Вы находитесь на странице: 1из 4

RÚBRICA PARA LAS ASIGNATURAS

DE BACHILLERATO
COLEGIO INTERNACIONAL DE TIJUANA
PROFR. OMAR RIOS MALDONADO

Presentación escrita de investigaciones


Aspectos a evaluar Categoría Ponderación en
puntos
1. Fuentes de investigación 20
No proporciona los datos del libro utilizado: Autor, Insuficiente 0
Título, Lugar de edición: Editorial, Año de edición
Proporciona los datos del libro utilizado, aunque no Mejorable 5
de forma completa
Cita la bibliografía con los siguientes datos: Autor, Excelente 15
Título, Lugar de edición: Editorial, Año de edición,
mínimo 3 fuentes de investigación
2. Citas 30
El alumno retoma las palabras del autor sin utilizar Insuficiente 0
comillas y pies de página
El alumno utiliza las citas correctamente, pero no Mejorable 10
cita todo el material utilizado
El alumno utiliza comillas y pies de páginas cuando Excelente 20
retoma textualmente las palabras del autor
3. Profundidad en el tema 50
El alumno no extrajo las ideas principales del texto Insuficiente 0
leído
El alumno extrajo algunas de las ideas principales Mejorable 25
del texto leído
El alumno extrajo la mayoría de las ideas Suficiente 35
principales del texto leído y dio el crédito a los
autores
El alumno extrajo todas las ideas principales de los Excelente 50
textos consultados dando el crédito a los autores y
analizó y presentó su crítica personal

Total máximo: 100 puntos


Presentación oral de investigaciones

(EXPOSICION)

Aspectos a evaluar Categoría Ponderación en


puntos
1. Material de apoyo 20
Sin material de apoyo o deficiente, por ejemplo: Insuficiente 0
pegar en una presentación de power point los
artículos de Leyes aplicables
Elaboración de material didáctico no Suficiente 10
correctamente estructurado
Elaboración de material didáctico estructurado Excelente 20
(presentaciones en power point u otro programa,
rotafolio, ensamble de documentales, entrevistas,
etc.)
30
2. Exposición
Leer un resumen o la presentación de power point Insuficiente 0
Exposición oral con dominio fluido del tema, sin Mejorable 15
leer más que las notas o ideas principales, sin
coherencia en la presentación del tema
Exposición oral con dominio fluido del tema, sin Excelente 30
leer más que las ideas principales, coherencia en
la estructuración de la información y adecuado
uso de graficas y o esquemas o dibujos.
3. Buen uso de fuentes de investigación 10
No proporciona los datos del libro utilizado: Autor, Insuficiente 0
Título, y las fuentes utilizadas no son actualizadas
Proporciona los datos del libro utilizado, aunque Mejorable 5
no de forma completa y las fuentes son muy
limitadas
Cita la bibliografía con los siguientes datos: Autor, Excelente 10
Título, Lugar de edición: Editorial, Año de edición,
las fuentes de investigación en general son
variadas y actualizadas
4. Profundidad en el tema 30
El alumno no extrajo las ideas principales de los Insuficiente 10
textos leídos
El alumno extrajo algunas de las ideas principales Mejorable 25
del texto leído
El alumno extrajo la mayoría de las ideas Suficiente 33
principales de los textos leídos
El alumno extrajo todas las ideas principales Excelente 40
logrando así un buen resumen del texto leído, así
como el análisis crítico conducente
Resumen 20
Entregar resúmen de 1 a 2 cuartillas no bien Mejorable 5
estructurado
Entregar resumen de 2 a 3 cuartillas bien Excelente 10
estructurado con las ideas principales en impreso
o medio electrónico

Total máximo : 100 puntos

Respuestas abiertas en exámenes escritos

Aspectos a evaluar Categoría Ponderación en puntos


RESPUESTA NO ACEPTABLE Insuficiente Sin derecho a puntaje
• La explicación es incompleta / no se
entiende.
• Omite las partes fundamentales del
concepto.
• Presenta concepciones erróneas.
• Plantea incorrectamente lo planteado.
• Vago intento de contestar.
RESPUESTA MODERADAMENTE Mejorable Medio punto
SATISFACTORIA
Respuesta refleja un poco de confusión.
• Comprensión incompleta del concepto.
• Identifica algunos elementos importantes.
• Provee información incompleta de lo
discutido en clase.
RESPUESTA EXCELENTE Excelente Punto completo o hasta tres
puntos según la evaluación
Respuesta completa.
• Explicaciones claras del concepto.
• Identifica todos los elementos
importantes.
• Provee buenos ejemplos.
• Ofrece información que va más allá de lo
enseñado en clase.
Análisis y crítica de lecturas complementarias

(Participación en clase)

Aspectos a evaluar Categoría Ponderación en puntos


RESPUESTA NO ACEPTABLE Insuficiente Sin derecho a puntaje
• La explicación es incompleta / no se
entiende.

• Omite las partes fundamentales del


análisis

• La respuesta demuestra que no leyó el


tema.

25
RESPUESTA MODERADAMENTE Mejorable
SATISFACTORIA
Respuesta refleja un poco de confusión.

• Análisis incompleto del tema.

• En general provee información incompleta


del libro.

50
RESPUESTA EXCELENTE Excelente

Respuesta completa.

• Explicaciones claras del análisis.

• Identifica todos los elementos importantes


que se le preguntan.

• Ofrece información que denota la lectura


completa y comprensión del libro o fuente
de informacion.