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Planificación

Curricular
BIENVENIDOS

Sábado 15-7-2017
1.
VER Y UBICAR
Primera «Q»

Lo que sé
Carreras estudiadas
en nivel medio…
Nombres de los
cursos que ya
finalizaron en
PEM/TAE
¿Qué es método didáctico?

¿A qué le llamamos Plan?

¿A qué se le llama
Planificación?
¿A qué se le llama Paradigma?

¿Cuántas clases de competencias


hay en el CNB?

¿Cuáles son los criterios


metodológicos del nuevo
paradigma?
2.
ORIENTAR (Saber)
segunda «Q»

Lo que QUIERO
SABER
¿Que es planificación?
Es un proceso de previsión, es
adelantarse a…

Es permitir que los sujetos de la


educación vivan, construyan, interioricen
y dialoguen, en el marco del PEAE.
Qué es PEAE:
es el
Proceso de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación
que involucra:

objetivos, competencias, contenidos,


actividades, métodos, procedimientos,
técnicas, medios, materiales educativos,
escenarios, tiempos y diseño de
evaluación.
DEFINICIONES DE CURRICULO:

Según Alcazár Gamarra M, etimológicamente


currículo se deriva del Latín: “CURRUS” o
“CURRICULUS”
significa carrera o trayectoria.

Es el camino que se debe seguir para alcanzar


cierto grado y nivel académico.
CURRÍCULUM ES:
lo que los niños y jóvenes deben hacer y
experimentar, a fin de desarrollar sus
habilidades. (Franklin B, 1918)

son todas las experiencias, actividades,


materiales, métodos de enseñanza y otros
medios empleados por el profesor…
…para alcanzar los fines de la educación
(UNESCO, 1918)
*CURRÍCULUM ES:

un documento escrito,….. el principal aspecto


del plan es un esquema de las materias que
deben ser enseñadas… ( Beachamp G,1968)

es un proyecto educacional que define: los


fines, las metas y los objetivos de una acción
educacional así como las formas, los medios y
los instrumentos…( Hainaut L,1980).
CURRÍCULUM ES:

un contrato entre lo que la sociedad espera de


la institución educativa y de lo que los
responsables admiten que ella ofrece, en
término de contenidos de enseñanza, de
marco pedagógico y como una herramienta
de trabajo en las instituciones educativas y en
las aulas. ( Ferreira Horacio, 2001).
CURRICULO ES:

un contrato entre lo que la sociedad espera de


la institución educativa y de lo que los
responsables admiten que ella ofrece, en
término de contenidos de enseñanza, de
marco pedagógico y como una herramienta
de trabajo en las instituciones educativas y en
las aulas. ( Ferreira Horacio, 2001).
El mineduc de la república
de Colombia lo define
como:
«Conjunto de criterios, planes de estudio,
programas, metodologías, y procesos que
contribuyen a la formación integral…
El mineduc de la república de Guatemala lo
DEFINE COMO:
1. El proyecto educativo del Estado para el
desarrollo integral de la persona humana, de
los pueblos guatemaltecos y de la nación
plural.

2. La herramienta pedagógica de trabajo del


docente, está organizado en competencias,
ejes y áreas para el desarrollo de los
aprendizajes…
Las definiciones pueden ser diversas, pero todas
tienen algo en común «La Formación del ser
humano» por eso el currículo determina tres cosas
El qué
(contenido) declarativo, procedimental, actitudinal; organizado
en competencias, es gradual y flexible.

El cómo
(método) Activo, creativo, participativo, cooperativo,
significativo, integrador, con Pedagogía del error.

El cuándo
(orden) son los niveles –inicial, preprimaria, primaria, primaria
de adultos, nivel medio y nivel superior según edad y madurez
del educando
Una clase se ¿Qué debe
organiza en hacer el
tres docente en
momentos. Momento 1 cada
momento?

Momento 3
Momento 2
3.
Evaluar (comprobar)
tercera «Q»

Lo que Aprendí