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Ángela Nathalí González Álvarez

Tema II
Laboratorio 2

1. Suponga que una sociedad muy simple tiene una economía donde sólo hay un
recurso: el trabajo. El trabajo se puede usar para producir sólo dos artículos: “X”,
un bien necesario (alimento), o “Y”, un bien de lujo (música y diversión). Suponga
que la fuerza de trabajo está formada por 100 trabajadores. Un trabajador puede
producir 5 unidades de un bien necesario al mes o 10 unidades del bien de lujo
cada mes:

a) Dibuje en una gráfica la frontera de posibilidades de producción de esa economía.


¿Dónde se encuentra la intersección de FPP con el eje “Y”? ¿En qué punto está su
intersección con el eje “X”?

Número de Bien “X” Bien “Y”


trabajadores Bien necesario Bien de lujo (música y
(Alimento) diversión)
100 500 0
100 400 200
100 300 400
100 200 600
100 100 800
100 0 1000

1200

A
1000

800
bien de lujo

600
C
500
400
B
200

0
0 100 200 250 300 400 500 600
bien básico

b) Suponga que la producción de la economía se ubicara finalmente en un punto


colocado dentro de la FPP. Exponga dos razones por las cuales se podría
presentar esta situación, ¿Qué se podría hacer para llevarla hacia un punto
localizado en la FPP?
El punto A, es inalcanzable, porque se encuentra por encima de la FPP es decir,
por arriba posibilidades de producción.

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Ángela Nathalí González Álvarez

El punto B, es ineficiente, porque se encuentra por debajo de la FPP, es decir, o no


se utilizan todos los recursos o no se tiene la tecnología adecuada.
El punto C, es eficiente, ya que refleja las cantidades máximas de bienes y
servicios que es capaz de producir con todos sus recursos y tecnología, por lo que
se tendría utilizar todos sus recursos de manera eficientemente, produciendo el
máximo de producción con el mínimo de recursos.

2. Suponga que hay dos recursos en la economía (trabajo y capital) y dos bienes
(trigo y ropa). El capital es relativamente más útil en la producción de ropa. Si la
oferta de capital se reduce en 10% ¿Cómo cambiará la FPP para trigo y ropa?

Se desplaza a la izquierda, lo que significa que habrá un decrecimiento mayor en la


producción de ropa “A”, mientras que el trigo no será tan notorio “B”.

3. Indique si cada una de las siguientes afirmaciones causaría que la FPP cambiara
hacia adentro o hacia fuera:

a) Un incremento en el tiempo promedio de vacaciones.


Hacia fuera, ya que un incremento en el tiempo.
b) Un incremento en la inmigración.
Hacia fuera ya que hay un incremento en la inmigración
c) Una reducción en la edad promedio para la jubilación.
Hacia adentro, ya que hay una reducción en la edad de jubilación.
d) Migración de trabajadores calificados a otros países.
Hacia adentro, ya que los trabajadores migraron.

4. Suponga una frontera de posibilidades de producción con los siguientes datos:

Autos Lavadoras
0 1000
100 600
200 0

a) Grafique la frontera de posibilidades de producción.

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Ángela Nathalí González Álvarez

Autos Lavadoras
0 1000
50 800
100 600
150 300
200 0

1200

1000

800
Lavadoras

600

400

200

0
0 50 100 150 200 250

Autos

b) ¿Cuál es el costo de un auto cuando se producen 50 autos?

−200
CO auto= = −4, es decir, que por cada 4 lavadoras se deja de producir
50
1 auto.

c) ¿Cuál es el costo de un auto cuando se producen 150 autos?

−300
CO auto= = −6, es decir, que por cada 6 lavadoras se deja de producir
50
un auto.

d) ¿Cuál es el costo de una lavadora cuando se producen 50 autos? ¿Y 150 autos?

−50 1
CO lavadora cuando se producen 50 autos= = ó 0.25 , es decir, que
200 4
1
por cada ó 0.25 de autos se deja de producir 1 lavadora.
4

3
Ángela Nathalí González Álvarez

−50 1
CO lavadora cuando se producen 150 autos= = ó 0.166666 , es decir,
300 6
−50 1
que por cada = ó 0.166666 de autos se deja de producir 1 lavadora.
300 6

e) ¿Qué le dicen sus respuestas acerca del costo de oportunidad? Están explicadas
en cada respuesta.

5. Comenta las maneras en que el costo de oportunidad se pueda afectar cuando va


al cine por la noche, en las condiciones siguientes:

a) Tiene examen final mañana.


Al elegir ir al cine por la noche, gastara dinero en las entradas, en comprar
dulces y palomitas así como en el transporte, no estudiara para su examen final
de mañana, llegara tarde por lo que descansara menos, por lo que puedo estar
menos apto para el examen final lo cual podría ocasionar que repruebe.

b) Se cerrará la escuela durante un mes, a partir de hoy.


Al elegir ir al cine por la noche, gastara dinero en las entradas, en comprar dulces
y palomitas así como en el transporte, si la escuela cierra no le afectara en cuanto
al ámbito escolar, pero como la película es en la noche llegara tarde por lo que
podría dormir menos.

c) Exhibirán la misma película en televisión mañana por la noche.


Al elegir ir al cine por la noche, gastara dinero en las entradas, en comprar
dulces y palomitas así como en el transporte así mismo dinero innecesario ya
que podría verla mañana por la noche, llegaría tarde y descansaría menos,
pero también ganaría el lujo de verla antes que las demás personas así como
verla en una mayor calidad.

d) El baile de la escuela o concierto es en la misma noche de la película.


Al elegir ir al cine por la noche, gastara dinero en las entradas, en comprar
dulces y palomitas, que bien podría ver otro día, pero en las opciones gastaría
en el transporte, no estaría con sus amigos en una noche que nunca se volverá
a pasar, así como fotos y tiempo de calidad, tampoco iría a un concierto que
posiblemente cueste micho trabajo que se presente nuevamente, perdería la
oportunidad de conocer al cantante o grupo de ese concierto, pero se ahorraría
lo de los suvenires del concierto.

6. Suponga que en una hora Jorge puede escribir un poema o podar dos jardines, y
Martha puede escribir dos poemas o podar tres jardines.

a) Construya una frontera de posibilidades de producción diaria para Jorge y Martha,


suponga que cada uno de ellos trabaja 8 horas al día.
.

Horas 1 8
Poemas Jardines Poemas Jardines
Jorge 1 2 8 16
Martha 2 3 16 24

4
Ángela Nathalí González Álvarez

JORGE
9

7
Eficiente
6
POEMAS

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
JARDINES

MARTHA
30

25

20 Eficiente
POEMAS

15

10

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
JARDINES

b) ¿Cuál es el costo de oportunidad de Jorge de 1 Poema?

−2
C.O Poema= = −2, es decir, que se deja de podar dos jardines para
1
escribir un poema

c) ¿Y para Martha?

−1.5
C.O Poema= = −1.5, es decir, que se deja de podar −1.5
1
jardines para escribir un poema

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