝑁, 𝑍 = {… , −3, −2, −1}

B.- 𝑍, 𝑍 = {… , −3, −2, −1,1,2,3 … }
C.- 𝑍, 𝑍 = {1,2,3 … }
D 𝑍, 𝑍 = {… , −3, −2, −1,0,1,2,3 … }
2.- Números racionales
El conjunto de los números racionales se representa con el símbolo ___, y se determina así: _______.

𝑎
A.- 𝑄, 𝑄 = { ; 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅; 𝑎 ≠ 0}
𝑏
𝑎
B.- 𝑄, 𝑄 = {𝑏 ; 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅; 𝑏 ≠ 0}
𝑎
C.- 𝑄, 𝑄 = {𝑏 ; 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅}
𝑎
D.- 𝑅, 𝑅 = {𝑏 ; 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅; 𝑏 ≠ 0}
3.- Números Reales
Los números reales se dividen en dos grandes grupos que son: racionales e irracionales. Dentro de los racionales
encontramos a los _______ y a los enteros; y el grupo de los enteros se divide a su vez en: enteros positivos, enteros
negativos y _______.
A.- imaginarios, fraccionarios
B.- imaginarios, dígitos
C.- fraccionarios, imaginarios
D.- fraccionarios, naturales
B.-RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

1.- 7𝑥 − {−3𝑥 − [5𝑦 − 4𝑥 + (2𝑦 − 3𝑥) − (−8𝑥 − 4𝑦) + 2𝑥] − 5𝑦}

1 1
2.- (5𝑦 2 + 3𝑦) + (5𝑦 − 4 𝑦 2 ) + 3 𝑦 2 − 𝑦

3.- 7𝑚2 + 3𝑚 + 6𝑛2 − {−[5𝑚3 − (5𝑚𝑛 − 6𝑚2 + 𝑛2 )]}

4.- −8 − {−7𝑦 + [−6𝑦 + 4𝑧 − (2𝑡 − 3𝑦 + 5𝑧)] + 3}

1 3 1 1
5.- − 2 + [7 + (4 + 2)]

c.- FACTORIZAR Y SIMPLIFICAR

1.- Baldor: Ejercicio 106; del 11 al 20.

2.- Baldor: Ejercicio 119; del 39 al 48.