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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria


Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL


CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL.

CONFORMAR EQUIPOS DE TRABAJO COLABORATIVO, SEGÚN CRITERIOS


DE AUTONOMÍA, RESPETO Y REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN

OLGA LUCIA GARAY MENA

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL


CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

SENA

CALI VALLE

2018

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Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
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Desarrollo de actividades

1). Realizar una reflexión frente sobre la importancia que tienen éstos para la dirección del talento
Humano,

En los nuevos escenarios, por los cuales estamos transitando, se pueden identificar tres aspectos
que se destacan por su importancia: La globalización, el permanente cambio del contexto y la
valoración del conocimiento.

Las viejas definiciones que usan el término Recurso Humano, se basan en la concepción de un
hombre como un “sustituible” engranaje más de la maquinaria de producción, en contraposición a
una concepción de “indispensable” para lograr el éxito de una organización.

Cuando se utiliza el término Recurso Humano se está catalogando a la persona como un


instrumento, sin tomar en consideración que éste es el capital principal, el cual posee habilidades y
características que le dan vida, movimiento y acción a toda organización, por lo cual de ahora en
adelante se utilizará el término Talento Humano.

La pérdida de capital o de equipamiento posee como vías posibles de solución la cobertura de una
prima de seguros o la obtención de un préstamo, pero para la fuga del talento humano estas vías
de solución no son posibles de adoptar.

Toma años reclutar, capacitar y desarrollar el personal necesario para la conformación de grupos de
trabajos competitivos, es por ello que las organizaciones han comenzado a considerar al talento
humano como su capital más importante y la correcta administración de los mismos como una de
sus tareas más decisivas. Sin embargo, la administración de este talento no es una tarea muy
sencilla.

Cada persona es un fenómeno sujeto a la influencia de muchas variables y entre ellas las diferencias
en cuanto a aptitudes y patrones de comportamientos son muy diversas. Si las organizaciones se
componen de personas, el estudio de las mismas constituye el elemento básico para estudiar a las
organizaciones, y particularmente la Administración del Talento Humano.

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La empresa de hoy no es la misma de ayer, los cambios que diariamente surgen en el mundo influyen
notoriamente en el diario accionar de cada empresa; con esto, cada uno de los componentes de ella
debe moldearse para ajustarse óptimamente a estos cambios.

Cada factor productivo debe trabajar de manera eficaz en el logro de los objetivos que estos cambios
conllevan; y es aquí donde se llega a realizar el tratamiento del recurso humano como capital
humano, es a este factor a quien debe considerarse de real importancia para aumentar sus
capacidades y elevar sus aptitudes al punto tal en que se encuentre como un factor capaz de valerse
por sí mismo y entregarle lo mejor de sí a su trabajo, sintiéndose conforme con lo que realiza y con
cómo es reconocido.

La gestión que comienza a realizarse ahora ya no está basada en elementos como la tecnología y la
información; sino que “la clave de una gestión acertada está en la gente que en ella participa”. Lo
que hoy se necesita es desprenderse del temor que produce lo desconocido y adentrarse en la
aventura de cambiar interiormente, innovar continuamente, entender la realidad, enfrentar el
futuro, entender la empresa y nuestra misión en ella.

Una herramienta indispensable para enfrentar este desafío es la Gestión por Competencias; tal
herramienta profundiza en el desarrollo e involucramiento del Capital Humano, puesto que ayuda
a elevar a un grado de excelencia las competencias de cada uno de los individuos envueltos en el
que hacer de la empresa.

La Gestión por Competencias pasa a transformarse en un canal continuo de comunicación entre los
trabajadores y la empresa; es ahora cuando la empresa comienza a involucrar las necesidades y
deseos de sus trabajadores con el fin de ayudarlos, respaldarlos y ofrecerle un desarrollo personal
capaz de enriquecer la personalidad de cada trabajador.

PREGUNTAS

● ¿Cómo define usted Trabajo en equipo y trabajo colaborativo?

Trabajar en equipo implica compromiso, no es sólo la estrategia y el procedimiento que la empresa


lleva a cabo para alcanzar metas comunes. También es necesario que exista liderazgo, armonía,
responsabilidad, creatividad, voluntad, organización y cooperación entre cada uno de los miembros.
Este grupo debe estar supervisado por un líder, el cual debe coordinar las tareas y hacer que sus
integrantes cumplan con ciertas reglas.

trabajo colaborativo es un proceso en el cual cada individuo aprende más del que aprendería por
sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo, y, por lo tanto, un trabajo hecho en un
grupo de forma colaborativa, tiene un resultado más enriquecedor que el que tendría la suma del
trabajo individual.

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● ¿Qué variables y aspectos considera usted se interponen para que se logre trabajar en equipo

R/ POSIBLES FACTORES QUE IMPIDEN UN TRABAJO EN EQUIPO

•Falta de identificación con el objetivo común: No se comprometen con los objetivos de la empresa,
con su gestión y responsabilidades.

•Falta de liderazgo: Cuando el jefe no motiva, no empuja. El líder debe ser capaz de generar líderes
en las distintas áreas. En el trabajo en equipo las decisiones no siempre las debe tomar el equipo
en su conjunto o el jefe, debe existir un mínimo de agilidad que permita que sus miembros tomen
decisiones sobre la marcha y hagan dinámico el trabajo. Debe evitarse la tendencia de algunas
personas de consultar todo y no decidir nunca.

•Falta de definición previa de tareas y roles: A fin de que el trabajo “pesado” no recaiga en uno solo,
el jefe debe empezar por dar el ejemplo, aceptando sus propias responsabilidades y no derivándolas
al grupo.

•Falta de comunicación: La comunicación es la herramienta por excelencia en la solución de la


mayoría de los problemas humanos. Es conveniente preguntar y escuchar con interés los puntos de
vista de la otra parte, y también manifestar los nuestros con sinceridad, con claridad y sin intentar
imponerlos.

● ¿Qué beneficios y desventajas conlleva el trabajo en equipo?

BENEFICIOS DEL TRABAJO EN EQUIPO

.1 Velocidad

Dos cabezas piensan más que una y si para cumplir con una meta o proyecto se reúne un grupo de
personas, van a trabajar a una velocidad mucho mayor que si solo uno de ellos tuviese que realizar
el trabajo por sí solo, llegando mucho más rápido a la meta final.

.2 Satisfacción

Habiendo trabajado juntos para sacar adelante un proyecto o una meta de un equipo de trabajo y
ver los resultados de su esfuerzo, se genera una gran motivación. Esta energía positiva genera unos
resultados que impactan positivamente llevando a obtener el éxito.

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3 apoyo

Las personas que trabajan juntas en un equipo de trabajo establecen unos lazos de apoyo que les
permite superar los obstáculos que se encuentran en el camino. El apoyo es muy importante para
la consecución de los objetivos dentro de la empresa.

.4 Estímulo Los equipos de trabajo necesitan incentivos para seguir desarrollándose para ser cada
día más competitivos y productivos, esto no quiere decir que no puedan aceptar críticas que sirvan
a la vez como metas de perfeccionamiento.

.5 Innovación

Un equipo de trabajo exitoso aumenta la capacidad de innovar, debido a que aporta ideas que
enriquecen el proyecto y siempre está en constante cambio a través del mejoramiento continuo.

.6 Unidad

Para que un equipo de trabajo sea eficiente debe gestionar como una unidad creando una sinergia
positiva, que permite que todos funcionen como un elemento indisoluble, que beneficia el objetivo
de la organización.

7 creatividad

El trabajo en equipo se beneficia de las características individuales de cada uno de sus miembros, lo
cual facilita una generación de ideas que brindan múltiples soluciones llevando a la empresa a
obtener

DESVENTAJAS DEL TRABAJO EN EQUIPO

El trabajo en equipo también presenta una serie de desventajas que hay que tener en consideración.
Entre ellas, pueden referirse las siguientes:

• Al ser trabajo en equipo pueden darse muchos puntos de vista para la toma de decisiones lo que
crea conflictos entre sus miembros pudiendo dividir el grupo. Este trabajo implica que deben
responsabilizarse por sus decisiones, asumiéndolos en forma individual.

•La toma de decisiones es una situación bastante compleja, no puede llevarse a cabo de manera
rápida, deben tomarse en grupo sin demorar mucho tiempo en ellas, no se pueden permitir las
presiones sobre sus miembros, los cuales deben conocer con exactitud sus funciones.

•Para crear un equipo de trabajo debe ponerse en consideración la integralidad de cada miembro,
esto quiere decir que no solo son importantes sus capacidades cognitivas, sino que también entran

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en juego la estructura sociopsicológica y de personalidad. Esto puede utilizarse para poder


aprovechar al máximo las fortalezas individuales y así distribuir las funciones en cada uno de ellos.

•Un equipo de trabajo debe contar con un buen líder, esto es requisito indispensable para su
funcionamiento. Un líder inadecuado no tiene las habilidades específicas para la solución de
conflictos y la puesta en marcha de los objetivos de la organización.

● ¿Desde su punto de vista ético qué considera esencial para lograr cohesión y relaciones

¿Interpersonales respetuosas al trabajar en equipo?

R/ Durante nuestra vida hacemos contacto con una cantidad inmensurable de personas y en este
momento se establece una relación humana, esta relación no solo es con individuos sino también
se presenta en grupos

En esta parte del tema estudiaremos las acciones y la conducta de los individuos que conllevan al
desarrollo del comportamiento en la actividad laboral.

Verdaderamente muchos son los aspectos que ejercen influencia sobre el comportamiento para
que el trabajador alcance un rendimiento adecuado.

El aprendizaje y la obtención de conocimientos son de una utilidad sustancial para garantizar buenos
rendimientos en la labor que se realiza. Tanto los conocimientos generales que permiten un mejor
y más profundo desarrollo intelectual, como los relacionados con la actividad que se realiza que
garantizan poder realizar la tarea con eficacia y eficiencia tienen mucha influencia en el rendimiento
laboral. Las habilidades adquiridas en la vida en general y en el trabajo en particular son también
grandes contribuyentes en la obtención de elevados rendimientos. La experiencia es otro de los
aspectos potenciales que contribuyen a la obtención de un buen rendimiento laboral, ya que el
conocimiento del escenario laboral, la confianza que brinda el dominio de la actividad que se realiza,
así como el dominio de las actividades y tareas que se realizan son aspectos muy importantes para
alcanzar buenos resultados laborales.

● ¿Por qué es importante saber delegar?

R/Al delegar, se minimiza el estrés derivado de la sobrecarga de trabajo, se comparten


responsabilidades sobre la base de la confianza en el equipo de trabajo, lo que permite compartir
tanto los logros como los fracasos debiendo estar preparado para afrontar las consecuencias
positivas y negativa

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Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL


formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Conformar equipos de trabajo colaborativo, según criterios de autonomía, respeto


Aprendizaje y requerimientos de la organización.
Evidencia de “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 3, es necesario que el aprendiz aporte la evidencia
basada en las siguientes indicaciones: Elaborar una tabla comparativa entre trabajo colaborativo y
trabajo en equipo, y definir cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio
laboral y porqué.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La tabla comparativa solicitada deberá tener por lo menos desarrollados los siguientes aspectos:

Tabla comparativa

TRABAJO TRABAJO EN
ASPECTO COLABORATIVO EQUIPO

Definición designa un entorno de trabajo Un equipo de trabajo es un


conjunto para el desarrollo de número pequeño de personas
un proyecto, éste tiene en con habilidades que se
cuenta aspectos tecnológicos, complementan entre sí,
económicos y políticas de la comprometidas con un plan
organización definido, con metas a cumplir y
con una propuesta por las que
se consideran mutuamente
responsables, y utilizan el
consenso para tomar decisiones
Característica • La responsabilidad Objetivos: Para trabajar en
individual: Cada uno de los equipo se deben establecer los
miembros es responsable de su objetivos que han de propiciar
desempeño dentro del grupo. el desarrollo de las gestiones
• Interdependencia relacionadas con los
positiva: Tiene que haber una compromisos de las funciones
dependencia de los unos con del proyecto, a la vez deben

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los otros para lograr los tener claro cuál es la razón de


objetivos propuestos. dicho trabajo, la cual ha de
• Habilidades de constituir la misión del equipo.
colaboración: El grupo tiene Interdependencia: Los
que funcionar en forma miembros del equipo de trabajo
efectiva, no sólo en el trabajo deben ser interdependientes,
en equipo, sino también en la porque además de requerirse
solución de conflictos. de las capacidades de cada uno
• Interacción promotora: de ellos, es importante
La interacción al interior del compartir las experiencias y
grupo debe llevar al desarrollo habilidades de los demás para
de relaciones interpersonales y lograr objetivos mutuos.
estrategias efectivas de Eficiencia: Los miembros del
aprendizaje. equipo deben estar
• Proceso de grupo: Es la convencidos de la idea de que
reflexión periódica del grupo el equipo de trabajo, si es
para evaluar el funcionamiento realmente eficiente, consigue
del mismo y hacer los cambios siempre mejores resultados que
necesarios para mejorar la si cada componente del equipo
efectividad. trabaja de manera aislada. Ese
•Heterogeneidad: En el trabajo mejor resultado será fruto de lo
colaborativo las características que denominamos sinergia del
de los miembros de los grupos equipo.
son muy variada en contraste Responsabilidad: Las decisiones
con el aprendizaje tradicional, buenas y malas, el éxito o
donde por lo general los grupos fracaso del grupo es
son más homogéneos. responsabilidad de cada uno de
• Objetivos comunes: Se los miembros que lo integran.
persigue el logro de objetivos Todos se sienten
claramente definidos. comprometidos con su propio
• Habilidades: Se exige que los trabajo y el de los demás
miembros del grupo tengan integrantes del equipo.
habilidades comunicativas, Diversidad: Teniendo en cuenta
relaciones simétricas y que no hay un ser humano igual
recíprocas y deseo de compartir al otro, es imposible conformar
la resolución de las tareas. equipos de trabajo con
personas idénticas, pero es esta
diferencia lo que va a permitir
que el conjunto de aptitudes y
destrezas del equipo influyan
de forma positiva en cada uno
de sus miembros facilitando el
desarrollo de la misión

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encomendada por la
organización
Elementos Los elementos básicos del Existen elementos
trabajo colaborativo son: imprescindibles para formación
de equipos de trabajo a la hora
Una meta común: de poner en práctica
Un sistema de recompensas propuestas de aprendizaje en la
(grupal e individual) formación de equipos de
Respuestas distribuidas trabajo, para que funcionen
Normas claras eficientemente y permitan el
Un sistema de coordinación desarrollo del aprendizaje.
Interdependencia positiva
Interacción El aprendizaje es aquél que se
Contribución individual desarrolla a partir de
Habilidades personales y de propuestas de trabajo grupal.
grupo Es necesario señalar que un
Autoevaluación del grupo grupo es "un conjunto de
personas que se unen porque
comparten algo en común", sin
importar su significancia. En
cambio un equipo es "un grupo
de personas que comparten un
nombre, una misión, una
historia, un conjunto de metas
u objetivos y de expectativas en
común".

Para que un grupo se


transforme en un equipo es
necesario favorecer un proceso
en el
cual se exploren y elaboren
aspectos relacionados con los
siguientes elementos:
Misión y objetivos.
Cohesión y espíritu de equipo.
Roles y responsabilidades.
Comunicación y relaciones
interpersonales.
Reflexión y aprendizaje.
Variables 2.1. El Respeto 1. Definición de objetivos. Es
Variable primordial dentro de muy recomendable que los
los equipos de trabajo; se propios miembros del equipo
relaciona con un principio sean partícipes en la definición

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fundamental de la ética. El de los objetivos y que estos


respeto se manifiesta en una sean claros, medibles y
persona que puede ser capaz alcanzables.
de ver al otro tal cual, pero sólo
desde el conocimiento de sí 2. Claridad de funciones a
mismo, sin proyecciones, sin desempeñar por cada miembro
angustias; es decir, tiene del equipo.
claridad de sí mismo y puede
ver al otro con una percepción 3. Competencia técnica, que el
limpia. equipo tenga las herramientas
La Autonomía necesarias para realizar el
Autonomía está referida a trabajo encomendado.
condición, estado o capacidad
de autogobierno, se considera 4. Comunicación. Este punto es
dentro de ella, la posibilidad de muy importante puesto que los
acción con cierto grado de miembros han de sentirse libres
independencia. Así, la para expresar sus opiniones y la
autonomía de una persona o de comunicación ha de ser fluida.
un equipo de trabajo es la
capacidad o condición de 5. Establecimiento de un
desarrollar tareas de una sistema de solución de
manera independiente. problemas y conflictos. Este
Igualmente, la autonomía se sistema ha de ser conocido y
refiere a cómo se comporta el aceptado por todos.
hombre frente a sí mismo y a la
sociedad 6. Utilizar un sistema de
medición de objetivos y
resultados. Saber qué
queremos conseguir y cómo lo
vamos a medir.

7. Aprovechar criterios de
Productividad. Evitar las
reuniones excesivamente largas
e improductivas. Saber asignar
las tareas que a cada miembro
del equipo se le dan mejor.

8. Favorecer el riesgo y la
creatividad. Establecer el
proceso de la innovación y la
creatividad del equipo.

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9. Mantener informados a
todos los miembros implicados.
La información es necesaria en
toda organización.

10. Potenciar un sentido de


pertenencia. Se puede
conseguir haciendo partícipes a
los miembros del equipo en el
resto de puntos. El equipo se
implicará más cuanto más suyo
reconozca el proyecto.

11. Facilitar la formación. No


olvidar nunca que el equipo ha
de estar formándose de forma
continua. Permitir y alentar
esta formación va a beneficiar
el trabajo de todos.
Ventajas Aumenta el interés de los algunas de las ventajas del
alumnos trabajo en equipo podrían ser:
Promueve el pensamiento
crítico. 1. Conduce a mejores ideas y
decisiones
Promueve y favorece la
interacción.
2. Produce resultados de mayor
Favorece la adquisición de calidad
destrezas sociales.
Promueve la comunicación. 3. Hay un involucramiento de
Promueve la coordinación. todos en el proceso
Mejora el logro académico.
Estimula el uso del lenguaje. 4. Aumenta el empoderamiento
Permite mejorar la y el compromiso de los
autoestima. miembros
Permite desarrollar destrezas
5. Alta probabilidad de
de autodescubrimiento.
implementación de nuevas
Sinergia en la ejecución de
ideas
ciertas tareas.
6. Se ensancha el círculo de la
comunicación

7. La información compartida
significa mayor aprendizaje

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8. Aumenta el entendimiento
de las perspectivas de los otros

9. Aumenta la posibilidad de
mostrar las fortalezas
individuales

10. Habilidad de compensar las


debilidades individuales

11. Provee un sentido de


seguridad

12. Desarrolla relaciones


interpersonales
Desventajas Sucede cuando la primera Al ser trabajo en
opinión del equipo recibe equipo pueden darse muchos
apoyo suficiente y se acepta sin puntos de vista para la toma de
valorar otras posibilidades, aun decisiones lo que crea
cuando esto se deba más a una conflictos entre sus miembros
presentación convincente que a pudiendo dividir el grupo. Este
una solución verdadera y a trabajo implica que deben
largo plazo. El conformismo responsabilizarse por sus
puede afectar la calidad de las decisiones, asumiéndolos en
soluciones que surgen en un forma individual. • La
equipo. toma de decisiones es una
situación bastante compleja, no
Dominio personal. puede llevarse a cabo de
Un líder puede dominar la manera rápida, deben tomarse
discusión de un equipo e influir en grupo sin demorar mucho
profundamente en el resultado, tiempo en ellas, no se pueden
aunque su capacidad para permitir las presiones sobre sus
resolver problemas sea miembros, los cuales deben
limitada. El dominio puede conocer con exactitud sus
representar un freno para los funciones. • Para crear un
miembros aun cuando estos equipo de trabajo debe ponerse
presenten mejores capacidades en consideración la integralidad
para resolver los problemas. de cada miembro, esto quiere
decir que no solo son
Formas contrarias. importantes sus capacidades
Cuando el equipo propone cognitivas, sino que también
soluciones a un problema, los entran en juego la estructura
miembros pueden considerar y sociopsicológica y de

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defender su solución desde el personalidad. Esto puede


punto de vista de ganar o utilizarse para poder
perder, en lugar de juzgar aprovechar al máximo las
objetivamente la pertinencia de fortalezas individuales y así
cada alternativa. distribuir las funciones en cada
uno de ellos. • Un equipo de
El consumo de tiempo. trabajo debe contar con un
Se necesita tiempo para crear buen líder, esto es requisito
un equipo. La interacción que indispensable para su
tiene lugar una vez que el funcionamiento. Un líder
equipo está formado, con inadecuado no tiene las
frecuencia, es ineficaz. El habilidades específicas para la
resultado es que los equipos solución de conflictos y la
tardan más tiempo en llegar a puesta en marcha de los
una solución que cuando un objetivos de la organización.
sólo individuo toma la decisión.
En este sentido, puede limitarse
la habilidad de la
administración para actuar con
rapidez y determinación
cuando sea necesario.

Las presiones para


conformarse.
Como se ha observado con
anterioridad, existen presiones
sociales en los equipos. El
deseo de sus miembros de ser
aceptados y de que se les
considere un activo para él,
puede generar el aplastamiento
de cualquier desacuerdo
abierto, y estimular la
conformidad ante ciertos
puntos de vista.

El dominio de pocas personas.


Las discusiones del equipo
pueden ser dominadas por uno
o varios miembros. Si la
coalición dominante está
compuesta por miembros de
poca y mediana habilidad, la

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eficacia global del equipo de


trabajo se verá afectada.

Responsabilidad ambigua.
Los miembros del grupo
comparten la responsabilidad,
pero ¿quién es responsable en
realidad del resultado final? En
una decisión individual, es claro
quién es responsable. En una
decisión de grupo, se diluye la
responsabilidad de cada
miembro.

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Defina cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y porqué

Por qué se basa en el planteamiento de actividades en las que los tienen que trabajar en equipo
e interactuar para conseguir un objetivo común. Sus ventajas son muchas: convierte a los
protagonistas de su propio aprendizaje, desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus
relaciones interpersonales y les permite adquirir un aprendizaje significativo. Te ofrecemos
varios consejos y herramientas

1. Eficiencia

Para evitar las duplicidades debes asegurar la comunicación.

Delimita la asignación de tareas y su alcance.

2. Valores morales

El trabajo colaborativo en el aula educa en valores de cooperación, solidaridad y generosidad.

Además, ayuda a mejorar el clima de la clase.

3. Intercambio de información

En el grupo, el intercambio es constante.

La información valiosa sobre lo que ocurre en el aula estará mejor "guardada".

4. Innovación

Dos cabezas (o más) piensan mejor que una.

Una lluvia de ideas juntas y juntos enfoca el trabajo de mejor modo que un esquema individual.

5. Evitar duplicidades

El tiempo invertido en la colaboración es tiempo ganado en el trabajo de tu alumnado y en el tuyo


propio: evitas redundancia en los proyectos.

6. Viabilidad

Algunos proyectos muy interesantes didácticamente son inviables para pedirlos a las alumnas y
alumnos como trabajo individual.

En el trabajo cooperativo y colaborativo se evalúa la viabilidad de cada tarea y del proceso mismo.

La re-elaboración viene sola

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CONCLUSIONES DEL APRENDIZ


El trabajo colaborativo consiste en una actividad de pequeños grupos en donde se interactúa e
intercambiar información tanto conocimientos previos como los nuevos o conocimientos
adquiridos para luego trabajar en una tarea específica propuesta de una temática aprendiendo
mediante la cooperación, de forma significativa y desarrollan habilidades cognitivas. El trabajo
colaborativo se convierte en un espacio de expresión oral y comunicación con otros compañeros
con quienes se comparte el aprendizaje

El trabajo en equipo, es una de las condiciones que se requieren para ser un buen profesional y
desempeñarse en cualquier trabajo, además esta nos permite convivir y tener mayor convivencia
con las personas de nuestro alrededor pues esta permite escuchar las ideas de los demás, aceptar,
apoyarlas y llevarlas a cabo. Además, en el trabajo en equipo permite fijarse metas, en las cuales
todos los miembros del equipo deben participar para alcanzarlas. Por otro lado, es fundamental
los diversos roles que desempeñe cada uno y la responsabilidad que cada uno toma, pues de ellos
depende la coordinación y/o asignación de las tareas, además de que esto permite tener claro el
objetivo. Sin embargo, cada uno de los miembros del equipo, aporta sus habilidades y destrezas
para colaborar en alcanzar la meta. Además, este debe ser respetuoso, animar al compañero,
aceptar las opiniones de los demás y realizar preguntas si es necesario

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