SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08

LA PESCA MILAGROSA “
I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. Área : Personal Social
1.2. Institución Educativa : N° 025
1.3. Sección : Caritas felices- 4 años
1.4. Profesor : Nora Saldaña Salazar
1.5. Fecha : 29-06-16
2. APRENDIZAJES ESPERADOS.

ORGANIZADOR : TESTIMONIO DE VIDA EN LA FORMACIÓN CRISTIANA.

CAPACIDAD : Reconoce al Papa como sucesor de Pedro .
CAPACIDADES INTEGRADAS: C.1.6 C.3.1 C.5.14
INDICADOR DE LOGRO: : Reconoce al Papa como sucesor de Pedro a través de historias narradas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1.- RUTINAS:
 Se recepcionará a los niños y niñas, haciendo que practiquen el saludo.
2.- UTILIZACIÓN DE LOS SECTORES.
 La docente dará a elegir el sector de juego que desea el niño/a y lo acompañará durante el desarrollo de está actividad, realizando interrogantes,
etc.
RUTINAS:
 Hacer que los niños guarden y acomoden los juguetes y cosas que utilizaron en los diversos sectores.
 Auto control de asistencia
 Ubican el tiempo, la fecha, los cumpleaños, etc. Con ayuda de los carteles.
 Realiza la oración
 Tú, Señor, que fuiste niño y que siempre me acompañas, a ti, que nunca
me engañas y me tratas con cariño, te ofrezco mis pocos años te ofrezco
mis muchos sueños, líbrame de todo daño, porque tú eres mi Dueño.
Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto, y te doy
mi corazón. Tómalo, tómalo, tuyo es y mío, no.
.
3.-PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
3.1.- DESPERTAR EL INTERES DEL NIÑOS/A
 Se realiza a través de una narración la parábola “LA PESCA MILAGROSA”
3.2.- RESCATE DE SABERES PREVIOS
 Se hace preguntas referentes LA PARABOLA
 ¿qué hemos escuchado?
 ¿quién es Pedro?
 ¿Qué le dijo Jesús a Pedro?
 ¿Qué hicieron Pedro y sus amigos?
 ¿Por qué se llaman cristianos?
 ¿Tú eres cristiano? Porque
3.3.- NUEVO CONOCIMIENTO:
 La Docente pregunta a todos los niños en clase son cristianos porque…
 La docente va anotando en la pizarra las respuestas que los niños van dando.
 Al final, la maestra lee en voz alta las respuestas que los niños han ido dando y las va comentando: ¿saben porque nos llamamos cristianos? …
 Porque seguimos a cristo- Jesús”. Aquí la maestra realiza una explicación de cómo Pedro sigue a Jesús, porque tiene fe, porque cree en él.
 la profesora propone a los alumnos que comiencen a hacer lo mismo, y para empezar les va preguntando en clase por situaciones en las que
los niños podrían seguir a Jesús contando sus enseñanzas.
 La docente explica a los niños que Jesús fue niño como ellos. Bueno, alegre, le gustaba jugar y hacer sus tareas, ayudar a los demás, También
tenía una familia que lo amaba. Su papá se llamaba José y era carpintero, y su mamá era la Virgen María.
3.4.- CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE:
 Se hace preguntas : ¿Qué han observado en la historia?
 ¿Qué hizo Jesús con la gente que los seguía?
 ¿Por qué lo seguían?
 Obediencia
RUTINAS:
 Hacer que los niños se laven las manos para tomar sus alimentos.
 salen al recreo.
3.5.-APLICACIÓN DE LO APRENDIDO:
 dibujan sobre la pesca milagrosa
 los niños colorean y recortan ayudando a Pedro a pescar los peces
3.6.-RECUENTO DE LO APRENDIDO:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Quién es Pedro?
 ¿Quién es el sucesor de PEDRO?
 ¿Quién es el Papa?
 ¿te gustaría ser un seguidor de jesus?
4.- ACTIDAD PLASTICA:
 Cada niño dice una oración de agradecimiento a nuestro Papa, en forma voluntaria.
 cada niño recorta su pececitos y juega a pesca con una cañita
RUTINAS:
 Ordenan el aula y colocan sus sillas sobre sus mesas.
 Forman, hacen la oración
 Llevan a casa la imagen del papa para adornarla y colocarle su nombre.
5.- MEDIOS Y MATERIALES:
 Lápiz
 Papelotes Pinturas
 Tijeras imagenes
 Goma. Hojas bon
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
FICHA DE OBSERVACIÓN DE ACTITUDES

INDICADORES Reconoce Demuestra Participa Reconoce Escucha

a PEDRO orden y con al papa con
como su limpieza en iniciativa al como jefe atención
apóstol de el decir sus de la la historia
Jesús. desarrollo oraciones. iglesia narradas
Nº APELLIDOS Y de las por la
OR NOMBRES actividades. docente.
1 JOSE LUIS
2 THEO
ALONSO
3 JHEYSON
4 GIANPIER
5 CAMILA
6 ABNER
7 SAYURY
8 XIMENA
9 CINTIA
NAYELI
10 ARIANA
11 KARELY
12 EDUIN
13 JHAMILEY
14 JEANPOOL
15 AARON
16 ADRIAN
17 KIARA
18 BAYRON
JOSE
19 ANDERSON
20 HARDY
21 YHAN
22 FABRICIO
23 JOHAN
24 SAHORY
25 FERNANDA
26 MIGUEL
VALOR.
A: LOGRADO
B: PROCESO
C: INICIO.
 DIA DEL PAPA

CONSIGNA : ADORAN CON GRAFISMOS YCOLOCA SU NOMBRE

LA PESCA MILAGROSA
NOMBRE ………………………………………………..
Nombre ……………………………………………………
COLOREA LOS DIBUJOS Y COMENTA CON TU FAMILIA

NOMBRE :..................................................................................................
CORPUS CHRISTI”
NOMBRE : ………………………………………………………………………………

CORPUS CHRISTI SIGNIFICA:.

……………………………………………………………………………..
JESUS ES AMIGO DE:

……………………………………………………………………………………………………………………..
COLOREA LOS DIBUJOS Y COMENTA CON TU FAMILIA

NOMBRE :..................................................................................................
COLOREA Y PUNZA EL CONTORENO DEL MAPA DEL PERÙ

NOMBRE :…………………………………………………………………………………….

Consigna : recorta y pega el mapa del Perú `

Nombre :……………………………………….
CONSIGNA: ENTONAMOS LA CANCION. ENCIERRA LA PALALBRA PERU

CANCION Y SE LLAMA PERÙ

Y se llama PERU, con P de patria, la E del ejemplo,

la R del rifle, la U de la unión...

Yo me llamo PERU, es que mi raza, mi raza peruana

con la sangre y el alma pintó los colores
de mi pabellón.

Yo también me llamo PERU con P de Patria,

la E del ejemplo, la R del rifle,
la U de la unión...

Yo me llamo PERU, pues mi raza, mi raza es peruana

con la sangre y el alma pintó los colores
de mi pabellón.

Y se llama y se llama PERU, con P de patria, la E del

ejemplo, la R del rifle, la U de la unión...

Yo me llamo PERU, pues mi raza, mi raza es peruana

con la sangre y el alma pintó los colores
de mi pabellón.

Yo también me llamo PERU con P de Patria,

la E del ejemplo, la R del rifle,
la U de la unión...

Yo me llamo PERU, es que mi raza, mi raza peruana

con la sangre y el alma pintó los colores
de mi pabellón.
Cosechando mis mares, sembrando mis tierras
yo quiero más a mi patria,
Mi nación que luchando rompió las cadenas
de la esclavitud.
Esa la tierra del Inca que el sol ilumina
porque Dios lo manda,y es que Dios a la gloria
le cambió de nombre y le puso PERU.

Atesoran sus playas la riqueza pesqueras

de mi mar soberano,y en la sierra bravía la nieve
perpetuaes bandera de paz,la montaña en sus venas
guardara el petróleo, ese petróleo de nuestro mañana,
y la tierra serrana nos da a manos llenas el acero
y el pan.

Y se llama PERU, con P de patria,la E del ejemplo,

la R del rifle,la U de la unión...

Yo me llamo PERU, es que mi raza, mi raza peruana

con la sangre y el alma pintó los colores
de mi pabellón.

Yo también me llamo PERU con P de Patria,

la E del ejemplo, la R del rifle,
la U de la unión...

Yo me llamo PERU, pues mi raza, mi raza es peruana

con la sangre y el alma pintó los colores
de mi pabellón.

Y se llama y se llama PERU, con P de patria,la E del

ejemplo,la R del rifle,la U de la unión...

Yo me llamo PERU, pues mi raza, mi raza es peruana

con la sangre y el alma pintó los colores
de mi pabellón.

Yo también me llamo PERU con P de Patria,

la E del ejemplo, la R del rifle,
la U de la unión...

Yo me llamo PERU, es que mi raza, mi raza peruana

con la sangre y el alma pintó los colores
de mi pabellón.

http://monicayllanes.blogspot.com/2008/08/video-personal-social.html
CONSIGNA: COLOREA

NOMBRE : ……………………………………………………………………………………………….