Presentación del Curso

Arquitectura de PC

Información General del curso

El curso Arquitectura de PC pertenece a la Escuela de Ciencias Básicas,

Tecnología e Ingeniería. A continuación se realiza una breve descripción del
curso, ya que cuenta con las siguientes características; el campo de formación
determina que el curso es Disciplinar Básico para los estudiantes del programa
Ingeniería de Sistemas. Es un curso de tipo Metodológico indica que requiere
componente práctico. El número de créditos corresponde a tres créditos, en
otras palabras tendrá tres unidades didácticas sobre las cuales los estudiantes
podrán avanzar en la conceptualización del curso. Finalmente, el curso tendrá
una duración de dieciséis semanas, distribuidas de la siguiente manera: las dos
iniciales para la fase inicial, las siguientes doce semanas para realizar las
actividades de la fase intermedia y las dos últimas semanas llevara a cabo el
proyecto final del curso.
Descripción del curso

La descripción del curso Arquitectura de PC se centra en brindar al estudiante

información sobre las unidades didácticas y el propósito que se plantea obtener
en cada unidad didáctica. La mirada que plantea el director de curso está
enmarcada en plantear al estudiante una orientación clara sobre la distribución
de las unidades. A continuación se comparte la descripción del curso, de
acuerdo con la estrategia de aprendizaje basada en problemas la cual permitirá
a los estudiantes adquirir habilidades y actitudes de forma individual y grupal
utilizando las herramientas y temáticas descritas
Conocimientos Previos

Los conocimientos previos expresados a continuación permiten determinar al

estudiante los conocimientos que son necesarios antes de matricular el curso
Arquitectura de PC.

A continuación se describen los temas que se requieren:

Propósitos del Curso

A continuación se plantea los propósitos del curso relacionados con el objetivo

de aprendizaje que se persigue al momento de avanzar en los temas del curso
y las actividades a realizar durante el presente periodo. Los propósitos
propuestos son:
Competencias del Curso

A continuación se plantea las competencias del curso relacionados con el objetivo

de aprendizaje que se persigue al momento de avanzar en los temas del curso
y las actividades a realizar durante el presente periodo. Las competencias
propuestas son:
Contenido del Curso

El siguiente mapa conceptual describe las tres unidades didácticas en las cuales
está dividido el curso Arquitectura de PC. Recordar que al terminar cada unidad
el estudiante debe presentar unos informes los cuales están enmarcados en dar
solución a un problema específico relacionado con la unidad didáctica.

La presentación de Arquitectura de PC fortalece los conocimientos adquiridos

hasta el momento en los cursos matriculados y determina la aplicación de los
mismos al momento de dar solución al problema planteado. El trabajo en equipo
será parte fundamental de los trabajos realizados y el rol que asuma cada
integrante del grupo colaborativo.

A continuación se plantea la distribución de las unidades temáticas

Estrategia de Aprendizaje
Para llevar a cabo la estrategia de aprendizaje basado en Problemas, se propone
al estudiante llevar a cabo seis fases las cuales se describen a continuación. Se
aclara al estudiante tener en cuenta que las fases son inmodificables y por tanto
es necesario que el estudiante de forma acertada organice las actividades y la
participación de forma individual y grupal

A continuación se comparte las seis fases del curso:

Fase 1 Reconocimiento

La fase 1 de reconocimiento, es el primer contacto que tiene el estudiante con

el director de curso, tutor y demás compañeros de grupo. Por tanto se plantea
realizar una actividad de reconocimiento sobre los conocimientos previos y un
cuestionario que servirá para unificar criterios sobre algunos conceptos de la
Unidad 1.
Fase 2 Trabajo Colaborativo 1

Para el primer trabajo colaborativo es necesario que el estudiante realice sus

aportes tanto de forma individual como de manera grupal.

También, es necesario interactuar con los demás integrantes del grupo

colaborativo y aplicar las instrucciones de la guía integrada de actividades para
llevar a cabo la entrega del producto final a continuación se describe información
importante a tener en cuenta.
Fase 3 Trabajo Colaborativo 2

Para el segundo trabajo colaborativo es necesario que el estudiante realice sus

aportes tanto de forma individual como de manera grupal.

También, es necesario interactuar con los demás integrantes del grupo

colaborativo porque los consensos permitirán seleccionar la mejor respuesta de
cada punto; se requiere presentar un documento como evidencia del trabajo en
equipo. Los roles juegan papel importante para el dinamismo entre los
integrantes.
Fase 4 Trabajo Colaborativo 3

Para el tercer trabajo colaborativo es necesario que el estudiante realice sus

aportes tanto de forma individual como de manera grupal.

También, es necesario interactuar con los demás integrantes del grupo

colaborativo porque los consensos permitirán seleccionar la mejor respuesta de
cada punto; se requiere presentar un documento como evidencia del trabajo en
equipo. Los roles juegan papel importante para el dinamismo entre los
integrantes.
Fase 5 Laboratorio

En los laboratorios se requiere descargar un listado de programas que

permitirán hacer un inventario tecnológico tanto a nivel de hardware
como a nivel de software; para las siguientes practicas se trabajará con
el emulador MSX88 y el programa para codificar en ensamblador
EMU8086.
Fase 6 Evaluación Final

Para la evaluación final la participación es necesaria al igual que los trabajos

colaborativos anteriores tanto individual como colaborativa. Al ser una
evaluación final la actividad no tendrá retroalimentación.
Trabajo Colaborativo

En razón a la importancia que tiene el trabajo en equipo se plantea la necesidad

de incentivar la participación en las actividades colaborativas, ya que para la
llevar a cabo la construcción del documento final de cada actividad, los roles que
asume cada integrante será fundamental para la solución que brinde el equipo
de trabajo

A continuación se comparte unos lineamientos que se espera realice cada

integrante del grupo colaborativo