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Plantilla del Plan de


Unidad
Nombre y apellido Paula Flores D. - Teresa Guzmán H.
Correos electrónicos Terea.a.guzman.h@gmail.com; Paula.flores.d@hotmail.com
Nombre de la escuela/colegio Compañía de María
Dirección de la escuela/colegio Avenida Concha y Toro # 4555 La Florida.
Comuna, ciudad. Santiago
Teléfono de la escuela/colegio 02-5978567 - 02-4569214

PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Leyendas chilenas
Pregunta esencial ¿Cuánto conozco de mi pueblo?
Conocimientos previos ¿Qué conoces acerca de las historias de nuestros
antepasados?
Resumen de Unidad Características de la leyenda. Planificación, preparación y
puesta en escena de leyendas.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
Educación Inglés Comprensión del Medio
Matemática Social
Artes Visuales Educación Otros
Tecnológica
Artes Musicales Comprensión del
Medio Natural
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 x NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
Aprendizajes Esperados

Al finalizar la unidad, los estudiantes serán capaces de:

Lenguaje y Comunicación
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 Escuchan comprensivamente leyendas; captando la información explícita e implícita que


contienen.
 Formulan preguntas para aclarar hechos importantes y detalles significativos acerca de lo
escuchado.
 Participan en dramatizaciones utilizando una expresión oral y gestual adecuada al rol
representado.
 Producen o recrean, en forma guiada leyendas.

Ed. Artística

 Realizan producciones artísticas para la escenografía de las dramatizaciones,


procurando identificar propiedades estéticas (líneas, formas, colores, materiales,
composición, etc.)

Ed. Musical

 Reconocen a partir de diferentes repertorios folclóricos, los sonidos y música


necesaria para la implementación de la obra dramática.

Ed. Tecnológica

 Diseñan y elaboran objetos tecnológicos de la escenografía.

Contenidos curriculares

Lenguaje y Comunicación

 Lectura y comprensión literal e inferencial de textos literarios de mediana extensión y


dificultad, que contribuyan a ampliar su gusto por la literatura, su imaginación, afectividad y
visión de mundo, tales como la leyenda.
 Relato, con sus propias palabras, de cuentos, leyendas, con dicción, entonación y gestualidad
adecuadas.
 Comprensión del sentido de los textos literarios, reconociendo:

• los temas
• los personajes
• los diálogos
• las secuencias cronológicas
• las intervenciones del narrador o hablante y las de los personajes
• la caracterización de los personajes y la descripción de ambientes.

 Participación en la puesta en escena de dramatizaciones sencillas, desempeñando diferentes


roles individuales o grupales.
 Creación colectiva de libretos o guiones destinados a ser representados o grabados.

Ed. Artística

 Expresión artística empleando diversos materiales y técnicas en un nivel básico: papel,


cartón, greda, plasticina y otros recursos del medio
 Conocer y apreciar los lenguajes artísticos como medios de expresión humana, como el
Teatro.
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Ed. Música

 Expresión creativa por medio de instrumentos de percusión, de viento y de la música en la


obra dramática.

Ed. Tecnológica

 Elaboración de objetos escenográficos. Establecen acciones, herramientas y materiales para


llevar a cabo la construcción.

Actividades

Lenguaje y comunicación

 Identificar características de las leyendas y Relatar algunas de ellas.


 Adaptación de la leyenda a un texto dramático.
 Planificación: asignación de roles y ensayos del montaje.

Ed. Artística

 Planificación de los objetos artísticos que amerita la obra.


 Creación de los objetos.

Ed. Musical

 Investigación acerca de los sonidos y música característica de las zonas que representarán
en la dramatización.
 Organización y planificación de los sonidos, instrumentos y música que ejecutarán en la obra.

Ed. Tecnológica

 En pequeños grupos, hacen bosquejos, explican y planifican el funcionamiento de objetos


que construirán especificando como se incorporará a la escenografía.
 Construyen el objeto manteniendo los aspectos planificados con anterioridad.

Tiempo aproximado requerido

La unidad se desarrollará en :

Lenguaje y Comunicación: 6 horas pedagógicas


Ed. Musical : 4 horas pedagógicas
Ed. Artística : 4 Horas pedagógicas
Ed. Tecnológica : 4 horas pedagógicas

Habilidades previas

 Identificar leyendas y sus características.


 Creación de objetos artísticos.
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 Conocer algunos sonidos y música propia de la zona sur del país.


 Creación de objetos tecnológicos.

Materiales y recursos necesarios para la Unidad


Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Otros: audio, parlantes y un
salón o auditorio.
Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD

Material impreso Guiones, imágenes de muestra


para la confección de
escenografías.
Suministros Libros de leyendas, materiales
tales como: cartón, tijeras,
pegamentos, pintura, tela,
maquillaje, música, entre otros.
Recursos de Internet Imágenes alusivas a las
leyendas.

Otros ----------------------------------------

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