Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería de Sistemas

Curso: Visual Basic Básico Código: 201416
Anexo 1
Unidad 1: Fase 1 – Identificar y aplicar las herramientas básicas para programar

Componente teórico

1. Actividad paso 1

Realizar la revisión de la caja de herramientas de Visual Basic 2010 2015 o 2017 según la selección
del grupo de trabajo y seleccionar 15 herramientas de forma individual, realizar una descripción de
cada una de ellas con su imagen, funcionalidad, uso y al menos 10 propiedades de cada una. Esto se
realiza la semana 3.

Para la semana 4 del curso el grupo debe consolidar 30 herramientas seleccionadas dentro de los
aportes de los integrantes del grupo y presentarlas al foro de la actividad, con el formato:
Documento en formato .PDF, en donde se evidencie el desarrollo de la actividad. El documento deberá
contener:
 Portada
 Introducción
 Contenido
 Conclusiones
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 Referencias bibliográficas

La introducción, objetivos y conclusiones deben ser en idioma inglés.

Para la semana 5.
Diseñar 12 programas en donde se apliquen manejo de las herramientas básicas de la caja o cuadro
de herramientas y sus propiedades. En donde se usen listas, cuadros de texto, botones, imágenes,
manejo de mouse etc. que se enlacen a un menú principal. Cada estudiante debe hacer al menos 4
ejercicios de los propuestos para la participación individual.

Los ejercicios propuestos son:

Ejercicio 1
Programa que permita calcular el neto a pagar a pagar de un empleado con las siguientes entradas al
sistema.
Nombre
Salario básico
Horas extra diurnas
Horas extras nocturna
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Comisiones
Auxilio de transporte
Total, devengado
Automáticamente debe tomar salud y pensión
Neto a pagar.

Ejercicio 2

Una empresa vende artículos y quiere un programa que le permita calcular en valor de una venta y que se
puede ver el valor del iva cuando no se discrimina.
Articulo
Valor unitario
Cantidad
Iva
Total, venta
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Ejercicio 3

Hallar la distancia entre dos puntos: Dados dos puntos del plano A=(a1,a2) y B=(b1,b2), se determina

la distancia entre estos dos puntos a través de la fórmula:

Ejercicio 4

Diseñe un programa de caída libre que calcule. Un cuerpo cae libremente desde el reposo durante n
segundos hasta llegar al suelo. Calcular la distancia que ha recorrido, o lo que es lo mismo, la altura desde
donde se soltó.

Ejercicio 5

Diseñe un ejercicio de movimiento rectilíneo uniforme en donde me permita calcular dos variables para el
siguiente ejercicio. Dos vehículos salen al encuentro desde dos ciudades (A y B) separadas por n km, con
velocidades diferentes cada uno, v1 y v2. Si el que circula a v1 sale t (tiempo) más tarde que el que
circula a v2, responda a las siguientes preguntas:
a) El tiempo que tardan en encontrarse
b) La posición donde se encuentran.
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Ejercicio 6.

Diseñe un programa para calcular el área geométrica de las siguientes figuras:

Triangulo
Trapecio
Rectángulo
Rombo
Romboide.

Ejercicio 7.

Diseñe un programa que permita convertir de grados centígrados a:

Grados kelvin
Grados Fahrenheit

Ejercicio 8.

Diseñe un programa que permita calcular la masa corporal de una persona (IMC), con peso y estatura.
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Ejercicio 9
Desarrolle un programa que me permita dar solución a la ecuación cuadrática.

Ejercicio 10

Realizar un programa que me permita calcular con qué velocidad se debe lanzar hacia arriba, una piedra,
para que logre una altura máxima de n metros.

Ejemplo. 3,2 metros.

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Ejercicio 11

Programa que haga la conversión de:

Metro cubico
Decímetro cubico
Centímetro cubico
Convertir a:
Litro
Decilitro
Centilitro

Ejercicio 12

Programa que me permita mostrar imágenes, texto en un formulario, aplicar funciones de mouse para
mostrarlas.
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Para la Semana 6, se debe consolidar el trabajo a entregar, se debe seleccionar los mejores ejercicios de
los aportes y consolidar un solo trabajo a entregar con cada uno de los ejercicios planteados debe estar
enlazado a un menú principal. En el entorno de seguimiento y evaluación, en una carpeta comprimida
identificada así: paso1_numero de grupo, paso1_grupo_12 en esta carpeta los ejercicios seleccionados y
el documento de pdf realizado en la semana 4.

Esta actividad se entrega en el entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje, en el espacio

Paso 1 – Identificar y aplicar las herramientas básicas para programar - Entrega de la actividad