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INFORMATICA 2
PARCIAL 1
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁN PLANTEL SANTA ROSA
MAESTRA:
Maria Rosario Raygoza.
EQUIPO:
Siniestro.
INTEGRANTES:
GMAILS:
noemirodrimexi@gmail.com
abielmtz3028@gmail.com
israelcanulquijano@gmail.com
yazmineuanargaez16@gmail.com
Menapootmartha@gmail.com
*INVESTIGA los siguientes conceptos de software educativo
1.-Definición.
2.-Características.
3.-Clasificación.
4.-Fusiones.
5.-Etapas de desarrollo.
DEFINICIÓN
Se le llama software educativo: al que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje
autónomo y que, además de esto, deja el desarrollo de determinadas habilidades
cognitivas. Al hablar de software educativo se refiere a los programas educativos o bien
programas didácticos, creados con la finalidad concreta de ser usados para facilitar los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
Se excluyen de este género de programas, todos aquellos de uso general empleados en el
campo empresarial que asimismo se emplean en los centros de educación con funciones
educativas o bien instrumentales como procesadores de texto, gestores de base de datos,
hojas de cálculo, editores gráficos, entre otros.Se le llama software educativo al que está
destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además de esto, deja el
desarrollo de determinadas habilidades cognitivas. Al hablar de software educativo se
refiere a los programas educativos o bien programas didácticos, creados con la finalidad
concreta de ser usados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Se excluyen de este género de programas, todos aquellos de uso general empleados en el
campo empresarial que asimismo se emplean en los centros de educación con funciones
educativas o bien instrumentales como procesadores de texto, gestores de base de datos,
hojas de cálculo, editores gráficos, entre otros.
CARACTERÍSTICAS
1.- FINALIDAD DIDÁCTICA : Están elaborados con una intención pedagógica y en función
de unos objetivos de enseñanza.
2.- USO DEL ORDENADOR: No requiere de mayor explicación. Sabemos que un software
es para ser explorado a través del ordenador.
5.- FACILIDAD DE USO: los conocimientos requeridos para el uso de estos programas es
mínimo. El usuario o estudiante, sólo debe seguir las instrucciones que el programa le
ofrece tanto para acceder a él como para navegar en él.
CLASIFICACIÓN
1.-Prácticas.
ºPresentacion de la introducción.
ºSeleccion de items
ºRespuestas
ºEvaluacion de respuestas
ºRetro alimentación
2.-Tutoriales.
ºIntroduccion
ºPresentacion de la información
ºRetro alimentación
.-Tutoriales directivos presentan información, hacen preguntas a los estudiantes y controlan en todo
momentos las actividades.
ºIntroducción
ºAcción requerida
4.-Juegos instruccionales.
ºIntroducción
ºAcción requerida
4. Bases de datos:
5.-Constructores.
son entornos programables. Facilitan a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden
construir elementos más complejos u otros entornos.
6.-Programas de herramientas.
Son programas que proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de
ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar,
transmitir, captar datos.
FUNCIONES
Entre las funciones encontramos las siguientes:
● Informativa: Los programas de tutoriales y base de datos (clasificación) son los que
más presentan esta función.
● Instructiva: Explican ya sea explicita o implícitamente lo que se va realizar en las
actividades asignadas.
● Motivadora: Regularmente los estudiantes se sentirán atraídos a la información y
actividades que se presentan en los programas educativos, pues una de sus
funciones es captar la atención de los estudiantes a través de una interfaz llamativa
y de fácil entendimiento.
● Investigadora: Los programas no directivos, ofrecen a los estudiantes, interesantes
entornos donde investigar. Principalmente se puede ver en los software de
simulación, base de datos y “micromundos”.
● Expresiva: Ofrece posibilidades como instrumento expresivo son muy amplias, por la
representación de los estudiantes con la computadora.
● Metalingüística: Otra función, es la metalingüística pues los estudiantes pueden
aprender otros idiomas o incluso lenguajes de programación a través de actividades
e información.
● Lúdica: A menudo tiene connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes
● Innovadora: Los programas educativos siempre buscan una forma de innovar la
forma de enseñar y aprender para que los alumnos retengan más los conocimientos.
Además de hacer más simples pero efectivas las herramientas con las cuales se
trabaja.
VENTAJAS:
DESVENTAJAS:
1-Muchos alumnos no suelen contar con el material tecnológico necesario para usar estos
programas
4-Los programas de tipo wiki,puede ser alterado por personas sin escrúpulos poniendo
informacion falsa